Alejandro asiste al parque la Estanzuela , donde le explican el ciclo del agua asi como sus cuidados, Explica el scouter Oscar Moranchel el día 15 de Febrero 2014.

Fase 1. Explorar y pensar

EJE 1

Aquí Alejandro esta en la platica de la mariposa monarca, se le explica las plantes que se debe sembrar para la mariposa. También se le explica le ciclo, donde el dibujo lo que aprende, y explora el tipo de plantas a sembrar para el jardín polinizador.

Alejandro asiste a Cintermex a una platica que imparte Eduardo López Walle el día 25 de Enero del 2014 , en el como diseñar un jardín polinizador. Ayudando también en su proyecto le toco sembrar lantana y ajillo.

Alejandro asiste a una platica que imparte la Sra. Gabriela Rossi el dia 06 de Agosto de 2014 en el local de l grupo 33. a las 5:00 p.m.

Alejandro recibe una platica del cuidado de los animales y conviven con una anaconda. Platica que imparte Josafat Quiñones de la sección de Manada el 24 de Agosto en el local del grupo 33

Le explican a Alex en la escuela que los principales contaminantes son Aceites, grasas, pinturas, aguas sanitarias, fertilizantes, residuos de comida, aguasa de lavadero.

Se toma foto de un rio con agua contaminada, por basura y y mostrando a Alex una foto de las consecuencias de tirar sustancias peligrosas.

Y se le muestra la foto de como el deja un rio limpio al retirar la basura cuando asiste al parque la Estanzuela.

Eje 4:

Le explican a Alex en la escuela que los principales contaminantes son Aceites, grasas, pinturas, aguas sanitarias, fertilizantes, residuos de comida, aguasa de lavadero. El asiste al museo del parque San Nicolás donde percibe una foto de como quedara el mundo con la contaminación

Alejandro toma la iniciativa de reciclar la basura. Como PET, aluminio, cartón y lo lleva a centros destinados para tramitar lo reciclable.

Alejandro en base a lo que aprende en la guardería, respecto al tema de que hacer en situaciones de riesgo por desastres naturales, Alejandro reparte folletos en la colonia Vicente Guerrero , informando a los vecinos en que hacer en caso de lluvias y donde pedir ayuda. Marcar al 066.

Alejandro recibe platica de que hacer en una situación de riesgos, como incendios, terremotos inundaciones y realizan su ruta de evacuación. Ya que su guardería esta ubicada cerca de un arroyo. El día 20 de Junio a 40 niños de guardería Jacky.

Alejandro en base a esta información que le dan en la guardería, reparte folletos a los compañeros de la escuela, guardería y vecinos de la Colonia Vicente Guerrero, explicando que hacer en tiempos de lluvia.

Reforestando la Escuela Ignacio Zaragoza en San Nicolás de los Garza

Huerto de hortalizas, en la escuela Ignacio Zaragoza en San Nicolás de los Garza.

Apoyo a otras secciones con su proyecto participando en la reforestación

Ayuda en el proyecto de Paola, sembrando arboles en la colonia Hacienda y Sta. Rosa de Apodaca Nuevo León

El día 08 de Junio Asiste a la Escuela Ignacio Zaragoza en San Nicolás y Colonia Hacienda y Santa Rosa en Apodaca Nuevo León a Reforestar, arboles de la región como Encino, Anacahuita, pata de vaca. Colonias con necesidad de reforestar

Fase 2: Toma de Acción

Se plantaron 6 arboles en la Escuela Ignacio Zaragoza. Los arboles fueron donados por le municipio, y se decide reforestar esta escuela por la falta de arboles en esta escuela.

El grupo explico a los maestros y alumnos del plantes lo importante de sembrar arboles de la Región. Como en este caso que sembraron Encinos.

Árbol sembrado en la colonia Hacienda

Fase 2: Acción realizada sobre: ¿ como los scout trabajan por un mundo en el que existen hábitat naturales suficientes para mantener a las especies locales?

Alejandro reparte folletos por el día del agua el 25 de Abril en toda una cuadra de la colonia Fraccionamiento la Hacienda en Apodaca Nuevo León. Su objetivo es sensibilizar a los vecinos del cuidado del agua. Basándose en la platica que recibió el 15 de Febrero por el Scouter Oscar Moranchel.

El explica a los vecinos cada acción a tomar de acuerdo al folleto que reparte.

Fase 2

Fase 1: Conclusión

• Alejandro explora y reflexiona sobre 5 ejes del ISMMA: Los cual se preparo mediante temas relacionados en cada uno, temas que imparten instructores, scouter, caminantes y lobatos. Así como asiste a museos. Terminado la Fase 1.

Alejandro realiza su proyecto basándose en eje 1 ¿Cómo los scout trabajan a favor donde los sistemas naturales tienen agua y aire limpio y el Eje 2: ¿Cómo los Scout trabajan por un mundo donde se implementan las practicas ambientales mas apropiadas? En el eje 1 repartió folletos a los vecinos, sensibilizando el cuidado del agua, explicando como lavar los carros con una cubeta, regar las plantas con una cubeta, barrer las calle no lavarlas con manguera, lavarse los dientes utilizando un vaso. Y en el Eje 2 ayuda en la reforestación a Paola de Caminantes en la colonia Hacienda y Sta. Rosa en la cual sembraron 10 árboles, municipio de Apodaca. y también va a reforestar la Escuela Zaragoza, en San Nicolás de los Garza. En el mes de Enero 2014, ayudo en el proyecto de Eduardo López en elaborar un jardín polinizador.

Evaluacion Fase 2: Toma de accion