ALCALDÍA DE VILLAVICENCIO SECRETARIA MUNICIPAL DE ...

84

ALCALDÍA DE VILLAVICENCIO SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCACIÓN

INSTITUCION EDUCATIVA TÉCNICA CATUMARE "COMPROMETIDOS CON EL DESARROLLO DE LA CALIDAD HUMANA"

GUIA PARA ESTUDIANTES

AREA

LENGUAJE ASIGNATURA

LENGUAJE GRUPO 50____

DOCENTE

ESTUDIANTE

SEMESTRE SEGUNDO

MODALIDAD: TRABAJO EN CASA SEMANA 21

Identifico las palabras que se escriben con c, con s y con z.

INTRODUCCIÓN Al leer poemas nos hacemos una imagen de lo que estamos leyendo; nos llenamos con el sentimiento que el autor quiere representar en sus palabras, incluso podemos dibujarlo. El siguiente poema está ilustrado en forma de caligrama; léelo y disfrútalo.

EXPLORACION Gabriel, que es amiguísimo de Angélica, quiere hacerle un caligrama para su cumpleaños. Le ha dado vueltas su cabeza pensando en qué extensión deben tener las oraciones y como producir la imagen. Solo sabe que quiere que tengan rima. Tú puedes darle algunas ideas.

✦ Observa las palabras resaltadas. ✦ Escribe dos palabras que terminen igual que ellas. Fíjate

en la parte subrayada. ✦ Deduce: ¿cuándo se utiliza c, cuándo s y cuándo z?

ESTRUCTURACIÓN

85

PRÁCTICA

TRANSFERENCIA

Escribe varias oraciones con las siguientes condiciones: ✦ que tengan muchas palabras de las que escribiste

en la tabla. ✦ que tengan ritmo y rima. ✦ que el tema sea sobre el cumpleaños de Angélica.

EVA

LUA

CIÓ

N

TEST

AUTOVALUACIÓN

Realiza tu evaluación SI NO

Encierra con color las palabras que están mal escritas: Comprención pereza predecir Fiereza admición pedacito Padecer bellísima duresa

Consulto el diccionario cuando tengo dudas ortográficas.

86


Comprende y usa conectores para dar orden a una secuencia narrativa.

INTRODUCCION *Observemos la siguiente imagen: * Conversemos:

EXPLORACION Del mismo modo que las articulaciones sirven para unir partes de nuestro cuerpo, permitiendo que estas puedan cumplir las funciones para las que están diseñadas, los conectores son elementos que enlazan ideas o proposiciones en una oración, lo cual favorece la coherencia o el sentido lógico del mensaje. Lee el siguiente párrafo y encierra las palabras que une dos o más ideas:

Amor y Amistad, una fecha para celebrar

Son dos las fechas conocidas para celebrar el día de los enamorados, la primera y la más conocida para el resto del mundo es el 14 de febrero y también es llamada el día de San Valentín, mientras que los colombianos nos identificamos con el Día del Amor y la Amistad que se celebra tradicionalmente el tercer sábado del mes de septiembre. ESTRUCTURACIÓN Lee el siguiente cuadro:

87

PRÁCTICA

TRANSFERENCIA : Comprensión lectora: Desarrollar el desafío 7 del libro Entre Textos semestre A.

EVA

LUA

CIÓ

N

TEST AUTOEVALUACIÓN Realiza tu evaluación SI NO

Reconozco en un texto cuáles son los conectores. Uso conectores en mis escritos.

88

MODALIDAD: TRABAJO EN CASA SEMANA 23 Identifico en situaciones comunicativas reales los roles, las intenciones de los interlocutores y el respeto por los principios básicos de la

comunicación.

INTRODUCCION Comenta con tus compañeros y docente: ¿Qué es un comic? ¿Cuáles son tus favoritos? ¿Qué elementos hacen atractivos a los comics? ¿Haz dibujado cómics?

EXPLORACION Ordena la siguiente secuencia narrativa dando sentido lógico a los hechos.

Analiza: ¿Qué estado de ánimo tiene Juan? ¿Por qué se siente así? ¿Qué representan las palabras pumb, ¡cuas! y ¡zaz!?

ESTRUCTURACIÓN LA HISTORIETA

Es una narración expresada a través de una secuencia de viñetas que incluyen textos e imágenes. Los diálogos de los perosonajes se escriben dentro de círculos u ovalos llamados globos. Los sonidos y movimientos son apoyados a través de: Onomatopeyas: palabras que imitan sonidos: ¡plop!¡bum! Ideogramas: imagen o signos de una idea concreta: ¿Cuáles son los pasos para crear una historieta? Primero: decimos el tema. Segundo: creamos personajes y lugares. Tercero: realizamos el boceto de las viñetas. Cuarto: armar la historieta.

89

PRÁCTICA Observa los dibujos y escribe en los globos la posible conversación, agrega onomatopeyas e ideogramas. Luego, colócale un título.

TRANSFERENCIA: Comprensión lectora: Desarrollar el desafío 21 del libro Entre Textos, semestre A.

EVA

LUA

CIÓ

N


Escribe al frente de cada afirmación si es (V) verdadera o (F) si es falsa. *Las onomatopeyas son las palabras que representan los sonidos de los personajes…………………………………………………………………… ( ) *Las viñetas son el conjunto de colores que decoran cada uno de los momentos de la historieta……………………………………………….. ( ) *La historieta hace parte del género narrativo……………………….( )

Reconozco los elementos de una historieta. Comprendo la secuencia de hechos en una historieta.

90


Construyo textos usando sinónimos, antónimos y palabras parónimas para mejorar mi fluidez y composición lectora.

INTRODUCCION Recuerdas ¿cómo se les llama a las palabras que utilizamos para evitar la repetición de la misma palabra? ¿cómo se les llama a las palabras que tienen significados contrarios entre sí? Y ¿cómo se les llama a aquellas que tiene pronunciación parecida pero significado diferente? Observa el siguiente video y amplía tu información.

https://www.youtube.com/watch?v=148UXakrNpA

EXPLORACION Lee la descripción de la fotografía de los hipopótamos. ¿Qué relación encuentras entre las palabras sumergidos y hundidos? Justifica tu respuesta. _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________

ESTRUCTURACIÓN

91

PRÁCTICA *Lee el siguiente párrafo y reemplaza las palabras resaltadas por aquellas que tengan el significado parecido y no cambie el sentido del texto. Reescríbelo en tu cuaderno.

*Escribe el vocablo adecuado en cada oración. Para saber el significado de las palabras, ayúdate con el buscador en internet o con el diccionario.


EVA

LUA

CIÓ

N


*Marca las respuestas correctas:

Escribe un sinónimo y un antónimo para cada palabra:

Palabra Sinónimo Antónimo

Osado

Exhausto

Diferencio claramente las palabras sinónimas y antónimas.

92


Reconozco extranjerismos en diferentes contextos.

INTRODUCCION ¿Comprendes todas las palabras que hay en este anuncio?, ¿a qué idioma pertenecen las que están en color verde?, ¿será que tienen una palabra equivalente en español?

EXPLORACION 1. Escribe en tu cuaderno el significado de las siguientes palabras, si no lo conoces pregunta a tus familiares

o consulta en el diccionario: ✦ Penalti ✦ Pizza ✦ Sándwich ✦ E-mail ✦ Baguette 2. ¿Cuáles de estas palabras tienen un sinónimo en español?

ESTRUCTURACIÓN

PRÁCTICA Lee con atención el mensaje y haz una lista de diez extranjerismos que usamos con frecuencia y que son innecesarios en la comunicación. Al frente escribe la palabra del español que la sustituye.

Extranjerismo Palabra que la sustituye

93


EVA

LUA

CIÓ

N


Identifico cuáles extranjerismos son necesarios y cuáles no.


Escribo palabras homófonas a partir de un contexto cotidiano.

INTRODUCCION

EXPLORACION

ESTRUCTURACIÓN

94

PRÁCTICA

95


EVA

LUA

CIÓ

N


Selecciona la palabra adecuada para cada oración:

Reconozco palabras homófonas y homónimas.


Reconozco el uso del punto y coma.

INTRODUCCION

EXPLORACION

96

ESTRUCTURACIÓN

PRÁCTICA *Practica la lectura en voz alta del desafío 29 del libro Entre Textos, semestre B. Debes tener en cuenta la entonación y el uso de los signos de puntuación. Resuelve los retos 1, 2, 3 y 4. *Lee el siguiente texto y marca los signos indicados:


EVA

LUA

CIÓ

N


Lee las siguientes oraciones y marca el punto y coma donde sea necesario: 1.

Con tanta fiebre tuve que quedarme no obstante, me moría de ganas de ir.

2. Todos esperábamos que Colombia ganara el partido sin embargo, triunfó Argentina.

3. Debes saber que Gutemberg inventó la imprenta, Bell el teléfono Edison el foco de luz y Braile, la escritura para los ciegos.

Sé marcar los signos: punto, coma, dos puntos y punto y coma en un texto.

97


Analizo y comprendo el propósito de un texto argumentativo.

INTRODUCCION

EXPLORACION

ESTRUCTURACIÓN

98

Lee y observa a través del siguiente ejemplo, las partes del texto argumentativo:

PRÁCTICA Desarrollar el desafío 27 del libro Entre Textos, semestre B.

TRANSFERENCIA: Desarrollar el desafío 28 del libro Entre Textos, semestre B.

EVA

LUA

CIÓ

N TEST AUTOEVALUACIÓN

Realiza tu evaluación SI NO

Señala con distintos colores las partes del texto argumentativo en la lectura “Dialogar para vivir mejor” página 8 de tu libro Entre Textos, semestre B.

Diferencio un texto argumentativo de otros tipos de texto.

99


Comprendo y comparo diferentes tipos de texto.

INTRODUCCION Vas a poner a prueba tu comprensión lectora.

PRÁCTICA

100

ESTRUCTURACIÓN Desarrollar el desafío 30 del libro Entre Textos, semestre B.

TRANSFERENCIA Desarrollar el desafío 31 del libro Entre Textos, semestre B.

101

EVA

LUA

CIÓ

N


Relaciona con líneas de colores el tipo de texto con su ejemplo: Texto narrativo Noticia Texto lírico Leyenda Texto instructivo Poema Texto informativo Receta

Puedo clasificar los textos según su tipología.

ALCALDÍA DE VILLAVICENCIO SECRETARIA MUNICIPAL DE ...

Documents

Transcript of ALCALDÍA DE VILLAVICENCIO SECRETARIA MUNICIPAL DE ...