ALC #14Hoy es martes el primero de octubre.

Answer the following questions.

1. Nueve más seis son ______2. Tres más siete son ______3. Hoy es ________.4. Tengo ______ años5. January en español es ________6. March en español es _________

ALC #14Hoy es martes el primero de octubre.

Respuestas

1. Nueve más seis son quince2. Tres más siete son diez3. Hoy es martes.4. Tengo doce/trece años5. January en español es enero6. March en español es marzo

Content ObjectiveHoy es martes el primero de octubre.

• SWBAT say and write “pleased to meet you” and “likewise”, goodbyes, numbers 0-70 then review for the test.

Language objective SWBAT write “pleased to meet you” and “likewise”, goodbyes, numbers 0-70 in their Cornell notes. Short dialogue and pair share activities will be used to reinforce the learning.

agenda• ALC • Content objective• Turn in ALCs – this means there is a test next time. See stamp

paper. • Stamp highlight• ¡ Ojo!You will have to turn in Cornell Notes with questions in

the left margin, Partner clock and stamp paper next time. • 1 tarjeta de memoria • Bienvenida - tarjetas de memoria (martes)• Cornell notes• Repaso para el examen.

Score ALC

• 10 points for each complete ALC. (7)• 10 points for each Essential question/content

objective (7)• Total possible = 140• Stamps = 1 point extra.• Add your points and write the score. • Please turn your papers in on the chair and

place them in order.

140 points possible

• Each square filled out = 10 points• 14 squares should be filled out

• Each stamp is an extra credit point.

Stamps that should be traced around the circle.

• Please make sure the following circles have been traced. 12, 13, 14, 18, 19, 21, 22, 32

• Write todays date in the circles 10/1 • These are the main focus on the test for next

time.

New beinvenida flash cards.

¿Qué día es hoy?

Hoy es ________.

Side 1

Side 2

Flash cards you should have. You should know what they mean and how to respond.

1. ¡Hola! ¡Buenos días!2. Bienvenidos a la clase de español.3. ¿Cómo te llamas?4. ¿De dónde eres?5. ¿Cuántos años tienes?6. ¿Cómo estás?7. ¿Cómo se dice____ en español?8. ¿Cuándo es tu cumpleaños?9. ¿Cuál es tu número de teléfono?10.¿Qué día es hoy?

La bienvenida.

• Compañero del martes. • si no hay compañero, pasen al frente.

• Have your partner time you as you respond to their questions.

• Write the time it took you to respond the their statements and questions on the martes square of your partner clock and highlight it.

Past Cornell Notes, chunk section feelings

Estoy enamorado/a

Content ObjectiveHoy es martes el primero de octubre.

• SWBAT say and write “pleased to meet you” and “likewise”, goodbyes, numbers 0-70 then review for the test.

Language objective SWBAT write “pleased to meet you” and “likewise”, goodbyes, numbers 0-70 in their Cornell notes. Short dialogue and pair share activities will be used to reinforce the learning.

Notas de Cornel

• Chunk es “Bien educado/manners”

• Mucho gusto. • El gusto es mio.• Igualmente. • Gracias.• Por favor.• De nada/Por nada.

• Pleased to meet you• The pleasure is mine• Likewise. • Thank you.• Please. • You are welcome/You’re

welcome.

Practicar 40 segundostachas al lado de el gusto es mio.

• Estudiante A ¡Hola! Me llamo________• Estudiante B Mucho gusto. Me llamo _____• Estudiante A El gusto es mio. ¡Adiós!• Estudiante B ____________

Practicar 40 segundos tachas al lado de mucho gusto.

• Estudiante A ¡Hola! ¡Buenos días! Mucho gusto.

• Estudiante B Igualmente

Chunk “despedidas/goodbye”

1. ¡ Adiós!2. ¡ Hasta luego!3. ¡ Hasta mañana!4. ¡ Hasta la vista!

5. ¡ Hasta pronto!

• Goodbye!Until later/see you later!Until tomorrow/see you

tomorrow!See you later!See you soon!

Ojo

• The letter h is silent in Spanish.

• Exception Ch is called Che in Spanish and sounds like chico, chihuahua, chula

Pasen con su compañero del domingo.

Content ObjectiveHoy es martes el primero de octubre.

• SWBAT say and write “pleased to meet you” and “likewise”, goodbyes, numbers 0-70 then review for the test.

Language objective SWBAT write “pleased to meet you” and “likewise”, goodbyes, numbers 0-70 in their Cornell notes. Short dialogue and pair share activities will be used to reinforce the learning.

Chunk “números 40-70”

• Cuarenta – Pattern: Cuarenta y ______

• Cincuenta– Pattern: Cincuenta y _______

• Sesenta• Pattern: Sesenta y ________

• Setenta – Pattern: Setenta y ________

Practicar

• Cuenta con su compañero de cuarenta (40) a cuarenta y nueve (49)

Practicar

• 43, 46, 49, 41, 45, 48, 42, 47, 44

cincuenta

Practicar

• Cuenta con su compañero de cincuenta (50) a cincuenta y nueve (59)

Practicar

• 53, 56, 59, 51, 55, 58, 52, 57, 54

sesenta

Practicar

• Cuenta con su compañero de sesenta (60) a sesenta y nueve (69)

Practicar

• 63, 66, 69, 61, 65, 68, 62, 67, 64

setenta

Practicar

• Cuenta con su compañero de sesenta (70) a sesenta y nueve (79)

Practicar

• 73, 76, 79, 71, 75, 78, 72, 77, 74

Test review

• Students will be placed in groups.• Students will numbers themselves 1-5 or 4.• One person from each group will go to the

board.• Write the answer correctly, turn around. • Points given to the first correct.• Erase board with a rag not body parts.

Put notes away. Take everything. Go to the front of the room.

Content ObjectiveHoy es martes el primero de octubre.

• SWBAT say and write “pleased to meet you” and “likewise”, goodbyes, numbers 0-70 then review for the test.

Language objective SWBAT write “pleased to meet you” and “likewise”, goodbyes, numbers 0-70 in their Cornell notes. Short dialogue and pair share activities will be used to reinforce the learning.

Chunk “los días”

1. lunes2. martes3. miércoles4. jueves5. viernes6. sábado7. domingo

Circle the number given to you.

¿Qué día es hoy?

• What day is today?

• Hoy es ______• Today es

Please put the Cornell notes away.

• Take out a clean sheet of paper and go with jueves compañero.

Asignación

• Número• Nombre• Fecha lunes el 30 de septiembre• Español• Pd. • La entrevista

Section 1

• Traducir:• A: Hi! My name is ______.• B: My name is_______.• A: Pleased to meet you.• B: The pleasure is mine.

Section 2

• Escribe los números de 0 – 60 x 10• 0• 10• 20• 30• 40• 50• 60

Sectión 3

• Write 3 ways to say goodbye.

Section 4

• Write the day that you were assigned.

¿Qué día es hoy?

• Find all seven days by asking and responding in Spanish.

• Write the day correctly and have the person you were speaking with sign it if it is written correctly.

Turn your paper over and turn in landscape.

El gráfico (2 minutes to make your chart)

• Turn the paper landscape.• You will need 7 columns ½ - 1 inch wide.• You will need 6 rows ¼ inch wide.

Column 1 write saludos

Column 2 write the question “What is your name?”

Column 3Write the question for “Where are you from?”

Column 4 Write the question “How old are you?

Column 5Write the question “When is your birthday?”

Column 6Write the question “What is your telefone number.

Column 7 despedida (goodbye)

Interview 4 other students

Respond to the questions by writing your information in row 2.