Justificación EspecíficaJustificación Específica En el curriculum actual establece la enseñanza de En el curriculum actual establece la enseñanza de

un un idioma extranjeroidioma extranjero, con OF-CMO , con OF-CMO suficientemente amplios para la enseñanza del suficientemente amplios para la enseñanza del idioma que determine cada establecimiento. idioma que determine cada establecimiento. (inglés o Frances)(inglés o Frances)

El inglés, en el contexto de la creciente El inglés, en el contexto de la creciente inserción inserción internacional de Chile, establecen metasinternacional de Chile, establecen metas más más ambiciosas respecto a la expectativa de ambiciosas respecto a la expectativa de aprendizaje de los alumnos y alumnas en esta aprendizaje de los alumnos y alumnas en esta áreaárea puedan tanto comprender lo que leen y puedan tanto comprender lo que leen y escuchan, así como expresarse escuchan, así como expresarse

comunicativamente en este idioma.comunicativamente en este idioma.

Justificación GeneralJustificación General

Mejorar la redacción de los Objetivos Mejorar la redacción de los Objetivos Fundamentales y Contenidos Mínimos Fundamentales y Contenidos Mínimos Obligatorios (OF-CMO), para precisar Obligatorios (OF-CMO), para precisar su extensión y mejorar su claridad.su extensión y mejorar su claridad.

Mejorar la secuencia curricular y la Mejorar la secuencia curricular y la articulación entre ciclos.articulación entre ciclos.

Visibilizar la presencia de las Visibilizar la presencia de las habilidades en Contenidos Mínimos habilidades en Contenidos Mínimos ObligatoriosObligatorios

CambioCambio

La propuesta de ajuste incorpora al La propuesta de ajuste incorpora al currículum OF-CMO específicos para la currículum OF-CMO específicos para la enseñanza del idioma inglés.enseñanza del idioma inglés.

Ello permite mayor especificidad tanto Ello permite mayor especificidad tanto en objetivos como en contenidosen objetivos como en contenidos

Ampliación de Ampliación de habilidadeshabilidades

ANTESANTES Habilidades Habilidades

receptivas receptivas (comprensión (comprensión lectora y de lectora y de audición)audición)

AHORAAHORA AudiciónAudición Expresión oralExpresión oral Comprensión Comprensión

lectoralectora EscrituraEscritura

Articulación en cuatro ejesArticulación en cuatro ejes

AudiciónAudición

Expresión oralExpresión oral

Comprensión lectoraComprensión lectora

EscrituraEscritura

Articulación de 5º básico a Articulación de 5º básico a 4º medio4º medio

SeisSeis Objetivos Fundamentales Objetivos Fundamentales : : un objetivo para cada una de las cuatro un objetivo para cada una de las cuatro

habilidades del lenguaje,habilidades del lenguaje, un objetivo léxico un objetivo léxico un sexto objetivo relacionado con la un sexto objetivo relacionado con la

formación y crecimiento personal formación y crecimiento personal (OFTs).(OFTs).

Las expectativas de aprendizaje Las expectativas de aprendizaje de octavo año básico y de cuarto de octavo año básico y de cuarto medio están alineadas a medio están alineadas a los los estándares internacionalesestándares internacionales