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Inglés en clase

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  • TTULO Ancient GreeFH

    NIVEL LINGSTICO SEGN MCER

    A.2.1

    IDIOMA Ingls

    REA/ MATERIA Ciencias sociales

    NCLEO TEMTICO Antigua Grecia

    GUON TEMTICO

    El tema trata de los principales aspectos sobre Grecia , el resto de los aspectos ser tratado en ingls con un mtodo ms expositivo con la ayuda siempre de power points , donde el interaccin oral del alumno ser siempre esencial

    FORMATO PDF CORRESPONDENCIA CURRICULAR (etapa, curso)

    1 ESO

    AUTORA Gins Garca Gmez

    TEMPORALIZACIN APROXIMADA

    Sesin 1 Warming up and Greece Location Sesin 2 Greek Cities : Polis and their economy Sesin 3 - History of Greece and Politic Systems Sesin 4 Greek Society Sesin 5 - Greek Religion and Arts Sesin 6- Doing Final project Sesin 7 Exposicin de Trabajos Sesin 8- What I have learned?

    COMPETENCIAS BSICAS

    Cultural y artstica: Conocer y valorar las manifestaciones

    arquitectnicas y la evolucin de la escultura , su importancia y los principales estilos.

    Tratamiento de informacin digital: Buscar , obtener y tratar informacin de la observacin directa e indirecta de la realidad, as como d de fuentes escritas, audiovisuales

    Distinguir en la informacin los aspectos relevantes y los que no lo son , relacionar y comparar fuentes e integrar y analizar la informacin de forma crtica

    Comunicacin Lingstica; Adquirir un vocabulario especfico d e la materia

    Aprender a aprender ; Desarrollar estrategias para pensar , organizar , memorizar y recuperar informacin tales como resmenes, esquemas, mapas conceptuales y realizacin de los ejercicios.

    Localizacin geogrfica; de Grecia y sus polis. Pensamiento social, A travs de las artes, filosofa y teatro

    OBSERVACIONES

    Todos estos ejercicios estarn complementados por unas breves y a la vez esenciales exposiciones orales por parte del profesor donde la multimedia y la interaccin con el alumnado sern esenciales , en su mayor parte tambin en ingls salvo momentos de especial dificultad

    1 de ESO: Ancient Greece 2

  • OBJETIVOS DE ETAPA CONTENIDOS

    DE CURSO/CICLO

    TEMA O SUBTEMA

    MODELOS DISCURSIVOS

    TAREAS CONTENIDOS LINGSTICOS

    CRITERIOS DE EVALUACIN

    1-Conocer las etapas de la historia de

    Grecia.

    2-Comprender y definir que era una

    polis griega 3 -Diferenciar las formas de gobierno

    de la Grecia clsica

    4-Valorar positivamente la democracia.

    5-Analizar la vida en una polis griega.

    6-Promover la igualdad entre gneros 7-Valorar y analizar la diversidad

    cultural en el Imperio de A. Magno

    8- Valorar las aportaciones de la

    cultura griega .El Teatro. 9-Conocer el politesmo griego.

    10 -Reconocer y respetar el

    patrimonio artstico griego. 11- Obtener y procesar informacin

    bsica procedente de diferentes

    fuentes.

    1-Localizacin del

    mundo Griego. La Polis

    2-Historia de Grecia. El camino hacia la democracia

    3-La multiculturalidad en el Imperio de Alejandro Magno

    4-La mujer y los esclavos en la sociedad griega

    5-La moneda en la economa griega.

    6-Los dioses griegos

    7-El origen de nuestra civilizacin .El teatro(Comedia y tragedia)

    8-El Arte griego

    Civilizacin Griega

    Analizar Secuenciar Temporalizar Clasificar Comparar Definir Describir Explicar Elaborar Dialogar Debatir Ejemplificar

    Tarea preparatoria Pre-tareas: Trabajos con vocabulario con nubes de palabras, match entre palabra y definicin o entre palabra imagen , tormenta de ideas sopa de letras Tareas: Listenings con fill in blanks , Localizacin de lugares en mapas, comentarios de texto simples , Verdadero o falso, creando definiciones, lnea del tiempo Pos-tareas Jigsaw Reading workshet , diarios narraciones.. Projecto final

    FUNCIONES: -Definicin: el alumno ha de ser capaz de redactar definiciones. It`s a place where. It`s a thing that -Narracin: Saber contar los hechos histricos de manera lgica, con orden y precisin. First of all, Some days later Eventually, at last. -Expresar opinin: al resto de sus compaeros, con respeto y orden. I think that I would say that I disagree

    1111----Situar en el Situar en el Situar en el Situar en el

    espacio y el tiempo espacio y el tiempo espacio y el tiempo espacio y el tiempo

    la civilizacin la civilizacin la civilizacin la civilizacin

    helena.helena.helena.helena.

    2- Definir el Definir el Definir el Definir el

    trmino trmino trmino trmino polis polis polis polis y y y y

    entender su entender su entender su entender su

    significado.significado.significado.significado.

    3- Distinguir y Distinguir y Distinguir y Distinguir y

    comparar comparar comparar comparar gobierno gobierno gobierno gobierno

    demdemdemdemocrtico de ocrtico de ocrtico de ocrtico de

    AtenasAtenasAtenasAtenas

    conconconcon gobierno gobierno gobierno gobierno

    oligrquico de oligrquico de oligrquico de oligrquico de

    EspartaEspartaEspartaEsparta y otras y otras y otras y otras

    dictaduras dictaduras dictaduras dictaduras ....

    4- Identificar los Identificar los Identificar los Identificar los

    rasgos ms rasgos ms rasgos ms rasgos ms

    destacados de la destacados de la destacados de la destacados de la

    vida en las polis vida en las polis vida en las polis vida en las polis

    griegasgriegasgriegasgriegas ....Sociedad, Sociedad, Sociedad, Sociedad,

    moneda moneda moneda moneda

    5- Conocer y Conocer y Conocer y Conocer y

    valorar la Religin valorar la Religin valorar la Religin valorar la Religin

    griega griega griega griega ....

    6666----Solicitar Solicitar Solicitar Solicitar

    informacin al informacin al informacin al informacin al

    profesor profesor profesor profesor y y y y

    elaborar en grupos elaborar en grupos elaborar en grupos elaborar en grupos

    una pequea una pequea una pequea una pequea

    comedia griega .comedia griega .comedia griega .comedia griega .

    7- Caracterizar, Caracterizar, Caracterizar, Caracterizar,

    respetar y valorar respetar y valorar respetar y valorar respetar y valorar

    el arte griego.el arte griego.el arte griego.el arte griego.

    ESTRUCTURAS: -What`s it like? What`s the Spanish word for? -Once upon a time, Some time ago -It seems that Sorry to interrupt you but...

    1 de ESO: Ancient Greece 3

  • LXICO: Polis,scrolls Competition Olympic games Democracy Citizen, Column Livestock, Democracy Ostracism Apella ,Aristocracy Gynoecium Sculpture Comedy

    1 de ESO: Ancient Greece 4

  • WARMING UP

    LOOK AT THESE FOUR PICTURES:

    TheOlympicgames,NowadaysParthenonAncientParthenon,Violentcurrentstrike

    TALK WITH YOUR PARTNER AND THEN TELL YOUR ANSWERS TO THE REST OF YOUR CLASSMATES.

    ANCIENT GREECE

    Describeeverypicturetakingintoaccountwhatyouarewatching. DoyouKnowanythingabouttheOlympicgames?Tellusaboutit. Couldyoutelluswhatkindofcompetitionstherewereintheancient

    games? Whatdifferencesaretherebetweenthesecondandthethirdpictures? Doyouthinkitsagoodideatorebuildthisbuilding? WhatshappeninginGreecenow?Canyouexplainitwithyourown

    words? Whichwordisnotolympic?

    winnercompetitionteamcheatingfriendshipeffortfun

    1 de ESO: Ancient Greece 5

  • FIRST SESSION

    1 . PRETASK:

    1.1.LEARN SOME VOCABULARY

    1.2-YOU HAVE TO USE SOME OF THESE TERMS. MATCH THEM TO

    THE DEFINITIONS BELOW..

    1Democracy

    2Dorian

    3Peloponnese

    4Fishing

    5olives

    6Sparta

    7Civilization

    8Creta

    9Hellenes

    10Olympia

    11AegeanSea

    12Sanctuary

    1ItisthelargestoftheGreekislands.ItscapitalwasKnossos.ItistheoriginoftheMinoanCivilization(3.0001450B.C)

    2ReligiousplacewhereGreekprayedtoGods.ThemostimportantisTheDelos.

    3AncientGreekpersonwholivedinHellasorGreece.

    4InteriorSeaofGreecewheretherearealotofislandssuchasLesbosanditsurroundsthecoastsofTheAttica,Thessaly,IonianRegion,theStraightofCorinthortheHalicarnassusorMiletuspoleis.

    5AdemocracyisanAthensssystemwherepeoplecandecidehowtheircountryorcommunityrunswithavote.

    6PoliswheretheOlympiadwaseveryfouryears.

    7EthnicgroupwholivedinGreeceandtheywerecalledGreek.

    8Ideas,sciences,arts,beliefsthatcharacterizeagroup,suchasapeopleornation.

    9ThemaineconomicactivityinGreecetogetherwithAgricultureandTrade.

    10ThemainPeninsulainGreecewhereislocatedinpolissuchasMycenae.

    11Poliswhichwasgovernedbyanaristocracysystem.

    1 de ESO: Ancient Greece 6

  • 1.3-LISTEN TO THIS TEXT AND FILL IN THE BLANKS

    1.4. LOCATE THE GEOGRAPHICAL SITES AND THE PLACES NAMED IN THE

    TEXT ABOVE ON THE MAP BELOW.

    DuringtheArchaicAge,acivilizationcalledtheGreeksexisted.ItwaslocatedintheEasternMediterraneanSea,inzonessuchasthe,nearthestraitofCorinthandbetweentheseaandthesea.TheylivedinislandssuchasandCrete.TheancientnameofGreecewasHellas,whichmeanslandofthe.AmongtheGreek,thereweretheandtheAchaeansor,theinhabitantsofthecityofMycenae.Theircitieswereveryimportantcentersofgovernmentandlaw,theywerecalled,wellknownnamesareandAthens,andwerefirstgovernedbyanofthewealthiestinhabitants;later,theywerereplacedbyassembliesofcitizensandThesepeoplelikedandtradedthroughtheseaalot.Inland,theyworkedinagricultureandgrew.Althoughtheylivedinseparatedislands,theyhadthesamelanguageandreligion.T