Cra. 11 No. 71-73, Ed. Davivienda - Pisos 10 y 11 / Lnea 01 8000 919 273 / Telfono: 313 7777

cpe@mintic.gov.co / www.computadoresparaeducar.gov.co

ISO 14001: 2004 OHSAS 18001: 2007

Certificado No. CO12/44920 Certificado No. CO12/44921

GUA DIDCTICA PARA EL DOCENTE

ESTRATEGIA TABLETAS PARA EDUCAR

rea curricular: Lengua Extranjera: Ingls

Grado: Primaria (3 a 5)

Nombre Aplicacin: El ahorcado en espaol

Logo aplicacin

Temticas generales:

1. Ortografa y gramtica

Propsito de la actividad

1. Construir palabras relacionadas entre s a partir de una misma categora

2. Aumentar el lxico en la lengua materna

3. Comprender la importancia del lenguaje para ampliar nuestra comprensin de la realidad

4. Comprender la importancia de las reglas ortogrficas.

Actividades y estrategias de aprendizaje Trabajo autnomo Trabajo colaborativo Exploracin del dispositivo y la aplicacin Trabajo para la casa.

Secuencia didctica

Duracin Actividades

10 minutos

Apertura de la sesin:

saludo de bienvenida.

presentacin de los propsitos de la sesin.

temas a tratar en la sesin

Cra. 11 No. 71-73, Ed. Davivienda - Pisos 10 y 11 / Lnea 01 8000 919 273 / Telfono: 313 7777

cpe@mintic.gov.co / www.computadoresparaeducar.gov.co

ISO 14001: 2004 OHSAS 18001: 2007

Certificado No. CO12/44920 Certificado No. CO12/44921

Tres clases (o ms)

Desarrollo de la sesin:

La aplicacin recrea de manera interactiva el clsico juego

del ahorcado que consiste en descubrir una palabra oculta.

Este desarrollo tiene dos opciones, permite que el estudiante

juegue de manera individual o con otro compaero e incluso

el docente.

Si el docente desea seleccionar que el estudiante juegue de

manera individual podr elegir entre diferentes categoras ya

predefinidas, si desea por el contrario que la actividad la

desarrollen en pareja l podr determinar la categora a la

cual relacionar las palabras durante la sesin, esta opcin es

bastante interesante si se desea trabajar con otras reas del

conocimiento o un contenido desarrollado en clase.

Para el desarrollo de la sesin el docente puede usar el

tablero u otro recurso didctico para explicar cmo funciona

la dinmica del ahorcado.

Es decisin del docente la mecnica de uso de la aplicacin

y como la relaciona con los contenidos trabajados en la

clase, pero se sugiere que siempre tenga una

correspondencia con lo abordado en sus clases

Tres clases ( o ms)

Cierre de la sesin:

Es necesario que durante el transcurso de la sesin el

docente haga seguimiento al proceso que se est

desarrollando, debe estar atento a resolver dudas y al

finalizar, debe preguntar a los nios cmo vivieron la

experiencia y cules fueron sus logros y dificultades. Se

pueden crear competencias entre varios estudiantes, lo cual

puede promover aprendizaje colaborativo. El profesor puede

escoger algunas de esas palabras para que los estudiantes

generen historias o relatos con esos vocablos.

Estrategia evaluacin

Se pueden proponer la produccin de diferentes tipos de textos en los que se empleen las palabras construidas a partir del uso de la aplicacin, tambin pueden hacerse dictados y explicaciones de diferentes reglas ortogrficas.