AHORA YA SÉ - Edelsa · 6. Hay que escuchar la conferencia. (Dormirse) El futuro simple 5. Lee el...
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AHORA YA SÉ Comunicación Órdenes, prohibiciones y consejos 1. Escribe unas advertencias para estos productos, incluyendo órdenes, prohibiciones y consejos de uso. 1. 1. 2. 2. 3. 3. Expresar la opinión 2. ¿Cómo te ves a ti mismo/a dentro de 20 años? Cuenta en unas 150 palabras tus planes, utiliza expre- siones de intención y voluntad y los tiempos verbales de futuro simple y condicional. Nombre: Apellidos: Curso: Unidad 4 Unidad 4
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AHORA YA SÉ
ComunicaciónÓrdenes, prohibiciones y consejos1. Escribe unas advertencias para estos productos, incluyendo órdenes, prohibiciones y consejos de uso.
1. 1. 2. 2. 3. 3.
Expresar la opinión2. ¿Cómo te ves a ti mismo/a dentro de 20 años? Cuenta en unas 150 palabras tus planes, utiliza expre- siones de intención y voluntad y los tiempos verbales de futuro simple y condicional.
Nombre:Apellidos:Curso:
Unidad 4
Unidad 4
Imperativo4. Cambia el verbo entre paréntesis en una orden o prohibición según la situación.1. La naranjada está demasiado fría. (Beber) 2. La cocina está hecha un desastre. (Ordenar) 3. Se ha acabado el zumo de manzana. (Ir a comprar) 4. Estás haciendo demasiado ruido. (Dejarlo) 5. La circulación está prohibida. (Pasar) 6. Hay que escuchar la conferencia. (Dormirse)
El futuro simple5. Lee el texto y escribe la forma correcta del futuro de los verbos entre paréntesis.¿Quién (ser) ? ¿De dónde (venir) ese chico de negro que mira ese escaparate de la zapatería? ¿Adónde (ir) con ese bolso en bandolera? Parece triste. No sabemos nada de él. El chico se (llamar) Pepe o Juan. (Ser) estudiante de 3.° o 4.° ESO. En el bolso (llevar) cuadernos, libros, un bono de metro y un móvil. De repente abre su bolso y contesta a una llamada: ¿Con quién (hablar) ? Sus ojos hablando me miran: ¿qué (pensar) de mí?
Código 3
Gramática
El condicional3. Completa la tabla de los condicionales irregulares.
(yo) (tú, vos) (él, ella, usted) (nosotros, nosotras) (vosotros, vosotras) (ellos, ellas, ustedes)
poder
querer
salir
tener
decir
poner
venir
saber
hacer
Unidad 4
LéxicoAdjetivos de personalidad7. Observa las fotos y escribe una o más profesiones que pueden practicarse en cada lugar.
8. Escribe debajo de cada señal lo que se puede o no se puede hacer.
1.
1.
2.
2.
3.
3.
4. 5.
Unidad 4
Usos del subjuntivo6. Completa las siguientes frases con los verbos en indicativo o subjuntivo.1. Es indispensable que ella (saber) lo que ha ocurrido.2. Es mejor que (enviar, ella) a otra persona.3. Me encanta que tú (venir) a vernos.4. Nos parece que Pepa no (saber) la verdad.5. No soporto que María (llamar) a todas horas.6. No me parece que ellos (estar) contentos.7. Es evidente que Lola y Pepa no (tener) problemas de amor.
