Agua y educación para el Agua y educación para el desarrollo sostenible desarrollo sostenible

Las acciones del Programa Hidrológico Internacional

Temas del PHI VIII(2014-2019)

TEMA 1: Los desastres relacionados con el agua y los cambios

hidrológicos

TEMA 2: Las aguas subterráneas en un medio ambiente en mutación

TEMA 3: Cómo abordar las cuestiones de escasez y calidad del agua

TEMA 4: El agua y los asentamientos humanos en el futuro

TEMA 5: La ecohidrología: armonía para un mundo sostenible

TEMA 6: La educación relativa al agua, clave de la seguridad hídrica

Mejorar la educación terciaria relativa al agua y las capacidades profesionales en el sector de agua

Educación relativa al agua para los niños y jóvenes

Promover consciencia en temas del agua a través de educación informal

Cómo abordar la educación vocacional y la formación de técnicos del agua

Educación sobre la cooperación relativa al agua transfronteriza

El abordaje del Programa Hidrológica Internacional en la educación relativa al agua

Consideraciones relevantes del Programa Hidrológico Internacional sobre la educación

relativa al aguaTransversal de todos asuntos del desarrollo del PHI (PHI Fase-VIII).

Educación relativa al agua a todos los niveles para generar conocimiento, habilidades y valores necesarios para la gestión sostenible del agua.

Esfuerzos en educación terciaria y profesional, hacedores de políticas, escuelas, educación vocacional, medios de comunicación masivos y demás actores, en un esfuerzo por influenciar actitudes, políticas y comportamientos.

Enfoques formales e informales incluyen el desarrollo de actividades relativas al agua en las escuelas, así como en los eco-clubes para niños, clubs deportivos, grupos de exploradores y otros.

Construir y mejorar las capacidades de profesores y educadores informales para mejorar la comprensión de asuntos relativas al agua a nivel local, regional y global y comprometer a una “éticas del agua”.

MisiónAyudar al desarrollo, implementación y valoración de un programa de educación por los educadores formales e informales en los países de América Latina y el Caribe.

ObjetivoFormular e implementar un programa inclusivo de educación relativa al agua en América Latina y el Caribe para educadores, a través del aumento de capacidades de organizaciones para acceder a niños, padres y la comunidad.

VisiónEmpoderar a niños y jóvenes a través de una buena educación para contribuir a la gestión del agua en la sociedad de una manera integrada y sostenible.

Programa Regional “Agua y Educación para las Américas y el Caribe”

México ChileArgentina Trinidad & TobagoSanta LuciaBahamasIsraelEstados UnidosR. DoninicanaCosta Rica Jamaica

Jiutepec, México, agosto 2006

Kingston, Jamaica, junio 2007

Materiales educativos desarrollados y adaptados por el Programa UNESCO y WET:

Guía general por profesores de América Latina y el Caribe

Programa Regional “Agua y Educación para las Américas y el Caribe”

ObjetivoImplementar el programa a través de educadores de todos niveles, del jardín a la escuela secundaria (3 a 18 años), con el objetivo de crear consciencia a través del aumento del conocimiento y promoviendo la gestión sostenible de los recursos hídricos.

•Versión Español, 2006-2007

•Versión Inglés, 2008

•Versión Portugués, 2011

•Versión Francés, 2014

Incluye un grupo de actividades educativos generales sobre el agua, adaptados de varios programas exitosos.

Adaptación de materialesLa versión en inglés incluye una actividad

especifica de núcleos de coral que considera el contexto particular del medio ambiente del Caribe.

La versión en francés incluye un actividad sobre el cólera como resultado de la epidemia del 2011.

Primeras Etapas: Guía general para profesores de América Latina

y el Caribe

Programa Regional “Agua y Educación para las Américas y el Caribe”

Contenido

32 propuestas educativos sobre el agua, dividido en tres temáticas:

Re-conectar con el agua

Agua, vida y salud

Gestión del agua

Guía general para profesores de América Latina y el Caribe

Programa Regional “Agua y Educación para las Américas y el Caribe”

La guía general está disponible en Español, Inglés, Francés y Portugués (las 4 idiomas principales de la región).

Mexico, Chile y Argentina han desarrollado materiales suplementarias para sus geografía y contexto.

Después de 8 años el Programa Regional …

Programa Regional “Agua y Educación para las Américas y el Caribe”

Etapas de la iniciativa en la región

Pasos del Programa en la región

Instituciones amphitriones en la región

Amigos de la Patagonia (Argentina)Network of UNESCO Associated Schools (Brasil)Ministerio del Ambiente y Desarrollo Sostenible (Colombia)Dirección General de Aguas (Chile)INDRHI (Dominican Republic)Water Resources Authority (Jamaica)OMAPA (Paraguay)CONAGUA (Mexico)AFDEA (Uruguay)

Referencias

Talleres Instituciones anfitrionas

Zelmira May

Programa Hidrológico InternacionalOficina Regional de Ciencias de la UNESCO para América Latina y el Caribe

UNESCO Montevideoz.may@unesco.orgphi@unesco.org.uy

www.unesco.org.uy/phi