Agua 2016 Alumnos
-
Upload
miguel-cesar-juarez-meza -
Category
Documents
-
view
214 -
download
0
Transcript of Agua 2016 Alumnos
-
8/16/2019 Agua 2016 Alumnos
1/140
Cap. II. El agua
-
8/16/2019 Agua 2016 Alumnos
2/140
PROCESOS INDUSTRIALES I
Ing. Bilma Osorio Marujo
Agua para la industria
-
8/16/2019 Agua 2016 Alumnos
3/140
IntroducciónEl agua es un elemento de la naturaleza,
integrante de los ecosistemas naturales,fundamental para el sostenimiento y la
reproducción de la vida en el planeta ya
que constituye un factor indispensablepara el desarrollo de los procesos
biológicos que la hacen posible.
El agua es el fundamento de la vida:un recurso crucial para la humanidad y
para el resto de los seres vivos. Todos la
necesitamos, y no solo para beber.
-
8/16/2019 Agua 2016 Alumnos
4/140
El agua es un recurso fundamental para
la actividad industrial, su utilización ha
variado a lo largo del tiempo,
disminuyendo su aprovechamiento local
o puntual como fuente de energía
primaria (molinos y turbinas, perocontinua siendo imprescindible para el
desarrollo industrial usada como medio
de reacción y disolvente o comoregulador t!rmico en calderas y torres de
refrigeración.
-
8/16/2019 Agua 2016 Alumnos
5/140
"a aumentado de forma casi
e#ponencial su valor, pasando de ser
un bien libre y barato a considerarse
como primera materia, cara y muy
regulada. En la cumbre de la Tierra de
$ohannesburgo se la considero materia prima estratégica y posible fuente de
conflictos internacionales, e%emplos
pró#imos de conflictividad los podemosver en los proyectos de trasvase
planteados en Espa&a.
-
8/16/2019 Agua 2016 Alumnos
6/140
-
8/16/2019 Agua 2016 Alumnos
7/140
-
8/16/2019 Agua 2016 Alumnos
8/140
-
8/16/2019 Agua 2016 Alumnos
9/140
Representación grafica de la distribución del agua enla tierra
-
8/16/2019 Agua 2016 Alumnos
10/140
La información también se muestra en el siguiente cuadro
-
8/16/2019 Agua 2016 Alumnos
11/140
Tipos de agua
Agua de río (arriba – abajo)
Agua de pozo
Agua de lago
Agua de mar
Agua de lluvia
Agua cruda
Agua blanda
Agua desmineralizada
Agua destilada
Agua potable
-
8/16/2019 Agua 2016 Alumnos
12/140
II. 2. Tipos de agua
eg!n su origen
-
8/16/2019 Agua 2016 Alumnos
13/140
Según su estado !sico"#ie$o %estado só$ido&
Agua %estado $!'uido&(apor %estado gaseoso&
-
8/16/2019 Agua 2016 Alumnos
14/140
eg!n su uso
-
8/16/2019 Agua 2016 Alumnos
15/140
Clasificación de los usos del agua
El agua es usada de diversas formas en todas las
actividades humanas, ya sea para subsistir o producir e intercambiar bienes y servicios. En el Registro Público de Derechos de Agua
(REPDA), se registran los volúmenesconcesionados o asignados a los usuarios deaguas nacionales. El REPDA clasifica los usos
del agua en doce rubros, ue para fines pr!cticosse han agrupado en cinco grandes grupos, comose muestra en la tabla "#.$ ue distinguetambi%n si el uso es consuntivo o no.Estad"sticas del Agua en Mé#ico. edición $%&'
-
8/16/2019 Agua 2016 Alumnos
16/140
Estad"sticas del Agua enMé#ico. edición $%&'
-
8/16/2019 Agua 2016 Alumnos
17/140
(so consunti)o& El volumen de agua de unacalidad determinada ue se consume al llevara cabo una actividad espec'fica, el cual sedetermina como la diferencia del volumen deuna calidad determinada ue se etrae, menos
el volumen de una calidad determinada ue sedescarga, y ue se sealan en el t'tulorespectivo (*ey de Aguas +acionales).
-
8/16/2019 Agua 2016 Alumnos
18/140
-
8/16/2019 Agua 2016 Alumnos
19/140
-
8/16/2019 Agua 2016 Alumnos
20/140
El agua renovable per c!pita de un pa's resulta
de dividir sus recursos renovables entre elnúmero de habitantes.
e considera ue los impactos de fen-menos
hidrometeorol-gicos etremos recientes, entreellos olas de calor, seu'as, inundaciones,ciclones e incendios revelan la vulnerabilidadsignificativa y la eposici-n al riesgo de ciertosecosistemas y muchos sistemas humanos ante lavariabilidad clim!tica.
-
8/16/2019 Agua 2016 Alumnos
21/140
-
8/16/2019 Agua 2016 Alumnos
22/140
Cic$o de$ agua
-
8/16/2019 Agua 2016 Alumnos
23/140
El ciclo *idrológico+ el agua circula constantemente por elplaneta en un ciclo continuo de e)aporación, transpiración,precipitaciones , - desplaamiento *acia el mar.
-
8/16/2019 Agua 2016 Alumnos
24/140
Cic$o de$ agua
-
8/16/2019 Agua 2016 Alumnos
25/140
Caracter"sticas del agua potable
Caracter"sticas fisico/u"micas
P /onductividad Residuo seco 0igeno disuelto /loruros ulfatos /alcio 1agnesio Aluminio Dure2a total
0ara /ue un agua sea apta para su
uso debe cumplir una serie decaracter"sticas organolépticas - fisico/u"micas, - no debe contenerComponentes no deseables nicomponentes tó#icos.
Caracter"sticas organolépticas Olor - sabor
Color 1urbide
Componentes
no deseables +itratos +itritos Amonio 0idabilidad
Etra'bles encloroformo
ierro 1anganeso /obre
3inc 1ateria ensuspensi-n
4enoles Detergentes 4lúor
Componentes tó#icosArs%nico, cadmio, cianuro,cromo (56), mercurio, n'uel,
plomo, plaguicidas, PA.
-
8/16/2019 Agua 2016 Alumnos
26/140
0ropiedades organolépticasSe referen al olor, sabor, color y
turbidez.Sabor y olor. Parámetros indicativos de lacalidad estética del agua.
Color. Indica la posible contaminación
(natural o no) del agua, que afecta a lacalidad estética. El color del agua potable puedeser debido a la presencia de:1. Sustancias orgánicas coloreadas, por lo general,
húmicas provenientes del humus, producida por
la descomposici!n de restos orgánicos".2. #esiduos industriales te$til y papel, sobre todo"3. %etales como el hierro y el manganeso"Euipo! &olor'metros (ue utilizan comparaciones
con patrones de color a base de platino y cobaltoEscala de Hazen 1892 .
-
8/16/2019 Agua 2016 Alumnos
27/140
-
8/16/2019 Agua 2016 Alumnos
28/140
"urbidez
Es la difcultad del agua para transmitir la luz
debido a materiales insolubles en suspensi!n,coloidales o muy fnos.Euipo : )e*el!metro o +urbid'metro" (uemide la intensidad de la luz dispersada a -
cuando un rayo de luz pasa a través de unamuestra de agua. En lagos, r'os y mares laturbidez se mide con el disco Secchi.
-
8/16/2019 Agua 2016 Alumnos
29/140
/a turbidez del agua se debe a la presenciade materia en suspensi!n, tales comoarcillas, sedimentos, part'culas orgánicascoloidales, plancton y otros organismosmicrosc!picos.
#nidad de medida: 0nidad )e*elométrica de +urbidez )+0"(ue es idéntica a la 0nidad de +urbidezde la 1ormazina 1+0".
0nidad de +urbidez de 2ac3son 2+0",obtenida con el turbid'metro de vela de
2ac3son 0nidad de Silicio mg4l Si56".
-
8/16/2019 Agua 2016 Alumnos
30/140
-
8/16/2019 Agua 2016 Alumnos
31/140
-
8/16/2019 Agua 2016 Alumnos
32/140
2ensidad*a densidad del agua es 7.8888 a 9:;/
/uando el agua a 7;/ se transforma enhielo, la densidad disminuye alrededordel $7< debido a la epansi-n uetiene en este cambio de fase.
0ropiedades f"sicas
-
8/16/2019 Agua 2016 Alumnos
33/140
1ensión superficial
-
8/16/2019 Agua 2016 Alumnos
34/140
3iscosidad
-
8/16/2019 Agua 2016 Alumnos
35/140
Compresibilidad
Calor especifico
El valor del coeficiente de compresibilidad es ba=o,
:>$7?: bar a temperatura y presi-n ordinarias.
-
8/16/2019 Agua 2016 Alumnos
36/140
-
8/16/2019 Agua 2016 Alumnos
37/140
-
8/16/2019 Agua 2016 Alumnos
38/140
0ropiedades /u"micas
Composición Reacciones 04 2urea
04
-
8/16/2019 Agua 2016 Alumnos
39/140
)u!*ica de$ agua
• -lidos suspendidos
• 1aterial disueltos (s-lidos ygases)
• 1ateria org!nica
Clasificación+
2urea
Es un indicador de la cantidad de sales disueltasde calcio - magnesio en el agua.
-
8/16/2019 Agua 2016 Alumnos
40/140
E#isten diversos tipos de dureza: $ureza total o titulo %idrotimétrico ("&).
'ide el contenido de iones calcio y magnesio. $ureza permanente (o no carbonatada. 'ide
el contenido de iones calcio y magnesio
despu!s de someter a ebullición. on los
cationes estables en solución, tales como
cloruros y sulfatos .
$ureza temporal (o carbonatada. 'ide la
dureza asociada a iones calcio y magnesiocomo carbonatos y bicarbonatos) eliminable
por ebullición debido a que su solubilidad
disminuye con la temperatura.
-
8/16/2019 Agua 2016 Alumnos
41/140
-
8/16/2019 Agua 2016 Alumnos
42/140
-
8/16/2019 Agua 2016 Alumnos
43/140
An+$isis )u!*ico de$ Agua
-
8/16/2019 Agua 2016 Alumnos
44/140
-
8/16/2019 Agua 2016 Alumnos
45/140
-
8/16/2019 Agua 2016 Alumnos
46/140
-
8/16/2019 Agua 2016 Alumnos
47/140
PRUE,AS NO ESPEC-ICAS DE /ATERIA OR01NICA
Prueba Descripción
DBO Demanda biológica de oxígeno. Mide la capacidad de las bacteriascomunes para digerir la materia orgánica, generalmente en unperíodo de incubación de 5 días a 20!, anali"ando la disminuciónde oxígeno. #sta mide la materia orgánica biodegradable. #xpresadacomo O2
D$O Demanda $uímica de oxígeno. Mide la capacidad de una solución deácido crómico caliente de oxidar a la materia orgánica. #sta anali"atanto la materia orgánica biodegradable como la %ue no lo es&re'ractaria(. #xpresada como O2
!olor !olor. #sta es una medida aproximada del tanino, lignina ) otrosmateriales del *umus en las aguas super'iciales ) algunas dedesec*o, como el desec*o de las despulpadoras. +eportadas enunidades P-, relacionadas con el estándar de platino.
-
8/16/2019 Agua 2016 Alumnos
48/140
Trata*iento de agua
industria$
Trata*iento de so$idos suspendidos.
Trata*iento de sa$es disue$tas.
Trata*iento *icroio$ógico.
-
8/16/2019 Agua 2016 Alumnos
49/140
Operaciones unitarias en e$
trata*iento de aguas
*ormación de coloides que
alcanzan un tama&o
especifico y una rapidez deasentamiento.
'oagulacin +
loculacin + Es la aglomeración de varios
co+gulos que no son lobastante grandes como para
poder asentarse con la
rapidez deseada.
-
8/16/2019 Agua 2016 Alumnos
50/140
co$oide
'ateria en suspensión ,pueden ser arcillas, sílice,
hierro o otro material
pesado , material org+nico.
os colides tambi!npueden producirse en los
procesos de precipitación
(ablandamiento con cal u
otro proceso detratamiento.
-
8/16/2019 Agua 2016 Alumnos
51/140
(a) /oagulaci-n& la adici-n de un coagulante neutrali2a las cargas, produciendo
un colapso de la nube ue rodea los coloides de modo ue puedenaglomerarse.
(b) floculaci-n & el producto u'mico floculante tiende un puente entre las part'culas coloidales aglomeradas para formas floculos mas grandesf!cilmente asentables.
-
8/16/2019 Agua 2016 Alumnos
52/140
P+OP#DD#/ D# O/ !O134#/ !OM3#/
3ombre comn 6órmula Peso
#%ui7alente
p-
l 89
Disponibilidad
Alumbre Al2(SO4)3 . 14H2O 100 3.4 Terrón – 17% AL 2O3
Líquido –.!% Al2O 3
"#l "#(OH)2 40 12 Terrón – $omo "#O
ol&o – '3'!%
Lodo – 1!20%
"loruro *rri$o +e"l3 . ,H2O '1 34 Terrón – 20% +e
Líquido – 20% +e
Sul#-o *rri$o +e(SO4) 2 . 3H 2 O !1.! 34 r#nul#r – 1.!% +e
"#/#rro# &erde +eSO4 . 7H 2 O 13' 34 r#nul#r – 20% +e
Alumin#-o de odio # 2 Al 2 O4 100 1112 $#m# – 4,% Al2O 3
Líquido – 2., % Al2O3
13/ !+!4#+:/4!/ D# O/ POM#+O/
-
8/16/2019 Agua 2016 Alumnos
53/140
13/ !+!4#+:/4!/ D# O/ POM#+O/
!lase nter7alos PM 6orma ) disponibilidad
1. "o#ul#n-e $#-ióni$o
oli#min#
oli$u#-ern#riooli "A5A
/i5A
eb#6o de
100 000
Todo di/onible $omoolu$ione #$uo#
2. +lo$ul#n-e $#-ióni$o
"o/olíme-ro de
A$ril#mid# 8 5A5A$ril#mid# 8 "A5A
Amin# 5#nni$9
Arrib# de
1 000 000
ol&o o emulione
3. +lo$ul#n-e no ióni$o
oli#$ril#mid#
Arrib# de
1 000 000
ol&o o emulione
4. +lo$ul#n-e #nióni$ooli#$ril#-o
"o/olímero de #$ril#mid# 8 #$ril#-o
Arrib# de1 000 000
ol&o o emulione
OTA "A5A $loruro de di#lildime-il #monio
/i e/i$lor9idrin#
5A dime-il#min#
5A5 dime-il#minoe-ilme-#$ril#-o
-
8/16/2019 Agua 2016 Alumnos
54/140
0ROCEO 2E 1RA1AMIE51O 2EL A6(A0O1ABLE
-
8/16/2019 Agua 2016 Alumnos
55/140
Clarificador con recirculación
-
8/16/2019 Agua 2016 Alumnos
56/140
Operaciones unitarias en e$
trata*iento de aguas
-oagulación y floculación
-
8/16/2019 Agua 2016 Alumnos
57/140
0ROCEO 2E 1RA1AMIE51O 2EL A6(A 0O1ABLE
-
8/16/2019 Agua 2016 Alumnos
58/140
0ROCEO 2E 1RA1AMIE51O 2EL A6(A 0O1ABLE
,OCATO/A
-
8/16/2019 Agua 2016 Alumnos
59/140
,OCATO/
0ROCEO 2E 1RA1AMIE51O 2EL A6(A 0O1ABLE
-
8/16/2019 Agua 2016 Alumnos
60/140
0ROCEO 2E 1RA1AMIE51O 2EL A6(A 0O1ABLE
DESARENADORES
-
8/16/2019 Agua 2016 Alumnos
61/140
0ROCEO 2E 1RA1AMIE51O 2EL A6(A 0O1ABLE
PRE CLORACION
0ROCEO 2E 1RA1AMIE51O 2EL A6(A 0O1ABLE
-
8/16/2019 Agua 2016 Alumnos
62/140
DESARENADORES
0ROCEO 2E 1RA1AMIE51O 2EL A6(A 0O1ABLE
-
8/16/2019 Agua 2016 Alumnos
63/140
0ROCEO 2E 1RA1AMIE51O 2EL A6(A 0O1ABLE
E/,ALSES RE0ULA
-
8/16/2019 Agua 2016 Alumnos
64/140
0ROCEO 2E 1RA1AMIE51O 2EL A6(A 0O1ABLE
COA0ULADORES
0ROCEO 2E 1RA1AMIE51O 2EL A6(A 0O1ABLE
-
8/16/2019 Agua 2016 Alumnos
65/140
COA0ULADORES
-
8/16/2019 Agua 2016 Alumnos
66/140
0ROCEO 2E 1RA1AMIE51O 2EL A6(A 0O1ABLE
COA0ULADO 0ROCEO 2E 1RA1AMIE51O 2EL A6(A 0O1ABLE
-
8/16/2019 Agua 2016 Alumnos
67/140
0ROCEO 2E 1RA1AMIE51O 2EL A6(A 0O1ABLE
ILTROS DE AR
0ROCEO 2E 1RA1AMIE51O 2EL A6(A 0O1ABLE
-
8/16/2019 Agua 2016 Alumnos
68/140
0ROCEO 2E 1RA1AMIE51O 2EL A6(A 0O1ABLE
ILT OS DE A ENA
O0ERACI75 5ORMAL
O0ERACI75 LA3A2O
0ROCEO 2E 1RA1AMIE51O 2EL A6(A 0O1ABLE
-
8/16/2019 Agua 2016 Alumnos
69/140
0ROCEO 2E 1RA1AMIE51O 2EL A6(A 0O1ABLE
-
8/16/2019 Agua 2016 Alumnos
70/140
.i$tración
roceso de eliminación de sólidos
suspendidos en medio granular, su
eficiencia depende del tama&o degrano del medio filtrador y de las
propiedades del floculo, como de la
resistencia del esfuerzo cortante y la
adhesividad.
-
8/16/2019 Agua 2016 Alumnos
71/140
"ipo de proceso vs. tama*o de la
molécula
+ t j d filt tí i l i d t b
-
8/16/2019 Agua 2016 Alumnos
72/140
+ontaje de un filtro típico al vaci de tambor
giratorio
TRATA/IENTO DE A0UAS ILTROS DE ARENA
-
8/16/2019 Agua 2016 Alumnos
73/140
TRATA/IENTO DE A0UAS 3 ILTROS DE ARENA
TRATA/IENTO DE A0UAS ILTROS DE ARENA
-
8/16/2019 Agua 2016 Alumnos
74/140
TRATA/IENTO DE A0UAS 3 ILTROS DE ARENA
iltros de arena
-
8/16/2019 Agua 2016 Alumnos
75/140
iltros de arena
-
8/16/2019 Agua 2016 Alumnos
76/140
cartuchos bolsas
4iltro bolsa
micro filtraci-n
-
8/16/2019 Agua 2016 Alumnos
77/140
E$e*entos de i$tro tu2u$ar t!pico
edimentación
-
8/16/2019 Agua 2016 Alumnos
78/140
Es la primera etapa efectiva de separacin de
partículas del agua, donde se logra unareduccin de turbiedad y color con respecto al
agua cruda.
edimentación
Eliminacin de partículas en suspensin. -uede realizarse de dos formas!
en forma natural cuando las partículas
pueden decantar por su propio peso. en forma forzada, cuando las partículas
son muy peue*as, utilizando aglutinanteso coagulantes y floculadores.
-
8/16/2019 Agua 2016 Alumnos
79/140
SEDI/ENTACI4N"
PROCESO E/PLEADO PARA RE/O(ER SOLIDOSSUSPENDIDOS POR ACCION DE LA 0RA(EDAD.
-
8/16/2019 Agua 2016 Alumnos
80/140
-
8/16/2019 Agua 2016 Alumnos
81/140
-
8/16/2019 Agua 2016 Alumnos
82/140
-
8/16/2019 Agua 2016 Alumnos
83/140
-
8/16/2019 Agua 2016 Alumnos
84/140
-
8/16/2019 Agua 2016 Alumnos
85/140
-
8/16/2019 Agua 2016 Alumnos
86/140
-
8/16/2019 Agua 2016 Alumnos
87/140
0roceso de ablandamiento
Operación /ue sir)e para reducir los iones8Ca$9 - Mg$9: /ue *acen a un agua dura.
1ipos+ Ablandamiento /u"mico+
/ Cal - soda en frio
/ Cal - soda en caliente Intercambio iónico
Ablandamiento /u"mico&
-
8/16/2019 Agua 2016 Alumnos
88/140
Ablandamiento /u"mico&Consiste en la adición de sustancias al agua /ue
Reaccionan con los iones calcio - magnesio,transform;ndolos en compuestos insolubles, /ue sonseparados del agua por procedimientos f"sicoscon)encionales 8decantación - filtración:.
-
8/16/2019 Agua 2016 Alumnos
89/140
Reactor para precipitación /u"mica en el proceso cal< soda.
-
8/16/2019 Agua 2016 Alumnos
90/140
Intercambio iónico
El intercambio iónico remue)e de un aguacruda los iones indeseables transfiriéndolosa un material sólido llamado intercambiador
iónico, el cual los acepta cediendo un n!meroe/ui)alente de iones de una especie deseable /ue se encuentra en la matri del intercambiador deiones. El intercambiador iónico tiene una
Capacidad limitada para intercambiar iones,llamada capacidad de intercambio= en )irtud deesto, llegar; finalmente a saturarse con ionesindeseables.
-
8/16/2019 Agua 2016 Alumnos
91/140
bl d i (i bi d di ) i
-
8/16/2019 Agua 2016 Alumnos
92/140
blandamiento (intercambio de sodio) en una resina
Para ablandar agua se toma una resina
-
8/16/2019 Agua 2016 Alumnos
93/140
gintercambiadora de cationes donde los ionesm!viles dentro de la resina son )a7 y se
pasa el agua a través de una columnallenada con esta resina. /os iones de dureza&a77 y %g77 entran en las perlas de resina, ycada uno de estos iones produce la salida dedos iones de sodio. /a reacci!n deintercambio se puede escribir:
2 !"a # Ca## !2Ca # 2 "a#
%ste intercambio no es ilimitado:después de un cierto tiempo, la resina ha(uitado tantos cationes de calcio ymagnesio del agua (ue no (ueda espacio
ara aco er otros.
/uando el periodo de agotamiento ha terminado, se
-
8/16/2019 Agua 2016 Alumnos
94/140
p g ,cambia la resina agotada por una resina fresca o seregenera.
!epresentación esquem&tica de resinasintercambiadoras de cationes ' de aniones.
-
8/16/2019 Agua 2016 Alumnos
95/140
2esmineraliación
-
8/16/2019 Agua 2016 Alumnos
96/140
Si cambiamos todos los cationes disueltos
en el agua por iones 97 y todos los anionespor iones 59, estos se van a recombinarpara producir nuevas moléculas de agua.Para conseguir esto, necesitamos una
resina intercambiadora de cationes en la*orma 9 y una resina intercambiadora deaniones en la *orma 59. /a reacci!n del
intercambio de cationes es:
2esmineraliación
2 ! # Ca## !2Ca # 2
#
! # "a# !"a #
#
En estas ecuaciones, #; representa la
-
8/16/2019 Agua 2016 Alumnos
97/140
, presina intercambiadora de cationes. /aresina es inicialmente en la *ormahidr!geno 97".> representa la resinaintercambiadora de aniones. +odos losaniones son reemplazados por ioneshidr!$ido 59=".
0escationiación (todos los cationes
-
8/16/2019 Agua 2016 Alumnos
98/140
0escationiación (todos los cationesreemplaados por #).
?l fnal del proceso de intercambio, las
-
8/16/2019 Agua 2016 Alumnos
99/140
perlas de resina han eliminado todos loscationes y aniones presentes en el agua, el
agua ha sido desmineraliada. /as resinasestán agotadasEstos iones 97 y 59= se recombinan alinstante producen nuevas moléculas de
agua:
#
# +
+2+
/a desmineralizaci!n se es(uematiza en lasiguiente fg.:
i t d
-
8/16/2019 Agua 2016 Alumnos
100/140
as resinas son agotadas.Iones # ' + fueron liberados en el agua.
!egeneración de un
-
8/16/2019 Agua 2016 Alumnos
101/140
gablandador/a regeneraci!n de una resina ablandadora
es con una soluci!n de cloruro de sodio salcomún )a&l"./a reacci!n de regeneraci!n es:!
2Ca # 2 "aCl 2 !"a # CaCl
2
!egeneración de una planta dedesmineraliación/a regeneraci!n de 97, se realiza con ácidos*uertes como el 9&l o el 96S5@ y la resina de
59 se regenera con bases *uertes como el)a59.R>5a 9 4Cl R>4 9 5aCl
R>>Cl 9 5aO4 R>>O4 9 5aCl
uncionamiento en columnas
-
8/16/2019 Agua 2016 Alumnos
102/140
En el laboratorio y en plantas industriales,las resinas *uncionan en columnas. El agua atratar pasa a través de la resina.
aboratorio Columna industrialColumna de tipo mberpac4
7smosis in)ersa
-
8/16/2019 Agua 2016 Alumnos
103/140
7smosis in)ersa
e define -smosis como una difusi-n pasiva,caracteri2ada por el paso del agua, disolvente, a trav%sde la membrana semipermeable, desde la soluci-n m!sdiluida a la m!s concentrada.
El agua atra)iesa la membrana *asta alcanar
-
8/16/2019 Agua 2016 Alumnos
104/140
El agua atra)iesa la membrana *asta alcanarel e/uilibrio osmótico. Este paso se *ace a una
0resión precisa llamada presión osmótica.
-
8/16/2019 Agua 2016 Alumnos
105/140
e denomina Osmosis in)ersa a re)ertir el procesonatural de Osmosis mediante una fuera e#terna.
-
8/16/2019 Agua 2016 Alumnos
106/140
*a osmosis inversa es el fen-meno reversible de-smosis natural o directa ue hoy constituye el nivelm!s fino de filtraci-n eistente, capa2 de recha2ar
elementos tan peueos, como 7.777$ mm, a trav%sde una membrana semipermeable por un proceso dedifusi-n controlada.
0roceso en el cual se fuera al agua a pasar atra)és de una membrana semi?permeable, desde
una solución m;s concentrada en sales disueltas uotros contaminantes a una solución menosconcentrada, mediante la aplicación de presión.
-
8/16/2019 Agua 2016 Alumnos
107/140
-
8/16/2019 Agua 2016 Alumnos
108/140
(n antiscalante es un producto /u"mico in-ectado en el aguad li ió d l b d ó i
-
8/16/2019 Agua 2016 Alumnos
109/140
de alimentación antes de entrar en las membranas de ósmosisIn)ersa, para retardar la reacción entre el magnesio, calcio -
bicarbonato. e agrega para /ue no se ad*ieran o se presentenprecipitaciones de las sales en la membrana de osmosis.
Es/uema b;sico de un sistema de osmosis in)ersa
Instalación de osmosis in)ersa
-
8/16/2019 Agua 2016 Alumnos
110/140
Instalación de osmosis in)ersa
Membranas de ósmosis in)ersa
-
8/16/2019 Agua 2016 Alumnos
111/140
Membranas de ósmosis in)ersa
La membrana act!a como un filtro mu- especifico/ue dejar; pasar el agua, mientras /ue retiene lossólidos suspendidos - otras sustancias.
-
8/16/2019 Agua 2016 Alumnos
112/140
-
8/16/2019 Agua 2016 Alumnos
113/140
Osmosis in)ersa8RO:
-
8/16/2019 Agua 2016 Alumnos
114/140
5ano filtración85@:
(ltrafiltración8(@:
-
8/16/2019 Agua 2016 Alumnos
115/140
Microfiltración8M@:
Aplicaciones industriales
-
8/16/2019 Agua 2016 Alumnos
116/140
*a -smosis inversa (05) posee aplicaciones
importantes tanto en el tratamiento de agua comode aguas residuales.Agua potable +
Aguas municipales. /on la 05 se pueden reducir loss-lidos disueltos en un 8#
-
8/16/2019 Agua 2016 Alumnos
117/140
las siguientes venta=as&/ +o destruye las vitaminas ni se pierden los aromas./ Ca=o consumo energ%tico. 0reconcentración de jugos aucarados
e puede preconcentrar los =ugos a2ucarados antes desu evaporaci-n.
0reconcentrado de suero l;cteo+ e obtienen lossiguientes objeti)os./ Reducir el coste del transporte. /uando el suero no
se procesa en la misma planta donde se obtiene./ Reducir el consumo energético de la e)aporación. *a preconcentraci-n mediante 05 permite reducir los
consumos energ%ticos globales.
Estabiliación de )inos
-
8/16/2019 Agua 2016 Alumnos
118/140
*a estabili2aci-n del vino tiene por ob=eto eliminar un precipitado de tartrato pot;sico.
2esaliniación de Agua de Mar Agua ultrapura+
Agua para la industria farmac%utica. Agua para euipos de hemodi!lisis. Agua para la fabricaci-n de semi?conductores.
ndustria te/til! 'ediante 01 se puede:/ urificar y reutilizar parte de las aguas residuales
producidas y aprovechar su energía calorífica./ 2ecuperar componentes de inter!s, como colorantes.
ndustria te/til! 'ediante 01 se puede:
-
8/16/2019 Agua 2016 Alumnos
119/140
/ urificar y reutilizar parte de las aguas
residuales producidas y aprovechar su
energía calorífica./ 2ecuperar componentes de inter!s,
fundamentalmente colorantes
Industria papelera+ Produce volúmeneselevados de aguas residuales con temperaturassuperiores a B7;/ y p superiores a 8 y elevado
contenido de s-lidos. El ob=etivo de la utili2aci-nde la 05 fue reducir el volumen de agua residualenviado a los evaporadores para concentraci-n yreutili2aci-n posterior de productos.
Alimentación a calderas+
-
8/16/2019 Agua 2016 Alumnos
120/140
/ Directamente, en calderas de ba=a presi-n.
/ A resinas de pulido a un segundo paso , paracalderas de alta presi-n.
Industria de electro deposición+*as aguas residuales de este tipo de industriascontienen metales pesados ue han de sereliminados o recuperados por ra2onesmedioambientales yo econ-micas. *a 75 es hoy una
t%cnica aceptada para el tratamiento de las aguas deaclarado de este tipo de industrias.
-
8/16/2019 Agua 2016 Alumnos
121/140
-
8/16/2019 Agua 2016 Alumnos
122/140
Control de la acti)idad microbiana
-
8/16/2019 Agua 2016 Alumnos
123/140
El an!lisis microbiol-gico es el con=unto de
operaciones encaminadas a determinar losmicroorganismos presentes en el AFA.
El inter%s es en los microorganismos pat-genos, ueson los diferentes tipos de bacterias, virus, proto2oos yotros organismos, ue transmiten enfermedades.
En los pa'ses en v'as de desarrollo las enfermedades producidas por estos pat-genos son uno de los motivos
m!s importantes de muerte prematura, sobre todo denios. +ormalmente estos microbios llegan al agua enlas heces y otros restos org!nicos ue producen las
personas infectadas.
Microorganismos comunes del agua
-
8/16/2019 Agua 2016 Alumnos
124/140
Microorganismos comunes del agua Algas microscópicas *abituales del agua -
bacterias de los géneros+ 6ibrio, Pseudomonas,hromobacterium, Achromobacter, /orynebacterium.
Bacterias presentes en la tierra del género+ Cacillus, /lostridium o treptomyces.
Bacterias de origen *umano o animal, patógenos- enterobacterias como& E. coli, almonella,higella, treptococcus fecales, /lostridium
perfringens, 6ibrio cholerae, etc. 0rotooarios y otros par!sitos como/ryptosporidium.
3irus de la poliomielitis y la hepatitis v'rica.
-
8/16/2019 Agua 2016 Alumnos
125/140
El florecimiento de las algas ocurre cuando el f-sforo, el
nitr-geno y los nutrientes est!n en cantidad abundante. *as bacterias ue se alimentan de las algas se multiplicanr!pidamente, produciendo residuos ue aceleran el proceso deeutroficaci-n.
-
8/16/2019 Agua 2016 Alumnos
126/140
-
8/16/2019 Agua 2016 Alumnos
127/140
El agua puede recibir diferentes tratamientos,
-
8/16/2019 Agua 2016 Alumnos
128/140
dependiendo del contaminante ue se desee eliminar.
Biocidas O#idantes + gas cloro, hipoclorito de sodio, materiales
organoclorados, o2ono.
5o o#idantes & gluteraldheido, dibromopropioamida,tria2ina.Compuestos órgano sulfurados+ metileno bis?
tiociananto (1C")
@enoles clorados.Biocidas catiónicos & amidas, productos cuaternarios.Grgano met!licos & bistributil oido de estao.
-
8/16/2019 Agua 2016 Alumnos
129/140
Los tratamientos de desinfección mas comunes son
-
8/16/2019 Agua 2016 Alumnos
130/140
con +
CloroOono(3 8ultra)ioleta:
Fn generador de o2ono, (o2oni2ador) es capa2 de produciro2ono ?una mol%cula triat-mica ue contiene tres !tomos de
o'geno? artificialmente, mediante la generaci-n de una altatensi-n el%ctrica (llamada HEfecto coronaH) ue produceo2ono, y, colateralmente, iones negativos.
*a generaci-n de o2ono tiene aplicaci-n en la eliminaci-n de
-
8/16/2019 Agua 2016 Alumnos
131/140
malos olores y desinfecci-n del aire, en el tratamiento y purificaci-n de aguas, y en electromedicina ?o2onoterapia.
Con oono
-
8/16/2019 Agua 2016 Alumnos
132/140
-
8/16/2019 Agua 2016 Alumnos
133/140
-
8/16/2019 Agua 2016 Alumnos
134/140
-
8/16/2019 Agua 2016 Alumnos
135/140
Con Cloro
-
8/16/2019 Agua 2016 Alumnos
136/140
-
8/16/2019 Agua 2016 Alumnos
137/140
-
8/16/2019 Agua 2016 Alumnos
138/140
Referencias bibliogr;ficas
-
8/16/2019 Agua 2016 Alumnos
139/140
*a Gsmosis 5nversa como Proceso de Potabili2aci-nen Espaa ? 5ng. Iuan 1anuel 0rtega CeJo, .A. An!lisis microbiol-gico del agua ? Ios% 1ar'a 0b-n
de /astro K Dpto. 5ngenier'a u'mica y AmbientalFniversidad Polit%cnica de /artagena
-
8/16/2019 Agua 2016 Alumnos
140/140