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Taller de inducción equipo de PASTORAL SOCIAL VILLAVICENCIO 1
TALLER DE INDUCCIÓN A LA MEDICIÓN DE LA GOBERNABILIDAD
VILLAVICENCIO, AGOSTO 24 DE 2010 PASTORAL SOCIAL
FACILITADOR: LUIS RODRIGOTABARES PEREZ
Objetivo: Inducir al equipo de trabajo de campo que desarrollará la medición de la
Gobernabilidad en el Departamento del Meta, en el manejo de metodologías, en las
acciones operativas previas, el ejercicio de medición, y las actividades posteriores.
Profundizaciones temáticas alrededor del ejercicio y de los principios y fundamentos de
esta actividad. Experiencias anteriores
Participantes: Equipo de trabajo de campo de la Pastoral Social que desarrollará la
acción de medición en los municipios del Departamento del Meta.
Fecha: Martes 24 de agosto de 2010
Hora: 9:15 a 1:30
Lugar: Sede de la Pastoral Social
Agenda:
Contenidos Procesos
Presentación de los participantes
Expectativas de los participantes que permiten determinar los alcances del
taller, partiendo de los procesos de determinación metodológica
adelantados en el Laboratorio de Paz II, y de las experiencias de su
aplicación en 64 municipios.
Entrega, en medio digital, de los documentos y herramientas para la medición
Guías pedagógicas para los eventos de medición, socialización de
resultados y construcción de pactos de Gobernabilidad
Derroteros para la realización de los eventos de medición, socialización de
resultados y construcción de pactos de Gobernabilidad.
Instrumentos y herramientas para la medición
Síntesis de la metodología de medición. Mapeo de actores
Metodología para el análisis de los resultados.
Breve presentación del proyecto y sus contenidos
Estructura del Proyecto: Gobernabilidad para el Desarrollo Local con
Visión de Futuro. Tips pedagógicos
Espacio para consensuar conceptos
Abordaje de las administraciones locales, interacción con la
institucionalidad local y regional. Alcances de la metodología, filosofía,
focalización. Medición de la Gobernanza desde fuentes primarias.
Definir plan de trabajo
Definición de rutas para el abordaje del tema, secuencias, tiempos,
logísticas, cronogramas
Compromisos institucionales,
Se define la mecánica de interrelación con el Proyecto para efectos de los
acompañamientos y seguimientos. Convocatorias,
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1. DESARROLLO DE LA AGENDA:
Participantes: Equipo de Pastoral Social Villavicencio John Arley Romero Briceño
José A. Ardila Peñalosa – Coordinador del equipo
Carolina Díaz Santiago
Leasson Julian Velásquez
Luis Fernanda Romero P
Monica Paola Castro Varón
2. Expectativas de los participantes
Participantes Quiero pescar una respuesta para
esta pregunta:
John Arley Romero Cómo generar confianza en la
comunidad para que participen
José A. Ardila Peñalosa Cómo beneficiará el proyecto a la
Comunidad
Carolina Díaz Santiago
Cómo motivar a la Comunidad para la
participación.
Leasson Julián Velásquez Qué se espera del Proyecto
Luisa Fernanda Romero P
Cómo interesar a la Comunidad en el
Proyecto y que no sea un taller más
Mónica Paola Castro Varón
Cómo enfrentar a las personas que se
oponen a todo proyecto.
El facilitador da respuesta a aquellas inquietudes que no están contempladas en
la presentación del proyecto, que se desarrolla más adelante en este taller.
Para la última respuesta, el facilitador hace una corta explicación visualizada con
tarjetas acerca de la denominada “matriz de la resistencia”, que le permite a los
facilitadores identificar “agentes de cambio”, o personas identificadas y proactivas
frente a los proyectos; identificar actitudes a favor y en contra y la manera como
se expresan estas actitudes.
Finalmente se trata de intentar el reconocimiento de los disensos y darles
responsabilidades e importancia a aquellos que expresan ideas diferentes a las
que se intentan consensuar.
Como recomendación general el facilitador expresa que la última opción a utilizar
en cualquier caso, sería la de imponer mayorías, sin olvidar que el papel en los
talleres es el un facilitador de procesos, y no como árbitro de polémicas.
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3. Menú para el desarrollo del Taller
Resumen del Proyecto
La Gobernabilidad
La Gobernanza. Definición. Aproximaciones para su medición.
Aspectos operativos. Abordaje a las administraciones y a los actores.
Mapeo de actores. Convocatorias. Identificación de los cuatro municipios
donde el Proyecto desarrolla los pilotos. Acompañamiento para los
procesos en los mismos.
La medición desde fuentes primarias. Filtro de las percepciones.
Tips pedagógicos. Andragogía y sus principios. Metodología a seguir.
Compromisos
3.1 Resumen del Proyecto
Antecedentes. Objetivos. Concepto de Laboratorio. Ámbito de Proyecto. Alcances.
Institucionalidad asociada. Responsabilidades dentro del Proyecto. Articulación de
las instituciones en la región.
3.2 La Gobernabilidad.
La Gobernabilidad. Qué es. Cómo se define. Condiciones que la determinan.
Origen de la metodología para su medición. Los hexágonos de la Gobernabilidad.
Fuentes primarias. Fuentes secundarias. Pactos de Gobernabilidad. Asistencia
Técnica articulada. Fortalecimiento Institucional.
Requisitos para que se presente una Gobernabilidad para el Desarrollo con Visión
de futuro:
Articulación institucional público - privada
Transparencia en el manejo público
Capacidades organizativas para las competencias institucionales
Participación como fuente de legitimidad y confianza en las instituciones
Objetivo General.
Construcción colectiva de condiciones para una paz duradera y convivencia
pacífica, basada en una vida con dignidad y oportunidades para todos los
habitantes
Objetivos específicos:
Apoyar el desarrollo mejorando capacidades institucionales, y las condiciones
de la Gobernabilidad
.
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Marco Conceptual.
Gobernabilidad. Medición. Pactos de Gobernabilidad. Seguimiento y
evaluación. Fortalecimiento Institucional. Visión Regional: caracterización.
Construcción de visión prospectiva. Escenarios – apuesta. Plan estratégico.
Estrategias de movilización social. Desarrollo Económico Local: Diseño
institucional local. Gestión de alianzas público – privadas – academia.
Institucionalidad: entes educativos. Gobernaciones. Alcaldías. PDP. Medios de
comunicación. Organizaciones sociales. Ongs.
3.3 La Gobernanza:
Definición:
Procesos de interacción entre actores estratégicos, cuyos patrones de
interacción provienen de las reglas de juego formales y no formales.
Sociológicamente puede entenderse como estructura socio política que forja
dichos procesos en forma reflexiva
Quiénes son los actores estratégicos:
Son los que cuentan con recursos de poder suficiente para impedir o perturbar
el funcionamiento de las reglas de juego o procedimientos para la toma de
decisiones y de soluciones de conflictos colectivos. Es decir, son actores con
poder de veto sobre una determinada política.
Origen del poder de los actores estratégicos:
Estos poderes pueden venir de:
Instancias de poder público.
Control de los factores productivos
Control de la información.
Capacidad de movilizar
Autoridad moral
Algunas sugerencias para su identificación y percepción de su magnitud.
Como nuevo ejercicio de Laboratorio, la Gobernanza se incluye en la medición,
esperando que la institución vinculada para este efecto, y en función del
conocimiento que tiene de actores y circunstancias regionales, pueda arrojar
luces acerca de los siguientes aspectos, incluidos en las actividades específicas
de su contratación:
Levantar información en cada municipio sobre las reglas de juego formales e
informales que establecen condiciones de gobernabilidad.
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Realizar un análisis de la gobernanza “reglas de juego formales e informales”
en cada municipio, y que establecen condicionantes a la gobernabilidad.
No obstante constituirse en una responsabilidad contractual de la Pastoral Social
que debe significar un esfuerzo metodológico para intentar “levantar la
información” sobre la Gobernanza, a instancias de los asistentes se proponen las
siguientes tres preguntas generadoras, que debidamente articuladas dentro del
contexto de la medición de la Gobernabilidad, podrían arrojar luces sobre las regla
de juego dentro de las cuales interactúan los actores estratégicos:
Preguntas generadoras para intentar percibir las reglas de juego
¿Razones para continuar mi vida en este municipio?
Lo que definitivamente nos molesta del municipio
¿El municipio ha progresado en los últimos diez (10) años?
Finalmente se trata de generar un espacio muy amplio de discusión, donde un
observador pueda percibir las condiciones inherentes a la interacción entre
actores, que no deben ser otras que las mismas reglas que condicionan o
potencian decisiones en diferentes sentidos.
3.4 Aspectos operativos. Abordaje a las administraciones y a los actores. Mapeo de
actores. Convocatorias.
3.4.1 Abordaje a las administraciones: Aspectos que se tienen en cuenta:
El Proyecto se diferencia de cualquier otro, por la novedad que significa
para los actores contar con una nueva herramienta para la interacción con
las administraciones.
Las distintas actividades que desarrolla del Proyecto en los municipios y la
articulación que viene haciéndose con los actores regionales desde hace
algunos meses, le dan una base de reconocimiento a la cual debe
articularse en debida forma la Pastoral Social.
En lo posible identificar en cada municipio la institución que desarrolle
mejores relaciones con la administración para que sirva como puente y
aproximación.
No debe olvidarse que los participantes en el ejercicio por parte de la
Pastoral Social, son facilitadores en los procesos de medición, y como tal,
deben evitar confrontaciones por asumir posiciones institucionales o
personales con respecto a las problemáticas regionales. La neutralidad es
clave para el proceso.
Es necesario e imprescindible que exista una manifestación previa de la
administración, acerca de la persona o personas con las que las Pastoral
Social deba interactuar.
3.4.2 Mapeo de Actores.
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La utilización de la metodología es prenda de garantía para que no se
susciten conflictos al momento de identificar los actores con los cuales se
desarrollará el ejercicio.
Los actores estratégicos tienen una caracterización en la metodología que
los identifica como articuladores de procesos entre el Estado y la
Sociedad, por esta razón la identificación y selección de los actores no
debe significar la imposición de éstos, ni el veto de las alcaldías. Se
requiere mucho tino.
Los criterios de la Pastoral Social como actor con reconocimiento en la
región, debe ser un puente para sugerir, dentro de la metodología,
algunos actores que por alguna circunstancia no sean muy próximos a las
administraciones, pero que sean vitales para la calidad del ejercicio.
3.4.3 Convocatorias.
Aspecto crítico del ejercicio. Los actores son personas con agendas
sociales que los compromete en distintos escenarios. En este sentido las
circunstancias de tiempo y lugar, deben determinarse por las preferencias
y necesidades de los actores.
Determinada la mejor manera de contactar a los actores, deben
registrarse los procesos y medios mediante los cuales se desarrollan las
convocatorias.
Desarrollar las mediciones en ambiente de taller, tiene por objeto facilitar
el proceso, sin embargo, la Pastoral Social debe garantizar al menos 18
actores en la medición de la Gobernabilidad, y en tal sentido deberá
completarlas individualmente, si la convocatoria no tuviera el éxito
esperado.
En cuanto al acompañamiento que la Pastoral Social debe dar a los
procesos en los pilotos, queda entendido que el acercamiento a las
administraciones para efectos de identificar actores para el mapeo, debe
hacerse por ella conforme a la metodología, y en todo caso esta actividad
debe suponer su máxima colaboración y compromiso institucional y
operativo.
3.5 La medición desde fuentes primarias. Filtro de las percepciones
El ambiente de taller desde el cual se desarrolla la medición de la
gobernabilidad, tiene sentido en cuanto se utilice como escenario para
que los actores expresen sus percepciones acerca de lo que considera
sucede en su interrelación con la administración y con los demás agentes
del desarrollo.
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Las percepciones tienen un alto contenido de subjetividad, donde el actor
mezcla las realidades del entorno, con la manera personal como siente
que las políticas públicas lo afectan.
El taller concebido para desarrollar una por una la medición para las seis
condiciones, representa un espacio para que los actores enfrenten hechos
objetivos, sobre los cuales expresarán condiciones subjetivas, siendo
responsabilidad del facilitador del proceso, generar un contexto donde el
sujeto valore las condiciones, y entienda su papel como representante de
una institución, y no como un individuo independiente.
Filtrar las percepciones para cada condición, resulta indispensable y útil.
3.6 Tips pedagógicos. Andragogía y sus principios. Metodología a seguir.
Compromisos.
Independientemente de la metodología que se adopte para el desarrollo
del ejercicio, es evidente que el perfil del actor estratégico, como persona
con criterios definidos y experiencia demostrada a través de la práctica,
determina que los procesos de interacción deberán direccionarse más
hacia la Andragogía que hacia la Pedagogía, lo cual significa tener en
cuenta los siguientes aspectos:
Motivación intrínseca: El actor estratégico acude a un evento que lo saque
de sus agendas, sólo cuando es motivado debidamente en el sentido de
que en ese espacio adquirirá conocimientos nuevos que puede poner en
práctica de manera inmediata.
Principio de la Horizontalidad: En el peor de los escenarios, un actor
estratégico tiene iguales conocimientos a quien desarrolla funciones de
facilitador de procesos de capacitación.
Ausencia de tutela pedagógica: Pretender “consignar”, (pontificar),
conocimientos en un actor estratégico, equivale a generar conflictos y
desgastes innecesarios, razón por la cual es necesario generar un
ambiente de interacción, donde cada uno comparte con los demás sus
experiencias acerca del tema. “Se aprende realmente, lo que se comparte
con los demás” (León Tolstoi)
Alta Participación: La motivación intrínseca obliga al actor a intercambiar
ideas, antes que a escuchar discursos. Por esta razón la facilitación del
proceso deberá tener una plataforma amplia para la participación.
3.7 Compromisos
La Pastoral Social hace entrega en físico y en medio magnético, el
cronograma de actividades para desarrollar el Proyecto, con lo cual
establece claramente sus compromisos, articulados a las
responsabilidades contractuales..
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Importancia de interrelación con la institucionalidad regional, para efectos
de generar un buen proceso de convocatorias.
Los pilotos que desarrolla el proyecto requieren del apoyo y
acompañamiento permanente de la Pastoral Social, en el entendido de
que se trata de un proceso de aprendizaje vital para garantizar el éxito.
DOCUMENTOS QUE SE ENTREGAN CON ESTA ACTIVIDAD DE INDUCCIÓN
Documento 1. Proceso metodológico para la medición.
Documento 2. La filosofía subyacente en el concepto de Laboratorio
Documento 3. Consideraciones pedagógicas para abordar a los actores.
Documento 4. Diagnóstico de la Gobernabilidad. Mapeo de actores
Documento 5. Derrotero para desarrollar un taller de medición.
Documento 6. Derrotero para desarrollar u taller de socialización y pactos.
Documento 7. Cómo se miden las percepciones. Metodología de filtro
Documento 8. Dinámicas grupales para los distintos momentos de un taller.
Matriz para el mapeo de actores
Encuesta para medición de fuentes primarias.
Objetivos académicos y perfiles de los participantes en los talleres
Presentación en Power Point para desarrollar el taller.
Texto teórico sobre Gobernabilidad y Gobernanza, de Joan Oriol Prat: El
Concepto y el análisis de la Gobernabilidad.