Agenda del día → PRE SPANISH 3/2nd & 8th

Hoy es lunes. Es el 2 de enero de 2017.

Examen/6 de enero de 2017: Lección 3 Periodismo

PLANNING PLC DAY/STUDENT HOLIDAY

Agenda del día → PRE SPANISH 3/2nd & 8th

Hoy es martes. Es el 3 de enero de 2017.

Examen/6 de enero de 2017: Lección 3 Periodismo

A. Comprensión auditiva → Selección # 1 /Pgs. 157 y 158

AP Spanish Language and Culture/ Barron’s 8th Edition

Tema curricular: La vida contemporánea → Los viajes y el ocio

Primero tiene un minuto para leer la introducción y prever las

preguntas:

Introducción: La siguiente grabación trata de RENFE (Red Nacional de

Ferrocarriles Españoles) y los servicios que ofrece. La grabación dura

tres minutos.

B. Doña Silveria Pomarino Cueva/Pg. 92 → Responde en oraciones

completas.

1. ¿Qué momento especial vivió doña Silveria Pomarino Cueva?

2. ¿Cuántos años tiene Sindulfo Javier Ubargüen, el hijo de doña

Silveria?

3. ¿Cuáles son lost res ingredientes para la longevidad en la vida,

según doña Silveria?

4. ¿Cuál es el apodo (nickname) que le da a doña Silveria la gente en

su hogar y en su barrio?

5. ¿Para qué problema físico recibe tratamiento geriátrico doña

Silveria?

6. ¿Cuál es la definición de “geriátrico”?

7. ¿Cuándo murió el esposo de doña Silveria ?

8. ¿Por qué donó doña Silveria un extenso terreno a su pueblo?

9. ¿Dónde nació doña Silveria?

C. ¿Verdadero o Falso? /Pg. 89 → Indica si las oraciones son

verdaderas o falsas.

1. El representante de la Facultad de Geología de la Escuela

Politécnica Nacional dijo que las explosions representaban un gran

peligro para la zona.

2. Los residents quieren que el gobierno destruya el volcán.

3. La mañana del pasado martes el volcán Mama Tungurahua registró

una fuerte explosion cerca de las poblaciones de Tungurabua y

Chimborazo.

4. Las explosions del volcán Tungurahua no causaron ningún

espectáculo natural.

5. La nube de ceniza resultado del hongo, afectó a las poblaciones de

Penipe, El Manzano, Yuyibug y Chontapamba.

Agenda del día → PRE SPANISH 3/2nd & 8th

Hoy es miércoles. Es el 4 de enero de 2017.

Examen/6 de enero de 2017: Lección 3 Periodismo

A. Comprensión auditiva → Selección # 2 /Pgs. 159 y 160

AP Spanish Language and Culture/ Barron’s 8th Edition

Tema curricular: La vida contemporánea → El

entretenimiento y la diversión

Primero tiene un minuto para leer la introducción y prever

las preguntas:

Introducción: La siguiente grabación es una entrevista con

Ana Belén y una película que rodón en 1991. La grabación

dura aproximadamente cinco minutos.

B. Subjuntivo → Completa las siguientes frases con la forma

apropiada del subjuntivo del verbo entre paréntesis.

1. Mis padres quieren que yo ______ (asistir) a una

universidad en Lima, la capital de Perú.

2. Es importante que los viajeros ______ (conocer) el mapa

de la ciudad.

3. Es importante que los adolescentes ______ responsables.

(ser)

4. Es importante que nosotros le _____ (dar) un regalo a la

abuelita por su cumpleaños.

5. Mi abuelita insiste en que vosotros _____ (hablar) quechua

con ella.

6. Es mejor que _____ (haber) mucho espacio en el tren.

7. Gabriela y Antonio desean que sus hijos ______

(despertarse) temprano para desayunar.

8. No es necesario que nosotros ______ (salir) temprano.

9. Nuestros padres nos recomiendan que no ______ (ser)

mal educados cuando visitemos a nuestros abuelos.

10. Es importante que tú ______ (visitar) a tu familia en La

Paz.

11. Mis amigos bolivianos insisten en que yo los ______

(visitar) durante el verano.

12. que mi hermana Carlota ______ (llegar) a casa pronto.

C. Vocabulario → Responde en oraciones completas.

1. ¿Qué es una sonrisa?

2. ¿Que significa donar?

3. ¿Quién es una viuda?

4. ¿Cuáles son los tres sinónimos de “acogedor” que

aprendiste en esta lección?

5. ¿Cuáles son otros sinónimos de “renegar” que aprendiste

en esta lección?

Agenda del día → PRE SPANISH 3/2nd & 8th

Hoy es jueves. Es el 5 de enero de 2017.

Examen/6 de enero de 2017: Lección 3 Periodismo

A. Comprensión auditiva → Selección # 3 /Pgs. 161 y 162

AP Spanish Language and Culture/ Barron’s 8th Edition

Tema curricular: Las identidades personales → Las creencias

personales

Primero tiene un minuto para leer la introducción y prever las

preguntas:

Introducción: La siguiente grabación trata del monasterio de

Montserrat, cerca de Barcelona. La grabación dura aproximadamente

cinco minutos, cuarenta segundos.

B. Subjuntivo: “Es importante que …” → Reescribe cada frase usando

el subjuntivo y empezando con “Es importante que…”.

Ejemplo: El gobierno ayuda a la gente.

Es importante que el gobierno ayude a la gente.

1. Los estudiantes hacen la tarea.

2. Yo espero que tú _____ (volver) a Perú.

3. Es posible que el volcán ______ (entrar) en erupción este mes.

4. Es bueno que el gobierno nos ______ (construir) nuevos

caminos.

5. Nosotros dorminos ocho horas cada noche.

6. Yo me acuerto antes de las once durante la semana.

7. A causa de las lluvias, es fácil que las autopistas ____ (estar)

cubiertas de agua.

8. Las amigas de Lourdes quieren que ella _____ (ir) al cine con

ellas.

9. Mis amigos no visitan despuás de las seis de la tarde.

C. Composición corta: Todo lo que espero de ti → Imagina que tienes

un(a) novio(a) a quien quieres mucho. Dile todo lo que esperas que é

o ella haga para hacerte feliz. (6)

D. Composición corta: Vivir una vida amplia → En “Ayacuchana

cumplió 110 años”, leíste que doña Silverina cumplió 110 años. ¿Qué

crees que es importante para vivir una vida tan amplia? Escribe un

párrafo usando el subjuntivo donde describes diez recomendaciones

para una vida larga. Divide tus recomendaciones en cinco

recomendaciones positivas y cinco recomendaciones negativas.

Agenda del día → PRE SPANISH 3/2nd & 8th

Hoy es viernes. Es el 6 de enero de 2017.

Examen: Capítulo 2/Lección 3 Periodismo (D)

A. Comprensión auditiva → Selección # 4 /Pgs. 163 y 164

AP Spanish Language and Culture/ Barron’s 8th Edition

Tema curricular: La ciencia y la tecnología → Los fenómenos naturales

Primero tiene un minuto para leer la introducción y prever las

preguntas:

Introducción: La siguiente entrevista es la primera de dos partes con

Juanjo Benítez, autor del libro “La quinta columna”. La grabación dura

aproximadamente cuatro minutos.

B. Matching → 1-5

C. Short Answer → 6-13

D. Essays → 14 y 15

E. True/False → 16 - 20

F. Multiple Choice → 21-29

G. Completion (Subjuntivo) → 30 -54

Recursos

http://www.livebinders.com/play/play/939711

http://personal.colby.edu/~bknelson/SLC/index.html

http://cvc.cervantes.es/

http://www.trentu.ca/academic/modernlanguages/spanish/masarriba/

http://mld.ursinus.edu/~jarana/Ejercicios/

Audiria is an online tool which freely supports your learning of Spanish, offering podcasts to

increase your knowledge of the language.

http://audiria.com/

Our free Spanish audio and video brings you authentic, real Spanish conversations about real-

life topics, making you totally confident with your Spanish. Listen here, or on your iPod or

mp3 player as Spanish podcasts. Choose your level to begin:

http://www.notesinspanish.com/

Diccionario de la Real Academia Española

http://www.rae.es/recursos/diccionarios/drae

http://www.wordreference.com/es/en/translation.asp?spen=RTVE

Brain Pop en Español

http://esp.brainpop.com/

National Spanish Examinations

http://www.nationalspanishexam.org/index.php/exam-preparation/past-examinations

Authentic Listening

University of Texas Proficiency Exercises

http://www.laits.utexas.edu/spe/

Ejercicios de escucha para estudiantes de español de nivel avanzado

http://www.ver-taal.com/telediario.htm

Ejercicios de escucha con canciones en español

http://www.ver-taal.com/canciones.htm

Cultura

Fragmentos de documentales y vídeos promocionales

http://www.ver-taal.com/cultura.htm

Escucha de anuncios publicitarios y de mensajes de campañas de información

http://www.ver-taal.com/anuncios.htm

http://www.fluencyprof.com/