CAPACITACIÓN Y RECALIFICACIÓN DE INSTRUCTORES - SENA Grupo: GESTION DE INSTRUCTORES

Dirección de Formación Profesional PRIMER TALLER SOCIALIZACIÓN DEL PROGRAMA: ESTRUCTURACIÓN DE PROYECTOS FORMATIVOS – SENA

OBJETIVO: Transferir a nivel nacional, estándares de metodología y pedagogías para la ejecución de la FPI a través de proyectos de formación, al equipo de instructores y tutores para facilitar la orientación de los procesos de formulación, planeación, y evaluación de los proyectos de formación y su respectiva aplicación en los centros SENA que permita contribuir a la calidad de la formación profesional integral, en el marco de la política de mejoramiento continuo

Fecha: 23 A 27 de Abril de 2012Lugar: Centro Tecnológico del Mobiliario Calle 63 N° 58B-03 Itagüí Calatrava, IP 43105 Y 43174

AGENDA DE TRABAJO

PRELIMINAR AL EVENTO TRABAJO AUTÓNOMO

HORA ACTIVIDAD INSTRUCTOR HERRAMIENTAS EVIDENCIAS (PRODUCTOS) RESPONSABLEDIA 1 TALLER PRESENCIALHORA ACTIVIDAD INSTRUCTOR HERRAMIENTAS EVIDENCIAS (PRODUCTOS) RESPONSABLE8:00 - 10:00 Desplazamiento

Sitio de origen - lugar del taller Acta de Compromiso – plan de transferencia firmada por el Subdirector – Entregar a Jorge Cusguen

Participantes

10:00 – 12:30 Protocolo de Bienvenida Saludo y contexto de la Gestión de

instructores Presentación del Diseño Curricular

Estructuración de Proyectos Formativos (código 41311088)

Presentación de la agenda Pautas de Convivencia

Presentación de los Participantes.

Dinámica Contextualización del evento y del curso dentro de las funciones del Grupo de Gestión Instructores y el proyecto de más Calidad.

Equipo Líder de la Formación

12:30 – 13:30 ALMUERZO LIBRE13:30 – 17:00 Orientaciones para el taller y

conformación de equipos Selección del Programa a trabajar,

reconocimiento de competencias, perfil de egresado, análisis de normas de competencia laboral.

Análisis del contexto: sectores de

Matriz de Contexto para desarrollar y disponer en plataforma

Documentos Aplicativo sofia plus

Matriz de Contexto diligenciada, dispuesta en plataforma

Comparativo de análisis de los componentes del programa de formación y de

Participantes

clase mundial Plan Nacional de Desarrollo 2010

– 2014 Estudios de Caracterización por

mesa sectorial Plan estratégico 2014 – 2020, POA 2012 SENA

la normas(s) de competencia laboral

17:00 – 17:30 Evaluación de la actividad del día Identificar avances y socializar Productos obtenidos Equipo Líder de la Formación

DIA 2 TALLER PRESENCIALHORA ACTIVIDAD INSTRUCTOR HERRAMIENTAS EVIDENCIAS (PRODUCTOS) RESPONSABLE

8:00 – 10:00 Contextualización de la agenda a seguir en el 2° día.

Socialización de la Matriz de Contexto para desarrollar y disponer en el espacio virtual

Entrevista a un aprendiz, un instructor y un coordinador académico, sobre el proceso de implementación de la formación por proyectos en el SENA.

Guión de preguntas para la entrevista

Matriz de Contexto diligenciada, dispuesta en plataforma

Validación de la calidad de la información asociada a la formulación del proyecto

Entrevista presencial de máximo 5 minutos

Participantes

Equipo Líder de la Formación

10:00 – 10:30 Café

10:30 – 12:30

Planteamiento del problema, necesidad u oportunidad identificada que se pretende solucionar o que pueda ser solucionada a través del proyecto.

Contextualización del problema. Justificación del proyecto Objetivo general y objetivo

específico

Herramientas de diagnóstico, aplicadas a la identificación de problemas ( Marco lógico, árbol de problemas, espina de pescado, entre otras)

Formato institucional Proyecto de Formación

Rubrica del Tigre

Documento ppt con la herramienta utilizada para el diagnóstico del problema.

Formato de Proyecto de Formación diligenciado

Participantes

12:30 – 13:30 Almuerzo (Libre)13:30 – 15:00 Continuación del Trabajo Participantes

15:00 – 15:30 Café15:30 – 17:00 Ventajas y desventajas del proceso de

implementación de la formación por proyectos en el SENA.

Experiencia y vivencia del desarrollo del trabajo autónomo enmarcado en la estrategia de aprendizaje de formación por proyectos..

Participación en el Foro: Ventajas y desventajas del proceso de implementación de la formación por proyectos en el SENA.

Grupos de participantes

17:00 – 17:30 Evaluación de la actividad y cierre Participación activa en la conclusión

Equipo Líder de la Formación y participantes

DIA 3 TALLER PRESENCIALHORA ACTIVIDAD INSTRUCTOR HERRAMIENTAS EVIDENCIAS (PRODUCTOS) RESPONSABLE8:00 – 10:00 Contextualización de la agenda a

seguir en el 3er día.

Continuación, estructuración del proyecto formativo. Continuación

Alcance Impacto Productos (entregables del

proyecto) Restricciones asociadas

Formato que contenga: Planteamiento del problema,

necesidad u oportunidad identificada que se pretende solucionar, que pueda ser solucionada a través del proyecto.

Contextualización del problema. Justificación de la o las alternativa

(s) de solución. Alcance Impacto Productos (entregables del

proyecto) Restricciones asociadas

Formato institucional Proyecto de Formación diligenciado:

Alcance Impacto Productos (entregables del

proyecto) Restricciones asociadas

Equipo Líder de la Formación

Grupos de participantes

10:00 – 10:30 Café10:30 – 12:30 Continua Idem Continua.

Alcance Impacto Productos (entregables del

proyecto) Restricciones asociadas

12:30 – 13:30 Almuerzo (Libre)13:30 - 15:00 Estructuración del proyecto formativo.

ContinuaciónÍdem Formato institucional Proyecto de

Formación diligenciado para la planeación del proyecto formativo:

Fases Actividades del proyecto Presupuesto estimado

Grupos de participantes

15:00 – 15:30 Café15:30 – 17:00 Continua Ídem Continuación Grupos de

Estructuración del proyecto formativo. Continuación

Fases Actividades del proyecto Presupuesto estimado

participantes

15:30 – 17:00 Estructuración y formulación del proyecto formativo. Continuación

Ídem ContinuaciónDisponer el formato diligenciado en plataforma

Grupos de participantes

17:00 – 17:30 Evaluación de la actividad Conversatorio sobre: Dificultades en la formulación

y planeación del proyecto formativo

Aspectos relevantes del proceso para la formulación y planeación del proyecto formativo

Equipo Líder de la Formación

DIA 4 TALLER PRESENCIALHORA ACTIVIDAD INSTRUCTOR HERRAMIENTAS EVIDENCIAS (PRODUCTOS) RESPONSABLE8:00 – 10:00 Planeación metodológica para la

metodología de formación por proyectos

Programa de formación y proyecto formativo formulado

Plantear actividades y evidencias de aprendizaje.

Grupos de participantes

10:00 – 10:30 Café10:30 – 12:00 Planeación metodológica para la

metodología de formación por proyectos

Programa de formación y proyecto formativo formulado

Formato plantilla de planeación metodológica de actividades de aprendizaje

Plantear actividades y evidencias de aprendizaje.

Grupos de participantes

12:00 – 13:00 Almuerzo (libre)13:00 – 15:00 Planeación metodológica para la

metodología de formación por proyectos

ÍdemPrograma de formación y proyecto formativo formulado

Formato plantilla de planeación metodológica de actividades de aprendizaje

Grupos de participantes

15:00 – 15:30 Café15:30 – 17:00 Planeación metodológica para la

metodología de formación por proyectos

ÍdemPrograma de formación y proyecto formativo formulado

Formato plantilla de planeación metodológica de actividades de aprendizaje

Grupos de participantes

17:00 – 17:30 Evaluación de la actividad Documento Resumen que contiene las dificultades en la estructuración y formulación de proyectos y ajustes

Equipo Líder de la Formación

propuestos por los participantes.

DIA 5 TALLER PRESENCIALHORA ACTIVIDAD INSTRUCTOR HERRAMIENTAS EVIDENCIAS (PRODUCTOS) RESPONSABLE8:00 – 10:00 Planeación metodológica para la

metodología de formación por proyectos

ÍdemPrograma de formación y proyecto formativo formulado

Formato plantilla de planeación metodológica de actividades de aprendizaje

Plantear técnicas didácticas y recursos educativos/medios didácticos para las actividades de aprendizaje.

10:00 – 10:30 Café10:30 – 12:30 Montaje galería de proyectos “Diseño

de actividades de aprendizaje”.Muestra de proyectosRecursos para montaje de galería

12:30 – 13:30 Almuerzo (libre)13:30 – 17:00 Sistemas de Bibliotecas SENA para la

Formación profesional Integral.Herramientas institucionales y su uso Ubicación de las diversas fuentes de

información institucional.Grupo Redes de

Conocimientos de Formación Integral

Fuentes de información secundarias para la gestión de los proyectos (Continuación).

Ídem Contextualización del problema y búsqueda de alternativas de solución

Grupo Redes de Conocimientos de Formación Integral

Evaluación de la actividad

Día 6 Desplazamiento a lugares de origen

POSTERIOR AL EVENTO TRABAJO AUTÓNOMO20 Horas de trabajo autónomo posteriores al evento

Diseño de actividades de aprendizaje Medios didácticos requeridos en el proceso de formación y publicados en la plataforma

Participantes y Equipo Líder de la Formación