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Componente de Transformación CurricularContenidos Curriculares

Bachillerato Técnico

TURISMOEspecialización Agencia de Viajes

Áreas Instrumental, Científica y deDesarrollo Personal-Social

UNIDADES DIDÁCTICAS




SEGUNDO AÑO



Área Instrumental

Componente de Transformación Curricular - Familias Profesionales y Especialidades

2Bachillerato Técnico en TurismoSegundo Año

LENGUAJE Y COMUNICACIÓNObjetivo

Aprovechar las obras como medio de pensamiento y expresión de necesidades y aspiraciones delos hombres y pueblos como vínculos de convivencia humana.

Duración: 70 períodos

Unidades didácticas

1. La épica- La narrativa en el Ecuador. Grupo Guayaquil: vida y obra

de Demetrio Aguilera Malta, José Joaquín Olmedo, Enri-que Gil Gilbert, Alfredo Pareja Diezcanseco, FernandoChávez, Angel Felicísimo Rojas y Jorge Icaza. Goethe,vida y obras, análisis literario de una de sus obras.

- Síntesis de la narrativa actual. Gustavo Alfredo Jácome,Raúl Pérez y Abdón Ubidia: vida, obra y análisis literariode una de sus obras.

- Síntesis de la narrativa universal. León Tolstoy, Honoratode Balzac. Vida, obra y análisis literario de una de susobras.

2. La lírica- Literatura francesa. Baudelaire, Rimbaud, Mallarme y

Verlaine. Vida, obra y análisis de una de sus obras.- Poesía hispanoamericana. Rubén Darío, Gabriela Mistral,

Amado Nervo, César Valle. Vida, obra y análisis literariode una de sus obras.

- Síntesis de la poesía universal. Ernesto Cardenal, Nico-lás Guillén. Vida, obra y análisis de una de sus obras.

- Declamaciones de poesías selectas.3. El ensayo

- El ensayo en el Ecuador. Juan Montalvo, Francisco To-bar García. Biografía, análisis literario de sus obras LasCatilinarias y En los ojos vacíos de la gente.

- Ensayo latino. Marco Tulio. Biografía, obras selectas yanálisis literario de una de sus obras.

4. El teatro ecuatoriano- El teatro en el Ecuador. Visión general de la actividad de

los grupos de teatro.- Reseña histórica del teatro del siglo XX- Dramatizacion de la obra La Dama Meona

5. El teatro hispanoamericano- Alejandro Buenaventura, Florencio Sánchez. Vida, obra

y análisis de una de sus obras.6. La comedia universal

- Moliere. Vida, obra y análisis de una de sus obras.

GRAMÁTICA- Uso de las mayúsculas- Prefijos y sufijos. Latinos y griegos.- Elaboración de fichas bibliográficas y nemotécnicas.- Ejercicios de corrección ortográfica.



INGLÉSObjetivos

Desarrollar destrezas comunicativas del lenguaje con el fin de permitir al estudiante obtener y recor-dar información objetiva y subjetiva de una serie de fuentes escritas y habladas e igualmente dar elmismo tipo de inormación por canales de comunicación escritos y orales. Desarrollar la habilidaddel estudiante de informar al mundo acerca del Ecuador, su pueblo y sus preocupaciones, de obte-ner información parecida sobre otros pueblos y sus condiciones de vida. Desarrollar las destrezasen la comunicación y en el pensamiento crítico y el aprendizaje independiente para luego usar elInglés como una herramienta efectiva para el desarrollo personal y profesional en beneficio del país.



1. THE NATURAL WORLDDescribing similaritiesFinding about environmental problemsDescribing cause and affectTaking part in an interviewWriting a letter to apply for a job

2. MEN AND WOMENDescribing imaginary situationsWriting a compositionFinding out about the role of women in Ecuador societyLearning about the systems of the bodyConducting a scientific experiment

3. FAMILY LIFEDescribing past habitsFinding out about another culturePlotting and describing a graphIdentifying members of a family

4. LOVE AND SEXGiving adviceFinding out about statistics regarding sex in EcuadorLearning about contraceptionIdentifying sexual organs and describing their functionMaking a poster

5. SEXUAL HEALTHIdentifying symptoms of illnessFinding out about sexuality transmitted diseasesLearning about HIV and AIDSConducting a surveyTaking part in a role play

6. WAR AND PEACEWriting a description of soldiers experiencesDescribing war and its effectsFinding out about the Nobel Peace PrizeMaking a wall news paper

7. THE ENVIRONMENTDescribing graphs related to air pollutionFinding out about water problemsLearning about endangered speciesTaking part in an experiment

8. ENGLISH SPEAKING COUTRIES: THE USAFinding out about USA

Practicing difficult sound for Spanish speakerUsing Tag QuestionsWriting a short biographyMaking a North American Dish

9. ACTIVE CITIZENSHIPDescribing past eventsFinding out how to be a good citizenImproving our English pronunciationTaking part in a project: helping the community

10. ANCIENT CIVILIZATIONS: THE INCASLearning about the history of the IncasExchanging informationProducing a booklet of interesting factsDescribing preferencesMaking a traditional drink

11. MACHINES AND TECHNOLOGYParts of the carHow a car worksLearning how to change a flat tireInertiaInvestigating inertia

12. TOURISMGiving and asking for information about hotels servicesTaking an order in a restaurantWriting a letter of complaintDescribing a web page

13. CAREERS AND BUSINESSLearning about how to choose a careerExchanging informationIdentifying positions in a company and describingresponsibilitiesWriting a letter of apology

14. ACCOUNTINGDescribing basic transactionsLearning about the basic account principleCalculating profitRegistering transactions

15. THE MEDIADescribing a processFinding out about journalismUsing a reported speechConducting an interview and writing a report



COMPUTACIÓNObjetivos

Manejar adecuadamente herramientas de presentaciones, internet y aplicaciones de ofimática.



1. Microsoft Power Point- Uso y manejo de Power Point.- Diseño y configuración de diapositivas.- Plantillas de diseño.- Inserción de imágenes, objetos, sonidos y videos- Vistas de diapositivas- Configuración e impresión de diapositivas- Vínculos- Ejercicios de aplicación.

2. Internet- Generalidades.

- Manejo y uso del Internet Explorer.- WEB- Correo electrónico

3. Aplicaciones específicas de Word y Excel- Aplicaciones de Word y Excel al campo profesional.

4. Introducción al Microsoft Access- Introducción a las bases de datos.- Uso y manejo de Access.



Área Científica



MATEMÁTICASObjetivo

Proporcionar al estudiante conocimientos y técnicas que contribuirán a su desarrollo formativo,instrumental y práctico. Emplear el método deductivo como base para la comprensión e interpreta-ción lógica de los hechos científicos y tecnológicos del mundo actual.



1. Potenciación- Clases de potencias: positivas, negativas, enteras y

fraccionarias.- Potencia de un binomio: Binomio de Newton y triángulo

de Pascal.2. Radicación

- Raíz de un monomio.- Raíz cuadrada y cúbica de polinomios.- Operaciones con radicales.

3. Ecuaciones cuadráticas- Mètodos de resolución.- Ecuaciones con radicales que se reducen a ecuaciones

de segundo grado.- Ecuaciones bicuadráticas.- Problemas de aplicación.

4. Progresiones- Progresiones aritméticas.- Progresiones geométricas.

5. Números complejos- Operaciones.- Forma binómica.- Potenciación y radicación.

7. TRIGONOMETRÍA- Funciones trigonométricas de un ángulo agudo.- Funciones trigonométricas de ángulos que limitan los

cuadrantes.- Funciones trigonométricas de ángulos de 30º, 45º y 60º.- Resolución de triángulos rectángulos.- Identidades y ecuaciones trigonométricas.- Funciones trigonométricas de ángulos doble y mitad, dela

suma y resta de dos ángulos.- Resolución de ángulos oblicuángulos.



ESTADíSTICAObjetivo

Introducir los conocimientos de la Estadística e iniciar a los alumnos en la habilidad para la elabora-ción de frecuencias y gráficas.



1. Introducción a la estadística- Concepto y definiciones.- Investigación estadística.- La Estadística en las etapas de la investigación.

2. Presentación de la información estadística- Distribución de frecuencias.- Términos estadísticos.

- Sumatoria y productoria.- Características de variable discreta y continua.- Elaboración de tablas de frecuencia.

3. Distribución de frecuencias- Características de variable discreta y continua.- Elaboración de tablas de frecuencias- Infroducción al diagrama de frecuencias.

Componente de Transformación CurricularContenidos Curricular


Área DesarrolloPersonal-Social



CIENCIAS SOCIALESObjetivo

Analizar la importancia de la riqueza forestal, valorando los bosques como defensa del medioecológico. Identificar los factores que influyen en la explotación y aprovechamiento de los recursosictiológicos por parte de la población. Localizar e identificar las principales especies como unafuente de producción para el país. Describir el aporte que brinda el sector agropecuario en laeconomía nacional. Desarrollar el espìritu de sentimiento patriótico y propender a la unidad nacio-nal. Analizar que la democracia y el civismo no pueden existir independientemente de la acciónpública. Difundir la importancia del ejercicio de los valores cívicos en el desempeño técnico profe-sional.



1. Riquezas forestales- Zonas forestales. Características y formas de explota-

ción.- Especies madereras.- Los bosques protectores y recreacionales en el Ecua-

dor.- Los bosques en la conservación ecológica.

2. Riquezas ictiológicas- El mar territorial y la zona de protección económica.- Importancia de la pesca marina en la economía nacio-

nal.- Política pesquera nacional e internacional.

3. Agricultura- Formas de propiedad y tenencia de la tierra.- Reforma agraria y colonización.- Exportación e importación.- Principales problemas de la agricultura.

4. Producción ganadera- Distribución de las zonas ganaderas en el Ecuador- El ganado vacuno- Otros tipos de ganadería

5. La familia- Origen y evolución.- La familia matriarcal, patriarcal y monogámica.

- Funciones de la familia. Protección del Estado.- La constitución. Familia y divorcio.

6. La sociedad- Origen y evolución.- Elementos de la sociedad.

7. La Patria- Concepto. El patriotismo y sus valores.- Los símbolos patrios. Proceso histórico.- Respeto y uso correcto de los símbolos patrios.

8. El Estado- Origen y características.- Funciones del Estado. Análisis.

9. La constitución política del Estado- Definición.- Objeto e importancia.- Procedimientos jurídicos y análisis de las garantías.

10. Organismos seccionales- Régimen administrativo y seccional.- El Consejo Provincial.- El Municipio.- El Habeas Corpus.



CULTURA FÍSICAObjetivo

Incrementar los conocimientos, destrezas y capacidades adquiridos en los años anteriores parapermitir un adecuado perfeccionamiento de las técnicas y tácticas deportivas.



1. Generalidades- Medidas antropométricas.- Test físico.

2. Movimientos naturales- Pruebas de pista.- Pruebas de campo- Actividades acuáticas.- Defensa personal.

3. Juegos- Juegos pequeños.- Juegos grandes.- Juegos nacionales.- Recreación y deportes en la comunidad.

4. Movimiento y material- Gimnasia a manos libres.- Gimnasia en aparatos.- Gimnasia deportiva.

5. Movimiento expresivo- Movimiento y ritmo.- Creación y expresión corporal.- Baile y danza.

6. Formación y salud- Gimnasia formativa.- Movimiento y salud.- Movimiento y naturaleza.




TERCER AÑO



Area Instrumental

Componente de Transformación Curricular - Contenidos Curriculares

2Bachillerato Técnico en TurismoTercer Año

INGLÉSObjetivos

Desarrollar destrezas comunicativas del lenguaje con el fin de permitir al estudiante obtener y recor-dar información objetiva y subjetiva de una serie de fuentes escritas y habladas e igualmente dar elmismo tipo de información por canales de comunicación escritos y orales. Desarrollar la habilidaddel estudiante de informar al mundo acerca del Ecuador, su pueblo y sus preocupaciones, de obte-ner información parecida sobre otros pueblos y sus condiciones de vida. Desarrollar las destrezasen la comunicación y en el pensamiento crítico y el aprendizaje independiente para luego usar elInglés como una herramienta efectiva para el desarrollo personal y profesional en beneficio del país.


Unidades didácticas1. DRUG USE AND ABUSE

Different types of drugsA true story of a drug addictEcstasy - a very harmful drugMarijuanaMake a «say no to drugs campaign»

2. CAREERSSetting up a small businessA successful small businessWorking in the health sectorHydroponics farming as an example of a small businessProject work

3. COMMUNICATIONA history of communicationWorking in televisionMaking a television news bulletinVirtual realityMaking your own news bulletin

4. FINDING AND USING INFORMATIONBooksUsing a dictionaryNote takingEnd of year vocabulary exerciseWritten quiz

5. PLACES OF ECUADOR: NATIONAL PARKSEcuador national parksTourism in the parksA terrifying experienceWhy do we need to protect certain areasA tourism brochure

6. LOVELove and RomanticLove and sightPregnancy and abortionTrue storiesBeing happy

7. PEOPLE AND THE THINGS THEY DOLies and honestyLaughterTerrorismDishonesty in advertisingHonesty

8. THE UNIVERSEThe big - bangThe Universe part 2

Galaxies and the Solar SystemThe Chinese HoroscopeLife on other planet

9. THE STATE OF THE EARTHA world transformedPeople progress and pressureWhat we can do to help?Water every whereProject work

10. MUSICOrchestraA great bandFamous RockMy favourite musicImagine

11. KEEPING HEALTHYYogaOlive OilWild medicineThe history of PolioHow to make a Mediterranean Salad

12. ANCIENT EGYPTKing TUTANKHAMUNEgyptian WomenQueen of EgyptThe PyramidThe world oldest game

13. ENGLISH SPEAKING COUNTRIES: AUSTRALIAGeneral informationAn amazing Australian animalLiving down underBoomerangsMake a boomerang

14. DISASTERSExplosionEl NiñoHurricanesPompeiiProject work

15. OCEAN AND SEASOceanWavesTides and currentsCoralPlanctonEndangered especies



COMPUTACIÓNObjetivos

Manejar las herramientas del OFFICE para aplicaciones vinculadas a turirmo. Introducir el uso depaquetes específicos.



1. Desarrollo de aplicaciones vinculadas al Turis-mo

- Aplicaciones en procesador de texto y planillas de cál-culo.

- Presentaciones de información turística.- Bases de datos de información turística.

2. Uso de paquetes informáticos de uso corrienteen Agencias de Turismo y/o Información Turísti-ca.



Area Científica



MATEMÁTICASObjetivo

Proporcionar al estudiante conocimientos y técnicas que contribuirán a su desarrollo formativo,instrumental y práctico. Emplear el método deductivo como base para la comprensión e interpreta-ción lógica de los hechos científicos y tecnológicos del mundo actual.



1. Logaritmos- Propiedades generales y particulares.- Resolución de problemas con logaritmos.- Ecuaciones exponenciales y logarítmicas.

2. Matemáticas financiera- Interés simple y compuesto. Ecuación de valor.- Anualidades.- Amortizaciones.- Depreciaciones.

3. Geometría analítica.- Ecuaciones de la recta.- Circunsferencia.- Cónicas.



ECONOMÍAObjetivo

Cuáles son los fenómenos económicos fundamentales de conformidad con las concepciones cien-tíficas de la Economía, mediante la investigación de los problemas planteados para recomendarsoluciones de acuerdo con la realidad y con los recursos humanos disponibles.



1. Aspectos generales sobre Economía- Definición de Economía.- Objeto de la Economía Política.- Ramas de la Economía.- Ciencias afines.

2. La sociedad- Definición.- La sociedad a través del tiempo.- Formaciones socio-económicas.- Elementos de la sociedad.

3. Las necesidades humanas- Definición.- Clasificación.- Características.

4. Los bienes y servicios como generadores devalor

- Definición y clasificación de bienes.- Los servicios.- Valor de uso y valor de cambio.

5. La producción- Definición. Elementos.- Modos de producción.

- Los factores de la producción.- La circulación de la producción.- Factores de la circulación.

6. La renta nacional y su distribución- Definición de renta nacional.- Ingreso per-cápita- La remuneración de los propietarios de la producción.

7. El dinero y los medios de pago- Definición de dinero.- El origen y la evolución del dinero.- Funciones del dinero. Medida de valor. Medio de cambio.

Medio de circulación. Medio de pagos diferidos.8. La oferta y la demanda

- Definición y ley de la oferta.- Definición y ley de la demanda.- Métodos activos utilizados por los oferentes para la de-

manda de sus productos.- La elasticidad: precio de la demanda y ley de la oferta.

9. El mercado y la determinacion de los precios- Definición de precios y mercado.- Clases de mercados.- La determinación de los precios.- El intercambio en la actualidad.



ESTADíSTICAObjetivo

Identificar diferentes métodos estadísticos aplicados a la realidad socio-económica, a través deestudio de casos. Con la finalidad de que el estudiante sea capaz de seleccionar el procedimientoadecuado.



1. Medidas de tendencia central- Modo: datos no agrupados y agrupados.- Mediana: datos no agrupados y agrupados.- Media cuadrática: datos no agrupados y agrupados.- Media cúbica: datos no agrupados y agrupados.- Media geométrica: datos no agrupados y agrupados.- Media armónica: datos no agrupados y agrupados.

2. Medidas de orden- Cuartiles.- Deciles- Centiles

3. Medidas de dispersión- Desviación media: datos no agrupados y agrupados.- Desviación mediana: datos no agrupados y agrupados.- Varianza. Propiedades. Datos no agrupados. Datos agru-

pados.- Desviación típica o estándar. Datos no agrupados. Da-

tos agrupados.



Area DesarrolloPersonal-Social



CIENCIAS SOCIALESObjetivo

Valorar el patrimonio cultural y colaborar en su preservación, respeto y difusión de sus valores.Practicar los deberes y derechos como integrantes de una sociedad democrática. Fortalecer laautoestima y la identidad personal, familiar y nacional. Fundamentar el sentimiento de ecuatorianidadsobre la base de hechos históricos y culturales.



1. Cultura Nacional- Definición de cultura.- La cultura como rasgo distintivo del ser humano.- Diversos aspectos de la cultura.

2. Componentes de la Cultura ecuatoriana- Componentes culturales de los pueblos hispanoamericos

e indígenas3. Grupos étnicos ecuatorianos

- De la Costa, Sierra y Amazonía.- Entidades culturales indígenas en el Ecuador actual.- Organizaciones indígenas.

4. Manifestaciones de la Cultura ecuatoriana- Flockore ecuatoriano. Riqueza y variedad. Música, cos-

tumbres, bailes, medicina popular, etc.- Flockore y arte popular.- El arte popular ecuatoriano, su riqueza y variedad.- Tradición oral ecuatoriana. Poesía narrativa, teatro, adi-

vinanzas, juegos y aforismos.- Arquitectura popular. Distinción con el arte académico y

popular.- El arte en la colonia. Principales rasgos de la Escuela

Quiteña.

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