actividad de formación

CULTURALUnidad I:Cultura y Sociedad

Temas 1 y 2

actividad de formación

CULTURAL

Unidad I:Cultura y Sociedad

Tema 1:Cultura y Antropología

- ¿Qué es la cultura?

- Elementos de la Cultura

- Características de la Cultura

- Características de la Cultura

- Clasificación de la Cultura

actividad de formación

CULTURAL

Desde la Perspectiva Sociológica:

La cultura se refiere a los valoresque comparten los miembros de un

grupo determinado, las normas que acatan y los bienes materiales

que producen.

Desde la Perspectiva Sociológica:

La cultura se refiere a los valoresque comparten los miembros de un

grupo determinado, las normas que acatan y los bienes materiales

e inmateriales que producen.

VALORES Son convicciones profundas de los seres humanos que

determinan su manera de ser y orientan su conducta. Los valores involucran nuestros sentimientos y emociones.

Valores, actitudes y conducta están relacionados.

NORMAS Son las reglas que deben seguir las personas para una

mejor convivencia, a las que se deben ajustar las conductas, tareas y actividades del ser humano. Pueden

ser Normas Sociales o Normas Jurídicas.

Bienes Materiales e Inmateriales que se producen

Son las todos esos elementos tangibles e intangibles que representan la expresión de eso valores y normas en el

campo practico.

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CULTURAL

(1) Materiales: Son todos los objetos, en su estado natural o transformados por el trabajo humano, que un

grupo esté en condiciones de aprovechar en un momento dado de su devenir histórico: tierra, materiasprimas, fuentes de energía, herramientas, utensilios, productos naturales y manufacturados, etcétera.

(2) De Organización: Son las formas de relación social sistematizadas, a través de las cuales se hace posible

la participación de los miembros del grupo cuya intervención es necesaria para cumplir la acción. Lamagnitud y otras características demográficas de la población son datos importantes que deben tomarse encuenta al estudiar los elementos de organización de cualquier sociedad o grupo.

(3) De Conocimiento: Son las experiencias asimiladas y sistematizadas que se elaboran, es decir los

conocimientos, las ideas y las creencias que se acumulan y trasmiten de generación a generación y en elmarco de las cuales se generan o incorporan nuevos conocimientos.

(4) De Conducta : Son los comportamientos o las pautas de conducta comunes a un grupo humano.

(5) Simbólicos: Son los diferentes códigos que permiten la comunicación necesaria entre los participantes

en los diversos momentos de una acción. El código fundamental es el lenguaje, pero hay otros sistemassimbólicos significativos que también deben ser compartidos para que sean posibles ciertas acciones yresulten eficaces.

(6) Emotivos: que también pueden llamarse subjetivos. Son las representaciones colectivas, las creencias y

los valores integrados que motivan a la participación y/o la aceptación de las acciones: la subjetividad comoun elemento cultural indispensable.

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CULTURAL

Universalidad Aprehensibidad Transmisibilidad Acumulatividad Significalidad

Universalidad

La Universalidad:Es la cualidad que tiene la cultura de ser compartida por todos los miembros de un grupo social, de una localidad, región, oficio, organización etc. De esta forma la cultura se nos presenta como un hecho o fenómeno social y colectivo, que supera el ámbito meramente individual.

Ejemplo:La expresión cultural más universal es la religión. Los cultos y creencias de tipo religiosos pueden ser compartidos por millones de personas, siendo un factor que los unifica independientemente de su ideología. Un ejemplo de ello es el culto hacia la Divina Pastora en el Estado Lara que algo compartido por millones de personas que habitan dicha región.

La Aprehensibilidad:Es la cualidad que tiene la cultura de ser asimilada por las personas de manera natural, simplemente por entrar en contacto con ella, mediante la fuerza de la costumbre o mediante los procesos de aprendizaje. De esta forma por lo general la cultura se adquiere de manera no forzada.

Ejemplo:El lenguaje constituye la forma de cultura más fácil de asimilar cuando se entra en contacto directo con las personas que lo practican. Una variación del leguaje son los Dialectos, que son variaciones de un idioma que manejan su propio vocabulario, acento, pronunciación y entonación. Cuando una persona que ya domina un idioma decide trasladarse a una zona donde se habla un determinado dialecto, al poco tiempo comienza involuntariamente a hablar en ese dialecto. Ejemplo en Venezuela el Dialecto pegajoso del Estado Zulia.

Aprehensibidad

La Transmisibilidad:Es la cualidad que tiene la cultura de ser traspasada de generación en generación de forma natural y en muchos casos casi inalterable. De esta manera se transmiten conocimientos, valores, costumbres, creencias, mitos, historias, oficios etc.

Ejemplo:Las tradiciones culinarias o gastronómicas son una de las mejores expresiones de la transmisión de la cultura. En países europeos y asiáticos por ejemplo aún se mantienen platillos creados cientos de años atrás, conservándose no solo su consumo sino la originalidad de sus ingredientes o forma de preparación. En Venezuela, un platillo centenario con raíces indígenas, hispanas, africanas y árabes es la Hallaca. Su receta y tradición se consumo surgió en tiempos de la colonia y han sido transmitidos casi inalterables hasta la actualidad.

Transmisibilidad

La Acumulatividad:Es la cualidad que tiene la cultura para conservar sus avances e incluso evolucionar sobre los mismos. De esta manera la cultura no se pierde con el tiempo, ya que la sociedad la va acumulando y perfeccionando su uso en forma de conocimientos y experiencias, incluso más allá de la desaparición física de las personas que la practican.

Ejemplo:La tecnología constituye la mejor evidencia de que la cultura se acumula y evoluciona con el pasar del tiempo. Desde la aparición del hombre, este ha ido desarrollando cada día más y mejores maquinarias, asimilando y mejorando su uso. Las nuevas tecnologías digitales hace 20 años eran bienes de uso desconocido y extraño para el hombre, pero la sociedad humana ha acumulado experiencia en su uso, hasta tal punto que hoy en día los niños prácticamente nacen conociendo la manipulación de estos artefactos.

Acumulatividad

La Significalidad:Es la cualidad que tiene la cultura para generar mediante sus propios símbolos , de interpretación universal, y que permiten diferenciar a un grupo de otro grupo, o establecer referencias entorno a un contenido. De esta manera la cultura crea estos símbolos para transmitir significados.

Ejemplo:La semiótica del color, las imágenes o el sonido es la mejor expresión de esta simbología empleada por la cultura para transmitir significados. Es común en la sociedad actual la utilización de todo una serie de símbolos gráficos que poseen una misma interpretación para todas las personas. Por ejemplo, la cruz representa a la religión católica, y cuando esta se coloca en una edificación por lo general significa que estamos en presencia de un templo o lugar sagrado para dicha religión.

Significalidad

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CULTURAL

(1) De acuerdo a su definiciones

(2) De acuerdo a su desarrollo

(3) De acuerdo a su extensión

(4) De acuerdo a su carácter dominante

(5) De acuerdo a su dirección

(1) De acuerdo a su definiciones

Cultura Tópica: es la cultura especializada por categoría (Ejemplo: economía, política, arte, literatura, ciencia, tecnología etc.)

Cultura Histórica: es la manera en que ha evolucionado la cultura en la sociedad a lo largo del tiempo (Ejemplo: Cultura Clásica, Cultura Prehispánica, Cultura Contemporánea etc.)

Cultura Mental: es la cultura como complejo de ideas, hábitos aprendidos, que inhiben impulsos y distinguen a las personas de los demás. (Ejemplo: Cultura liberal, Cultura Conservadora etc.)

(1) De acuerdo a su definiciones

Cultura Estructural: es la cultura basada en ideas, símbolos o comportamientos, modelados o pautados e inter-relacionados. (Ejemplo: la cultura nazi, la cultura judía, la cultura nacionalista, la cultura católica etc.)

Cultura Simbólica: es la cultura basada en los significados arbitrariamente asignados que son compartidos por una sociedad. (Ejemplo: la cultura pop, la cultura verde, la cultura de paz etc.)

(2) De acuerdo a su desarrollo

Cultura Primitiva: es aquella cultura que mantiene rasgos precarios de desarrollo técnico y que por ser conservadora no tiende a la innovación.

Cultura Civilizada: es la cultura que se actualiza produciendo nuevos elementos que le permitan el desarrollo a la sociedad.

Cultura Alfabeta: es la cultura que ha incorporado el lenguaje tanto escrito como oral.

Cultura Analfabeta: es la cultura que se maneja con lenguaje oral y no ha incorporado la escritura ni siquiera parcialmente.

(3) De acuerdo a su extensión

Cultura Universal: es aquella cultura que es común para toda la sociedad mundial (Ejemplo: la música clásica)

Cultura total: es aquella cultura que es común para toda una sociedad (Ejemplo: el folklore venezolano)

Cultura Particular: es aquella cultura que es común para un determinado grupo social (Ejemplo: la cultura rastafari)

(4) De acuerdo a su carácter dominante

Cultura Sensista: es aquella cultura que solo toma en cuenta los sentidos (Ejemplo: la música electrónica )

Cultura Racional: es aquella cultura que solo toma en cuenta la razón (Ejemplo: la ciencia )

Cultura Ideal: es aquella cultura que combina la razón y los sentidos (Ejemplo: el arte )

(5) De acuerdo a su dirección

Cultura Postfigurativa: es aquella cultura que toma en cuenta el pasado para repetirlo en el presente (Ejemplo: la cultura Vintage)

Cultura Configurativa: es aquella cultura que no toma en cuenta el pasado sino sus contemporáneos para repetir modelos de conducta (Ejemplo: la cultura pop)

Cultura Prefigurativa: es aquella innovadora que no toma en cuenta ni el pasado ni a sus contemporáneos, sino que busca crear nueva pautas de comportamiento (Ejemplo: la cultura digital)

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CULTURAL

Unidad I:Cultura y Sociedad

Tema 2:La Cultura y su Entorno

- Valores e Identidad Cultural

- Integración Cultural

- Los Cambios Culturales

- Las Subculturas

- Disciplinas vinculadas al estudio de la cultura

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CULTURAL

Los Valores Culturales, son toda una

serie de bienes inmateriales (ideas, consideraciones e ideales) por los que un grupo humano considera digno esforzarse

y luchar. Abarcan toda una serie de categorías de principios en lo moral,

religioso, social, político, y de conducta, generalmente transmitidos y que en su conjunto constituyen la identidad de los pueblos o de determinado grupo social.

Son Inmateriales

Son Transmisibles

Generan identidad

(1) Identidad Nacional, Regional o Local: Se trata de la sensación

colectiva de pertenencia a un conjunto humano, por lo generalidentificado con un gentilicio específico o una nacionalidad.

(2) Las Tradiciones: Se llama así a un conjunto de patrones de

pensamiento, rituales, acción o comportamiento heredado, establecido ohabitual, como una práctica religiosa o un hábito social. (Ejemplo: latradición de navidad en Occidente)

(3) Las Costumbres: Se llama así a un conjunto de practicas comunes a

muchas clases o lugares del país, o a un lugar o grupo social en particular.(Ejemplo: El saludar a las personas estrechando su mano).

(4) La Religiosidad y el Misticismo: Esto refiere a las formas de

espiritualidad, de comunión simbólica y de prácticas rituales que, ya seanheredadas o aprendidas, comunican al sujeto con una experiencia demundo ultraterrena.

(5) La Educación: es la formación dada al individuo en lo académico,

moral y cívico, para potenciar su talento y capacidades, así como ladomesticación de sus instintos.

(6) El Progreso: Se refiere a la acumulación de saberes, potencia y

bienes como forma de mejoramiento continuo de la sociedad humana.

(7) La Belleza: Esto refiere a los conceptos e ideales estéticos

manejados por una sociedad y palpables en sus obras materiales einmateriales.

(8) La Resiliencia: es la capacidad que tiene una sociedad para soportar

sacrificios y superar obstáculos para alcanzar sus objetivos.

(9) La Memoria Colectiva: Se refiere al registro histórico que tiene

una sociedad de su pasado, de las experiencias vividas por sus antecesoresy de los aprendizajes adquiridos producto de su evolución.

(10) La Fraternidad: Esto refiere al nivel de integración y solidaridad

existente entre los miembros de una sociedad.

(11) La Igualdad: es la capacidad que tiene una sociedad para otorgarle

el mismo nivel de oportunidades a sus miembros para alcanzar el progreso.

(12) La Libertad: Se refiere al nivel de libre albedrio que le otorga una

sociedad a sus miembros en relación a sus cuerpos y bienes.

(13) La Justicia y el orden: Se refiere al nivel de equidad social y

normativo que posee una sociedad y de cumplimiento de sus preceptos.

(14) La Paz: Se refiere al nivel de armonía ideal de una sociedad y

deseado por todas.

De la Cantidad, Calidad y Variedad de

Valores con los

que cuenta una Sociedad

Depende su grado de desarrollo o

Civilización

Siendo Civilización: un estado de la

Humanidad en el cual la ignorancia ha sido abatida y las costumbres y relaciones sociales se hallan en

su más elevada expresión.

Según un Estudio realizado por Legatum Institutedenominado Prosperity Index, donde fueron medidos cadauno de esto Valores Culturales, los 10 países más civilizadosde la tierra son:

(1) Noruega(2) Suiza(3) Dinamarca(4) Nueva Zelanda(5) Suecia(6) Canadá(7) Australia(8) Holanda(9) Finlandia(10) Irlanda

Identidad Cultural es un conjunto de

valores, orgullos, tradiciones, símbolos, creencias y modos de comportamiento que

funcionan como elementos dentro de un grupo social y que actúan para que los

individuos que lo forman puedan fundamentar su sentimiento de pertenencia

a dicho grupo, y a la vez de diferenciación de otras agrupaciones sociales.

Es el manera en que se configuran y agrupan los valores culturales en un grupo social, sociedad, país, región etc. para diferenciarse del resto.

Con el Tiempo:Mediante la

Transmisión continua de esos valores

culturales de generación en

generación.

Con la Asimilación:

Mediante la Aprehensión e

incorporación de nuevos valores en una

sociedad

Con la Acumulación:

Mediante la integración y

sumatoria de todos los valores adquiridos por

el grupo social a lo largo del tiempo.

Con la Protección:

Mediante la protección permanente de los

valores adquiridos de cualquier influencia que su pérdida de

vigencia

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CULTURAL

Integración Cultural es un proceso

mediante el cual la cultura de un grupo social o sociedad (país, región, localidad)

entra en contacto con una cultura exógena o distinta a esta, lo que puede producir una interacción o intercambio de valores entre

ambas.

Un grupo social o sociedad puede asumir diferentes actitudes frente a la interacción con otras culturas:

Etnocentrismo:es la actitud o punto de vista

por el que se analiza el mundo de acuerdo con los parámetros

de la cultura propia. De esta forma se considera la cultura

propia como más importante, y por consiguiente se cierran a

cualquier valor externo.

Relativismo Cultural:

es la actitud o punto de vista por el que se analiza el mundo de acuerdo con los parámetros de cada cultura. De esta forma se respetan las otras culturas y

se puede establecer cierta interacción para asimilar algunos de sus valores.

Multiculturalismo:es la actitud o punto de vista

por el que se analiza el mundo como un compendio de culturas las cuales están

integradas entre si. De esta forma la cultura propia se mantiene, pero esta muy

abierta a recibir valores de otras culturas e incluso a

construir una sola gran cultura de carácter universal.

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CULTURAL

La cultura no es estacionaria ni en los individuos o las colectividades. A lo

largo del tiempo experimenta cambios evolutivos que implican la integración, sustitución y desintegración de valores existentes.

Enculturación

Aculturación

Transculturación

Inculturación

Enculturación:Es el proceso en el que el individuo se culturiza, es

decir, el proceso en el que el ser humano, desde que

es niño o niña, se culturiza. Este proceso es parte de la cultura, y como la cultura cambia constantemente,

también lo hacen la forma y los medios con los que se

culturaliza.

Ejemplo: todos los procesos educativos y de aprendizaje, son procesos

de Enculturación rutinaria de los individuos de una sociedad.

Aculturación:Es el proceso de imposición y suplantación de una cultura existente por una nueva. Se

da normalmente en momento de conquista o de invasión. En la mayoría de

estos casos se produce una asimilación cultural forzada por la cultura dominante y

una aniquilación cultural, de la sometida.

Ejemplo: el proceso de conquista y colonización de América, implico la

aniquilación de la culturas indígenas ancestrales y asimilación forzada de los valores culturales hispanos (Idioma, Religión, Normas etc.)

Transculturación:Es un fenómeno que ocurre

cuando un grupo social recibe y adopta las formas

culturales que provienen de otro grupo. Este proceso a

diferencia de la Aculturación es lento, progresivo y por lo

general voluntario por su naturaleza casi imperceptible.

Ejemplo: el proceso de dominación cultural y transferencia de valores

llevado a cabo por los Estados Unidos sobre casi todos los países del mundo, pero muy especialmente sobre Latinoamérica y el tercer mundo. De esta forma han impuesto su Estilo de Vida, Modalidades de Consumo, Marcas, Expresiones Lingüísticas etc.

Inculturación:Es un proceso que se da

cuando la persona se integra a otras culturas, las

acepta y dialoga con la gente de esa determinada cultura. Se conoce también

como fusión cultural porque ambas culturas se mezclan para generar una

cultura totalmente diferente surgida de ambas.

Ejemplo: el proceso denominado Sincretismo Cultural, iniciado en

América tras la llegada de Esclavos africanos. En este caso los europeos quisieron forzar no solo a la esclavitud a estos pobladores, sino a que asimilaran su cultura. Ellos para defender sus valores ancestrales decidieron fusionar de manera encubierta sus valores africanos, con los de los europeos e incluso de los indígenas americanos, resultando hasta nuevas religiones como la Santería.

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CULTURAL

Una Subcultura es un grupo de

personas con un conjunto distintivo de comportamientos y creencias que les

diferencia dentro de la cultura dominante de la que forman parte.

Es un grupo limitado de personas

Poseen rasgos distintivos frente a la cultura dominante

Puedo o No antagonizar con esa cultura

Poseen sus propios Valores y Creencias

Manejan sus propios símbolos

Utilizan sus propios códigos de lenguaje y canales de comunicación

Operan como una cultura de clan

Sus miembros por lo general comparten características comunes (Edad, etnia, grupo social, grado de instrucción etc.)

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CULTURAL

La cultura es objeto de Estudio de múltiples disciplinas, entre ellas:

SOCIOLOGÍA

Estudia los Fenómenos Culturales desde la

perspectiva social y su influencia en el desarrollo

de los grupos sociales

ANTROPOLOGÍA

Estudia los Fenómenos Culturales desde la

perspectiva humana y su influencia en el desarrollo

de la civilización

ETNOLOGÍA

Es una rama especializada de la Antropología que se encarga de

estudiar los problemas culturales de sociedad humana.

SOCIOLOGÍAEs una ciencia social que se

encarga del estudio científico de la Estructura,

Funcionamiento y Problemática de la Sociedad Humana

Relación con la Cultura:

La Cultura es un Fenómeno Social, ya que esta es desarrolladapor los grupos sociales por lo que debe ser objeto de Estudiode la Sociología.

La Cultura es un rasgo distintivo de los grupos sociales y porconsiguiente su estudio es necesario para la sociología.

La Cultura incide en el desarrollo de la sociedad por lo cualdebe ser analizada en el contexto de la problemática social.

ANTROPOLOGÍAEs una ciencia social y natural que estudia al

hombre de manera integral, abarcando un amplio campo de trabajo que

busca dar respuesta a los problemas de la civilización

humana.

Ramas de la Antropología:

(1) Antropología Física: estudia la evolución física de la especie humana.

(2) Arqueología: es la rama de la antropología que estudia la evoluciónde la civilización humana a partir de los vestigios físicos que esta hadejado a lo largo de la historia.

(3) Lingüística: estudia la evolución de la formas de comunicarse de laespecie humana a lo largo de la historia y los problemas de la Lengua.

(4) Antropología Social: estudia la especie humana en todos sus ámbitosde desarrollo. Se divide a su vez en varias ramas (Antropología Cultural,Antropología Económica, Antropología Política, Antropología Filosófica,Antropología de la Religión y Antropología de Parentesco).

ANTROPOLOGÍAEs una ciencia social y natural que estudia al

hombre de manera integral, abarcando un amplio campo de trabajo que

busca dar respuesta a los problemas de la civilización

humana.

Relación con la Cultura:

La Cultura es un Fenómeno humano distintivo de lacivilización. De aquí que su estudio este vinculado a las ramasde la antropología encargadas de la investigación de laevolución de la especie y la civilización humana (Arqueología,y Lingüística )

La Cultura como fenómeno social, es objeto de una ramaespecifica de la Antropología Social como lo es laAntropología Cultural o etnología.

ETNOLOGÍAEs una rama de la

Antropología Social que estudia al ser humano por

medio de su cultura es decir costumbres, mitos,

creencias, normas, valores que guían y estandarizan su

comportamiento como miembro de un grupo

social.

Objeto de Estudio:

(1) Determina el grado de evolución de las distintas sociedades ycivilizaciones humanas del pasado en el campo cultural.

(2) Analiza las diferentes formas de comportamiento humano en uncontexto socio-cultural.

(3) Interpretan las diferentes tradiciones, costumbres y mitos inherentesa las distintas culturas.

(4) Estudia las diferentes expresiones y manifestaciones culturales tantoactuales como del pasado.

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CULTURAL