Adolescencia-Posmodernidad y Multimedia
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7/31/2019 Adolescencia-Posmodernidad y Multimedia
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Adolescencia,Posmodernidad y
GeneracinMultimedia
Adaptacin de la presentacin deRoxana Morduchowicz
La generacin multimedia
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Agrupamientos
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Agrupamientos
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Informacin
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Informacin
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Madres e hijas Casi hermanas?
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Sntomas propios de la adolescencia
1. Bsqueda de la identidad y de s mismo.
2. Tendencia grupal.
3. Necesidad de intelectualizar y fantasear.
4. Crisis religiosas.
5. Desubicacin temporal
6. Evolucin sexual, desde el autoerotismo hasta la heterosexualidad.
7. Actitud social reivindicatoria.
8. Contradicciones sucesivas en todas las manifestaciones de la conducta.
9. Separacin progresiva de los padres.
10. Constantes fluctuaciones en el humor y el estado de nimo.
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Posmodernidad
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Posmodernidad
Cultura de las sociedades posindustriales.
Podemos situar su inicio a partir de lasegunda posguerra.
Debe comprenderse con referencia a loque se denomina modernidad, ysustentada en valores antagnicos a losque sta sostiene.
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Modernidad
Concepcinantropocntrica delhombre
Confianza en laciencia y en la idea deprogreso
Sociedad industrial
apoyada en laproduccin en serie ymasiva (modeloTaylorista)
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Posmodernidad
Sociedadespostindustriales,sustentadas en la
electrnica, lascomunicaciones, laautomatizacin, la
informacin
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Posmodernidad
Produccinvariada,personalizada, de
rpidaobsolescencia connuevas formas de
comercializacin
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Posmodernidad
Originadas en pasescapitalistasavanzados, se
extienden hacia elresto del mundoaunque condiferencias profundas
por las diferenciaseconmicas
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Posmodernidad
Cada de los grandes relatos quelegitimaban instituciones, prcticassociales o polticas (Lyotard):
o El espritu humano avanza hacia el logro de lalibertad (Hegel)
o Emancipacin de los trabajadores y abolicin
de la sociedad sin clases (Marx)o La ciencia y la industria proporcionarn
bienestar a todos. (Positivismo)
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Ideales posmodernos
Consumo
Aqu y ahora
Levedaddel ser
Mundo dela imagen
Juventud
Pragmatismo
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Posmodernidad/Institucin Escolar
Los relatos que fundamentaban lainstitucin escolar tambin caen
Debilitamiento de la representacin de lainstitucin escolar en alumnos y padres (ytambin en docentes)
Cambios sociales- cambios institucionalesno siguen la misma dinmica: contenidosy estrategias.
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Adolescentes posmodernos
Adolescencia esconsiderada no yacomo una crisis sino
como un estado(sectores mediosurbanos)
Prolongacin de la
duracin de esteestado (25?, 30?).
Adolescentizacin
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Adolescentes posmodernos
Dificultad para laelaboracin ydesdibujamiento de
losduelosde laadolescencia (cuerpoperdido, padres de lainfancia, identidad
infantil-identidadadulta)
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Generacin multimedia
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Jvenes y medios
los consumosculturales de los
jvenes forman parteactiva de laconstruccin de suidentidad
Roxana Morduchowicz
La generacin multimedia
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Jvenes y medios
Los adolescentesutilizan en simultneo
la oferta meditica ytecnolgica(generacin
multitasking o
multitarea)
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Jvenes y medios
Las prcticas de consumo se vinculan conel capital culturalde los distintos grupos.
El capital cultural es el caudal del que lapersona dispone, que le permite generarlazos de identificacin con un determinadogrupo como tambin estructurar y
encontrar relaciones entre distintossaberes.
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Jvenes y medios
Los medios y lasnuevas tecnologas noslo modifican el
caudal cultural de quese dispone sinotambin la manera deadquirirlo cine,
televisin,videojuegos, internet.
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Los jvenes, cuyas identidades se trazan en lainterseccin del texto escrito, la imagenelectrnica y la cultura popular, viven unaexperiencia cultural distinta, que incluye nuevas
maneras de percibir, de sentir, de escuchar y dever. Los centros comerciales, los cafs, la televisin,
los recitales de msica y las nuevas tecnologasmodifican la percepcin que ellos tienen de larealidad y, por lo tanto, su modo de concebir elmundo
Roxana Morduchowicz La generacin multimedia
Jvenes y medios
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Cultura multimedia
zapping: cambiar de canal cuando llega lapublicidad
zipping: acelerar el pasaje de un programagrabado
flipping: cambio de programa durante laemisin
grazing: ida y vuelta entre dos o msprogramas
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Tecnologasy Escuela
Abordaje de los nuevos lenguajes y gneros
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Pensar sobre
Adolescentes consumidores
conocen la sintaxis de los lenguajes?
pueden constituirse en productores? pueden generar productos creativos
utilizando las reglas de cada lenguaje?
pueden analizarlos sintctica ysemnticamente y realizar una valoracin?
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Comprender
Que los adolescentes de hoy sonconsumidores pero tambin productores
de contenidos (informacin queintercambian, crean y recrean sobre todopor medio de dispositivos tecnolgicos).Por esto se los llamaPROSUMIDORES
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Abordar nuevos gneros
Es proporcionarlesmedios de expresincon los que estn
familiarizados perocuyos cdigos nodominan para quepuedan generar sus
propias produccionesy/o decodificar las deotros autores.
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Nuevos medios
diseo digital, pinturadigital, dibujo digital
blogs
fotologs
multimedia
cine
Video
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circulando por la red