–¿Qué es un adjetivo? –¿Qué sabes sobre el adjetivo? –¿Qué designa un adjetivo?
Adjetivo - Uso r
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ACTIVIDADES TERCERO BÁSICOUNIDAD 3
SEMANA 1
¿Dónde vive este niño?
Un niño dice: - Donde yo vivo, llueve casi todo el año. Aquí hay árboles muy altos, con muchas plantas debajo
de ellos. Otras plantas como las lianas, viven sobre los árboles oenredadas en sus troncos y en sus ramas.
Aquí hay muchos animales: monos, pájaros, culebras,mariposas y millones de insectos.
Aquí siempre hace calor. Lo que más me gusta esbañarme en los ríos. El agua es tibia y tranquila. Lo único malo sonlas pirañas. No se las recomiendo a nadie.
Actividades
1.- Marca con una cruz el lugar donde vive el niño:
_____ en el desierto.
_____ en el polo.
_____ en la selva.
_____ en la pradera.
2.- Busca en la lectura el significado de la palabra “ liana ” yescríbelo:
______________________________________________________
_____________________________________________________
-
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3.- Busca en el diccionario la palabra “piraña” para entender por quéel niño dice : “ No se las recomiendo a nadie ”. Escríbelo aquí:
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
4.- Escribe las preguntas para cada respuesta:
¿ ________________________________________________ ?
El agua es tibia y tranquila.
¿ ________________________________________________ ?
Aquí hay muchos animales.
¿ ________________________________________________ ?
No se las recomiendo a nadie.
¿ ________________________________________________ ?
Algunas plantas viven enredadas en las ramas de los árboles.
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5.- Escribe en qué se parecen y en qué se diferencian un mono yuna mariposa.
Se parecen:
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
Se diferencian:
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
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6.- Imagina un lugar (Antártida - cordillera - mar - desierto) ydibújalo:
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Uso de r
1.- Pinta con rojo la r fuerte y con azul la suave:
Aquí viene el frutero casera,
le traigo peras, naranjas, dulces y maduras
ciruelas, moras y duraznos y la cereza paloma.
Venga a comprar, casera, que la fruta no me dura.
2.- Ahora veremos otro caso. Cuando la r está entre otras letras ynecesita que se le escuche fuerte, igual que cuando estáprimera, entonces pide ayuda a una compañera se pone a sulado.
- Observa estas palabras, léelas y cópialas en tu cuaderno.
Barra Tarro Torre Arruga Arriba
- Fíjate que la rr va entre dos vocales.
- Escribe diez palabras que tengan rr y pinta de rojo la rr .
________________ ___________________
________________ ___________________
_________________ ___________________
_________________ ___________________
_________________ ___________________
-
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El adjetivo calificativo
Lee el siguiente trozo y realiza las actividades:
“El Pollo Samuelito”
La gallina Rufa era caprichosa. Andaba siempre presumiendo: ¡Cacaracá!.
Un día subió encima del viejo sombrero de copa y puso unhuevo muy gordo, muy redondo y de color azul.
¡ Cacaracá! , cantaba orgullosa en lo alto de un muro. A las doce en punto, nació del huevo azul, el pollo Samuelito.
Era un pollito extraordinario.Un día Samuelito se perdió. La gallina Rufa lo buscaba por
todo el corral. ¿Lo han visto?, preguntaba.¿Cómo es?, le preguntaron los vecinos.
Es un pollo rojo, pecoso, gracioso. Tiene manchas blancas, lacresta azul, las patas negras y el pico muy fino. Al salir el sol cantacomo un reloj suizo.
Yo lo he visto, dijo el conejo miope. Está en la casa delfotógrafo, haciéndose un hermoso retrato.
Y todo el gallinero se fue a buscar el retrato del polloSamuelito...
- Dibuja el retrato del pollo Samuelito, recuerda las características físicas que
tiene:
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- ¿Cómo son? Recuerda la lectura y escribe sólo una cualidad.
La gallina Rufa:
El conejo:
El sombrero:
El pollo
-
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SEMANA 2
“ Una carretilla de hilo ”
A la hermana de Benito se le había descosido elvestido.
- No tengo hilo azul - dijo la mamá- Benito, anda a lapaquetería y cómprame una carretilla de hilo azul.
Benito partió corriendo hacia la paquetería. -
Déme una carret illa de hilo - dijo apenas entró. - ¿Hilopara volantín? - le preguntó la señorita que vendía. - Eso,eso - dijo rápidamente Benito.
La señorita envolvió una carretilla de hilo blanco ygrueso y se la entregó a Benito.
- Son quinientos pesos - le dijo. - ¡Qué raro! - dijoBenito -. Mi mamá me dio doscientos pesos. Nada más.
- Eso es lo que vale una carretilla de hilo corriente -
le dijo la vendedora -. El hilo de volantín es más caro.
- Déme una carretilla de hilo azul, entonces - dijo
Benito - ¡Qué pena! Con un poco de suer te hasta hubiera
podido comprarme un volantín.
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Actividades
1.- Escribe una V, si es verdadero, o una F, si es falsa,según corresponda:
_____ La mamá de Benito necesitaba hilo blanco.
_____ A la hermana de Benito se le había descosido elvestido.
_____ Benito pudo comprar un hilo de volantín.
_____ El hilo de volantín es más caro que el corriente.
2.- Marca las M si las palabras corresponden a la mamá;
las B, si corresponden a Benito, y las V si corresponden ala vendedora.
Cómprame una carretilla de hilo azul M B V
Eso vale una carreti l la de hilo corriente. M B V
¡Qué raro! M B V
¿Hilo para volantín? M B V
Déme una carretilla de hilo azul. M B V
La mamá me dio doscientos pesos. M B V
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3.- Responde de manera completa:
a.- ¿Qué debió haber dicho Benito cuando la vendedora le
preguntó qué hilo quería?
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
b.- ¿Te podría haber pasado lo mismo que a Benito?
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
c.- Cuéntame o imagina un paseo para encumbrarvolantines.
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
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5.- ¿Cuál es tu juego preferido? Dibújalo.
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Uso de r
1.- Lee estas palabras:
burro - burrito carreta - carretelacarro - carrito gorro - gorritocorrea - correazo burro - burrero
Completa:
Al lado de burro está la palabra____________________
porque es un derivado de ella.
Al lado de carro está ____________________________
Al lado de correa está __________________________
Al lado de carreta está ___________________________
Al lado de gorro está ____________________________
Al lado de burro está ____________________________
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2.- Lee estas nuevas palabras y escribe dos derivados de ella.
Ejemplo: carreta = carretilla = carretera.
Tierra = _______________ y _________________
Perro = _______________ y _________________
Parra = ________________ y _________________
Fierro = _______________ y _________________
Jarro = ________________ y _________________
El adjetivo cal i f icativo
- En la siguiente actividad tienes que escribir palabras que indiquen
cómo son estos objetos:
Las frutillas son : ______________ y _____________.
Los plátanos son : ______________ y _____________ .
Las tortas son : ______________ y_______________ .
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Los huevos son : ______________ y _______________.
Las hamburguesas son: _____________ y ___________ .
Las palabras que escribiste se
llaman:
Adjet ivos Cal i ficat ivos.
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SEMANA 3
Redacción
1. Escribe los objetos y personas que observas en la lámina:
2. Escribe 3 oraciones de 12 palabras cada una observando eldibujo:
a.
____________________________________________________
____________________________________________________
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b.
______________________________________________________
______________________________________________________
c.
______________________________________________________
______________________________________________________
1. Inventa una pequeña historia tomando en cuenta lo que
escribiste en las tres oraciones anteriores (12 líneas
aproximadamente).
Para tu cuento recuerda:
a. Inventar un título.
b. Comenzar con sangría.
c. Usar mayúscula, punto y coma.
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
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______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
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“Una aventUra del dUende Melodía”
Era otoño. Casi no quedaban árboles verdes en el bosque.
Todas las hojas estaban rojas o amarillas y caían una a una,como grandes manojos viejos. El hongo donde vivía el duendeMelodía estaba cubierto por una manta de hojas crujidoras. Losinsectos iban y venían entre ellos, apurados en hacer sus casaspara el invierno.
El duende Melodía con su experiencia de cien años,trabajaba también. ¿Saben ustedes en qué consistía el trabajo del
viejo duende?
Era algo muy divertido: juntaba sol para el invierno.Y... ¿saben de qué manera lo hacía? Pues, se tendía al sol
sobre una hoja seca, hasta que se llenaban los bolsillos; entoncescorría a su callampa y vaciaba el sol en sus frascos y cubos decristal, tapándolos con un poco de barro. Luego, el duende volvía atenderse sobre la hoja y con el dulce calor del otoño le dabanganas de dormir.
Actividades
I.- Lee atenta y silenciosamente el trozo y marca con una cruz larespuesta correcta.
1.- ¿Cuál de estas tres oraciones dice mejor de lo que se trata?
_________ El duende Melodía trabaja en otoño para guardar solpara el invierno.
_________ El duende Melodía vaciaba el sol en los frascos.
_________ Los insectos también trabajan haciendo sus casas eninvierno.
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2.- ¿De quién se habla en el trozo?
_____ de los insectos.
_____ del sol.
_____ de un duende.
3.- ¿Qué hace el duende?
_____ juega en el bosque.
_____ trabaja juntando sol.
_____ duerme sobre las hojas.
4.- ¿Dónde vive el duende?
_____ entre unas ramas.
_____ en una callampa.
5.- ¿Qué pasaría si el duende no guardara sol para el invierno ?
_____ tendría mucho frío.
_____ tendría mucho calor.
_____ tendría mucha hambre.
6.- ¿Qué pasaría si el duende no tuviera bolsillos para recoger elsol?
_____ no recogería sol.
_____ recogería en otra cosa.
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7.- Finalmente, podrías decir que el duende Melodía es...
_____ trabajador.
_____ flojo.
_____ previsor.
II.- Escribe aquí tu opinión respecto al cuento.
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
___________________________________________________
III.- Dibuja lo que más te gustó del cuento.
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Uso de r
Lee y contesta:
1.- Veamos ahora otra situación. Ya te decíamos que la r era muymalcriada. Te contaremos en secreto que ella tiene una amiga muybuena y a veces se juntan a conversar.
Observa:
enredadera sonrisa enrulada
Adivinaste ¿ Cuál es?. Es la ________
Cuando las dos se encuentran, la r se entusiasma y suena fuerte.
2.- Lee estas palabras y cópialas escribiendo con rojo la n y la r .
Henríquez _________________
honradez _________________
enredo _________________
enrabiado _________________
sonrosado _________________
enroscado _________________
enrollar _________________
enriquecer _________________
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Adjetivo calificativo
- Completa las siguientes oraciones, debes agregar un adjetivo
calificativo:
La sopa de Enrique tiene mucha sal.
La sopa está: ______________________________
La torta de Cristina tiene mucha azúcar.
La torta está: ______________________________
Ayer tuve mucho calor.
Ayer estuvo: _______________________________
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Hoy, en cambio, he tenido que ponerme un polar.
Hoy el día está: ______________________________
Mientras Claudio lleva una mochila muy liviana, José siempre anda
con una mochila muy _________________
Ximena está lavando su polera, aunque ella se la quiere poner, no
puede, porque la polera está ______________
Al otro día, la polera de Ximena estaba ______________ pues el
agua se evaporó totalmente.
¿Cómo se llaman las palabras que agregaste?
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SEMANA 4
Uso de r
1.- Lee las palabras de la lista.
Perroperracarromirraparracorreafierro
carreta
Estas palabras tienen rr y tienen sonido fuerte.
2.- Cópialas en tu cuaderno destacando la rr con color rojo.
Lee las palabras de la lista.
Peroperacaromira
paraCoreafiero
careta
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Estas palabras tienen una r y suena suave.
3.- Cópialas en tu cuaderno destacando la r con color rojo.
4.- Compara las dos listas ¿Qué descubriste?
_________________________________________________
_________________________________________________
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El Adjetivo
- Como tú has leído muchos cuentos te invito a completar las
siguientes oraciones:
La Cenicienta es _______________________________
La madrastra de Blanca Nieves es __________________
Caperucita Roja es _____________________________
Pinocho es ___________________________________
Los Tres chanchitos son _________________________
El hada de la Cenicienta tiene una varita _____________
Pulgarcito es __________________________________
El Gato con botas es ____________________________
El Gigante egoísta es ____________________________
