Adjectives & Adverbs Prepositions 3edu.tuntun.co.kr/pdf/TG/i/Grammar_Lab/GLTG_3.pdf · 2012. 4....

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Voice

Nouns & Pronouns

Adjectives & Adverbs

Prepositions

Voice

Nouns & Pronouns

Adjectives & Adverbs

Prepositions

1강

강의 순서 날짜 강의내용

월 일 Part 1 수동태 I

2강 월 일 Part 2 수동태 II

3강 월 일 Sentence Drill, Reading

4강 월 일 1A(Review) / 1B(Unit 1 본문모음)

5강 월 일 Part 1 명사/관사

6강 월 일 Part 2 대명사



9강 월 일 Part 1 형용사/부사

10강 월 일 Part 2 비교



13강 월 일 Part 1 전치사 I

14강 월 일 Part 2 전치사 II



17강 월 일 5A / 5B(Final Test)

18강 월 일 6A / 6B(Unit1~4 본문모음)

표준학습진도표동영상강의를꼭시청하세요.테이프를들으면서큰소리로따라하세요.

Unit 1수동태

Unit 2명사/대명사

Unit 3형용사/부사

Unit 4전치사

■학습목표

‘~에의해 ...되다’또는‘~을당하다’에해당하는우리말을영어로표현할때수동태를사용합니다.수동태가실제상황에서어떻게사용되는지대화를통해자연스럽게익히게됩니다.

■내용요약

나오미와데이비드는울산에있는한자동차공장에있다. 촬영전에나오미는이하나가남자친구에게받았다는가방을칭찬하며이야기를나누고있다.곧이어촬영이시작되고자동차생산라인도가동되었는데이하나의가방이사라진다. 그와동시에사고가났는지공장에서사이렌소리가나며어수선하다.

■본문해석

내가방이사라졌어요나오미: 그가방멋있네요.

이하나: 남자친구에게받았어.

미스터김:생산라인이가동되기전에시작하죠.

이하나: 매일1,000대의자동차가로봇에의해서이곳에서만들어집니다.

데이비드: 생산이시작됐어요.

이하나: 내가방! 도둑맞았어요.

미스터김:뭐가잘못됐나요?

남자: 가방하나가컨베이어벨트위에놓여있었어요. 기계가망가졌어요.

■어휘

□production 생산, 제조

□stolen steal(훔치다)의과거분사

□conveyor 운반장치, 컨베이어

□machine 기계

□damage 손해(피해)를입히다

175

•I&I Grammar Lab 3권의첫강의였는데, 잘들었니? 선생님과같이대화부터살펴보자.

대화의제목이뭐였지? My Bag’s Gone.

•‘내남자친구가그것을주었어.’라는말을대화에서어떻게말했지?

I was given it by my boyfriend.

•이공장에서는하루에얼마나많은자동차들이만들어지는지영어로대답해볼까?

Every day 1,000 cars are made here by robots.

★Good! ‘가방을도둑맞았어요.’라는말은어떻게말할까?

My bag has been stolen.

•잘했어. 대화에서는My bag을 It으로받고있지만우리○○이가순발력있게잘바꿔줬어.

그런데사이렌소리가나면서무슨일인가가벌어진것같지?

‘무슨일이죠? 뭐가잘못됐나요?’를영어로한번해볼까? What’s wrong?

•그런데공장에서무슨일이생긴거였지?

A bag was left on the conveyor belt. / A machine has been damaged.

Part1 My Bag’s Gone

Voice |수동태이번과에서다룰내용은수동태입니다.

수동태란‘~가…하다’는능동태문장을‘~에의해…되다’로바꿔말하는방식을의미합니다.

다양한능동태문장들을수동태문장으로,혹은수동태문장을능동태로바꿔볼까요?

■학습목표

수동태문장은능동태문장과비교했을때단어의역할과순서가다릅니다. 특히 동사가<be동사 +과거분사>의 형태를 갖습니다. 이번 파트에서는능동태와 수동태의 비교를 통해 수동태에 대해정확하게이해하고수동태만드는방법을배웁니다.그리고수동태가언제사용되며시제의변화는어떻게나타내는지, 목적어가두개인4형식문장의수동태는어떻게만드는지알아봅니다.

■본문해석

4. 수동태와시제

(1)현재형

이생산라인은아시아에서최고라고일컬어진다.

로봇이이공장에서사용된다.

(2)과거형

가방하나가컨베이어벨트위에놓여있었다.

생산라인이멈췄다.

(3)미래형

기계는수리될거야.

생산은지연될거야.

(4) 완료형

내가방! 도둑맞았어요.

기계가수리되었나요?

(5) 진행형

그것은수리공에의해서검사받고있다.

촬영은사고때문에지연되고있다.

5.4형식문장의수동태

(1)간접목적어와 직접목적어 둘 다 주어로 만들수있는경우

내남자친구가그가방을나에게주었다.

➞나는내남자친구에게그가방을받았다.

➞그가방은내남자친구에의해나에게주어졌다.

(2)직접목적어만주어로만들수있는경우

하나가우리에게스파게티를만들어주었다.

➞(X)

➞(X)

➞스파게티는우리를위해하나에의해만들어졌다. (O)

177

Part1 수동태 I

■학습목표

수동태문장은능동태문장과비교했을때단어의역할과 순서가 다릅니다. 특히 동사가<be동사 +과거분사>의 형태를 갖습니다. 이번 파트에서는능동태와수동태의비교를통해수동태에대해정확하게이해하고수동태만드는방법을배웁니다.그리고 수동태가 언제 사용되며 시제의 변화는어떻게나타내는지, 목적어가두개인4형식문장의수동태는어떻게만드는지알아봅니다.

■본문해석

1. 능동태와수동태

(1)능동태

누군가컨베이어벨트위에가방을놓았어요.

그것이기계를고장냈어요.

(2)수동태

가방하나가누군가에의해서컨베이어벨트위에놓여져있었어요.

기계가그것때문에고장났어요.

2. 수동태문장을만드는법

매일로봇이1,000대의자동차를여기서만든다.

➞매일1,000대의자동차가여기서로봇에의해만들어진다.

내남자친구가나에게그가방을주었다.

➞그가방은내남자친구에의해나에게주어졌다.

3. 수동태를사용하는경우

(1)행위자보다대상을더강조할때

이공장은한국기술자들에의해지어졌다.

전기자동차는이공장에서만들어진다.

(2)행위자가분명하지않거나나타내기어려울때


생산라인이가동되기전에시작합시다.

내가방을도둑맞았어요.

호주에서는영어를사용한다.

176 I&I Grammar Lab 3

•오늘은수동태에대해배웠는데수동태는언제사용하는지○○가한번말해볼까? 주어가동작의영향을받거나당하는대상일때.

★그래맞았어. 그럼, 선생님이말하는능동태문장을수동태문장으로바꿔볼까?

Every day robots make 1,000 cars here.Every day 1,000 cars are made here by robots.

•Good.자, ○○야‘Electric cars are made in this factory.’이문장은왜능동태가아닌

수동태로쓰여졌을까?행위자보다대상을더강조하기위해/ 행위자가분명하지않거나나태내기어렵기때문.

•맞아, 그렇지? 이번에는‘by+목적격’이생략된문장의예를한번들어볼래? My bag was stolen.

•11쪽을보자.수동태의문장도다양한시제를사용할수있다고했는데어떤문장성분의형태만잘살피면될까? be동사

•맞았어. 그럼, be동사의형태를신경쓰면서선생님이한말을영어로옮겨보겠니?

‘가방하나가컨베이어벨트위에놓여져있었다.’

A bag was left on the conveyor belt.

•Great. 수동태에서는과거분사의형태를잘알아둬야하지, 그렇지? 선생님이동사원형을말할

테니까○○는그동사의과거분사를말해봐. say - said / steal - stolen / delay - delayed / give - given / make - made

★4형식의능동태문장‘My boyfriend gave me the bag.’을문장의직접목적어인the

bag을주어로하는수동태문장을만들어봐. The bag was given to me by my boyfriend.

•그래, 잘했어. 간접목적어앞에전치사to가들어가는거눈여겨봐야겠지? 그럼동사make가

들어간5형식문장을수동태로만들때는어떤전치사가들어갈까? for

■본문해석

1. 경찰이도둑을체포했다.

2. 준은의사에게검사를받았다.

3. 아기가소방관에의해서구조되었다.

4. 우리는여종업원에게봉사를받았다.

5. 로미오와줄리엣은셰익스피어에의해쓰여졌다.

6. 우리집은5년전에지어졌다.

7. 이소설은한국인들에게사랑받는다.

8. 이편지는브라질에있는내남자친구에의해쓰여졌다.

9. 이사진들은너의오빠가찍은거니?

10. 한여자가그자리에앉았다.

11. 우리는브라운씨의초대를받을것이다.

■학습목표

전시간에배운수동태와더불어오늘배울내용을대화를통해자연스럽게접합니다. 수동태문장의의문문과부정문, by 외의전치사를사용하는수동태문장이상황에따라어떻게사용되는지배웁니다.

■내용요약

컨베이어벨트위에있다가기계를망가트린가방이하나의것으로밝혀지고하나는공장직원에게미안해한다. 나오미가 그 가방은 남자친구한테받은것이라고하자하나는이를부인한다. 그리고공장직원은하나에게커피한잔하러가자고제안하고하나는흔쾌히승낙한다.

■본문해석

커피마시러가요이하나: 죄송해요.

남자: 괜찮아요. 기계는수리되었어요.

이하나: 제가방이발견되었나요?

남자: 네, 하지만페인트가잔뜩묻었어요.

나오미: 그녀의남자친구가가방을주었대요.

이하나: 그사람내남자친구아니에요.

남자: 오늘밤커피한잔같이하실래요?

이하나: 물론이죠.

데이비드: 카메라맨은촬영그만하라는말을듣지못했어요.

이하나: 뭐라고?! 컷!

■어휘

□fix 고치다, 수리하다

□found find(발견하다, 찾다)의과거분사

□be covered with ~로덮이다

179

Part2 Let’s Go for Coffee

•데이비드와나오미가아직자동차공장에있는것같은데오늘대화의제목은뭐지?

Let’s Go for Coffee.

•그래오늘대화에서도다양한수동태문장이나오는데지난시간에배운완료형수동태문장이

하나있네? ○○야, 찾아서한번읽어볼래? The machine has been fixed.

★그렇지, 잘찾았어. 이번에는‘My bag was found.’를의문문으로바꿔볼래?

Was my bag found?

★Good. 공장의직원이이하나에게가방에페인트가잔뜩묻었다는소식을조심스럽게전하고

있지? 어떤표현을썼지? I’m afraid it’s covered with paint.

•맞아. ○○야,‘오늘밤커피한잔하러가실래요?’라고어떻게말할까?

Would you like to go for coffee tonight?

Part1 Exercise


1. 자연스러운대화가되도록주어진동사를이용하여

빈칸을채우세요.

A: Do you know how many cars robotsmake here every day?

매일이곳에서로봇이얼마나많은자동차를만드는지아니?

B: Every day 1,000 cars are made here byrobots.

1,000대의차가매일이곳에서로봇에의해만들어져.

2. ‘동작’을강조하는문장을만들때빈칸에공통으

로들어갈단어를고르세요.

a. The zipper on my jacket got stuck.

내재킷의지퍼가걸렸다.

b. My sister got married in 2002.

우리누나는2002년에결혼했다.

3. 주어진동사와시제를고려하여다음빈칸을수동

태로완성하세요.

a. Let’s begin filming before theproduction line is started.

생산라인이가동되기전에촬영을시작하자.

b. The whole production line wasstopped. 모든생산라인이멈췄다.

c. The machine will be repairedimmediately. 기계는바로수리될것이다.

4.주어진문장을수동태로바르게전환한문장을고

르세요.

•My boyfriend gave me the bag.


a. The bag was given to my boyfriendby me.

b. The bag was given to me by my

boyfriend.

그가방은내남자친구에의해나에게주어졌다.

c. I was given my boyfriend by the bag.

d. I was given to the bag by myboyfriend.

➞수동태문장만드는방법: 1) 능동태의목적어를수동태의주어로만든다. 2) 동사를‘be동사+ 과거분사’형태로만든다. 3) 능동태의주어를‘by + 목적격’으로바꾸어문장뒤에쓴다. 단, give가쓰인4형식문장은간접목적어앞에전치사to를쓴다.

5. 다음문장을Ha-na를주어로하는능동형문장으

로바꾸세요.

•Spaghetti was made for us by Ha-na.

스파게티가우리를위해하나에의해만들어졌다.

➞ Ha-na made us spaghetti.

하나가우리에게스파게티를만들어주었다.

Sentenc

Relative

Verb tenVerb ten

Nouns &Nouns &

ConjunConjun

served

written

built

This novel is loved by Koreans.

This letter was written by my boyfriend in Brazil.

Were these pictures taken by your brother?

The seat was taken by a woman.

We will be invited by Mr. Brown.

■학습목표

수동태문장도능동태문장과마찬가지로의문문,부정문, 명령문등의다양한형태로바꿀수있습니다. 본파트에서는수동태문장의의문문, 부정문,명령문을 만드는 방법에 대해 익히고 지각동사와사역동사가 쓰인 수동태 문장은 어떻게 만드는지배웁니다. 그리고동사에따라어떤전치사들이by자리에올수있는지알아봅니다.

■본문해석

4. 지각동사와사역동사의수동태

나오미는하나가기술자에게말하는것을보았다.

➞하나가기술자에게말하는것이나오미에의해목격되었다.

하나는나오미가점심먹는것을기다리게했다.

➞나오미는하나때문에점심먹는것을기다려야했다.

기술자는수리공이빨리일하도록했다.

➞수리공은기술자때문에빨리일해야만했다.

5. by 외의전치사를쓰는수동태

(1) 나는자동차에흥미가있다.

(2) 병에물이가득차있다.

(3) 우리는그결과에만족했다.

(4) 나는그소식을듣고놀랐다.

cf.나는그남자때문에놀랐다.

(5) 나는그녀를걱정한다.

(6) 나는소풍때문에신이난다.

나오미는하나가기술자에게말하는것을보았다.➞하나가기술자에게말하는것이나오미에의해목격되었다.

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•문장안에지각동사나사역동사가있는문장의수동태는어떻게만드는지예문을하나들어볼래?

Ha-na was seen to talk to the engineer by Naomi. /Naomi was made to wait for lunch by Ha-na. /The repairman was made to work quickly by the engineer.

•좋아, 잘했어. 그럼이문장은어때?‘Nomi saw Ha-na talking to the engineer.’를수동

태로바꿔볼래?

Ha-na was seen talking to the engineer by Naomi.

•Great.이제선생님이뜻을말해줄테니까○○가우리말에해당하는전치사구를말해봐.

~로가득차다 be filled with /

~에놀라다 be surprised at /

~에 흥분하다 be excited about

•잘맞혔어. 그러면be interested in을이용해서자연스러운문장을만들어볼까?

I am interested in cars.

Part2 수동태 II

■학습목표

수동태문장도능동태문장과마찬가지로의문문,부정문, 명령문등의다양한형태로바꿀수있습니다.본파트에서는수동태문장의의문문, 부정문, 명령문을만드는방법에대해익히고지각동사와사역동사가쓰인수동태문장은어떻게만드는지배웁니다. 그리고동사에따라어떤전치사들이by자리에올수있는지알아봅니다.

■본문해석

1. 의문문의수동태

(1) 의문사가없는의문문의수동태

수리공이기계를수리했나요?

➞기계가수리공에의해서수리되었나요?

그들이생산을다시시작했습니까?

➞생산은다시시작되었나요?

(2) 의문사가있는의문문의수동태

누가기계를수리했나요?

➞누구에의해기계가수리되었나요?

➞누구에의해기계가수리되었나요?

당신은이기계를뭐라고부르나요?

➞이기계는뭐라고불리나요?

2. 부정문의수동태

그들은촬영을곧바로시작하지않았다.

➞촬영은곧바로시작되지않았다.

그들은생산을다시시작하지않았다.

➞생산은다시시작되지않았다.

3. 명령문의수동태

(1) 긍정명령문의수동태

그일을당장해라.

➞그일이당장되게해라.

문을열어라.

➞문이열리게해라.

(2) 부정명령문의수동태

문을열지말아라.

➞문이열리지않도록해라.

파일을삭제하지마라.

➞파일이삭제되게하지마라.


★○○야, 이번에는의문사가있는의문문‘What do you call this machine?’을수동태문장

으로만들어볼래?

What is this machine called?

•맞았어. 자, 그럼선생님이우리말로문장을하나들려줄테니까영어로한번말해보자.

‘촬영은바로시작되지않았다.’Filming was not started right away.

★Good. 방이너무덥구나. Open the door. 정말로문을열필요는없고이문장을수동태로

바꿔볼래? Let the door be opened.

•잘했어. 그럼그문장의부정은어떻게만들지? Don’t let the door be opened.

■본문해석

1. 너의이름이불리지않았다.

2. 돈은환불되지않을것이다.

3. 실비아가나한테문을열게시켰다.

4. 누가전화를받았니?

5. 나는아픈나의친구가걱정된다.

6. 바구니가과일로가득차있다.

7. 우리집은나무로만들어졌다.

8. 선희가노래하는소리가들렸다.

9. 마크는재즈에관심이있다.

10. 케이시는엄마에게집에있도록강요당했다.

■본문해석

Part1 수동태 I

1. 능동태와 수동태

누군가컨베이어벨트위에가방을놓았어요.

가방 하나가 누군가에 의해서 컨베이어 벨트위에놓여져있었어요.

2. 수동태 문장을 만드는 방법

매일로봇이1,000대의자동차를여기서만든다.

매일 1,000대의 자동차가 여기서 로봇에 의해만들어진다.


그가방은내남자친구에의해서나에게주어졌다.

3. 수동태를 사용하는 경우

이공장은한국기술자들에의해서지어졌다.


4. 수동태와 시제

로봇이이공장에서사용된다.

생산라인이멈췄다.

기계는수리될거야.

기계가수리되었나요?

촬영은사고때문에지연되고있다.

5. 4형식 문장의 수동태

나는내남자친구에게그가방을받았다.

그가방은내남자친구에의해나에게주어졌다.

스파게티는우리를위해하나에의해만들어졌다.

Part2 수동태 II

1. 의문문의 수동태

기계가고쳐졌나요?

누구에의해기계가수리되었나요?

누구에의해기계가수리되었나요?

2. 부정문의 수동태

촬영은곧바로시작되지않았다.

생산은다시시작되지않았다.

3. 명령문의 수동태

문이열리지않도록해라.

파일이삭제되게하지마라.

4. 지각동사와 사역동사의 수동태

하나가기술자에게말하는것이나오미에의해목격되었다.

나오미는하나때문에점심먹는것을기다려야했다.

5. by 외의 전치사를 쓰는 수동태

우리는그결과에만족했다.

나는그소식을듣고놀랐다.

183

Part2 Exercise


1. B와같은대답이나올수있도록A의문장을수동

태로완성하세요.

A: Was the machine fixed?

그기계는수리가됐니?

B: Yes, it was fixed.

응, 고쳐졌어.

A: What is this machine called?

이기계는뭐라고부르나요?

B: It’s called X-300.

X-300이라고합니다.

2. 다음문장을수동태로바꾸세요.

a. They haven’t restarted the production.

그들은생산을재가동하지않았다.

➞ The production hasn’t been restarted.

b. They couldn’t start filming rightaway.

그들은촬영을바로시작할수없었다.➞ Filming couldn’t be started right

away.

3. 빈칸ⓐ와ⓑ에들어갈말로바르게짝지어진것을

고르세요.

Open the door. 문을열어라.

➞ⓐLet the door ⓑbe opened.

Don’t delete the file.

그파일을삭제하지말아라.

➞Don’t ⓐlet the file ⓑbe deleted.

4.제시된문장과같은뜻이되도록빈칸을채우세요.

a. Naomi saw Ha-na talk to the engineer.

나오미는하나가그기술자에게말하는것을보았다

➞ Ha-na was seen to talk to theengineer by Naomi.

b. Ha-na made Naomi wait for lunch.

하나는나오미가점심식사를기다리게했다.

➞ Naomi was made to wait for lunchby Ha-na.

5.다음빈칸에알맞은전치사를보기에서골라넣으세요.

a. I’m interested in cars.

나는자동차에관심이있다.

b. We were satisfied with the result.

우리는그결과에만족했다

c. I was surprised at the news.

나는그뉴스에놀랐다.

d. Wine is made from grapes.

와인은포도로만든다.

<보기> with / of / from / about / at / in

Sentenc

Relative

Verb tenVerb ten

Nouns &Nouns &

ConjunConjun

Part1/2 Sentence Drill

•안녕, ○○! Sentence Drill의빈칸을잘채웠니? 외국인선생님따라서잘읽었고?

•‘Somebody left a bag on the conveyor belt.’를수동태로바꿔서읽어볼래?A bag was left on the conveyor belt by somebody.

•잘했어. by somebody는생략할수있겠지? 이번에는make와give의과거분사를각각말해

볼래? made, given

★Good.‘촬영이사고때문에지연되고있다.’를영어로말해볼래?

The filming is being delayed by the accident.

•맞았어.의문문의수동태에서‘Whom was the machine fixed by?’는또어떻게말할수있지?By whom was the machine fixed?

•그래, 맞아. 이제영작한번해볼까?‘난그가화가났다고들었어.’I was told that he was angry.

about

with

of

Sun-hee was heard to sing. /Sun-hee was heard singing.

Mark is interested in jazz.

Kathy was forced by her mother

to stay home.

We were surprised at the sight

Has the party been held by Mr. Brown

left

was left

make

are made

gave

was given

was built

been stolen

are used

was stopped

will be repaired

been repaired

is being delayed

was given

to me

was made for

Was

Who was

By whom fixed

was not started

has not been

Let be opened

Don’t let deleted

was seen to

was made to

with

at

I was told that he was angry.

Was the bag found?

■본문해석

거북선

한국은몽고로부터만침략을당한것은아니었다. 1592년, 한국은일본의토요토미히데요시에의해서공격을받았다. 토요토미히데요시는이순신과그의거북선에의해서패배했다.

거북선은철지붕으로지어졌다. 그것들은철로무장된최초의배였다. 일본인들은이순신장군과그가이끄는거북선과의전투에서매번패배당했다.

혁신적인배들이여전히한국에서만들어진다.실제로, 세계에서가장크고발전된배들이한국에서만들어진다.

1. 다음중위글의내용과일치하지않는것은?

①몽고는한국을공격하지않았다.

②한국은여전히혁신적인배들을만든다.

③거북선의일부분은철로만들었다.

④일본의 토요토미 히데요시가 1592년에 한국을

공격했다.

⑤거북선은1500년대후반에매우혁신적인배였다.

185

1. 다음문장을the Mongols를주어로하는능동태의문장으로바꾸세요.

In 1231, Korea was invaded by theMongols.

1231년고려는몽골의침략을받았다.

➞ In 1231, the Mongols invaded Korea.

2. 들려주는문장을듣고다음문장의빈칸을채우세요.

➞The Korea king wanted to be helped bydivine power, so the Tripitaka Koreanawas made.

3. 주어진단어를활용하여다음문장을완성하세요.

These days Haein Temple is visited bypeople from all over the world. (visit)

오늘날전세계의사람들이해인사를방문한다.

The Korea king wanted to be helpedby divine power, so the TripitakaKoreana was made.

4. 다음문장을부정문으로바꾸세요.

Korea has only been invaded by theMongols.

고려는오직몽골의침략만을받았다.

➞ Korea has not only been invaded by theMongols.

5. 빈칸에들어갈be동사의형태가순서대로바르게짝지어진것을고르세요.

•Toyotomi Hideyoshi was defeated by

Yi Sun-shin and his turtle ships.

토요토미히데요시는이순신장군과그가이끄는

거북선에게패배했다.

•Turtle ships were/are built with iron roofs.

거북선은철로된덮개로만들어졌다/ 만들어진다.

➞과거의사실인동시에특별한목적으로거북선을다시만들가능성도있기때문에현재형도가능.

•Innovative ships were/are still produced

in Korea.

한국에서는혁신적인배들이여전히건조되었다/

건조된다.

➞과거 한 때를 기준으로‘여전히 만들어졌었다’는과거시제와현재‘여전히만들어진다’는일반적인사실을나타내는현재시제가모두가능.

Sentenc

Relative

Verb tenVerb ten

Nouns &Nouns &

ConjunConjun

Part1/2 Reading

■본문해석

한국의불경전집

1231년, 고려는 몽고에 의해서 침략당했다. 사원, 궁전, 그리고많은다른건물들이파괴되었다.

고려 왕은 종교의 힘에 의해 도움을 받기를원했고, 그래서팔만대장경이만들어졌다.

Tripitaka(삼장, 혹은 불교법전)는 한국어로팔만대장경이라고불린다. 불가의가르침이81,258개의목판위에새겨져있다. 그것들은후에해인사로옮겨졌다.

요즘세계도처의사람들이해인사를방문한다.해인사는 UN에 의해서 세계 문화 유적지로 선정되었다.

1. 다음중팔만대장경이만들어진이유로알맞은것을고르세요.

①몽고의공격을예방하기위해서

②세계문화유적지로지정되기위해서

③그것은나라가침략을받을때의전통이었다.

④고려왕은신의도움을원했다.

⑤왕이독실한불교신자라는것을보여주기위해서

2. 위글의내용에맞으면T, 틀리면F를쓰세요.

① 팔만대장경은이동된적이없다.

② 세계각국의사람들이해인사를방문한다.

③ 몽고가한국의사찰과궁궐그리고많은건물들

을파괴했다.


•첫번째리딩부터살펴보자.‘한국은몽고의침략을받았다.’라는말을어떻게말할수있지? Korea was invaded by the Mongols. / The Mongols invaded Korea.

•팔만대장경이만들어진이유를영어로말해볼까?

The Korean king wanted to be helped by divine power. /

The Korean king wanted help from above.

•○○야, 두번째리딩에서수동태의완료형문장을찾아서읽어볼래? Korea has not only been invaded by the Mongols.

•Good. 지문에서밑줄친부분을능동형문장으로바꿔볼래? Yi Sun-shin and his turtle ships defeated him.

•아주잘했어. 두번째리딩에서‘거북선은철제지붕으로지어졌다.’라는문장을읽은다음,

이문장을부정문으로바꿔보자. Turtle ships were built with iron roofs. / Turtle ships were not built with iron roofs.

T

F

T

Yi Sun-shin and his turtle ships defeated him.

187

12. 대화의빈칸에알맞은말이차례대로짝지어진것은?

수동태문장의의문문:

When was this book published?

[13-14] 다음밑줄친문장을수동태로바르게고친것을고르세요.

13.

현재완료미래의수동태:

will + have + been + 과거분사

14.

미래형수동태:will + be + 과거분사will not = won’t too busy ~ing: ~하느라너무바쁘다

prepare for ~ ~을준비하다, ~에대비하다

에이미는할머니를방문하지않을것이다.

그녀는중간고사준비때문에너무바쁘다.

A: 그일을내일오후까지끝낼수있나요?

B: 그때까지는일을끝내도록하겠습니다.

A: 언제이책이출판되었니?

B: 작년에.

9. 우리말을영어로바르게옮긴것은?

a dog named Bingo 이름이빙고인개

a dog named after Bingo 빙고의이름을

따서이름을붙인개

a dog named by Bingo 빙고가이름을붙인개

10. 밑줄친부분과바꿔쓸수있는것은?

be filled with(= be full of) ~ ~로가득하다

주차장에차들이꽉찼다.

그녀에게는빙고라는개한마리가있다.

11. 다음대화에서밑줄친부분의의미는?

①내가소포를부칠것이다.

②나는소포를부치고있는중이다.

③소포를부친사람은내가아니다.

④정오까지는소포를부쳐야한다.

⑤어제소포를부쳤다.

A: 네가소포부쳤니?

B: 아니, 내가안부쳤어.

A: 그럼누가부쳤는데?

B: 메리가.

Part1/2 Review


■정답및풀이

[1-4] 빈칸에알맞은말을고르세요.

1.

be covered with ~ ~로덮여있다

<수동태문장만들기>

1. 능동태의목적어를주어로한다.

2. <be동사+ 과거분사>로 동사의형태를바꾼다.

be 동사의형태에주의한다.

3. 능동태의주어를<전치사+ 목적격>으로표시한다.

2.

<지각동사+ 목적어+ 원형부정사>의문장을수동태

로전환할때는원형부정사가to부정사로바뀐다.

3.

언어는사람들에의해서말해지는것이기때문에

수동태문장이필요하다.

4.

be surprised at ~ ~때문에놀라다

lottery 복권뽑기, 추첨

5.다음중어법상맞는문장을고르세요. ① 그녀는이옷이잘어울린다.

② 나는(누가) 시켜서문을닫았다.

③ 그는최고의대통령이라고말해진다.

④ 그의책은잘팔린다.

⑤ 나는영어를말할수있다.

This dress becomes her. (O)I was made to close the door. (O)He is said to be the best president. (O)His book sells well. (O)

A: 제이가천만원복권에당첨됐다는소식들었어?

B: 그래. 그소식을듣고놀랐어.

인도에서는여러가지언어가사용된다.

쥐한마리가구멍으로들어가는것이보였다.

고속도로가눈으로덮여있었다.

6. 두문장의뜻이같도록빈칸에알맞은말을쓰세요.

be known to ~ ~에게알려져있다

be known as ~ ~로알려져있다

be known by ~ ~을보면알수있다

7. 밑줄친부분중어법상틀린곳은?

수동태의현재완료:

have(has) + been + 과거분사

우리를위해맛있는햄버거가요리사에의해준비되었다.

모든사람들이그를안다.

8. 빈칸에공통으로들어갈말을쓰세요.

be satisfied with ~ ~에만족하다

be pleased with ~ ~에기뻐하다

•벤은그결과에만족했다.

•벤은그선물을받고기뻐했다.

known to

with

with

189

24. 다음밑줄친It이가리키는것은?

일반적으로breakfast, lunch, dinner 앞에는관사가붙지않는다.

25. 다음글의내용과일치하는것은?

①인상주의는1700년과1750년사이에생긴예술작품이다.

②인상주의는주로독일에서발전되었다.

③인상주의는아시아에서유행했다.

④빛과색의사용이인상주의의특징이다.

⑤피카소는인상주의화가였다.

impressionism 인상주의be characterized by ~ ~ 의특징이있다

be influenced by ~ ~ 의영향을받다

artwork 예술작품

인상주의는19세기후반과20세기초반에프랑스에서주로발전되었다. 인상주의의특징은빛과색의사용이다. 주요인상주의화가로는클로드모네, 피에르오그스트르느아르, 그리고 카미유 피사로가 있다.이들은서로의작품에영향을받았다.

그것은하루중가장중요한식사로불린다. 아침에일어나서얼마지나지않아그것을먹게된다. 어떤나라들에서그것은성대한식사다. 다른나라에서그것은간소하다. 이식사는긴하루를보내기위해꼭필요한준비이다.

[21-23] 빈칸에가장적절한표현을고르세요.

21.

① 메뉴를볼수있을까요?

② 누가주문을받았나요?

③ 주문할준비가되셨나요?

④ 여기서드실건가요, 가져가실건가요?

⑤ 일행이몇분이세요?

Are you being waited on?은“주문하셨습니까?”란의미이다. Have you ordered?Are you being served? Are youbeing helped? 등으로바꿔쓸수있다.

A: ____________________________

B: 아뇨.

A: 그럼주문하시겠습니까?

B: 먼저메뉴를보여주세요.

22.

would rather + 동사원형

차라리~하는편이더낫다

23.

주어인 this package는보내지는대상이므로

needs to be sent가어울리는표현이다.

A: 도와드릴까요?

B: 오늘이소포를보내야하는데요.

A: 어디로요?

B: 뉴욕요.

A: 좀더빨리갈수없어? B: 진정해. 난교통사고가나는것보다는

지체되는쪽을택할래.

Part1/2 Review


■정답및풀이

15. 다음중두문장의뜻이같지않은것은?

① 그가그것을보게하지말아라.

② 토니가그편지를발견했나요?

③ 누가그개를데려왔나요?

④ 그들은TV 7대를팔았다.

⑤ 그들은도시이곳저곳에새아파트를건설하고있다.→새로운아파트들이도시전체에건설되어있다.

They are building new apartmentsall over the city. → New apartments are being built

all over the city.

16. 다음대화에서어색한부분을골라바르게고치세요.

TV프로그램을사람들이시청하기때문에Yes, it is watched by millions of peopleevery day.가맞는문장.

17. 주어진단어를빈칸에알맞게바꿔대화를완성하세요.

18. 주어진단어를이용해과거형문장을완성하세요.

choose - chose - chosen

그리스가2004년올림픽개최국으로선정되었다.

A: 우리숲에무슨일이일어나고있지?

B: 숲이사람들에의해서파괴되고있어.

A: 우리가뭔가조치를취해야해.

B: 맞아. 머지않아숲이남아있지않게될거야.

A: 이TV 프로그램이인기가있나요?

B: 네, 매일수백만명이이프로그램을봅니다.

19. ⓐ~ⓒ에알맞은말로짝지어진것은?

Be prepared for the worst. (= Prepare for the worst.)

사라를보고나서의사가말했다.“거의가망이없습니다. 최악의상황에대비하세요.”사라의오빠, 톰은부모님에게사라를보게해달라고부탁했다.“저는사라에게노래를해주고싶어요.”라고톰이말했다.그렇지만병원에서아이들은면회가허락되지않았다.

20. 글의흐름으로보아어법상적절하지않은문장은?

However, he didn’t show up. (O)

나는휴가를보내기위해로스엔젤레스에갔다. 한친구에게공항으로날데리러오라고 미리 부탁을 해 두었었다. 그런데친구가나타나지않았다. 나는공항에혼자남겨졌다. 나는어떻게해야할지몰랐다.

watches is watched

are being destroyed

was chosen

■학습목표

흥미로운 대화 속에서 다양한 명사와 그 복수형, 그리고명사앞에a를쓰는때와 the를쓰는때는언제인지자연스럽게접합니다.

■내용요약

나오미와 데이비드가 하회마을에 왔다. 변함없이나오미는식당을찾고, 하나는한국문화에대해이야기할것을요구한다. 하지만간단하게먹은아침식사에 대한 나오미의 불만은 계속되고 데이비드와미스터김까지나오미말에동의한다.

■본문해석

한국문화에대해이야기해이하나: 여기는낙동강근처에있는하회라는

마을이에요. 이마을은탈로유명해요.

나오미: 여기식당있어요?

이하나: 제발한국문화에대해서얘기좀해봐. 너한시간전에아침먹었잖아.

나오미: 아침이 너무 적었어요. 우유 한 잔과토스트 두조각이라니.

데이비드: 나도풍성한아침식사가좋아.

미스터김: 나도.

■어휘

□village 마을, 촌락

□famous 유명한

□tiny 조그마한, 아주작은

191

•안녕, 잘있었어? 오늘대화제목은Talk about Korean Culture 인데, 등장인물들이지금

어디에있니? 하회마을이요.

•그래. ‘그마을은탈로유명해요.’라는말은어떻게말하지?

The village is famous for masks.

•맞아. 이하나가하회마을에대해설명하고있는데나오미가또배고프다고하니까이하나가‘한국

문화에대해얘기해.’라고말하지? 그러면서‘넌한시간전에아침먹었잖아.’라는말을했는데

이문장을영어로말해볼래?You had breakfast an hour ago.

•잘했어. ○○는언제아침먹었니? 영어로대답해볼까?I had breakfast half an hour ago. / I haven’t had breakfast yet.

★I see.‘우유한잔과토스트두장’은어떻게표현하니? a glass of milk and two slices of toasts.

Part1 Talk about Korean Culture

Nouns/Pronouns |명사/대명사

사람이나사물의이름을나타내는명사와명사를대신해서쓰이는대명사에대해알아봅니다.

다양한명사와그복수형, 그리고명사앞에a를쓰는때와 the를쓰는때는언제인지정리해봅니다.

그사람, 혹은그것등으로명사를대신해서쓰이는대명사의종류와특징을알아봅니다.

■학습목표

사람이나사물의이름을나타내는명사에대해배웁니다. 명사가문장에서어떻게쓰이는지, 명사의종류에는어떤것들이있는지학습하고다양한형태를 취하는 명사의 복수형에 대해서도 공부합니다.이와함께부정관사a(an)과정관사the가명사앞에서어떤의미로, 어떻게쓰이는지알아봅니다.

■본문해석

1. 명사의쓰임

(1) 하회는유명한마을이다.

(2)당신은하나가훌륭한프로듀서라는것을알게될것이다.

(3) 탈춤은관광객들에게인기가있다.

2. 명사의종류

(1) 셀수있는명사

①보통명사 나무, 책, 학생, 어머니, 아버지

②집합명사 가족, 학급(학급 아이들), 팀,군중(관중), 국민

(2) 셀수없는명사

①고유명사 하나, 서울, 중국, 하버드대학교

②물질명사 물, 기름, 우유, 돈, 커피, 주스,설탕

③추상명사 사랑, 평화, 친절, 행복

3.명사의복수형

①일반적인경우 의자, 사과, 거리, 책

②-s, -sh, -ch, -z, -x로끝날때버스, 접시, 교회

③자음+y로끝날때 아기, 숙녀, 이야기(층)

④자음+o로끝날때 감자, 토마토, 영웅

⑤ f나-fe로끝날때나뭇잎, 칼, 덩어리, 아내, 늑대

⑥단수와복수가같은명사 물고기, 사슴, 양

⑦불규칙변화 남자(사람), 여자, 발, 어린이, 쥐, 치아

⑧늘복수형으로쓰이는명사바지, 안경, 가위

물한잔 차한잔 케이크한조각

종이한장 빵한덩이 토스트한장

■학습목표

사람이나사물의이름을나타내는명사에대해배웁니다. 명사가문장에서어떻게쓰이는지, 명사의종류에는어떤것들이있는지학습하고다양한형태를 취하는 명사의 복수형에 대해서도 공부합니다. 이와함께부정관사a(an)과정관사the가명사앞에서어떤의미로, 어떻게쓰이는지알아봅니다.

■본문해석

4.부정관사a(an)

(1) 한개의또는하나의

너한시간전에아침먹었잖아.

여기식당있니?

(2) ~마다

그들은하루에두번탈춤을공연한다.

여러분은 작은 모형탈을 개당 10,000원에살수있습니다.

(3) 전체를대표

소는매우유용한동물이다.

장승은악귀를막아준다고믿어졌다.

(4) ~라는사람

존스씨라는분이당신이촬영하는동안전화하셨어요.

김씨라는분이당신에게메시지를남겼어요.

5. 정관사the

(1) 앞에서나온것을반복할때

하회라고불리는마을이있다. 그마을은안동에있다.

나는한시간전에아침을먹었다. 그아침식사는양이적었다.

(2) 세상에서유일한것

이곳은해가비칠때아름답다.

이곳은또한달빛아래에서도아름답다.

(3) 최상급이나서수의앞

아침은하루중에가장중요한식사다.

나오미는 빨리 배고파지기 대회에서 1등을할것이다.

(4) 강, 공공건물, 산맥, 신문이름앞

낙동강은남한에서가장긴강이다.

한국에대해서좀더알고싶다면국립민속박물관을방문해보세요.

(5) 수식어구로한정될때

들판에서풀을뜯고있는소들을보았니?

탁자위에있는탈은내거야. 내가하회마을에서샀어.

193

•‘소는매우유용한동물이다.’라는문장을말해보겠니?

A cow is a very useful animal.

★그래잘했어. 배운문장을보니까‘하루에두번’이라는표현이나오네? 이건영어로어떻게

말하지? twice a day.

•맞았어.‘AMr.Kimleftamessageforyou.’는무슨뜻이니? 미스터김이라는사람이당신에게메시지를남겼어요.

★Good.‘이곳은해가뜰때아름답다.’라는문장을말해볼까?

This place is beautiful when the sun shines.

•그렇지, 맞아. 그럼정관사 the가들어간문장중에서○○에게가장마음에들었던문장을하나

골라서읽어볼래?

•아하, 그렇구나. 정관사가어떤경우에쓰이고어떤경우에쓰이지않는지잘구분해야하는데,

그럼교통수단앞에서는정관사the를붙일까, 안붙일까? 안붙여요.

Part1 명사/ 관사


•명사가뭐지? 사람이나사물의이름을나타내는말요.

•맞아, 그럼셀수없는명사의종류에는어떤것들이있는지말해보고두단어씩예를들어볼래?

고유명사: Ha-na / Seoul / China / Harvard University...

물질명사: water / oil / milk / money / coffee / juice / sugar...

추상명사: love / peace / kindness / happiness...

★아주잘했어. ○○가말했듯이물질명사는셀수없는명사이기때문에다른명사들과는다르게

세는데‘차한잔, 빵한덩이, 케이크한조각’은영어로어떻게표현할까?

a cup of tea, a loaf of bread, a piece of cake

★Great.이제선생님이명사의단수형을말할테니까○○가복수형을말해봐.bus - buses / leaf - leaves / fish - fish /foot - feet / mouse - mice / child - children

•맞았어. 정말잘하는구나. ○○야, 항상복수형으로쓰이는명사들이있었지? 한번말해볼까?

pants / glasses / scissors

■학습목표

하회마을에서 주인공들이 나누는 대화를 통해다양한대명사를접합니다. 곳곳에쓰인대명사를통해그종류와쓰임을자연스럽게익힙니다.

■내용요약

나오미와 데이비드가 하회마을에서 탈을 직접만들수있는가게에대한표지를본다. 나오미와데이비드는탈만드는것에큰흥미를보이고하나는좋은생각이라며데이비드를칭찬한다. 나오미는그것이자기생각이었다고주장하며또다시밥먹는것에대한얘기를꺼낸다.

■본문해석

가서탈을만들자데이비드: 저표지에뭐라고써있니?

나오미: 음...재밌겠는데.

데이비드: 뭐가재밌다는거야?

나오미: 우리가직접탈을만들수있는가게가있어.

데이비드: 재밌을거같은데. 탈을만들고싶어.

이하나: 좋은생각이야, 데이비드. 가서좀만들어보자.

나오미: 그건내생각이었어요. 우리점심언제먹을거죠?

이하나: 컷!

■어휘

□sign 표지, 간판

□ourselves we의재귀대명사, 우리자신

□sound ~하게들리다

195

Part2 Let’s Go Make Masks

•안녕! 주인공들이하회마을에서뭔가재미있는걸할것같은데대화의제목이뭐지? Let’s Go Make Masks.

•○○야, 데이비드의첫번째대사한번읽고해석해볼래? What does that sign say? / 저표지판에뭐라고쓰여있어?

•그래, 자연스러운 해석까지 아주 잘했어. 그럼,‘There’s a shop we can make masks

ourselves.’는무슨뜻이야?우리스스로탈을만들수있는가게가있어.

•Excellent! 새로운문법사항도있었는데참잘했어.우리가일상생활에서‘그거재미있겠다.’라는

말을자주하는데데이비드는영어로뭐라고했지? That sounds fun.

★맞았어.‘I want to make one.’여기서one이가리키는게뭘까? a mask

•그래, 맞아. 바로탈을말하는거야. 이번에도변함없이나오미는배가고픈모양인데‘우리점심

언제먹을거예요?’는어떻게말하지? When will we have lunch?

•잘했어. 식사이름앞에는정관사the가오지않는다는거다시확인할수있겠지?

Part1 Exercise


1. 괄호안에주어진단어의복수형으로빈칸을채우세요.

a. Listen to the stories. (story)

이야기를들으세요.

b. My father is doing the dishes. (dish)

우리아버지는설거지를하고계신다.

c. Walking on the fallen leaves is fun.(leaf)

낙엽위를걷는것은재미있다.

d. I like taking care of children. (child)

나는아이들을돌보는것을좋아한다.

2. 물질명사와그명사를세는단위가알맞게연결되도록보기에서골라빈칸을채우세요.

a. a loaf of bread 빵한덩이

<보기> glass / piece / loaf

b. a glass of water 물한잔

c. a piece of cake 케이크한조각

3. 각문장의빈칸에관사a/the를적절히넣으세요.

a. They perform mask dances twice aday.

그들은하루에두번씩탈춤을공연한다.

b. This place is beautiful when the sunshines.

이곳은해가비칠때아름답다.

4. 제시된우리말을참고하여빈칸을채우세요.

•The old sometimes don’t understandthe young.

나이든사람들은때로젊은이들을이해하지못한다.

➞the + 형용사: ~한사람들

5.다음중틀린문장을고르세요.

a. Make sure you eat breakfast

아침을꼭챙겨먹어라.

b. It takes about thirty minutes by bus.

버스로약30분이걸린다.

c. Do you go to church every Sunday?

너는일요일마다교회에가니?

d. I played the soccer when I wasyounger.

나는더어렸을때축구를했다.

➞관사를쓰지않는경우: 식사이름앞/ 스포츠이름앞/ by + 교통수단, 통신수단/ 장소가본래의용도로쓰일때(‘church’교회= 교회에서예배드린다는의미로쓰였다.)

Sentenc

Relative

Verb tenVerb ten

Nouns &Nouns &

ConjunConjun

■본문해석

1. 여성들이사업에서분명히성공할수있다.

2. 내가위를써도좋아.

3. 올리비아는우유를조금데웠다.

4. 케이트는새신을샀는데, 신발때문에발이아팠다.

5. 어떤것이에밀리가너에게사준우산이니?

6. 나는일년에한번치과에간다.

7. 해가지고있어요. 하늘이정말아름답군요.

8. 나는가위하나가필요하다.

9. 두명의아이가교실에서뛰어나왔다.

10. 제인이한덩어리의빵을집어들었다.

the

a

The

scissor scissors

childs children

breads bread

I ordered a glass of orange juice.

David likes to play soccer after school.

■학습목표

그사람, 혹은그것등으로명사를대신해서쓰이는대명사에는다양한종류와특징이있습니다. 지시대명사, 인칭대명사, 재귀대명사, 대명사it, 부정대명사의형태와각각의쓰임에대해학습합니다.

■본문해석

4. 대명사 it

(1) 인칭대명사

누구야? 누가내사과를가져갔지? 데이비드일까?

나오미는 한국의 탈을 만들려고 노력했지만그것은쉽지않았다.

(2) 비인칭주어

벌써정오예요. 시간빠르네요.

점점더워지고있어요. 역에서박물관까지걷기에는멀어요.

(3) 가주어 it, 가목적어 it

대구에서맛있는사과를사는것은쉽다.

나는대구에서맛있는사과를사는것이쉽다는것을알았다.

5. 부정대명사

(1) one

우리가직접탈을만들수있을까요? 저는저것과똑같은탈을만들고싶어요.

이탈들은정말좋군요. 하나사고싶어요.

(2)some

우리가한바구니의사과를땄어. 네가족을위해서조금가져가도좋아.

나는약간의물을원해. 너도좀원하니?

(3) any

난도움이좀필요해. 네친구들중누군가날좀도와줄수있을까?

오늘촬영에는아무문제없었어요, 그랬죠?

이꽃들중어떤것도난좋아하지않아.

(4) every

우리들모두에게좋은날이었어.

모든소년소녀들이행복했다.

(5) all

마을사람중몇몇은이곳에서평생을살았다.

그들모두는매우친절한사람들이었다.

나는펜두자루를샀다. 하나는초록색이고다른하나는주황색이다.나는펜세자루를샀다. 하나는분홍색이고또하나는검정색이고다른하나는빨강색이다.

197

•대명사it은문장내에서인칭대명사, 비인칭주어, 가주어, 가목적어역할을하는데‘It’s easy to

buy delicious apples in Daegu.’에서는어떤역할을하는지말해볼까? 가주어역할이요.

•맞았어. 그럼이번에는비인칭주어가들어간문장을하나만읽어봐. It’s already noon. / It’s getting hot. / It’s a long walk from the station to the museum.

★잘했어. 이제○○가고양이세마리를키우고있다고가정하고,‘한마리는흰색, 다른한마리는

검정색, 또다른한마리는회색이다.’라는말을영어로해볼래? (I have three cats.) One is white, another is black, and the other is gray.

•Great! 이제선생님한테some과any가각각어느경우에쓰이는지설명해볼래?

some은주로긍정문에쓰이고요, 권유나의뢰를나타내는의문문에쓰이고형용사로도쓰여요.

그리고any는 의문문과부정문에주로쓰이고, 역시형용사로도쓰여요.

★그렇지. 이번에는every를넣어서‘모든소년과소녀는행복했다.’라는말을해보자.

Every boy and girl was happy.

Part2 대명사

■학습목표

그사람, 혹은그것등으로명사를대신해서쓰이는대명사에는다양한종류와특징이있습니다. 지시대명사, 인칭대명사, 재귀대명사, 대명사it, 부정대명사의형태와각각의쓰임에대해학습합니다.

■본문해석

1. 지시대명사

(1) this / these

생일축하해! 이것은너를위한나의선물이야. 마음에들었으면좋겠다.

이것들은나의우표수집품중에서내가제일아끼는것들이야.

(2) that / those

저것은탈춤축제광고야.

이탈들을사자. 저것들은너무비싸.

2.인칭대명사

(1) 주격

나는탈을만들고싶어.

(2) 소유격

그것은나의생각이었어요.

(3) 목적격

제가점심먼저먹게해주세요.

(4) 소유대명사

너는오늘아침충분히먹었잖아. 네것도먹고, 내것까지먹었잖아.

3.재귀대명사

(1) 재귀용법

나오미는“나는 배고파 죽을 거 같아.”라고혼잣말을했다.

데이비드는“나오미는절대다이어트에성공하지못할거야.”라고혼자생각했다.

(2) 강조용법

우리가탈을직접만들수있는가게가있다.

나오미는데이비드바로그를만나러왔다.

(3) 관용적용법

나혼자힘으로이사과를땄단말이야. 이사과나혼자먹을거야.

좋아. 그사과마음껏드시지!


•책30쪽을보자. this와 that의차이가뭘까? this는가까이있는사물이나사람을가리키고, that은말하는사람과떨어져있는사물이나사람을가리켜요.

★그래. 인칭대명사의다양한격에대해배웠는데그중소유대명사가들어간문장을읽어볼래?You had enough breakfast today. You ate yours and mine, too.

•그래, 잘했어. 이문장에서소유대명사만불러볼래? yours, mine

•Good.‘“난배가고파서곧죽을것같아.”라고나오미가혼잣말을했다.’라는말은영어로어떻

게말할까?

Naomi said to herself, “I’ll soon starve to death.”

•좋아. 재귀대명사에는다양한관용적용법이있었는데‘for oneself’가들어간문장을읽고해석

해보자. I picked this apple for myself. / 나는이사과를혼자힘으로땄다.

★잘했어.‘마음껏드세요.’라는말은어떻게하지?

Help yourself!

■본문해석

1. 이것은내컵이다. 저것은너의것이다.

2. 웬디는자신의아들을자랑스러워한다.

3. 너펜이없으면, 내것을써도돼.

4. 개한마리가잭과나에게달려왔다.

5. 나는책두권을샀다. 이미한권은읽었고다른한권은읽고있다.

6. 알렉스는세명의형제들이있다. 한명은한국에있고다른한명은홍콩에있고그리고나머지한명은캐나다에있다.

7. 어떤영화들은재미있지만다른것들은그렇지않다.

8. A: 소년소녀여러분, 즐겁게보내고계신가요?

B: 네, 즐거워요. 우리가여기오게된것이너무기뻐요.

9. A: 우리오빠는정말운이없어. 그의여자친구가그를또떠나버렸어.

B: 걱정마. 괴로움이있으면즐거움도있는법이니까.

■본문해석

Part1 명사/관사

1. 명사의 쓰임하회는유명한마을이다. 당신은하나가훌륭한프로듀서라는것을알게될것이다.탈춤은관광객들에게인기가있다.

2. 명사의 종류그마을에는매우오래된나무가있다. 한가족이그나무들앞에서사진을찍고있다.데이비드는호주출신이다.

3. 명사의 복수형이마을은탈로유명하다. 나오미는토마토를절대먹지않는다. 나는오늘아침에바지를갈아입었다.

4. 부정관사 a(an)너한시간전에아침먹었잖아. 그들은하루에두번탈춤을공연한다.존스씨라는분이당신이촬영하는동안전화하셨어요.

5. 정관사 the 하회라고불리는마을이있다. 그마을은안동에있다.이곳은해가비칠때아름답다.낙동강은남한에서가장긴강이다.

Part2 대명사

1. 지시대명사이것은너를위한내선물이야. 마음에들었으면좋겠다.저것들은너무비싸!

2. 인칭대명사나는탈을만들고싶어.그것은내생각이었어요. 제가점심먼저먹게해주세요.

3. 재귀대명사나오미는“나는배고파죽을거같아.”라고혼잣말을했다. 나오미는데이비드바로그를만나러왔다.

4. 대명사 it누구야? 누가내사과를가져갔지? 벌써정오예요. 대구에서맛있는사과를사는것은쉽다.

5. 부정대명사네가족을위해서조금가져가도좋아. 이꽃들중어떤것도난좋아하지않아.

199

Part2 Exercise


1. 틀린부분을고르세요.

a. Let’s buy this masks. Those are too expensive.

이탈들을사자. 저것들은너무비싸.

b. You had enough breakfast today. You ate yours and me, too.

너는오늘아침을충분히먹었어. 너는네것과나의것도먹었잖아.

2. 재귀대명사의용법이다른하나를고르세요.

a. There’s a shop where we can makemasks ourselves. 우리가직접탈을만들수있는가게가있다.

b. Naomi said to herself, “I’ll soonstarve to death.” 나오미는혼자서말했다.“나는배고파서곧죽을거야.”

c. The man killed himself. 그남자는자살했다.

d. She has the habit of speaking toherself. 그녀는혼자말하는습관이있다.

3.밑줄 친대명사가무엇을가리키는지쓰세요.

•These masks are really good. I want to

buy one. ➞a mask

이탈들은정말훌륭하다. 나는그것을하나사고싶다.

•The apple was delicious. I enjoyed it very

much. Thank you. ➞ the apple

그사과는맛이좋았어요. 전그것을정말로맛있게

먹었어요. 고마워요.

4. 밑줄친부분이잘못쓰인문장을고르세요.

a. We picked a basket of apples. You can take some for your family. 우리는사과한광주리를땄어요. 가족들을위해좀가져가세요.

b. I want some water. Do you wantsome water, too? 나는물을좀원해. 너도역시물이마시고싶니?

c. I need some help. Can any of yourfriends help me? 나는도움이필요해. 네친구중누가나를좀도와줄수있을까?

d. There wasn’t some trouble in thefilming today, was there? 오늘촬영하는데문제가전혀없었지?

5. 빈칸에알맞은말을보기에서골라쓰세요.

a. It was a nice day for every one of us.

우리모두에게멋진날이었다.

b. All of them are very nice people.

그들모두는매우좋은사람들이다.

<보기> every / all

Sentenc

Relative

Verb tenVerb ten

Nouns &Nouns &

ConjunConjun


•Sentence Drill에있는빈칸들다채워봤니? 1번명사에서3번째문장한번읽어볼까?

The mask dance is popular with tourists.

•그래. 그문장에서명사를한번찾아볼래? mask, dance, tourists

•Good.‘DavidisfromAustralia.’에서David, Australia는어떤명사지?

고유명사요.

★Right.이제‘낙동강은남한에서가장긴강이다.’라는말을한번해보자.

The Nakdong River is the longest river in South Korea.

•잘했어. ○○야,‘저것들은너무비싸.’를영어로어떻게말하지? Those are too expensive.

•부정대명사가쓰인문장을하나읽어볼래?

You can take some for your family. / I don’t like any of these flowers.

•그렇지? ‘이지우개가네것이니?’라는말영작해봤지? 다시한번읽어볼까?

Is this eraser yours? / Is this your eraser?

the other

another

others

yourself yourselves

have has

Help yourself to this cake. /

Help yourselves to this cake.

Do you have a plan?

Hahoe village

Ha-na producer

tourists

tree village

family

trees

David Australia

masks

tomatoes

pants

an

a day

A Mr. Jones

The village

the sun

The Nakdong River

This

Those

I

my

me

herself

himself

it

It

It to buy

some

any

Will you give me two pieces of cake?

Is this your eraser? / Is this eraser yours?

■본문해석

도둑맞은소

정주영은 강원도의 작은 마을에서 태어났다.그마을은지금북한에있다. 1933년, 그는아버지의소들중한마리를팔았고, 서울에가려고그돈을썼다.

그는쌀가게에서일했다. 그리고나서그는그가게를샀다. 그는여러회사를차렸다. 하나는자동차를수리했고, 다른하나는집을지었다. 그는직원들을열심히일하게만들었다. 하지만자신은훨씬더열심히일했다. 결국, 그는매우큰부자가되었다.

1988년, 그는501 마리의소를북한에있는자기고향으로몰고갔다. 그는소를훔쳤다. 이제그가그대가를지불하려는것이었다.

1. 위글을읽고알수없는것은?

①정씨의고향은이제북한에있다. ②정씨의아버지는한마리이상의소를가지고있었다.

③정씨는쌀가게일꾼이었다.④정씨의직원들은열심히일하지않았다. ⑤정씨는 아버지의 소를 훔쳤다는 사실을 절대잊지않았다.

201

1. 다음문장에서밑줄친 it이가리키는것이무엇인지적으세요.

• Kim Dae-jung, the president of Korea,

won the Peace Prize in 2000. It is the

most famous of the Nobel Prizes.

➞ the Peace Prize

한국의김대중대통령은2000년에평화상을탔다. 평화상은노벨상중가장유명한상이다.

2. 빈칸에공통으로들어갈단어를적으세요.

•Alfred Nobel was a Swedish scientist

and the inventor of dynamite.

알프레드노벨은스웨덴의과학자이며다이너마이트의발명가다.

•Kim Dae-jung was the first Korean to

win a Nobel Prize.

김대중은노벨상을받은첫번째한국인이었다.

3. 다음중관사의쓰임이부적절하게쓰인문장을고르세요.

a. Jeong Ju-yung was born in a small

village in Gangwon.

정주영은강원도의한작은마을에서태어났다.

b. The village is now in the North Korea.

그마을은지금북한에있다.

c. He worked in a rice shop.

그는쌀가게에서일했다.

d. He became a very rich man.

그는큰부자가되었다.

4. 다음빈칸에알맞은단어를넣으세요.

•He set up two companies. One repaired

cars, the other built houses.

그는두개의회사를세웠다. 하나는자동차를수리했고, 다른한곳은집을지었다.

5. 다음문장의밑줄친 himself와같은용법의재귀대명사가쓰인문장을고르시오.

•He made his employees work hard, but

he worked even harder himself.

그는직원들을열심히일하게만들었다. 하지만

자신은훨씬더열심히일했다. (강조용법)

a. Naomi came to see David himself.나오미는바로데이비드를보러왔다. (강조용법)

b. Naomi said to herself, “I’ll soonstarve to death.”

나오미는혼자서말했다. “나는배가고파서곧죽을거야.”(재귀용법)

c. Enjoy yourself!

즐겁게보내라! (즐겨라!) (재귀용법)

d. The man killed himself.

그남자는자살했다. (재귀용법)

Sentenc

Relative

Verb tenVerb ten

Nouns &Nouns &

ConjunConjun

Part1/2 Reading

■본문해석

다이너마이트와노벨상

알프레드노벨은스웨덴과학자이며다이너마이트발명가이다. 그는자신의발명으로많은돈을벌었다. 그는자신의재산을노벨상을만드는데사용했다. 매년물리학, 화학, 의학, 경제학, 문학, 평화부문에서여섯개상이수여된다. 한국의김대중대통령은2000년에평화상을수상했다. 그는노벨상을수상한최초의한국인이었다.

평화상은 노벨상중에서가장유명하다.다이너마이트를발명한사람이전세계에평화의상징을주었다.

1. 다음중위글에서노벨상에대해서언급된내용이아닌것은?

①노벨상은스웨덴과학자에의해서설립되었다.②노벨상설립자는매우부유한사람이었다. ③한국대통령이2000년에노벨상을수상했다. ④알프레드노벨이노벨상의첫번째수상자였다. ⑤물리학상, 화학상, 의학상, 경제학상, 문학상,그리고평화상이있다.


•두리딩지문재미있었니? 새롭게알게된사실이뭐니?

•그렇구나.‘그는자신의발명으로많은돈을벌었다.’는영어로어떻게말하지? He made a lot of money from his invention.

•Good. 노벨상에는어떤분야에대한상이있지?

Physics(물리학), Chemistry(화학), Medicine(의학), Economics(경제학),

Literature(문학)and Peace(평화).

•단어들이좀어렵지만흔하게쓰이는단어들이니까기억해두자.‘그는노벨상을탄첫번째한국

인이었다.’에해당하는문장을찾아서읽어줄래? He was the first Korean to win a Nobel Prize.

•그래, 그게누구였지? 김대중대통령

★이제두번째리딩으로넘어갈까?‘1933년, 그는아버지의소들중한마리를팔았다.’라는문장

을말해볼래? In 1933, he sold one of his father’s cows.

•맞았어. ○○야, company(회사)의복수형스펠링을불러볼까? c,o,m,p,a,n,i,e,s.

his

ⓐ

203

13. 다음중빈칸에들어갈수없는것은?

water는경우에따라a bottle of water, a glass of water, a bucket of water 등으로표현한다.

14. 두문장의뜻이같도록빈칸에알맞은말을쓰세요.

have a good time 좋은시간을보내다

(= enjoy oneself)

15. 다음빈칸에알맞은말은?

문맥상I have no money. 혹은I don’t have any money.가알맞다.

A: 나에게돈좀빌려줄수있니?

B: 난돈이없어. 미안해.

A: 괜찮아.

우리는파티에서좋은시간을보냈다.

난충고한마디가(케이크한조각이/ 종이한장이/ 빵한조각이) 필요해.

9. 우리말과같도록빈칸에알맞은말을쓰세요.

두개가운데하나, 그리고나머지를가르키는표현은

one과 the other이다.

10. 다음밑줄친부분의쓰임이바르지않은것은?

① 네주소좀알려줘.

② 네장갑이나보다크다.

③ 수잔이새아파트를좋아하나요?

④ 몇몇학생들은직접점심을만들어먹는다.

⑤ 존은우리오빠(혹은남동생)의친구다.

Your gloves are bigger than mine(my gloves).

우리는학교에서두가지외국어를배운다.하나는영어, 다른하나는일본어다.

11. 다음빈칸에들어갈말이순서대로짝지어진것은?

12. 다음문장에서틀린곳을찾아바르게고쳐쓰세요.

two cups of flour 밀가루두컵

탁자위에밀가루두컵과사과세개가있다.

나는대개는호텔에묵는것을좋아하지않는다. 그렇지만, 지난여름에우리는해변가의아주근사한호텔에서며칠을보냈다.

Part1/2 Review


■정답및풀이

[1-3] 빈칸에알맞은말을고르세요.

1.

some ~, others ~ 몇몇은~, 나머지는~

2.

정해지지않은일반적인다른것을의미할때쓸수

있는표현은another.

3.

This orange is so tasty. 혹은These oranges are so tasty.

4. 다음밑줄친부분의우리말뜻을쓰세요.

by oneself 혼자, 혼자힘으로

5. 밑줄친부분중잘못쓰인말은?

every가수식하는명사는단수취급한다.

6. 다음빈칸에공통으로들어갈알맞은말을쓰세요.

시간, 날씨, 명암등을나타낼때비인칭주어it을사용한다.

•아침7시다.

•여름에는비가많이온다.

•밖이춥다.

어버이날에는 모든 어머니, 아버지들이카네이션을받는다.

밤에는거리가안전하지않습니다. 혼자밖에나가지마세요.

오렌지가정말맛있습니다. 이것드셔보세요. 일단맛을보시면, 분명히사고싶어지실겁니다.

A: 이코트는저에게어울리지않네요. 다른것을보여주시겠어요?

B: 물론이죠. 이건어떠세요?

학급에많은학생들이있다. 어떤아이들은영어를좋아하고, 다른아이들은좋아하지않는다.

7. 다음중빈칸에some이들어갈수없는문장은?

① 몇몇손님들이당신을기다리고있다.

② 좀더먹겠어요?

③ 나는돈이없어요.

④ 빵을좀먹고싶어요.

⑤ 그는나에게꽃몇송이를가져다주었습니다.

some은긍정문에주로쓰이며, any는의문문과부정문에주로쓰인다.

8. 다음중어법상틀린문장을고르세요?

① 재밌는얘기하나해줘.

② 요리법여기있어.

③ 나는빵에땅콩버터를발랐다.

④ 소금좀건네주세요.

⑤ 밀가루한컵과달걀두개를섞으세요.

peanut butter는셀수없는명사이므로

butters는틀린표현.

spread - spread - spread

혼자(서)

It

It

It

One

the otherflours flour

ourselves

205

23. 다음빈칸에들어갈말이다른하나는?

①, ②, ④, ⑤에들어갈말은복수명사인fish의소유격their. ③에들어갈말은목적격인them.

[24-25] 다음글을읽고물음에답하세요.

24. 밑줄친ⓐ문장의의미를가장잘나타낸것은?

① 의사는하루에사과를하나씩먹으라고권한다.

② 하루에사과를하나씩먹으면건강에좋다.

③사과와의사는깊은관계가있다.

④하루에사과하나가의사에게좋다.

⑤ 의사는사과를멀리한다.

25. 밑줄친ⓑ와쓰임이같은것을고르세요.

① 개는충성스럽다.

② 책상위에책한권이놓여있다.

③ 로마는하루아침에이루어진것이아니다.

④ 그는한시간에100달러를청구한다.

⑤ 존슨부인이라는분이당신을만나러왔어요.

per의의미로쓰인a(an) 찾기

하루한개의사과는의사를멀리하게한다는말이있다. 이말은사실이다. 나는몇년동안하루에사과한개를먹었다. 사과는내건강에유익한것으로판명되었다. 내가의사를찾은것은단한번뿐이었고, 그것도발목을삐었기때문에간것이었다. 나는앞으로도매일사과를하나씩먹을것이다. 어른과아이누구나이렇게하라고권하고싶다.

물고기는알을낳기위해서상류로헤엄쳐간다. 있는힘을다해헤엄쳐갈것이다.이후에, 물고기들은물결에몸을맡겨하류로돌아온다. 힘을다써버리고나서, 그들은곧죽는다. 다음세대를위해서자신의생명을희생한것이다.

21. 다음대화에서어법상틀린문장을하나고르세요.

some ticket (X) some tickets (O)had better not + 동사원형:

~하지않는편이낫다

come down with ~ (병에) 걸리다

A: 나에게콘서트티켓이몇장있어. 너한장줄까?

B: 미안하지만, 난안가는게낫겠어.

A: 왜그러는데?

B: 감기에걸린것같아.

22. 글의흐름으로보아, 아래문장이들어가기에가장적절한위치는어디일까요?

contest 경연, 콘테스트contestant 경쟁자, 참가자participate in ~ ~에참여하다

우리학교에서이번주말에댄스경연이열린다. 이미 14명의신청자가있다고한다.춤추는 것은 내가 제일 좋아하는 취미 중하나다. 나는댄스페스티벌에서댄스퀸으로뽑힌 적도 있다. 내가 최고 중에 최고였다. 나는이번댄스경연에참가할생각이다.

Part1/2 Review


■정답및풀이16. 다음빈칸에공통으로들어갈말을고르세요.

부정대명사one이앞에나온명사brother를대신한다.

17. 밑줄친부분중쓰임이다른하나를고르세요.

① 빈센트반고흐는1890년에자살했다.

② 나는거울속의내모습을보았다.

③ 그녀는피아노앞에앉았다.

④ 네가그에게직접물어봐야해.

⑤ 잘못한건바로너야.

재귀대명사의쓰임을묻는문제. ①, ③, ⑤의

재귀대명사는동사의목적어로, ②의재귀대명사는

전치사의목적어로사용되었다. ④의경우는생략이

가능한강조를위한재귀대명사.

18. 다음우리말을영어로바르게옮긴것은?

be held 열리다, 개최되다every four years 4년에한번, 4년마다

19. 다음빈칸에들어갈알맞은말을고르세요.

① 당신은왜호텔에머물렀나요?

② 당신은아침에체크아웃했나요?

③ 당신은어느호텔에묶고있나요?

④ 1인용침대가있는방을드릴까요, 2인용침대가있는방을드릴까요?

⑤ 저는예약했습니다.

20. 다음대화의빈칸에알맞은말을고르세요..

A: 너새로운소프트웨어때문에도움이필요하지않니?

B: 고맙지만, 나도할수있을것같아.

A: 확실해?

B: 내가거의다해결했어.

A: _________________________________________

B: 로얄호텔이요. 공항근처에있어요.

월드컵은4년마다열린다.

나에게는오빠두명이있다. 큰오빠는비행기조종사가되기위해훈련중이다. 작은오빠는고등학생이다.

■학습목표

팔공산을 오를 준비를 하며 나누는 주인공들의대화 속에서 형용사와 부사를 자연스럽게 접합니다.일상적인대화속에서좀더쉽게형용사와부사를공부할수있습니다.

■내용요약

일행이 대구에 있는 팔공산을 오른다. 이하나가대구의 명물인 사과에 대해 소개를 하고 사과가피부를 좋게 하기 때문에 대구는 예쁜 여자로도유명하다고말한다. 그러자데이비드가나오미에게사과를절대안먹을거라며놀리고화가난나오미는데이비드를세게때린다.

■본문해석

앰뷸런스를불러요! 이하나: 팔공산에올라가자.

나오미: 나는높은산이싫어요.

이하나: 팔공산을쉽게오를수있을거야. 대구는맛있는사과와아름다운여인들로유명합니다.

데이비드: 여기여자들은정말예뻐요.

이하나: 그들은사과를자주먹어. 사과가피부를부드럽고깨끗하게만들잖아.

데이비드: 나오미, 너절대사과안먹지, 그렇지?

이하나: 오이런! 빨리앰뷸런스불러요!

■어휘

□easily 쉽게

□pretty 예쁜, 귀여운

□clear 깨끗한, 투명한

□ambulance 구급차, 앰뷸런스

□quickly 빨리

207

•벌써Unit 3을복습할차례구나. 이번대화의줄거리를말해볼래?일행이팔공산을오르면서대구의사과에대해얘기해요. 사과가피부를좋게한다는데데이비드가나오미를보고사과절대안먹느냐면서놀리자나오미가데이비드를때리면서끝나요.

•데이비드가 나오미를 계속 놀리는구나.‘You can easily climb Palgongsan.’에서 부사는

어떤거지? easily

★대구는무엇으로유명하니? be famous for라는표현을써서말해볼까? Daegu is famous for its delicious apples and beautiful women.

•잘했어. 이번에는‘Applesmakeyourskinsoft andclear.’라는문장에서형용사를모두

찾고뜻과함께말해보자. soft 부드러운, clear 깨끗한

•이번대화에서는오랜만에부가의문문도나왔는데찾아서읽어보자.

Naomi, you never eat apples, do you?

•Good.‘앰뷸런스를빨리불러!’라는말은어떻게할까?

Get an ambulance quickly!

Part1 Get an Ambulance!

명사를수식하는형용사와동사혹은형용사를수식하는부사에대해알아봅니다.

형용사와부사를활용하면사물이나사람, 행동의특성을말할수있을뿐아니라각특성을비교할수도있습니다.

형용사와부사의특징, 종류, 그리고이들을활용한다양한표현을정리해볼까요?

Adjectives/Adverbs |형용사/부사

■학습목표

형용사와 부사는 문장에서 어떠한 역할을 하고이둘은어떠한차이가있을까요? 이번파트에서는형용사와 부사의 역할과 종류를 배우고 각각의특성을비롯한주의할사항을공부합니다.

■본문해석

1. 형용사의역할

(1) 명사를꾸며준다.나는높은산이싫어요.

(2) 주격보어로쓰인다.여기여자들은아주예뻐요.

(3) 목적격보어로쓰인다.사과는 여러분의 피부를 부드럽고 깨끗하게만듭니다.

2.형용사의종류

(1) 성질·상태형용사대구는맛있는사과와아름다운여자들로유명하다. 공기는맑고, 하늘은청명하다.

(2) 대명형용사이건내사과야. 이사과들이전부네것이니?어떤사과가네것이니? 더작은거, 아니면더큰거?마음에드는어떤사과든가져도좋아.

(3) 수량형용사다섯명의여자가사과를따고있습니다.많은사람들이사과먹는것을좋아합니다.

3.주의를요하는수량형용사

(1) many / much한국에는많은산들이있다. 지난주에많은비가내렸다.

(2) few / a few큰도시에는사과나무가거의없다. 나오미는사과몇개를사고싶어한다.

(3) little / a litte서둘러. 시간이거의없어.우리는시간이좀있으니까사과를좀사자.

cf. 나는어린아이가아니지만, 내어린동생은어린아이에요.

우리할아버지는늦으셨다. /나는돌아가신할아버지가그립다. /네오른손을올려라. /네가옳다.

■학습목표

형용사와부사는문장에서어떠한역할을하고이둘은어떠한차이가있을까요? 이번파트에서는형용사와부사의역할과종류를배우고각각의특성을비롯한주의할사항을공부합니다.

■본문해석

4. 부사의역할

(1) 동사를꾸며준다.구급차를빨리불러요!

(2) 형용사를꾸며준다.여기여자들은정말예뻐요.

(3) 다른부사를꾸며준다.나오미는데이비드를진짜세게때렸다.

(4) 문장전체를꾸며준다.불행히도, 나오미는등산을그다지좋아하지않았다.

5. 부사의위치

(1) 형용사, 부사, 구, 절을수식하는부사

하나는매우부지런하다.

데이비드는춤을아주잘춘다.

미스터김은호텔에정확하게6시정각에도착했다.

나오미는오로지배가부를때만공부한다.

(2) 빈도부사

신선한과일을많이먹는것은항상좋은생각이다.

넌절대사과안먹지, 그렇지?

나는그렇게큰사과를좀처럼본적이없다.

(3) 두개이상부사가겹쳐있는경우

나오미는어제비행기로대구에도착했다.

나오미는대구의프라자호텔에머물것이다.

등반은아침8시에시작되었다.

6. 주의를요하는부사

(1) very, much

기차는매우빠르다.

기차는버스보다훨씬더빠르다.

(2) already, yet, still

데이비드가벌써도착했나요?

데이비드는벌써탈만들기를끝냈지만, 나오미는아직끝내지않았어요.

그들은어디있어요? 아직도상점에있어요?

(3) too, either

네가가면나도갈거야.

네가가지않으면, 나도안갈거야.

209

★부사도형용사와마찬가지로문장에서다양한역할을하는데문장전체를수식하는부사가들어

간문장을찾아서읽어볼래?

Unfortunately, Naomi didn’t like hiking much.

•그래, 잘찾았어.‘나오미는배가부를때만공부를한다.’라는말을영어로바꿔볼까?Naomi studies only when she is full.

★Good. 두개이상의부사가왔을때부사를쓰는순서를생각하면서‘나오미는어제비행기로

대구에도착했다.’라는문장을말해보자.Naomi arrived in Daegu by plane yesterday.

•그래,‘장소, 방법, 수단’의순서로오지?‘거의~않는’이란부정의의미를갖는부사들에는어떤

게있는지말해볼래? hardly, scarcely, rarely, seldom

•맞았어.‘기차는버스보다훨씬빠르다.’는말은어떻게하지?The train is much faster than the bus.

•‘역시, 또한’이란의미로부정문에쓰이는부사는뭐지? either

Part1 형용사/ 부사


•형용사는문장에서어떤역할을하니?

명사를꾸며주고, 주격보어로쓰이며, 목적격보어로도쓰여요.

•맞았어. 형용사의종류에도참여러가지가있는데의문형용사가쓰인문장을읽어볼래?

Which apple is yours?

★그래, 맞아.‘많은’이라는 뜻의 형용사 many와 much의 차이를 말해보고 각각의 단어가 쓰인

문장을찾아서읽어보자.

many 다음에는셀수있는명사가오고, much 다음에는셀수없는명사가와요.

There are many mountains in Korea.

Last week we had much rain.

★Great.아주잘했어. ‘서둘러. 우린시간이거의없어.’라는말을영어로하면뭘까? Hurry up. We have little time.

•그렇지! 좋아. 이제선생님이두문장을읽을테니까각문장에쓰인right의의미를말해보렴.

Raise your right hand. - 오른쪽의

You’re right. - 옳은

■본문해석

1. 왜다이아몬드는그렇게단단해?

2. 나는독일어를조금할수있다.

3. 그소식을들었을때나는슬펐다.

4. 수지가몇분전에떠났다.

5. 너의집을찾는건쉬웠어. 찾는데어려움은거의없었어.

6. 나는숙제를끝낼시간이좀더필요해.

7.나는할일이거의없기때문에, 시간이많다.

8. 수지는부드럽게말한다. 그녀는부드러운목소리를가졌다.

9. 준은영어를아주잘말한다. 그는자신있게말한다.

10. 미나는 수영이 쉽다고 생각하지만, 나는 그렇지않다고생각한다.

11. 이집을사자. 충분히크다.

12. 준은부지런하다. 그는보통6시전에일어난다.

■학습목표

일상생활에서‘비교’는 매우 흔하게 사용됩니다.비교급, 최상급, 원급을사용하여KTX와다른고속열차를다양하게비교하고있는대화내용을통해‘비교’에대해공부합니다.

■내용요약

일행이 부산행 KTX를 타기 위해 플랫폼에 있다.데이비드가일본의bullet train(총알기차)와KTX를 비교하며 하나에게 이것저것 물어보고 하나는KTX가자랑스러운듯설명에몰입한다. 어느새열차 시간이 다 되었고 다른 일행은 탑승을 하지만KTX 자랑에여념이없는이하나는뒤늦게열차를잡아탄다.

■본문해석

KTX, 기다려요이하나: 이게세계에서가장빠른기차들중하

나인KTX야.

데이비드: 이게일본의bullet train(총알기차)만큼이나빠른가요?

이하나: 그건몇몇 bullet train(총알기차)보다더빠르고, 더새롭고, 그리고더편안해.

미스터김: 한국에서 여행하기가 점점 빨라지고있어.

이하나: 우리는부산행KTX를탈것입니다.

이하나: 이봐요! 기다려요!

■어휘

□Japanese 일본의

□bullet 총알

□comfortable 편안한, 쾌적한

211

Part2 KTX, Wait for Me

•안녕, ○○! 오늘대화의제목을크게한번읽어볼까? KTX, Wait for Me.

★KTX를소재로한대화인것같은데, ‘이게세계에서가장빠른기차중하나인KTX예요.’라는

말을어떻게하고했지?This is the KTX, one of the fastest trains in the world.

•본문에서KTX는주로무엇과비교가되고있니? 일본의bullet train(총알기차)요.

★그래, 맞아. ‘그것은일본의bullet train만큼빠르다.’라는말은어떻게할까?

It is as fast as Japanese bullet trains.

•아주잘했어. 본문에서는의문문으로나와있지? 이번에는 new와 comfortable의 비교급을각

각말해볼래?

newer, more comfortable

•Good.미스터김이‘한국에서의여행이점점빨라지고있다.’고말하지? ○○가말해볼까?

Travel in Korea is becoming faster and faster.

•잘했어. 마지막으로이하나가‘Wait for me!’라고하는데이게무슨뜻이지? 기다려요!

Part1 Exercise


1. 밑줄친부분중형용사가아닌것을고르세요.

•Daegu is famous for its delicious apples

and beautiful women.

대구는맛있는사과와미인들로유명하다.

•Which apple is yours? The smaller one,

or the bigger one?

어떤사과가네것이니? 작은거, 아니면큰거?

2.우리말을참고하여빈칸에알맞은단어를보기에

서골라넣으세요.

a. Last week we had much rain.

지난주에비가많이내렸다.

b. Hurry up. We have little time.

서둘러. 우리는시간이거의없어.

<보기> much / many / a little / little / few

3. 각문장에서주어진부사(구)가들어갈위치로알맞

은곳을고르세요.

a. You never eat apples, do you?

넌사과절대안먹지, 그렇지?

b. The climb began at eight in themorning.

등산은아침8시에시작했다. ➞never와같은빈도부사는be동사의뒤, 일반동사의앞에놓인다. 시간을나타내는두개이상의부사가겹쳐있는경우‘작은단위의시간+ 큰단위의시간’순으로쓴다.

4.밑줄친부분의쓰임이틀린것을고르세요.

a. You can easy climb Palgongsan.

넌팔공산을쉽게오를수있어.

b. The girls are very pretty.

여학생들이매우예쁘다.

c. Get an ambulance quickly!

구급차를빨리불러!

d. Unfortunately, Naomi didn’t likehiking much.

불행히도, 나오미는하이킹을그다지좋아하지않았다.

5. 제시된문장과뜻이비슷한문장을고르세요.

• I do not know all of them.

나는그들모두를알지는못한다.

a. I don’t know any one of them.

나는그들중아무도모른다.

b. I know none of them.

나는그들중아무도모른다.

c. I know all of them.

나는그들모두를안다.

d. I know some of them.

나는그들중일부를안다.

Sentenc

Relative

Verb tenVerb ten

Nouns &Nouns &

ConjunConjun

little

a little

few

well

soft

He usually wakes up before 6 o’clock.

It is large enough.

a few

softly

good

easyeasily

■학습목표

‘~보다더...한, ~보다덜...한, 가장~한’과같은표현을영어에서는어떻게표현하는지비교급, 최상급, 원급에서배웁니다. 비교의문장을만드는방법과여러가지표현방법을익히고비교급, 최상급, 원급을자유롭게이용하여문장을다양하게전환하는능력을키웁니다.

■본문해석

3. 원급비교

(1) 동등비교

KTX는 일본의 bullet train(총알 기차)만큼빠른가요?

총알기차는일반기차만큼안전한가요?

KTX를타는것은거의비행기를타는것만큼이나비용이든다.

(2) 동등비교의부정

일본몇몇총알기차는KTX만큼빠르지않다.

➞KTX는일본의몇몇총알기차보다빠르다.

나오미는데이비드만큼키가크지않다.

➞데이비드는나오미보다크다

(3) 원급을사용한관용적표현

하나는가능한빨리촬영을끝내고싶어한다.

미스터 김은 운전사라기보다는 관광 가이드입니다.

오늘촬영은거의끝났다.

4. 최상급문장의전환

서울은한국에서가장큰도시다.

➞서울은한국의어떤도시보다크다.

➞한국의어떤도시도서울만큼크지않다.

➞한국의어떤도시도서울보다크지않다.

중국은세계에서인구가가장많은나라다.

➞중국은다른어떤나라보다도인구가많다.

➞어떤나라도중국만큼인구가많지않다.➞어떤나라도중국보다인구가많지않다.

가능한빨리거기에갈게.가능한빨리거기에갈게.

213

★‘~만큼안전한’이란표현이들어간문장을찾아서읽어보겠니?

Is the bullet train as safe as an ordinary train?

•그래, 맞았어. 그럼대답으로‘총알기차는보통기차만큼안전하지않다.’라고할때어떻게말해

야하지? The bullet train is not as safe as an ordinary train.

★배운 내용을 활용해서 아주 잘했어. 자, 그럼 원급을 사용한 관용적 용법 중에‘as 원급 as

possible’이들어간문장을하나읽어볼래?

Ha-na wants to finish filming as soon as possible. /

I ran as fast as possible.

★좋아. 원급비교를사용해서‘Seoul is the largest city in Korea’와같은의미의문장을만

들어보고해석도해줄래?

No (other) city in Korea is as large as Seoul.

한국의어떤도시도서울만큼크지않다.

•비교급, 최상급은몇가지틀만알고있으면다양하게문장을전환할수있으니까혼자서도연습

많이해봐야돼.

Part2 비교

■학습목표

‘~보다더...한, ~보다덜...한, 가장~한’과같은표현을영어에서는어떻게표현하는지비교급, 최상급, 원급에서배웁니다. 비교의문장을만드는방법과여러가지표현방법을익히고비교급, 최상급, 원급을자유롭게이용하여문장을다양하게전환하는능력을키웁니다.

■본문해석

1. 비교급

(1) 비교급+ than~

한국에서의여행이40년전보다훨씬빠르다.

기차여행이자동차여행보다훨씬안전하다.

KTX는몇몇총알기차보다더빠르고, 더새롭고, 그리고더편안하다.

(2) less+ 원급+ than~

비행기를타는것이KTX를타는것보다덜재미있다.

주중티켓이주말보다덜비싸다.

(3) 비교급and비교급

기차들이점점더빨라지고있다.

세계가점점더좁아지고있다.

(4) the+ 비교급~, the + 비교급 ...

빠르면빠를수록좋다.

내가세상을알면알수록나는세상에대해서더알고싶다.

2. 최상급

(1) (the) + 최상급

도보는도시를구경하는가장경제적인방법이다.

그것은또한가장쉬운운동법이다.

그렇지만가장많은시간이필요할것이다.

부산은한국에서두번째로큰도시이다.

(2) one of the 최상급+ 복수명사

이것은 세계에서 가장 빠른 기차 중 하나인KTX다.

인도는세계에서가장인구가많은나라들중하나다.

바티칸시는세계에서가장작은나라다.

러시아는모든나라중에서가장넓은나라다.


•자, 비교급이much로강조되고있는문장을읽어보겠니? Travel in Korea is much faster than 40 years ago. /Travel by train is much safer than travel by car.

•‘~보다덜...하다’라고비교할때의형태는어떻게되니? less +원급+ than

•맞았어. 그럼 이제‘세계는점점더작아지고있다.’라는 문장의앞부분을선생님이말할테니까

○○가비교급을써서문장을완성해봐. The world is getting - smaller and smaller.

★아주잘했어. 그럼‘세계를알면알수록그것에대해더알고싶어진다.’라는말은어떻게표현할

수있을까? The more I see the world, the more I want to know about it.

★Good.이제‘~이가장...한’이란뜻의최상급이쓰인문장중하나를골라서읽어줄래?

Walking is the cheapest way to get around a city. /

It is also the easiest way to exercise. / You’ll need the most time though. /

Busan is the second largest city in Korea.

■본문해석

1. 너지난번보다잘했어.

2. 이보다더나쁜것은없다.

3. 왜이것이저것보다훨씬더비싼거지?

4. 나는과학이음악보다더재미있다고생각한다.

5. 햇빛이달빛보다더밝다.

6. 비행기를타는것이버스를타는것보다더빠르다.

7. 나는우리할아버지댁에그전만큼자주방문하지않는다.

8. 한라산은남한의다른어떤산보다더높다

9. A: 내쌍둥이형도네생일파티에가도될까?

B:물론이지. 사람들이더많을수록더재미있을거야.

■본문해석

Part1 형용사와 부사

1. 형용사의 역할

나는높은산이싫어요.

여기여자들은아주예뻐요.

사과는여러분의피부를부드럽고깨끗하게만듭니다.

2. 형용사의 종류

공기는맑고, 하늘은청명하다.

마음에드는어떤사과든가져도좋아.

많은사람들이사과먹는것을좋아합니다.

3. 주의를 요하는 수량형용사

서둘러. 시간이거의없어.

우리는시간이좀있으니까사과를좀사자.

4. 부사의 역할

구급차를빨리불러요!

여자들이아주예뻐요.

나오미는데이비드를진짜세게때렸다.

5. 부사의 위치

나오미는오로지배가부를때만공부한다.

넌절대사과안먹지, 그렇지?

6. 주의를 요하는 부사

기차는매우빠르다.

기차는버스보다훨씬더빠르다.

Part2 비교

1. 비교급

기차여행이자동차여행보다훨씬안전하다.

비행기를타는것이KTX를타는것보다덜재미있다.

세계가점점더좁아지고있다.

2. 최상급

부산은한국에서두번째로큰도시이다.

이것은세계에서가장빠른기차중하나인KTX입니다.

3. 원급 비교

KTX는일본의bullet train(총알기차)만큼빠른가요?

나오미는데이비드만큼카가크지않다

4. 최상급 문장의 전환


서울은한국의어떤도시보다크다.

한국의어떤도시도서울만큼크지않다.

한국의어떤도시도서울보다크지않다.

215

Part2 Exercise


1. 주어진단어를조건에맞게변형하여빈칸을완성

하세요.

•비교급을사용하세요.

➞The KTX is faster(fast), newer, and more

comfortable(comfortable) than some bullet

trains.

KTX는몇몇총알기차보다더빠르고더새로우며더편하다.

•최상급을사용하세요.

➞Walking is the cheapest(cheap) way to get

around a city.

도보는도시를돌아다니는가장싼방법이다.

2. 다음비교급문장을강조하기위해*위치에올단

어로적절하지않은것을고르세요.

•Travel by train is * safer than travel by car.

a. very b. much c. far d. even

기차여행이자동차여행보다훨씬더안전하다.

3. 다음문장중틀린부분을찾은다음, 바르게고치

세요.

• This is the KTX, one of the fastest train

in the world.

➞ trains

이것이세상에서가장빠른기차중하나인KTX이다.

4.우리말해석을참고하여빈칸을채우세요.

•Ha-na wants to finish filming as soon as

possible.

하나는가능한빨리촬영을마치고싶어한다.

• Flying is less interesting than taking the

KTX.

비행기를타는것은KTX를타는것보다덜재미

있다.

5. 다음문장들이모두같은뜻이되도록빈칸을채우

세요.

•No city in Korea is larger than Seoul.

한국의어떤도시도서울보다크지않다.

= Seoul is larger than any other city inKorea.

서울은한국의다른어떤도시보다더크다.

= Seoul is the largest city in Korea.


= No other city in Korea is as large asSeoul.

한국의어떤도시도서울보다더크지않다.

Sentenc

Relative

Verb tenVerb ten

Nouns &Nouns &

ConjunConjun


•Unit 3에서배운내용잘정리가되었니? 선생님하고다시한번짚어보자. 1번형용사의역할중

에서형용사가명사를꾸며주는역할을하는문장을읽어보자. I hate high mountains.

•맞았어. ○○는사과좋아하니? ‘네마음에드는사과어떤거라도가져도좋아.’라는말을읽어볼래?You may take any apple you like.

★‘I have little time.’는‘나는시간이없어.’라는말인데그럼반대로‘난시간이좀있어.’라는

말은어떻게할까? I have a little time.

•Right. ‘Naomi hit David really hard.’에서부사를찾아볼래? really, hard

•맞았어, 부사는다른부사도수식한다고했어. large의최상급스펠링을불러볼래? l,a,r,g,e,s,t.

•그렇지? 그럼 largest를써서‘부산은한국에서두번째로가장큰도시다.’라는말을해봐.

Busan is the second largest city in Korea.

★잘했어. ‘서울은한국에서가장큰도시다.’라는말을비교급을사용하여만들어볼래?

Seoul is larger than any other city in Korea. /

No other city in Korea is larger than Seoul.

more interesting

high

pretty

soft

brighter

faster

I don’t visit my grandfather’s as often as I used to.

Mt. Halla is higher than any other mountain in South Korea.

I don’t visit my grandfather’s more often than I used to.

The more, the merrier.

clear

fresh clear

Many

any

little

a little

quickly

really

very

only

never eat

very fast

much faster

thaninterestingless

thansafer

smaller and smaller

fastest

largestthe

trains

as fast as

not as as

thanlarger

largestthe

thanlarger

asas

This city is famous for ginseng.

Jun is the tallest in his class.

■본문해석

금문교

샌프란시스코의금문교는세계에서가장유명한다리들중하나다. 그것은오랜세월동안세계에서가장긴현수교였다. 이제, 더긴다리가여러개있다. 그러나금문교만큼아름다운다리는없다.

다리건설은매우어려웠다. 샌프란시스코는안개가자주끼고때때로바람도분다. 슬프게도, 여러사람들이건설하는동안사망했다.

이제많은관광객들이다리를보러찾아온다. 놀랍게도, 다리는금빛이아니라오렌지색이다. 금문해협은실제로는샌프란시스코만으로들어가는좁은입구의명칭이다.

1. 밑줄친ⓐ를다음과같이바꿔쓸때빈칸에들어갈알맞은말은?

2. 왜다리의이름이금문교가되었을까요?

①그것은진짜금으로만들었다. ②그것은건설하는데많은돈이들었다.③그것은해가뜨면매우아름답다.④샌프란시스코만일부분의이름을따서지었다.⑤그것은세계에서가장길고유명한다리였다.

금문교만큼아름다운다리는없다.

➞금문교보다더아름다운다리는없다.

217

1. 다음중틀린부분을찾은다음, 바르게고치세요.

•Now, much tourists come to see the

bridge. ➞many

현재많은관광객들이다리를보러옵니다.➞ much(많은)는 셀 수 없는 명사를 수식한다.tourists는셀수있는명사이므로many, a lot of,lots of등의수식을받는다.

2. 우리말과같은뜻이되도록괄호안의단어를재배

열하세요.

• (seldom / Volcanoes / explode). However

when they do, (dangerous / they / extremely

/ are). 화산은좀처럼폭발하지않는다. 하지만

일단폭발을하면매우위험합니다.

➞Volcanoes seldom explode. However

when they do, they are extremely

dangerous.

3.우리말을참고하여good의알맞은형태를빈칸에

넣으세요.

• Science is becoming better at deciding

when a volcano will explode. (good).

화산의폭발시기를결정함에있어과학은더발달하고있습니다.➞‘(전과비교하여) 더’라는의미가있으므로비교급better를쓴다.

4. 다음문장을 the Golden Gate를주어로하는문

장으로바꾸세요

•None is as beautiful as the Golden Gate.

➞The Golden Gate is the most beautiful.

금문교가가장아름답다.

➞the+ 최상급: ~이가장...한

5. 다음지문을듣고아래글이맞으면T, 틀리면F로

표시하세요.

다리건설은매우어려웠다. 샌프란시스코는안개가자주끼고때때로바람도분다. 슬프게도,여러사람들이건설하는동안사망했다.

a. Building the bridge was not so difficult.

F

그다리를세우는것은그다지어렵지않았다.

b. San Francisco is often foggy. T

샌프란시스코는자주안개가낀다.

c. Hundreds of people died during

construction. F

수백명의사람들이공사중에죽었다.

Building the bridge was extremelydifficult. San Francisco is often foggy,and sometimes windy, too. Sadly,several men died during construction.

Sentenc

Relative

Verb tenVerb ten

Nouns &Nouns &

ConjunConjun

Part1/2 Reading

■본문해석

화산

크라카토아는인도네시아라카타라는작은섬에있는거대한화산이다. 1883년, 네번의거대한폭발이있었다. 그소리는3,500킬로미터나멀리떨어져있는호주에서도들렸다.

불행히도, 화산은바다에거대한파도를만들었다. 이파도는빠르게다른섬들로이동했고, 수천명의사람들이죽었다.

화산은거의폭발하지않는다. 그러나화산은폭발하면, 극도로위험하다. 운좋게도, 과학자들이이제는종종사람들에게경고해줄수있다. 화산근처에사는사람들은대개떠날만한시간여유가있다. 과학은화산이언제폭발할지에대한결정을점점더정확하게하고있다. 아마도미래에는, 사람들이절대화산때문에죽을필요가없게될것이다.

1. 위글의내용과일치하는것은?

①크라카토아는호주에있는섬의이름이다. ②1883년에 호주에서 엄청난 폭발이 한 번있었다.

③많은사람들이크라카토아폭발때문에죽었다. ④당신이 화산에서 멀리 떨어져 산다면 화산은당신에게전혀해를입힐수가없다.

⑤과학자들은화산폭발에대해서사람들에게언제나경고해줄수있다.

2. 짝지어진낱말의관계가다른하나는?

①거대한 - 작은

②멀리 - 가까이

③다행히도 - 불행하게도

④폭발하다 - 터지다, 폭발하다

⑤운좋게 - 불행하게도


•먼저Volcanoes라는글부터보자.‘In 1883, there were four massive explosions.’

이문장에서형용사를찾고그뜻도말해보자. four 네번의, massive 큰, 커다란

★좋아. 첫번째글의두번째단락에서부사가문장전체를수식하는문장을찾아서읽어볼까? Unfortunately, the volcano made gigantic waves in the sea.

★과학은화산이언제폭발할지결정하는데점점더능숙해지고있다. 즉점점더결정을정확하게

하고있다는문장을어떻게쓰고있니?Science is becoming better at deciding when a volcano will explode.

•그래. good의비교급better가쓰였어. 이번엔선생님이단어를말하면○○가반대되는단어를말해

봐. gigantic - tiny / far - near / fortunately - unfortunately / luckily - unluckily

•잘했어. 그럼두번째리링으로넘어가서1번문제의답을채워서읽어볼래?

No other bridge is more beautiful than the Golden Gate.

•Good. ○○, why is the bridge called the Golden Gate?It is named after part of San Francisco Bay.

more beautiful

219

10. Carla에대한A의태도를가장잘표현한것은?

① 화가난 ② 관대한

③ 다정한 ④ 사랑하고있는

⑤ 충성스런

[11-13] 괄호안의단어를빈칸에알맞은꼴로고치세요.

11. 누가이꽃병을깼지? 누가그일을저지른거야?

12. 그의 아버지는 나이에 비해 건강이 아주 좋아보이신다.

13. 그어떤것도시간보다소중하지는않다.

be responsible for ~ ~에책임이있다

healthy 건강한, 튼튼한precious의비교급은 more precious

14. 밑줄친부분중어법상틀린곳을고르세요.

비교급+ than ~보다더~한

much, even, still, far, a lot 등이비교급을

강조한다.

톰은팀의다른어떤선수보다도월등하게더훌륭한선수다.

A: 모두들왔어?

B: 아니. 칼라가아직여기안왔어.

A: 또? 칼라는정말시간을안지켜.

B: 나는그렇게말하고싶지는않아.

A: 생각해봐. 늘우리를기다리게하잖아.

B: 아마차가막혀서늦는걸거야.

7. 다음빈칸에알맞은말을고르세요.

the + 형용사: ~한사람들

the dead 사망자들( = dead people )

8. 다음대화의빈칸에알맞은말을고르세요.

quite a few 꽤많은, 꽤많이있는

A: 너책많아?B: 응, 꽤많아.

전투가끝난후에, 그들은사망자들을묻었다.

9. 두문장의의미가통하도록빈칸에알맞은말을고르세요.

•주디는메리만큼나이가많지않다.

•집에간학생들은거의없다.

Part1/2 Review


■정답및풀이

1. 다음밑줄친형용사가보어로쓰이지않은것은?

①이꽃은아름답다.

②그는잘생겼다.

③내게는이책이어려웠다.

④책상위에책이많이있다.

⑤김씨부인은매우친절하다.

①, ②, ⑤의형용사는주격보어역할, ③의경우는

목적격보어역할, ④는형용사의수식을받는명사

books와함께문장의주어역할을하고있다.

2. 다음중옳은문장을고르세요.

① 뭔가뜨거운음료를마시고싶어.

② 많은사람들이그렇게생각한다.

③ 나는포도주를많이마시지않는다.

④ 그들은보통여덟시에저녁을먹는다.

⑤ 우리는해변에서정말즐거운시간을보냈다.

~thing을수식하는형용사는뒤에위치한다.

(something hot to drink)many + 셀수있는명사, much + 셀수없는명사

such a good time이올바른순서

3. 밑줄친부분의의미가같은것끼리짝지어진것은?

① 돌아가신 브라운씨는좋은분이셨다.

나는수업에늦었다.

② 지금사는곳의주소가어떻게되나요?

모든학생들이참석했다.

③ 오른손을드세요.

네가옳아.

④ 일이아직끝나지않았다.

우리는아직그에게서아무것도듣지못했다.

⑤ 그들은꽤열심히일했다.

네여동생(혹은언니)은예쁘니?

4. 다음중always가들어갈알맞은위치는?

빈도부사는be동사와함께쓰일때는be동사뒤,

일반동사와함께쓰일때는일반동사앞에위치한다.

5. 밑줄친부분과바꾸어쓸수없는것은?

비교급을강조하는표현으로는much, even,still, far, a lot 등이있다.

much는비교급과과거분사를수식하고very는원급과현재분사를수식한다.

난오늘기분이훨씬더좋다.

그는늘그중요한회의에늦는다.

6. 짝지어진두문장의뜻이같지않은것을고르세요.

① 나는차보다커피를좋아한다.

② 나는그를만나고싶지않다.

나는그를만나기를고대하고있다.

③ 쌍둥이들이똑같이생긴것은아니다.

④ 제인은엄마를많이닮았다.

⑤ 그는야구를잘한다.

prefer A to B: B보다A를더좋아하다

the last person I want to see: 결코보고

싶지않은사람

look forward to + 명사/동명사: ~하기를고대

하다

be good at ~ ~을잘하다

responsible

healthy

more precious

221

25. 다음글의제목으로알맞은것을고르세요.

① 깨끗한환경

② 화분을장만하세요.

③ 환경보호방법

④ 침대를정돈하는방법

⑤ 방을더쾌적하게만드는방법

make one’s bed 잠자리를깔다, 잠자리를개다

such as ~ ~과같은

give off 발산하다pleasing to the eye 보기에좋은

1. 아침에침대를정돈하세요. 정돈되지않은침대는사람을우울하게합니다.잠자리를정돈하지않은방은매우어지럽게느껴질것입니다. 그리고정돈된침대에눕는것이또한더편안합니다.

2. 쓰레기는매일내다버리세요. 방이더깨끗하게보이고, 바퀴벌레나개미같은해충이생기지않도록하는데도움이됩니다.

3. 약간의화초를마련하되, 너무많으면안됩니다. 너무많으면방이복잡해보일수있습니다. 식물들은산소를공급하고, 또눈을즐겁게해줍니다.

23. 다음글의내용과일치하는것은?

① 모든개는귀가길다.

② 개는냄새는잘맡지만소리는잘듣지못한다.

③ 귀가짧은개는소리를잘듣지못한다.

④ 사람이듣지못하는소리는개도듣지못한다.

⑤ 아주높은음은개의귀를상하게한다.

개는냄새를잘맡을수있다. 개는소리도잘들을수있다. 많은개들이긴귀를가지고있지만, 귀가작은개도사람들이들을수없는소리를들을수있다. 모든소음이개에게는크게들리는것으로보인다.아주높은소리는개의귀를상하게한다.

24.대화의빈칸에알맞은말이차례대로쓰인것은?

① 더힘이센- 더저렴한

② 더편안한- 더느린

③ 더경제적인- 더편안한

④ 더예쁜- 그만큼좋지않은

⑤ 더비싼- 더빠른

A: 안녕하세요.

B: 안녕하세요, 차를보고있는데요.

A: 어떤종류의차를마음에두고계신가요?

B: 글쎄요. 난큰차가좋더군요.

A: 난작은차가더좋아요. 작은차가더경제적이에요.

B: 큰차가더편안하지요.

Part1/2 Review


■정답및풀이

[15-16] 괄호안에알맞은말을고르세요.

15. 그는보통늦게일어난다.

late (형용사) 늦은 (부사) 늦게

lately (부사) 최근에

16. 만약네가가지않는다면, 나도가지않을거야.

too와either는‘역시, 또한’이란같은뜻을갖지

만, too는긍정문에, either는부정문에쓰인다.

17. 다음대화에서알수있는Mike의심정으로가장적절한것을고르세요.

① 즐거운 ②걱정스러운

③ 무서운 ④행복한

⑤ 화가난

[18-19] 빈칸에알맞은말을보기에서찾아번호를쓰세요.

18. 그는친구가거의없다. 그는외롭다.

19. 난할일이너무많다. 난너무바쁘다.

a few, few는셀수있는명사와, much는셀수

없는명사와함께쓰인다.

20. 다음중의미가다른문장을고르세요.

① 제이슨은반에서가장큰소년이다.

② 제이슨반의다른어떤소년도제이슨만큼키가크지않다.

③ 제이슨은반의어떤다른소년보다키가크지않다.

④ 제이슨반의어떤소년도제이슨보다키가크지는않다.

⑤ 제이슨은반에서그어떤다른소년보다키가더크다.

비교급으로최상급의의미를나타낼수있다.

A: 은행에서무슨일있었어?

B: 마이크가기다리는동안화를냈어.한시간이나기다려야했거든.

21.우리말을영어로옮긴것중옳지않은것은?

① 주디는메리만큼나이가많지않다.

② 빠르면빠를수록좋다.

③ 꽤많은학생들이집으로가버렸다.

④ 많은사람들이파티에왔다.

⑤그는행복한죽음을맞이하지못했다.

22. 괄호안의단어를순서대로배열하여아래뜻에해당하는문장을만드세요.

~thing을수식하는형용사는뒤에위치한다.

(nothing particular to say)

나는특별히할말이없어.

I have nothing particular to say. ⑤

③

■학습목표

문장에서작은부분을차지하지만틀리기쉽고혼동되는것이전치사입니다. 대화를통해장소, 방향등에대한정보를주는전치사에대해익힐수있습니다.

■내용요약

일행은제주도서귀포의한감귤농장에있다. 이곳에서 데이비드와 나오미가 귤따기 체험을 한다. 나오미는 밑에서 사다리를 잡아주고 데이비드가사다리위에서귤을딴다. 따가운햇볕을받으며귤을따는데이비드는나오미에게차안에있는자신의모자를가져다달라고부탁하고나오미는잡고있던사다리를놓고는가버린다.

■본문해석

도와줘! 도와줘!이하나: 오늘우리는제주도서귀포근처의

과일농장에있습니다.

나오미: 나는아래에있을게.

데이비드: 그래. 여기 위는더워. 모자 좀가져다줄래?

나오미: 어디에있는데?

데이비드: 차안에있는내가방안에. 가방은앞좌석에있어.

나오미: 알았어.

데이비드: 도와줘! 아이쿠!

■어휘

□bottom 밑바닥, 아래쪽

□bring ~을가져오다

□front seat 앞자리

223

•○○야, 이번엔일행이어디에있니? 영어로답해볼래?They are on a fruit farm near Seogwipo on Jeju Island.

•맞았어. 아마도감귤농장이겠지? ○○이가읽은문장에서위치를나타내는전치사가어떤게있었지?

on, near

★좋아. 그럼‘난밑에있을게.’라는문장엔어떤전치사를이용해야할까? 문장을읽어볼래?

I’ll stay at the bottom.

•그렇지. 여기에서는at이쓰였네. 데이비드가한‘It’s hot up here.’는무슨뜻이지?

‘여기위쪽은더워’라는뜻이에요.

•Good.그러면서모자를갖다달라고하는데, 모자가어디에있는지영어로말해볼래?(It is) In his bag in the car. / David’s bag in the car.

•Right.나오미가이어폰을끼고있어서데이비드가도와달라고하는말을못듣는구나. 우리이

대화의제목을같이읽고다음으로넘어갈까? Help! Help!

Part1 Help! Help!

Prepositions |전치사명사나대명사등의앞에사용되어의미를부가해주는전치사는의미와종류가다양합니다.

단순한형태의전치사이지만전치사들의겹합, 혹은동사와의결합으로다양한뜻을전달하기도하지요.

전치사의종류와쓰임을정리해봅시다.

■학습목표

전치사는 명사, 대명사 혹은 명사 상당어구 앞에쓰여문장안에서장소, 시간, 방향, 수단등에대한정보를 제공합니다. 이번 파트에서는 먼저 장소, 위치, 방향을나타내는전치사에대해학습합니다.

■본문해석

3. 위치전치사

(1) in front of(~앞에), behind(~뒤에)

차가집앞에주차되어있다.

과수원이바로집뒤에있다.

(2) on(~위에),over(~위에),beneath(~아래에),under(~아래에)

2층에는침실이있다.

부엌은침실아래에있다.

새가뜰위를날고있다.

큰탁자가나무아래에있다.

(2) by,next to,beside(~옆에), around(~둘레에), between(~사이에), among(~가운데), opposite(~맞은편에)

장난감트럭이테이블옆에있다.

양동이가장난감트럭옆에있다.

세명의아이와엄마가탁자둘레에앉아있다.

소녀가두소년사이에있다.

그녀는아이들중에서나이가가장많다.

그녀는엄마건너편에앉아있다.

4. 방향전치사

(1) from(~로부터), to(~까지), for(~을향해: 목

적지), toward(~쪽으로: 방향)

우리는 과일 농장에서 해변까지 자전거를타고가기로결정했다.

우리는점심을먹자마자해변을향해서출발했다.

우리는서귀포를향해서자전거를타고갔다.

(2) up(~위로), down(~아래로)

우리는언덕을천천히뛰어올라갔다.

우리는언덕을빨리뛰어내려갔다.

(3) through(~을통하여), into(~안으로),out of(~밖으로)

우리는터널을통과했다.

나오미가터널에가장먼저들어갔지만, 그녀는터널에서마지막으로나왔다.

225

★‘자동차가집앞에주차되어있다.’라는말을해볼까?

The car is parked in front of the house.

•그렇지. 그럼‘자동차가집뒤에주차되어있다.’라는말은어떻게할까?The car is parked behind the house.

•Good!위치전치사on과above는둘다‘~위에’라는뜻인데차이점을설명해볼래?

on은‘~ 위에’이지만어떤표면과접촉해있을때사용하고, above는접촉하지않고띄어져서

‘~위에’있는것을의미해요.

★그래, 정확하게알고있구나. 이제‘~주위에, ~둘레에’라는뜻의전치사가포함된문장을찾아서

읽어볼까?Three children and their mom are sitting around the table.

•잘했어.‘~로부터~까지’라고할때는어떤전치사를써야하지? from ~ to ~.

★그렇지.‘우리는터널을통과했다’라는말은어떻게할수있을까? We passed through a tunnel.

Part1 전치사 I

■학습목표

전치사는 명사, 대명사 혹은 명사 상당어구 앞에쓰여문장안에서장소, 시간, 방향, 수단등에대한정보를 제공합니다. 이번 파트에서는 먼저 장소, 위치, 방향을나타내는전치사에대해학습합니다.

■본문해석

1. 전치사

우리는제주도에있는과일농장(과수원)에도착했습니다.

과일농장은바닷가근처에있습니다.

우리는아침에귤을좀딸거예요.

점심식사후에, 우리는해안도로를따라자전거를탈거예요.

2. 장소전치사

(1)at

집에/ 학교에/ 파티에/

역에/ 친구의집에/ 버스정류장에

나는아래에있을게.

데이비드는사다리꼭대기에있다.

데이비드와나는공항에서처음만났다.

(2)in

방안에/ 들판에/ 하늘에/

사진에/ 그림에, 사진에/ 세상에

내모자는차안에있는내가방안에있어.

차가앞마당에있다.

우리는한국에서다섯개의도시에가보았다.

(3)on

버스(비행기/기차)에/ 봉투에/ 벽에/

천장에/ 발코니에/ 바닥에

우리는제주도에있는과일농장에있어요.

내가방은앞좌석에있어.

물한병이탁자위에있다.

윤희는나와가장친한친구이고매우친절한아이다. 나는혼자잠자는것을두려워했다. 어느날윤희가내게선물을사주었다. 그건매우귀여운개였다. 요즘나는내개벤과함께산다. 고마워, 윤희야!


•이번과에서배우는전치사는자꾸보고사용해보면서익히는방법이가장좋으니까나올때마다

주의깊게보고말해보도록하자.

•○○야, 전치사의목적어로대명사가올때그형태는어떻게되지? 목적격요.

★그렇지.‘너는내가그것을그에게주길원하니?’라는문장에서적용해볼까? Do you want me to give it to him?

•그래, 잘했어. 장소전치사at이들어간문장을골라서읽고해석해보자.

I’ll stay at the bottom. 나는밑에있을게. /

David is at the top of a ladder. 데이비드는사다리꼭대기에있다. /

David and I first met at the airpot. 데이비드와나는공항에서처음으로만났다.

•‘~안에’라는뜻을지니는전치사는뭐지? in

★그럼,‘우리는한국에있는다섯개도시에가봤어.’라는문장은어떻게말할까?

We have been to five cities in Korea.

•Good.‘액자가벽에걸려있다.’에서‘벽에’에해당하는말은어떻게표현하지? on the wall

■학습목표

주인공들이여행일정에대해나누는대화를통해우리가생활속에서쉽게적용하여사용할수있는시간과관련된전치사를익힙니다.

■내용요약

하나가다음날스케줄을일행에게알려준다. 아침6시에일출봉에간다는소리에나오미는8시전에는 절대 일어나지 않는다며 불평한다. 오후에는가을에 매우 아름다운 한라산에 갈 예정이라고알려주자 나오미는 여전히 아침에는 침대가 아름답다고투덜댄다.

■본문해석

난일찍일어나지못해요이하나: 여기내일스케줄이있어요.

첫번째로여섯시에일출봉에갈거예요!

나오미: 아침에! 난여덟시전에는절대못일어나는데.

이하나: 그러면열시에승마하러갈때까지는넌자유시간이야.

미스터김: 점심시간은열두시부터한시까지에요.

이하나: 오후에한라산에갈거예요. 한라산은가을에아름다워요.

나오미: 아침에는침대가아름다워요.

■어휘

□schedule 일정, 스케줄

□Sunrise Peak 일출봉

□get up 일어나다

□horse riding 말타기, 승마

227

Part2 I Can’t Get Up Early

•안녕! 강의재미있게들었니? ○○야, What time do you get up?

I get up at six (or seven).

•그렇구나. 본문대화에서나오미는몇시에일어난다고말하지?

I never get up before eight. / She never gets up before eight.

•맞았어.‘내일스케줄이에요.’라는말이하나가어떻게하고있지? Here’s tomorrow’s schedule.

•그래. 일출봉에는몇시에가지? (Sunrise Peak) at six.

★정말나오미한테는무리이겠다.‘그럼우리가 10시에말타러갈때까지너는자유다.’라는문장

을영어로바꿔볼까?

Then you are free until we go horse riding at ten.

•점심은몇시부터몇시까지니? (Lunch is) from twelve to one.

•‘It’s beautiful in fall.’이문장을해석해볼까? 그것은가을에아름답다.

•그것은뭘의미하지? 한라산요.

Part1 Exercise

■본문해석

1. 산꼭대기위에있으면항상상쾌하다.

2. 나는너의집근처에있는교차로에있다.

3. 아침식사전에, 나는언제나토마토주스를

마시려고한다.

4. 우리오빠는시험공부하느라책상에앉아있다.

5. 우리할머니는편찮으시다. 할머니는입원해계신다.

6. 잠수함은바다밑으로간다.

7. 창문을 통해서 나는 사람들이 춤추는 것을 볼수있었다.

8. 이번주말에영화보러가자.

9. 우리는콘서트에매우늦게도착했다.

10. 달은지구둘레를여행한다.

11. 앞으로 쭉 가서, 길 끝까지 가세요. 왼쪽으로돌아서병원을지나걸어가세요. 오른쪽에있는마지막건물로들어가세요. 당신은어디에있을까요?

➞나는우체국에있을겁니다.


1. 다음빈칸에공통으로들어갈전치사를적으세요.

•We are on a fruit farm on Jeju Island.

우리는제주도에있는과일농장에있다.

•My bag is on the front seat.

내가방은앞자리에있다.

•A bottle of water is on the table.

물한병이탁자위에있다.

2. 밑줄친주어의위치를그림에표시하세요.

a. The car is parked in front of thehouse.

그차는집앞에주차되어있다.

b. A large table is under a tree.

큰탁자하나가나무밑에있다.

3. 우리말과같은뜻이되도록보기에서알맞은전치

사를찾아넣으세요.

• The girl is between two boys.

소녀는두남자아이사이에있다.

• She’s sitting opposite the table from

her father.

그녀는아버지와식탁에마주앉아있다.

4.빈칸에주어진대명사의알맞은형태를써넣으세요.

• A: Doesn’t this book belong to your

brother? 이책은네오빠의것아니니?

B: Yes, do you want me to give it tohim? (he). 응,내가오빠에게전해줄까?

• She is the youngest among them. (they)

<보기>

around / opposite / next to / between

그녀는그들중가장어리다.

5. 빈칸에알맞은전치사를넣으세요.

•We decided to cycle from the fruit farm

to the beach.

우리는과수원에서해변까지자전거를타기로했다.

•Naomi went into the tunnel first, but she

came out of it last.

나오미는가장먼저터널안으로들어갔지만맨

마지막에밖으로나왔다.

Sentenc

Relative

Verb tenVerb ten

Nouns &Nouns &

ConjunConjun

at

in

under

Through

Let’s go to the movies this weekend.

We arrived at the concert very late.

The moon travels around the earth.

post office

■학습목표

전치사는 명사, 대명사 혹은 명사 상당어구 앞에쓰여문장안에서장소, 시간, 방향, 수단등에대한정보를제공합니다. 지난시간의장소, 위치, 방향전치사에이어이번시간에는시간전치사와기타여러 전치사, 전치사를 포함한 관용어구를 공부합니다.

■본문해석

3. 기타전치사

(1) with

이사진기로우리사진좀찍어주시겠어요?

아이와함께있는저남자는사진사야. 그 사람한테부탁하는게어때?

(2) of

제주도는한국의가장큰관광명소다.

어부가 노령으로 죽으면 운이 좋은 것으로생각되었다.

(3) by

제주는물로둘러싸여있다.

우리는비행기를타고이섬을떠날것이다.

(4) about

내일일정에대해서얘기합시다.

제주도에대해서들어본적있나요?

(5) on

나는TV에서일기예보를확인했다.

전화로다시한번확인해봐.

(6) into

비는오후에눈으로변할것이다.

물은수증기로변한다.

(7) for

나는학급반장이되고싶어. 나에게찬성표를줄래?

나는 너를 반대해서 투표하진 않을 거야.나를믿어도돼.

4. 전치사를포함한관용어구

(1) look after / look at / look for

나의 고모(이모)는 내게 아기를 돌봐달라고부탁했다.

내가그아기를바라봤을때, 그아기는미소지었다.

잠시후에, 그아이는엄마를찾기시작했다.

그집은돌로만들어졌다.

포도주는포도로만들어진다.

병은유리로만들어진다.

229

★우리가보통‘이사진기로저희좀찍어주시겠어요?’란말많이하지? 영어로는어떻게할까? Would you take a picture of us with this camera?

•그래, 외국에갔을때꼭한번사용해봐. ‘It was considered lucky when a fisherman

died of old age.’라는문장에서전치사of는어떤의미로쓰인거지? ‘~때문에’란뜻이에요.

•맞았어.‘우리는이섬을비행기로떠날거다.’에서‘비행기로’에해당하는말은뭘까?by plane

•그래, 맞아. 그럼‘전화로그것을재확인해라.’라는말은어떻게말할까?

Double-check it on the phone.

★그렇지, 여기에서는 on이수단을나타내는전치사로쓰였어.‘My aunt asked me to look

after the baby.’이문장을해석해보자. 우리고모(이모, 숙모)는나에게아기를돌봐달라고부탁하셨다.

•잘했어. 그런데이문장에서전치사after가 for로바뀌면해석이어떻게바뀌지?

우리고모(이모, 숙고)는나에게아기를찾아보라고부탁하셨다.

Part2 전치사 II

■학습목표

전치사는 명사, 대명사 혹은 명사 상당어구 앞에쓰여문장안에서장소, 시간, 방향, 수단등에대한정보를제공합니다. 지난시간의장소, 위치, 방향전치사에이어이번시간에는시간전치사와기타여러전치사, 전치사를포함한관용어구를공부합니다.

■본문해석

1. 시간전치사

(1) at

첫번째로여섯시에일출봉.

그러면열시에승마하러갈때까지는넌자유시간이야.

밤에는추워지니까코트를꼭가져가라.

(2) on

우리는화요일날전주로출발할거야.

한라산눈꽃축제는1월13일에시작해.

(3) in

아침에는침대가아름다워.

오후에는한라산에갑니다. 한라산은가을에아름다워요.

2. 기타시간전치사

(1) from(~부터), to(~까지), since(~이후로)

점심시간은열두시부터한시까지입니다.

우리는지난화요일부터여기있었어요.

(2) by,until(~까지)

우리는오전 5시 50분까지로비로내려가야할거예요.

우리는 다음 주 월요일까지 여기에 머무를거예요.

(3) during, for(~동안)

나는 이번 여행 동안에 체중을 좀 줄이고싶어요.

우리는농장에서다섯시간동안일했다.

(4) before(~전에), after(~후에), in(~후에)

나는보통7시전에일어난다.

나는아침식사후에산책하기를좋아한다.

나는약10일후에뉴욕으로돌아갈것이다.

나는선선한가을저녁에그를만났다.나는1965년5월1일저녁에태어났다.


•날짜나요일, 특정한날앞에는어떤전치사를쓰지? on

★그래맞았어. 대화에서나오미가한말인데‘아침에는침대가아름다워요.’라는문장을말해보자.Bed is beautiful in the morning.

•그렇지.‘~이후로, ~이래로’에해당하는전치사가들어간문장을읽어봐.We have been here since last Tuesday.

•Good. ‘~동안’이란전치사에는 for와 during이있는데차이점을설명해줄래?

for 다음에는시간이나오고, during 다음에는특정기간이나와요.

★맞아.‘나는다음주에팝콘서트에갈거야.’라는말은어떻게하지?I’ll go to a pop concert next week.

•잘했어. week 앞에 next가왔기때문에전치사를생략한거지? ○○야, 62쪽맨마지막문장을

읽고해석해보겠니?

I’ll go back to New York in about ten days. 나는약10일후에뉴욕으로돌아갈것이다.

(2) be made of/be made from/be made into

■본문해석

Part1 전치사 I

1. 전치사

우리는제주도에있는과일농장(과수원)에도착했습니다.

과일농장은바닷가근처에있습니다.

2. 장소 전치사

데이비드는사다리꼭대기에있다.

내모자는차안에있는내가방안에있어.

내가방은앞좌석에있어.

3. 위치 전치사

차가집앞에주차되어있다.

새가뜰위를날고있다.

장난감트럭이테이블옆에있다.

양동이가장난감트럭옆에있다.

세명의아이와엄마가탁자둘레에앉아있다.

4. 방향 전치사

우리는과일농장에서해변까지자전거를타고가기로결정했다.

우리는서귀포를향해서자전거를타고갔다.

우리는언덕을빨리뛰어내려갔다.

우리는터널을통과했다.

Part2 전치사 II

1. 시간 전치사

첫번째로여섯시에일출봉.

우리는화요일날전주로출발할거야.

아침에는침대가아름다워.

2. 기타 시간 전치사

점심시간은열두시부터한시까지입니다.

우리는다음주월요일까지여기에머무를거예요.

우리는농장에서다섯시간동안일했다.

나는보통 7시전에일어난다.

3. 기타 전치사

우리는비행기를타고이섬을떠날것이다.

제주도에대해서들어본적있나요?

나는TV에서일기예보를확인했다.

4. 전치사를 포함한 관용어구

나의고모(이모)는내게아기를돌봐달라고부탁했다.

포도주는포도로만들어진다.

231

Part2 Exercise

■본문해석

1. 우리할머니는1940년에태어나셨다.

2. 우리는정오에만날것이다.

3. 나는너를며칠후에만날거야.

4. 이것은나의강아지사진이야. 예쁘지않니?

5. 우리는존의집에지하철을타고갈수있다.

6. 누가데이비드야? 금발을가진사람이그야?

7. 콘서트는다음주에시작한다.

8. 궂은날씨때문에, 우리는가지않기로결정했다.


1. 빈칸에공통으로들어갈전치사를쓰세요.

• I’ll stay at home.

난집에있을거야.

•You are free until we go horse riding

at ten.

10시에말타러가기전까진자유시간이다.

•We’ll have a barbecue party at night.

우리는밤에바비큐파티를열예정이다.

2. 다음문장에서틀린부분을찾은다음, 바르게고

치세요.

•At the afternoon, we go to Halla

Mountain. It's beautiful in fall.

➞In

오후에우리는한라산에간다. 그산은가을에아름답다.

3. 빈칸에들어갈전치사로옳게짝지어진것을고르세요.

•We worked at the farm for five hours.

(우리는농장에서5시간동안일했다.)

• I want to lose some weight during this

trip.

(나는이번여행동안살을좀빼고싶다.)

4.다음중전치사by의쓰임이보기와같은것을고

르세요.

<보기> We’ll have to come down to the

lobby by 5:50 a.m.

우리는로비에오전5시50분까지내려가야할거다.

a. Jeju Island is surrounded by water.

제주도는물(바다)로둘러싸여있다.

b. We’ll leave this island by plane.

우리는비행기로이섬을떠날거다.

c. A machine was repaired by someone.

기계는누군가에의해수리되었다.

d. You have to hand in the report bynoon.

너는정오까지과제물을제출해야한다.

5.우리말을참고하여문장에알맞은전치사를고르세요.

•My aunt asked me to look (for / at / after)

the baby.

고모는나에게아기를돌봐달라고부탁하셨다.

•Wine is made (from / of / into) grapes.

와인은포도로만든다.

Sentenc

Relative

Verb tenVerb ten

Nouns &Nouns &

ConjunConjun


•Sentence Drill을확인할차례구나. 장소전치사중에서한문장을읽고해석해보자. David is at the top of a ladder. 데이비드는사다리꼭대기에있다. My cap is in my bag in the car. 내모자는차안에있는가방에있다. My bag is on the front seat. 내가방은앞자리에있다.

•그래, 잘했어. 이제3번위치전치사에서전치사의의미가‘~옆에’인문장을찾아서읽어보자.

A toy truck is by the table. A bucket is next to the toy truck.

★Good. ‘우리는다섯시간동안농장에서일했다.’라는문장도읽어볼까?

We worked on the farm for five hours.

•‘Wine is made from grapes.’를해석하고from대신of는왜안되는지설명해볼래?

와인은포도로만들어진다. be made from은재료가화학적으로성질이변할때, be made of는재료가

물리적으로변할때쓰는데와인은포도가화학적으로변한것이기때문에of가아닌from를써요.

★잘했어. 이제‘네가좋아하는것에대해이야기하자.’라는문장을영작해볼까? Let’s talk about what you like.

of

by

with

next week

Because of

My sister and her friends are practicing a play in the living room.

I am going to listen to music in the afternoon.

at on

near

at

in in

on

in front of

over

by

next to

around

from to

toward

down

through

at

on

in

from

until

for

before

by

about

on

after

from

My father’s office is on the second floor.

Let’s talk about what you like.

■본문해석

손쉬운치즈토마토오믈렛

재료: 계란두 개/ 치즈몇장/ 우유/ 토마토케첩/ 식물성기름

1. 계란과치즈, 그리고약간의우유를냉장고에

서꺼내세요.

2. 계란을컵에깨넣으세요.

3. 치즈를작은조각으로자르세요.

4. 치즈, 약간의우유, 그리고토마토케첩을계란에넣으세요.

5. 프라이팬을불(가스레인지) 위에놓으세요. 그리고약간의식물성기름을부으세요.

6. 계란혼합물을컵안에서섞으세요.

7. 오믈렛의양면을일분씩조리하세요.

8. 오믈렛을프라이팬에서조심스럽게꺼내세요.그리고따뜻한접시에담으세요.

1. 밑줄친ⓐ~ⓔ중알맞은전치사가다른것을고르세요.

2. 다음에해당하는단어를위에서찾아쓰세요.

①조리를위한열을공급해주는기구

②숟가락이나막대기로여기저기움직여서뭔가를혼합하는것

233

1. 다음지문을듣고해당하는그림을고르시오.

빙산은물위에떠있는큰얼음조각이다. 빙산의약90%는물밑에있다.

2. 다음빈칸을동사hit을알맞게변형하여채우세요.

•At 2:20 on the morning of April 15, the

Titanic sank after hitting an iceberg.

4월15일오전2시20분에타이타닉호는빙산에

부딪힌후가라앉았다.

➞‘전치사의 목적어로 올 수 있는 형태는 명사, 동명사, 명사절이적절하다. 따라서주어진동사에-ing를붙여동명사로만들어준다. 모음+자음으로끝나니까자음하나를더붙인다음 -ing

An iceberg is a large piece of icefloating in water. About 90 percentof an iceberg is under water.


•Break the eggs into a cup.

계란을컵안에깨넣으세요.

•Cut the cheese into small pieces.

치즈를작은조각으로자르세요.

• Put a frying pan onto the stove and pour

some vegetable oil into it.

프라이팬을스토브위에놓고식물성기름을조

금그안에부으세요.

➞전치사into는break, cut, pour와같이동작을나타내는동사와함께‘밖에서안으로’,‘어떤상태에서다른상태로’의뜻을나타낸다.

4. 우리말을참고하여빈칸을완성하세요.

•Cook the omelet on each side for one

minute.

오믈렛의각면을1분동안요리하세요.

5.빈칸에알맞은전치사를보기에서골라넣으세요.

a. Because of this, icebergs are oftendifficult to see, especially at night.

이때문에빙산은특히밤에종종발견하기어렵다.

b. Take the eggs, cheese and some milkout of the refrigerator.

냉장고에서계란과치즈, 우유를꺼내세요.

<보기> in / at / into / out of / for

Sentenc

Relative

Verb tenVerb ten

Nouns &Nouns &

ConjunConjun

Part1/2 Reading

■본문해석

빙산

빙산은물에떠다니는큰얼음조각이다. 빙산의약90%는물아래에있다. 이것때문에, 빙산은종종발견하기어려운데, 특히밤에그렇다.

1912년, 캐나다근처대서양에서거대한참사가있었다. 4월 15일오전2시20분에, 타이타닉호가빙산에부딪힌후가라앉았다. 2,000명이넘는사람들이배에타고있었다. 겨우약700명의사람들만이생존했다.

이사고후에, 배들은더튼튼하고더안전하게만들어졌다. 국제부빙순찰대가이제많은배들이다니는지역에있는빙산들을검사한다.

1. 빈칸ⓐ와ⓑ에들어갈전치사를쓰세요.

2. 위글의내용과일치하면T, 틀리면F를쓰세요.

①빙산은거대하지만, 안전하고해를끼치지않는다.

②국제부빙순찰대가빙산을검사한다.

③1,000명이넘는사람들이타이타닉호사고에서사망했다.


★첫번째리딩에서‘빙산의약90%가물밑에있다.’라는말을영어로해보자. About 90% of an iceberg is under water.

★ⓑ에알맞은전치사를넣어서문장을읽고해석해볼래?

At 2:20 on the morning of April 15, the Titanic sank after hitting an iceberg.

4월15일오전2시20분에타이타닉호는빙산에부딪힌후가라앉았다.

•문제2번에서답이T인것을읽어볼까?

The International Ice Patrol checks for icebergs.

•그래맞았어. 이제두번째리딩으로넘어갈까? ○○야, ingredient가무슨뜻이지?‘재료’요.

•그렇지. 오믈렛만드는세번째순서를빈칸채워서읽어볼래?

Cut the cheese into small pieces.

•잘했어.‘계란혼합물을컵안에서휘저으세요.’라는문장은어떻게썼지?

Stir the egg mixture in the cup.

•오믈렛의양면은각각얼마나오랫동안조리해야하니? For one minute.(1분동안)

ⓐ of ⓑ At

F

T

T

ⓔ

stove

stir

235

9. 빈칸에들어갈말이다른것을고르세요.

① 그는굶주림으로고생했다. 나는한국출신이다.

② 나는내가족을돌봐야한다. 그의이름은할아버지의이름을따서지은것이다.

③ 거기까지는버스로30분이걸린다. 여기서2시까지기다려라.

④ 나는그소식을라디오에서들었다.나는벽에그림한장을걸었다.

⑤ 우리삼촌은여기서10년동안사셨다. 이거네게온편지다.

suffer from ~ ~으로고생하다

be from ~ ~ 출신이다

look after ~ ~을돌보다

name after ~ ~을따서이름짓다

on the radio 라디오에서on the wall 벽에

10. 빈칸에들어갈말이순서대로된것은?

be good to ~ ~에친절하다, ~를귀여워하다

be good at ~ ~을잘하다

be good for ~ ~에좋다


11. 밑줄친ⓐ부분과같은의미의단어를빈칸에쓰세요.

be filled with ~ ~로가득하다

(= be full of)

12. 빈칸ⓑ에공통으로들어갈전치사로알맞은것은?

search for ~ ~를찾다

십대인것은쉽지않다. 십대시기는온갖종류의문제들로가득하다. 십대는더이상어린아이가아니다. 그렇다고아직성인이된것도아니다. 십대들은자신의정체성을찾고있다. 이어려운시기를가리키는말이사춘기다.

•우리선생님은모든학생들에게친절하다.

•미키는영어를잘한다.

•그약은감기에좋다.

[7-8] 다음중어법상바르지않은문장을고르세요.

7. ① 그는일주일후에돌아올것이다.

② 그를보면그의동생(형)이생각난다.

③ 나는이번일요일에낚시를갈것이다.

④ 그녀는그문제가그의잘못이라고했다.

⑤ 나는버스를타고학교에가고싶다.

this Sunday(이번일요일에)는전치사on을필요로하지않는다.

remind A of B: A에게B를생각나게하다

blame A for B: B때문에A를비난하다

8. ① 입에음식을가득문채말하지말아라.

② 나는높은곳이무섭다.

③ 사춘기동안소년들은청년이된다.

④ 말들이같은속도로달리고있다.

⑤포도주는포도로만들어진다.

at the same speed 같은속도로

be made of ~ ~으로만들어지다(물리적변화)

be made from ~ ~으로만들어지다(화학적변화)

Part1/2 Review


■정답및풀이

1. 밑줄친부분과바꾸어쓸수있는것은?

Are you in favor of the plan?= Are you for the plan?

Are you against the plan?

2. 빈칸에알맞은말을고르세요.

help A with B: A가B하는것을돕다

3. 밑줄친부분과의미가같은것을2개고르세요.

get to ~ ~에도착하다(= reach, arrive at)leave for ~ ~를향해서출발하다(= startfor)

4. 빈칸에들어갈말이나머지넷과다른것은?

① 네생일이3월에있니?

② 수업은화요일에시작될것이다.

③ 그는5월8일아침에그녀를만났다.

④ 테드는일요일아침에나에게전화를했다.

⑤ 우리는진의생일에진에게파티를열어줄것이다.

in Marchon Tuesdayon the morning of May 8on Sunday morningon her birthday

A: 실례합니다. 시청까지어떻게갈수있을까요?

B: 쭉가서모퉁이에서오른쪽으로도세요. 그러면오른쪽으로시청이보일거예요.

마이클은매우잘도와줍니다. 마이클은늘제인이일을끝내도록도와줍니다.

➞ 마이클은늘제인의일을도와줍니다.

당신은그계획에찬성하나요?

5. 밑줄친부분과바꾸어쓸수있는것은?

postpone 연기하다(= put off)put on ~ ~을입다

put aside 제쳐놓다put down 내려놓다put up with ~ ~을참다, 견디다

(= bear, endure)

나는치과예약을내일로연기할것이다.

6. 빈칸에들어갈알맞은말은?

수단을나타내는전치사with

수영장규칙

•수영장에들어가기전에비누로샤워하기

•수영복과수영모자착용하기

•경계선위에앉거나매달리기금지

are full

of

237

25. 다음글을읽고내용과일치하지않는것을고르세요.

① 파인애플은더운지방에서자란다.

② 파인애플은대략60센티미터정도자란다.

③ 파인애플열매는나무위에서자라지않는다.

④ 파인애플은씨앗을심어재배한다.

⑤ 파인애플은단맛이나는과일이다.

파인애플은 열대 나라에서만 자라는달콤한과일이다. 파인애플은다른몇몇과일처럼나무에서자라지않는다. 파인애플은땅에서자라나온다. 꼭대기는잘려져서다시심을수있다. 파인애플나무는 60센티미터정도까지자란다.


22. ①~ ④중전치사가잘못쓰인것을고르세요.

23. ⓐ가가리키는것이무엇인지영어로쓰세요.

첫번째문장:

The main jobs of the skin이주어

to protect 이하가주격보어

protect A from B : B로부터A를보호하다

keep A from B : B로부터A를지키다, 막다

피부의주요기능은인체내부기관들이건조하지않게보호하고, 해로운박테리아가내부로침입하는것을방지하는것이다. 피부는신경을가지고있기때문에여러가지감각을느낀다. 피부는상처를입으면스스로치유한다. 그리고, 추운날에는내부의열을유지하고, 더운날에는땀을통해열을방출한다.

24. 두사람의대화를알맞은순서대로배열한것은?

get well 회복하다, 낫다cast 깁스

ⓐ 축구하다가부러졌어.

ⓑ 다른선수들가운데한명과부딪혀쓰려졌어.

ⓒ 어쩌다가그랬는데?

ⓓ 정말안됐다. 빨리낫기를바랄게.

ⓔ네다리어떻게된거야? 왜깁스를하고있어?

Part1/2 Review


■정답및풀이

[13-14] 두문장의뜻이같도록주어진단어로시작되는알맞은말을쓰세요.

13. 그들은일요일에항상교회에간다.

every Sunday 일요일마다

14. 그는지혜로운사람이다.

a wise man (= a man of wisdom)

[15-18] 다음문장의의미가통하도록괄호안에알맞은말을고르세요.

15. 나는방학동안서울에머물렀다.

for + 시간: ~ 동안during + 특정한기간: ~ 동안

16. 우리는이틀동안여기머무를것이다.

17. 그녀의집은교회옆에있다.

beside ~의옆에

besides 게다가

18. 그녀가틀렸어. 나는그문제에대해서그녀에게동의할수없어.

agree to ~ (의견, 제안에) 동의하다

agree with ~ ~에게동의하다, ~와같은의견이다

19. 우리말과같은뜻이되도록빈칸에알맞은전치사를쓰세요.

fight for ~ ~ 을위해서싸우다

fight against ~ ~에대항해싸우다

우리는적에대항해싸울것이다.

20. 대화의흐름이자연스럽지못한것은?

①A: 실례합니다만여기서시내로가려면어떻게가면될까요?

B: 택시나, 버스, 기차를타시면됩니다.

②A: 거기까지가는데얼마나걸리나요?

B: 45분쯤요.

③A: 다음버스는언제있나요?

B: 10분후에한대가있어요.

④A: 실례지만사당동에가려고하는데요. 얼마나먼가요?

B: 버스로다섯정거장이에요.

⑤A: 어두워지기전에베이스캠프에도착할수있을까?

B: 그럴거야. 베이스캠프에도착해서기뻐.

21. 다음글에이어질말을순서대로배열하세요.

lay(알을) 낳다 lay - laid - laid butterfly 나비caterpillar 애벌레cocoon 고치

①애벌레의모습이변한다. 성충이된나비가고치에서나온다.

②애벌레가알에서나온다.

③애벌레가먹이를먹고성장한다.

④얼마안가먹는것을멈춘다. 고치를만든다. 고치안에서꼼짝하지않고지낸다.

나비가알을낳는다.

very

isdom

against

② - ③ - ④ - ①

①

heat

239

■정답및풀이

[1~2] 빈칸에들어갈말이바르게짝지어진것을고르세요.

1.

대한민국은세워지는대상, 이승만대통령은선택되는대상이기때문에수동태가

알맞다. 시제는과거. found(세우다, 설립하다) - founded - founded,elect(선출하다) - elected - elected

2.

능동태: 지각동사나사역동사+ 목적어+ 동사원형

수동태: be동사+ 과거분사+ to부정사

3. 다음중의미가다른하나는?

① 사랑만큼중요한것은없다.

② 사랑보다중요한것은없다.

③ 사랑은그무엇보다중요하다.

④ 사랑은다른어떤것보다 더중요하다.

⑤ 사랑은다른어떤것보다중요하지는않다.

최상급문장의전환

4. 우리말과같도록빈칸에알맞은말을쓰세요.

the + 비교급, the + 비교급: ~할수록더...하다

5. 다음빈칸에공통으로들어갈동사hold의알맞은형태를쓰세요.

hold(열다, 잡다) - held - held

6. 다음보기의밑줄친부분과뜻이같은것은?

① 그녀는항상늦는다.

② 그는밤늦게공항에도착했다.

③ 우리는매우늦은점심을먹고부산으로향했다.

④ 영화가5분늦게시작했다.

⑤ 당신의돌아가신남편이야기를좀더듣고싶습니다.

7. 다음우리말을바르게영작한것은?

each of us와either of us는단수취급하고, all of us는복수취급한다.

8. 다음두문장의뜻이같도록빈칸에알맞은말을쓰세요.

in spite of~ ~에도불구하고(=despite)

9. 다음중어법상잘못된문장은?

① 이집을사도록하자. 이정도면좋아.

② 나는차가운음료가필요해.

③ 사람과동물들은걷는방식이다르다.

④ 그는주의해서운전하지않는다.

⑤ 그가갑자기책장을넘겼다.

~thing을수식하는형용사는~thing 뒤에온다.(something cold)

10. 다음중두문장의뜻이다른것을고르세요.

① 나는가능한한빨리걸었다.

② 그녀는더이상십대가아니다.

③ 애니는시각장애인들을돕고있다.

④ 나는그들모두를알고있지는않다. 나는그들중에누구도알지못한다.

⑤ 톰은반에서제일키가크다.

11. 다음대화에서어색한부분을고르세요.

비교급을수식하는어구로는 a little, a bit, a lot 등이적당하다.

12. 밑줄친부분의쓰임이잘못된문장을고르세요.

① 이상점은이마을에서가장유명하다.

② 그박물관은한달에한번문을닫는다.

③ 관광객들은해뜨는것을보러온다.

④ 그들은한강에대해서이야기하고있다.

⑤ 내아내는나에게매일아침식사를마련해준다.

보통아침, 점심, 저녁이라는식사명을말할때는관사를쓰지않는다.

A: 몇년만에널처음본다.

B: 응. 난처음에는널알아보지도못했어.

A: 그래? 너는조금도변한것같지않아.

B: 맞아. 키만조금자랐어. 그게다야.

얼마간의어려움에도불구하고, 우리는프로젝트를성공적으로끝냈다.

우리는각자취미가다르다.

고인이된김씨는친절한분이셨다.

•세계책박람회가서울에서개최될것이다.

•그는내손을잡았다.

젊을수록수영을배우는것이수월하다.

•원숭이들이나무를오르락내리락하는것이보였다.

•이책을포장하고싶어요.

•대한민국은1948년에건국되었다.

•이승만대통령이초대대통령으로당선되었다.


The younger

held

held

Despite

241

■정답및풀이

13. 다음빈칸에알맞은말을고르세요.

①똑같은 ②저렴한

③다음의 ④알맞은, 적당한

⑤잘못된

14. 다음대화의빈칸에알맞은말을쓰세요.

15. 다음중어색한대화를고르세요.

①A: 어젯밤화재에대해서사람들이뭐라고하던가요? B: 어떤미친사람이불을냈다고하더군요.

②A: 나오늘몸이그다지좋지않아.B: 의사한테가봐야할지도몰라.

③A: 이수프가차요. B: 죄송합니다. 새로한그릇갖다드리겠습니다.

④A: 어떤블라우스가나한테더잘어울려?B: 초록색이네치마와어울린다.

⑤A: 요즘자제분들이어떻게지내나요?B: 한아이는의사, 다른아이는군인입니다.

How are your children doing these days?는안부를묻는표현이다.

16. 다음대화의빈칸에알맞은말을고르세요.

17. 다음빈칸에들어갈수없는말을고르세요.

빈칸에들어갈수있는말은some, most, lots, a few 모두가능하지만,

much는셀수없는명사와쓰이기때문에적당하지않다.

[18~19] 다음은약병에쓰여있는내용입니다. 물음에답하세요.


19. 통증이며칠이상지속될때의사의진찰을받아야하나요?


20. 밑줄친They가가리키는것은?

21. 빈칸ⓐ에알맞은전치사를쓰세요.


22. 지구표면의얼마만큼을대양과바다가덮고있는가?

대륙이차지하는지구표면은약4분의1 (25%), 대양과바다가차지하는지구표면은

약4분의3 (75%)

23. 수백만년전지구표면은오늘날과는다른모습이었다.


24. 위글의바로앞에올내용으로알맞은것은?

①제트기는여러면에서유익하다.

②제트기는훌륭한발명품이다.

③여행수단이다양해졌다.

④여행자수는계속증가했다.

⑤과거에는여행하기가힘들었다.

25. 빈칸에알맞은전치사를쓰세요.

교통수단을나타내는전치사by

그렇지만사람들은이제여행이쉽다고생각한다. 사람들은비행기나기차, 자동차, 또배로여행한다. 거리는이전만큼중요하지않다.사람들은제트기로세계를여행할수있다.

대륙이차지하는면적은지구표면의약4분의1에지나지않는다.대양과바다가나머지를차지한다. 대륙은거대한육지로이루어진다.육지는떠있고, 더낮은층의암석에붙어있다. 이암석은또한바다밑바닥(해저)을형성한다. 많은과학자들은수백만년전에는대륙들이거대한하나의육지를형성했다고믿고있다.

피라미드는이집트왕과왕비들의무덤으로쓰기위해만들어졌다. 그것들은거대한돌로만들어졌다. 보통은죽은파라오를위한방이하나있다. 이집트 사람들은사후세계가존재한다고믿었다.

경고뚜껑이파손되어있다면사용하지마시오. 통증이7일이상계속되거나, 열이3일이상지속되면의사와상의하시오. 권장량이상사용하지마시오.

많은용기있는사람들이먼곳으로가서서로다른이유로그곳을탐험했다. ________ 사람들은금을발견하거나땅을발견하기를원했고,________ 사람들은다른곳으로가기위한새로운길을찾으려고했다.

A: 너는연필많이있니?

B: 아니. 연필은조금있고, 펜은많이있어.

A: 당신은언제민선생님을만날건가요?

B: 저녁에그를만날거예요.

선생님들이아이들을위해서______________ 자료들을제공했기때문에아이들이매우빨리배울수있었다.


in

for

7일 (이상)

of

by

Book 3 본문모음(Dialog/Reading)

Let’s Go for Coffee (Unit 1/Dialog 2)

Ha-na: I’m sorry.

Man: That’s OK. The machine has been fixed.

Ha-na: Was my bag found?

Man: Yes, but I’m afraid it’s covered with paint.

Naomi: Her boyfriend gave it to her.

Ha-na: He’s not my boyfriend.

Man: Would you like to go for coffee tonight?

Ha-na: I’d love to.

David: The cameraman was not told to stop filming.

Ha-na: What?! Cut!

Get an Ambulance! (Unit 3/Dialog 1)

Ha-na: Let’s climb Palgongsan.

Naomi: I hate high mountains.

Ha-na: You can easily climb Palgonasan.

Daegu is famous for its delicious apples and

beautiful women.

David: The girls here are very pretty.

Ha-na: They often eat apples. Apples make your skin

soft and clear.

David: Naomi, you never eat apples, do you?

Ha-na: Oh no! Get an ambulance quickly!

Help! Help! (Unit 4/Dialog 1)

Ha-na: Today we are on a fruit farm near Seogwipo on

Jeju Island.

Naomi: I’ll stay at the bottom.

David: OK. It’s hot up here. Can you bring my cap?

Naomi: Where is it?

David: In my bag in the car. The bag’s on the front

seat.

Naomi: OK.

David: Help! Ouch!

The Stolen Cow (Unit 2/Reading 2)

Jeong Ju-yung was born in a small village in Gangwon.

The village is now in North Korea. In 1933, he sold one of his

father’s cows and used the money to go to Seoul.

He worked in a rice shop. Then he bought the shop. He set

up companies. One repaired cars, another built houses. He

made his employees work hard, but he worked even harder

himself. Eventually, he became a very rich man.

In 1998, he took 501 cows to his village in North Korea.

He had stolen a cow. Now he was paying for it.

The Golden Gate Bridge (Unit 3/Reading 2)

San Francisco’s Golden Gate Bridge is one of the most

famous bridges in the world. It was the longest suspension

bridge in the world for many years. Now, there are several

longer bridges. However, none is as beautiful as the Golden

Gate.

Building the bridge was extremely difficult. San Francisco

is often foggy, and sometimes windy, too. Sadly, several men

died during construction.

Now, many tourists come to see the bridge. Surprisingly,

the bridge is orange, not golden. The Golden Gate is actually

the name of the narrow entry to San Francisco Bay.

Icebergs (Unit 4/Reading 1)

An iceberg is a large piece of ice floating in water. About

90% of an iceberg is under water. Because of this, icebergs are

often difficult to see, especially at night.

In 1912, there was a huge disaster in the Atlantic Ocean

near Canada. At 2:20 on the morning of April 15, the Titanic

sank after hitting an iceberg. There were more than 2,000

people on the ship. Only about 700 people survived.

After the accident, ships were made stronger and safer. The

International Ice Patrol now checks for icebergs in areas with

many ships.

이번에는리딩에서하나만골라서○○이가큰목소리로읽어보자.

리딩에도문법사항들이많이나와있었지? 그것을생각하면서읽는

거야? (아래리딩예시수록)

안녕, ○○! I&I Grammar Lab 3권을공부하는마지막날이구나.

그동안다룬대화가얼마나익숙해졌는지선생님과함께읽어보도록

할까? ○○가한번선택해서함께해보자. (아래대화예시수록)


Adjectives & Adverbs Prepositions 3edu.tuntun.co.kr/pdf/TG/i/Grammar_Lab/GLTG_3.pdf · 2012. 4....

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Transcript of Adjectives & Adverbs Prepositions 3edu.tuntun.co.kr/pdf/TG/i/Grammar_Lab/GLTG_3.pdf · 2012. 4....