Adiestramiento en Positivo vs Clasico

8/4/2019 Adiestramiento en Positivo vs Clasico

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AUTOCRTICA AL MUNDO CANINO: ADIESTRAMIENTO EN POSITIVOVERSUS ADIESTRAMIENTO TRADICIONAL

Como muchos de vosotros ya sabris, sta es una cuestin controvertida que vaarrastrndose por foros y diversos artculos, en los que no hacen ms que tirarse los

trastos a la cabeza unos a otros y no consigue ms que crear confusin en cualquierprofano en la materia, es por eso que me he decidido a escribir ste artculo, con elnico objetivo de intentar disolver este enredo y que cualquier persona sea capaz decomprender esta cuestin y decidir que le parece ms correcto.

Para lograr este objetivo se me hace imprescindible introduciros muy levemente encuestiones de condicionamiento animal. Hemos de saber que en condicionamiento haydos procedimientos bsicos: el condicionamiento pavloviano y el condicionamientoinstrumental y que estos procedimientos se ven afectados por los instintos y pautasnaturales de comportamiento de la especie a que se apliquen.

El Condicionamiento Pavloviano, se centra en la asociacin entre estmulos y lo questos predicen, siempre independientemente de la conducta del animal. En este tipo decondicionamiento existen dos elementos los estmulos y las respuestas: El estimulocondicionado (EC) es en un principio neutro, y carece por lo tanto de fuerza para

provocar ninguna respuesta por parte del animal; el estmulo incondicionado (EI) porcontra es un estmulo biolgicamente poderoso capaz de provocar por si slo unareaccin refleja en el animal. De modo que estos dos tipos de estmulos se asocianrepetidas veces hasta que el (EC) adquiera fuerza y sea capaz de provocar por si slouna respuesta en el animal. Segn el tipo de EI que utilicemos: agradable odesagradable, conseguiremos convertir al (EC) en excitatorio apetitivo o excitatorio

aversivo de la conducta. Por otra parte tambin podemos realizar asociaciones de modoque el (EC) lo que anuncie sea la ausencia del (EI), entonces hablaramos de extincin oinhibicin condicionada. Por otro lado tenamos las respuestas: La respuestacondicionada (RC) es aquella que al final del condicionamiento es provocadanicamente por el (EC) cuando ya ha adquirido fuerza. La (RI) es la respuesta refleja

provocada por el (EI). Por ejemplo, en nuestra vida cotidiana hemos podido comprobarcomo nuestro perro al vernos coger la correa se excita porque sabe que va a salir a lacalle, esto se debe a que al principio se produjo un condicionamiento del tipo

pavloviano: La correa es el (EC), ya que al principio es un estmulo biolgicamenteneutro, sin significado alguno para el perro e incapaz de provocar ninguna reaccin enl. El hecho de salir a la calle a pasear, jugar...etc es el (EI) ya que provoca en el un

estado de excitacin y alegra que no controla, lo que a su vez sera la (RI). Una vez sehan producido el nmero suficiente de emparejamientos correa-salir a la calle, el hechode coger la correa (EC) provoca por si slo la (RC), se excita, se pone contento se vahacia la puerta de la calle...Es decir, la correa ha adquirido una fuerza de la que carecaal principio por un procedimiento pavloviano pues esto se suele producir de formaaleatoria, independientemente de lo que el perro hace cuando cogemos la correa. ( * siel aprendizaje se produjo de alguna forma en la que el animal ha comprobado quehaciendo algo cogemos la correa y lo sacamos, estaramos hablando de un

procedimiento instrumental, no obstante, bajo cualquier proceso de aprendizajeinstrumental subyace uno pavloviano) .

El Condicionamiento Instrumental, se centra en el aprendizaje de respuestas. Elanimal aprende cmo su conducta,... las respuestas que da, afectan al entorno,... a como


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se le presentan los estmulos, es decir, aprendesobre las consecuencias de su conducta.Bsicamente en ste tipo de procedimiento

podemos encontrar los siguientes supuestos:

Si como resultado de la respuesta del animal seproduce una consecuencia apetitiva o agradablehablaramos de entrenamiento de recompensa o refuerzo positivo.

Si como resultado de la respuesta se evita o interrumpe una consecuencia esperadaapetitiva o agradable hablaramos de entrenamiento de omisin o castigo negativo.

Si como resultado de la respuesta se produce una consecuencia aversiva o desagradablehablaramos de entrenamiento de castigo o castigo positivo.

Si como consecuencia de la respuesta se evita o interrumpe una consecuencia esperada

aversiva o desagradable hablaremos de entrenamiento de evitacin / escape orefuerzo negativo.

Respecto al procedimiento instrumental resaltaremos que tanto en el entrenamiento derecompensa como en el de evitacin o escape, se fomenta o refuerza la conducta,mientras que el entrenamiento de castigo y el de omisin la extinguen o la inhiben.Cabe aclarar por la fcil induccin al error, que los refuerzos o los castigos sedenominan positivos o negativos en funcin de que se aada o se quite algo en el

proceso de condicionamiento. Por ejemplo si estamos reforzando una conducta yaadimos una golosina tras la respuesta del perro lo llamaramos refuerzo positivo; Encambio sera negativo si al realizar el perro la respuesta deseada retirramos ofinalizramos un estmulo aversivo o desagradable para l. Igualmente si estuviramoscastigando una conducta, diramos que hemos aplicado un castigo positivo cuando a larespuesta del perro le aadimos un estmulo desagradable; en cambio si eliminamos oquitamos algo que le gusta tras la respuesta indeseada estaramos ante un castigonegativo.........no nos hemos de confundir con los trminos positivo o negativo es slocuestin de si aadimos o quitamos, nada tiene que ver con las consecuencias para elanimal.

En otro orden, hablando de comportamiento animal, hemos de conocer que los animalesen su comportamiento cotidiano,..... A la hora de tomar decisiones disponen de dos

"bibliotecas" de conocimiento fundamentales:Una de ellas la instintiva, grabada en su cdigo gentico desde que nacen y que lesindica como actuar en una situacin determinada sin tener que pasar por un proceso deaprendizaje. Uno o varios estmulos desencadenantes ponen en funcionamiento sta"biblioteca histrica" impulsndolos a actuar segn les dicta. Hay que valorar que notodas las razas o individuos tienen la misma cantidad de informacin en todas lasmaterias, aunque s una informacin bsica de cada una de ellas. Es por ello que

podemos encontrar individuos con distintos niveles de instintividad en las distintasmaterias,.....unos muy buenos en la caza y otros no tanto, unos muy buenos otorgandocuidados parentales y otros no tanto....etc. La adquisicin de informacin para sta

biblioteca es un proceso largo y lento, que se realiza a travs de generaciones y


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generaciones grabando en el cdigo gentico aquellas conductas que se muestranadaptativas a lo largo de los aos.

La otra "biblioteca" de la que disponen es la del aprendizaje. sta a diferencia de laanterior est vaca al nacer y cada individuo la va rellenando de informacin con las

experiencias que va acumulando a lo largo de su vida. Cuando entrenamos oadiestramos a un animal estamos introduciendo informacin en sta base de datos, a lavez que encauzamos los instintos naturales del animal, todo con la intencin defavorecer las conductas o respuestas que esperamos de ellos.

La Informacin que poseen los animales en estas dos "bibliotecas" de conocimiento nose puede eliminar, lo nico que podemos hacer es manipularla de forma que favorezcanuestros intereses.

No es posible eliminar los instintos de un perro, pero son flexibles y podemosmaximizarlos o inhibirlos hasta cierto punto, es decir,.....seguirn estando ah pero se

manifestarn en mayor o menor grado. Hemos de canalizarlos de forma que favorezcanel aprendizaje que pretendemos de nuestro perro, ya que pretender condicionar alanimal en contra de lo que le dictan stos resultara difcil.

No es posible eliminar la informacin que han adquirido mediante la experiencia, peroes posible y lcito aadir informacin que la contradiga, para favorecer un cambio deconducta.

En unos casos los animales son inducidos a actuar de manera impulsiva por los instintoscuando son desencadenados por un estmulo determinado, y sta actuacin se vemodificada en mayor o menor grado por su "biblioteca" de experiencias adquiridas a lolargo de su vida. En otros casos, en los que no poseen informacin a nivel instintivo, seguiarn nicamente por la experiencia propia adquirida en situaciones similares.

Podramos decir que generalmente los animales actan de forma natural de acuerdo asus instintos, y teniendo en cuenta la informacin adquirida por la experienciaindividual, valoran y deciden lo adaptativa que es una conducta mediante una simple

balanza de costes/beneficios,... las consecuencias positivas o negativas de haberrealizado una determinada accin son puestas en balanza y segn el resultado obtenido,as deciden actuar en futuras situaciones similares, tendiendo siempre a realizar aquelloque les resulta ms beneficioso, bien porque consiguen algo positivo, bien porque evitan

algo negativo. Ante una disyuntiva en la que pueda dar varias respuestas, escogernaquella respuesta que a tenor de sus instintos y del aprendizaje previo, resultar msadaptativa. Podemos afirmar que el reino animal,... las especies,... se mueven yevolucionan generalmente por el egosmo propio de cada individuo,.....el altruismo en elreino animal no existe, pero este sera tema para otro captulo.

Bsicamente estas son las herramientas junto al conocimiento instintivo del perro y a laetologa canina con las que debemos contar a la hora de entrenar a un perro o corregir

problemas de conducta. Pues bien entrando en materia sobre el tema que nos ocupa voya exponeros de forma simple y bsica como trabajan y que conceptos y procedimientosusa cada una de las vertientes de este conflicto.

EL ADIESTRAMIENTO EN POSITIVO


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El adiestramiento en positivo, tiene sus bases en los principios del condicionamientoinstrumental desarrollados por B. F. Skinner. Aunque mucha gente tiene la percepcinde que es un procedimiento distinto o novedoso, no lo es. Sus bases estrictamentecientficas nacieron a la vez que las del adiestramiento tradicional, ya que son lasmismas que os he expuesto anteriormente, lo nico es que se decantan por un tipo de

entrenamiento en ausencia de cualquier tipo de castigo o elemento aversivo. Por tantodescartan dentro de los procedimientos pavloviano e instrumental aquellas partes queproponen como mtodo de condicionamiento la aplicacin de cualquier tipo de castigoo estmulo aversivo. Empez a tener difusin a partir de los aos 90 y los primeros quequisieron comercializar con este concepto fueron Keler y Marian Breland, que en 1942crearon la empresa "Animal Behavoir Enterprise" con la intencin de adiestrar perros

para exhibiciones. Esta idea se vio avocada al fracaso debido en parte a la popularidadde la que gozaba el adiestramiento tradicional en aquel momento, por lo que sededicaron a adiestrar a otro tipo de animales para tales fines.

El adiestramiento en positivo usa esencialmente el procedimiento de recompensa

descrito anteriormente, tambin llamado refuerzo positivo, es decir, tras unadeterminada respuesta del perro se aplica una consecuencia apetitiva o agradable parareforzar dicha conducta. Por otra parte se suele indicar cuando una respuesta es errneao equivocada mediante alguna seal, pero evitando a toda costa cualquier sistema derepresin fsica. De esta forma se intenta conducir al perro hacia las conductas deseablessin la aplicacin de castigo alguno.

Una forma de practicar el adiestramiento en positivo es con el uso del clicker, que no esms que una cajita con un pulsador metlico que emite un sonido muy peculiar, e indicaal perro el momento justo en el que ha realizado la accin correcta que va a serrecompensada. Ya lo utilizaron los Breland, pero fue popularizado por la biloga KarenPryor.

VENTAJAS E INCONVENIENTES

La adquisicin de aprendizaje es rpida. Se puede emplear con cualquier perro a cualquier edad. La emocin que subyace y promueve la conducta es de una expectativa positiva,

por lo que es fcil conseguir una alta atencin y motivacin en el perro a la horade trabajar.

Podemos trabajar desde el principio sin ningn tipo de correa o collares de

represin. Su prctica es muy agradable para ambos y apta para cualquier persona, ya queno entraa dificultad alguna, ni requiere excesivos conocimientos, slo requiereconstancia y paciencia.

Se le pueden ensear ejercicios complejos al perro con cierta facilidad. A corto y largo plazo puede ser un mtodo bastante eficiente con determinadas

razas o individuos. En determinadas situaciones al perro le motivar ms,.... le interesarn ms otros

estmulos presentes en el contexto, por lo que dejar de obedecer, siendo muydifcil, a veces imposible, mejorar o corregir ste tipo de situaciones nicamentecon el adiestramiento en positivo. Perros con una instintividad alta, tozudos,

dominantes...etc. tendrn frecuentes errores si se trabajan slo en positivo, ya


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que habr muchos estmulos que le interesen ms que lo que nosotros leofrecemos.

En la correccin de problemas de conducta serios o difciles se muestra confrecuencia como un procedimiento incompetente o al menos insuficiente,requiriendo de largos procesos de trabajo para conseguir resultados notables, que

por otra parte no suelen mantenerse. El adiestramiento en positivo lo que hace esintentar ofrecer al perro una alternativa ms interesante que la que queremos queabandone, pero la opcin indeseada sigue estando ah sin apenas nada que eviteque el perro repita o realice ambas, por lo que antes o despus recaer,especialmente si la nueva alternativa deja de ser reforzada. Por desgracia paraesta corriente, los perros no actan nunca con la intencin de agradar a susdueos, si alguna vez lo parece es porque esperan algn beneficio fsico o

psicolgico a cambio, por lo que, en general no suele bastar con indicarles queno nos gusta que hagan algo para que dejen de hacerlo: el perro aprende y esconsciente de que no nos agrada que haga eso, pero mientras siga beneficindosede algn modo al realizar esa conducta seguir realizndola.

Aunque podemos utilizarlo con cualquier perro, no siempre es el que ms seadapta a las necesidades de los perros y sus dueos. Un perro dominante oagresivo con los miembros de su familia, personas u otros animales no se puede

jerarquizar o intentar mejorar el problema usando slo el adiestramiento enpositivo. Se podra trabajar a nivel de prevencin detectando el problema atiempo, pero si el problema ya est en marcha no resulta til.

La etologa canina es una ciencia vigente y actual que nos explica comoresuelven los animales sus problemas de supervivencia y reproduccin, esto nosayuda a entender las causas e instintos subyacentes a una conducta concreta ydeterminar as el mejor remedio al problema. Es por esto, que no les ayuda ennada a los seguidores ms radicales de esta corriente, sobre todo en cuanto acredibilidad, negar o tachar de anticuados y retrgrados los conceptos de susteoras cientficas. Es un hecho demostrado que intentar condicionar a un animalen contra de sus instintos naturales o patrones de conducta grabados en sucdigo gentico resulta complicado, al igual que hacerlo a favor facilita elaprendizaje y el condicionamiento. ( Hace tiempo le un artculo de alguien quese hace llamar adiestrador profesional que refleja de forma fiel el perfil deradical del adiestramiento en positivo....haciendo demagogia barata para intentarconvencer al personal de que el mtodo del adiestramiento en positivo es la

panacea a todos los problemas del mundo canino y que le deban dar a l oalguno de sus allegados un programa televisivo de educacin canina, en vez de

ofrecer el de un tal Csar Milln y todo porque sus procedimientos no seadecuan al sistema que l utiliza y no sabe que decirles a sus clientes cuando lepreguntan sobre algn tema de este programa --- sta es la impresin que me diotras leer un penoso artculo... vergonzoso que alguien que se cataloga comoeducador o adiestrador y se escuda en la experiencia... quizs debera no ser tancerrado y formarse mejor ...se atreva a tildar de obsoleto el concepto de

jerarqua, o el de lder de la manada...bla...bla...bla......que es un concepto quepermanece vigente en la etologa canina aplicada actual, basada en estudiosactuales y en perros urbanitas y familiares. Se atreve a hablar de maltratoanimal...cuando es el perro el maltrata a sus dueos y , el que utiliza laagresividad, mientras el conductista lo nico que hace es mostrarle al perro de

forma sencilla y en la proporcin adecuada, que la actitud agresiva que mantieneno es adaptativa...no va a darle resultado....as que es mejor que la


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abandone;.......En muchos casos estos problemas se generan porque sus dueoslo han humanizado y lo tienen como un rey.....como si fuera un nio......jams lehan puesto un lmite o le han castigado de forma alguna esa u otrasconductas.......paradjicamente esto se parece mucho a lo que el autor de dichoartculo predica como filosofa educativa para un perro. .........Aunque en algunas

partes del artculo encontr argumentos con los que puedo estar ms o menos deacuerdo en lneas generales se le poda refutar cada prrafo por demagogo.Seguramente en el futuro cuando consiga su programa televisivo, ...nos intentarconvencer de las bondades del positivismo realizando espectculos circenses consu perro de raza collie o similar, pero ser incapaz de mostrar como soluciona

problemas de conducta serios, de jerarqua, dominancia o agresividad departiculares. .........En otros artculos he llegado a leer frases textuales como"Nunca dejes a tu perro con un collar de ahorque, uno de pas o uno deimpulsos, si es que no lo ests supervisando. Estos collares podran causar daosserios, e incluso la muerte, a un perro sin supervisin ".......o tambin le podacaer un rayo, no??...jams en mi vida he sabido de perro alguno que le halla

sucedido algo similar por haber llevado uno de estos collares.......en fin....sonste tipo de personas con afn de notoriedad en un bando y en otro las queayudan a crear confusin y mantener el conflicto.)

A veces da la impresin de que intentan mtodos muy rebuscados parasolucionar un problema con tal de evitar usar castigo alguno, claro quesolucionar un problema de conducta con una sola herramienta les complica eltrabajo; es como si utilizo un destornillador para arreglarlo todo, .....Cuandotengo que apretar una tuerca se me complica y no es eficaz, sera ms sencillo yobtendra mejores resultados si pudiera utilizar una llave inglesa, no?. Enciencia,....la teora ms simple suele ser la acertada.

Es frecuente encontrar gente adscrita al adiestramiento en positivo, que tienenenormes reparos para aplicar un pequeo castigo a un perro para corregir unaconducta, pero luego no muestran la constancia necesaria para logra el objetivocon su mtodo, ni piedad alguna con el animal a la hora de mandar castrarlo,sacrificarlo o deshacerse de l porque no consiguen corregir el comportamientoque les molesta....una actitud contradictoria y Vergonzosa........se libran de laculpa alegando que no tiene remedio......cuando no es cierto y lo que es peor, seatreven a juzgar como maltratadores de animales a los que utilizan el castigo deforma adecuada, justa y coherente en un proceso de condicionamiento.

Las prisa, la falta de tiempo y la economa que rige la vida humana en laactualidad, hace que las personas que tienen un problema serio con su perro y

necesitan solucionarlo rpidamente valoren ms frecuentemente la eficacia de uncastigo bien aplicado, que el trabajo del adiestramiento en positivo que resultarams lento requiriendo ms sesiones y de dudosos resultados en muchasocasiones. Cuando alguien te llama y te dice que su perro no para de ladrar y losvecinos los han denunciado y se van a tener que marchar por ste problema, esms tico y fcil llegar y ensearle al dueo a aplicar un castigo adecuado paraesa conducta, ...adecuado a la sensibilidad de ese perro y a esa situacinconcreta, con lo que se inhibe el ladrido rpidamente...una vez controlado el

problema ms serio.....habra que valorar si hay un problema subyacentesusceptible de ser tratado; ......En muchas situaciones de la vida real, con los

problemas cotidianos de los propietarios el adiestramiento en positivo se

muestra muy poco flexible o adaptable si quieres conseguir resultados de formarpida y eficaz.


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Se les acusa de crear al perro una dependencia crnica de la recompensa,argumento que en el peor de los casos es un mal menor.

Presentan una tendencia al antropomorfismo y la humanizacin excesiva delperro, algo con lo que no le hacen ningn favor ni al perro ni a sus dueos. Lamejor manera de respetar a un perro es valorndolo por lo que es: un perro, con

sus virtudes y defectos, no queriendo cambiarlo o atribuyndole cualidades queno poseen para que se parezcan a nosotros. Al excluir cualquier tipo de castigo o represin en el adiestramiento, educacin o

la vida cotidiana del perro estn pasando por alto una parte importante de laspautas de comportamiento y comunicacin naturales de sta especie, quehabitualmente se relaciona y se comunica mediante estos procedimientos, asque el perro se desarrolla en contra de los principios de su propia naturaleza, enuna burbuja irreal, ....generadora a medio y largo plazo de problemas deconducta relacionados con la jerarquizacin, con la incapacidad para afrontarfrustraciones, ansiedad por separacin...entre otras.

Se les ha acusado de haber pretendido ser adiestradores profesionales y haberse

quedado slo en educadores caninos ante la falta de capacidad para aplicarcorrectamente todos los procedimientos de condicionamiento, la falta decapacidad para interpretar el mundo instintivo, emocional y comportamental del

perro en las diferentes categoras y especialidades de adiestramiento, optandopor quedarse en una posicin fcil de practicar y defender ante la opininpblica.

EL ADIESTRAMIENTO TRADICIONAL

El adiestramiento canino tradicional tiene su origen en el adiestramiento de perros paralabores militares durante la primera guerra mundial. Tras la segunda guerra mundial, suuso se extendi al entorno civil por su eficacia en la ejecucin de los ejercicios deobediencia, convirtindose en el mtodo ms popular para adiestrar o educar a un perro.

Se cree que el padre de esta tcnica es el coronel Konrad Most. Aunque el impulsomayor a esta metodologa lleg a travs de un Best Seller publicado por William R.Koehler en 1974 "The Koehler Method of Dog Training". Esta metodologa deadiestramiento se desarroll empricamente, sin las bases cientficas que actualmenterigen el condicionamiento y adiestramiento animal. No obstante la metodologa de

Konrad Most puede ser explicada y se adecua a los principios del condicionamientoinstrumental a pesar de que cuando l desarrollo sus teoras, ste an no exista comoprocedimiento cientfico.

Formalmente la metodologa del adiestramiento tradicional se basa en el modelado omanipulacin fsica del perro para conseguir lo que se pretende de l y las tcnicasfrecuentemente usadas por el condicionamiento instrumental descritas anteriormenteson las de castigo y evitacin o escape. El entrenamiento se centra en corregir de formacoercitiva las respuestas incorrectas o inadecuadas del perro, que deber realizar losejercicios que se le piden o abandonar las conductas incorrectas a cambio de evitar lascorrecciones. No obstante hay que decir que en la actualidad ha evolucionado mucho

moderando su metodologa y sistemtica.


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VENTAJAS E INCONVENIENTES

Permite conseguir un alto grado en obediencia incluso en perros que pierden elinters fcilmente por las recompensas o motivadores.

El aprendizaje es rpido y se consigue un alto grado de control desde el

principio. A corto y largo plazo es un mtodo muy eficiente paara algunas razas o

individuos. Es muy adaptable y flexible para solucionar problemas de conducta en

situaciones reales en las que se precisa un alto grado de eficacia y rapidez,siempre que no se caiga en el error de no afrontar las causas reales que provocanla conducta del animal, ya que podramos correr el riesgo de camuflar el

problema subyacente que antes o despus aparecera por otro lado. La etologa canina normalmente juega a su favor, especialmente en temas

relacionados a la dominancia y agresividad del perro. Disponen de una gama ms amplia de procedimientos para trabajar, ya que no se

cierran al uso de ninguna metodologa, aunque a menudo tienen una tendenciaexcesiva al uso de mtodos coercitivos.

Parece que en los ltimos tiempos se ha producido una evolucin moderando yflexibilizando su metodologa para hacerla ms comercial o acorde a los tiemposque corren. No obstante muchos seguidores de esta corriente pretenden trabajarcon particulares resolviendo problemas de conducta u obediencia usando lamisma sistemtica y metodologa que utilizan para preparar perros para pruebasdeportivas de trabajo en una pista y eso es un gran error......ni el contexto es elmismo, ni los problemas que te plantean, ni los perros son de trabajo, ni losguas o dueos del perro estn preparados...etc.

En determinadas fases del trabajo, la emocin que subyace y promueve laconducta es una emocin negativa, de susto o miedo por no querer recibir elcastigo si no da la respuesta adecuada. No obstante es una situacin pasajera queaminora conforme el animal va teniendo claro que puede evitar las correccionessiempre.

Hay que esforzarse en mantener una motivacin positiva por parte del perro, queencuentra la mayor parte de su motivacin en el alivio que siente al evitar lascorrecciones.

UNA VISIN PERSONAL:Desde mi punto de vista irse a los extremos no es lo ms adecuado en ninguna faceta dela vida, en las posiciones moderadas encontramos la solucin ms fiable y adecuada a lamayora de los problemas y este no me parece un caso distinto. No obstante, todos losadiestradores que pretenden calificarse como profesionales se mantienen en unametodologa moderada multidisciplinar.

Lo ms correcto ser siempre ensear al perro lo que pretendemos de l buscando elmayor grado de motivacin, mediante el uso de felicitaciones, juego, golosinas,motivadores...etc........ y una vez hemos conseguido esto hacerlo pasar por una fase de

obligacin en la que deber cumplir con todo lo aprendido a cambio de nada y se lecorregirn en la medida y forma correcta, adecundose a la sensibilidad del animal los


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errores que cometa. En una etapa final volveramos a introducir los premios ymotivadores,... consiguiendo en conjunto un perro que funciona muy motivado porquesabe que puede conseguir cosas positivas, pero que es consciente de la obligatoriedad,ya que sino realiza los ejercicios ser obligado a ello.... ste es un perfil simple de lametodologa de trabajo profesional moderada, que es susceptible y debe adaptarse a las

necesidades de cada perro en particular y con el que se obtendr el mejor resultadoposible, ya que se cubren las lagunas dejadas por el extremismo de ambas metodologas.

Bajo mi punto de vista, la parte ms importante en el mundo del adiestramiento canino,no es donde se ubiquen metodolgicamente los adiestradores dentro de este panorama,los extremos o el centro me dan igual, lo que realmente importa aparte de la formaciny la capacidad, es la tica y la honestidad del profesional, que frecuentemente dejamucho que desear:

Cuando a un adiestrador se le presenta un perro con unos problemas de conductay/o obediencia, lo nico tico y honesto es que en el proceso de trabajo con el

perro se preocupe de exponerle al dueo las causas, los errores cometidos, todaslas opciones de las que dispone para afrontar el problema, y se ocupe decapacitarlo en el manejo del perro, en el uso de todos los procedimientos decondicionamiento y le aporte los conocimientos necesarios sobre etologacanina....etc. ... todo esto encaminado a lograr una resolucin satisfactoria y aconseguir un dueo bien formado que no permita por error u omisin que el

paso del tiempo estropee el trabajo realizado y por el que est pagando unacantidad considerable de dinero.

Cualquier actuacin que se aparte en exceso de estas directrices muestra o bien unaprofunda ignorancia e incapacidad o una gran falta de tica, honestidad yprofesionalidad. Podemos encontrar este tipo de situaciones en los dos extremosmetodolgicos:

Adolece de la misma falta de tica pretender conseguirlo todo de un perromediante el castigo, sin tener en cuenta la raza, el carcter, la sensibilidad delanimal o el problema que te plantean que cobrarle a alguien a sabiendas de que aese perro concreto nunca y en algunos casos a ninguno, se le corregir unaconducta determinada slo con unas salchichas y un mordedor.

Me resulta cuanto menos curioso ver y leer a los adiestradores adscritos alpositivismo difundiendo las bondades de esta corriente y lo adecuada que es

para cualquier tipo de raza, pero ellos poseen, trabajan o hacen espectculos paraconvencernos de ello con ciertas razas en particular....goldenretriever,....collies.... y similares, que se adecuan muy bien a su metodologa detrabajo por su carcter, inteligencia, docilidad y facilidad de manejo. De formaanloga podemos ver a adiestradores tradicionales utilizando en el mismosentido otras razas en sus lneas de trabajo, como pastor alemn, malinois,rottweilers...que igualmente se adecuan mejor a la metodologa de trabajotradicional. Me parece una actitud poco honesta y un tanto demaggica, que seaprovecha de la falta de informacin y la ignorancia que impera entre la mayoradel pblico sobre el mundo canino para llevarlos a un terreno u otro.

Es esclarecedor cuando llamas a un adiestrador e independientemente del

problema que le planteas te suelta una frase del tipo.... "nosotros no utilizamoscollares de pas, ni impulsos, ni nada de eso...",...oiga usted.....quizs


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precisamente eso es lo ms adecuado para mi caso, no?, ......." djamelo dosmeses y te lo devuelvo adiestrado,...."yo trabajo slo con el perro"........ Oigausted, me gustara saber lo que hace con mi perro,...me gustaraaprender.......sino..., como me va a obedecer a mi, que soy su dueo?, como semantendr ese trabajo? ....etc.

Para concluir ste artculo me gustara aconsejaros sobre la eleccin de profe paravuestro perro,...debis saber que como en cualquier otra profesin hay muchos "piratas"a los que slo les importa cobrar y no se implican lo ms mnimo, no obstante podrisencontrar, y cada vez ms, debido a la apertura y expansin que domina actualmente elmundo canino, excelentes profesionales adscritos a esta u aquella metodologa; Perocomo dije antes, lo fundamental es ms que nada la tica, la honestidad y la

profesionalidad que desarrollen en su actividad, es por ello que deberis centraros enbuscar precisamente eso...tica, Honestidad y Profesionalidad....

Buena Suerte..!!

Un Cordial Saludo.

Csar Guzmn

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