adicional tesis
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En la tesis analiza los factores que se asocian al éxito o al fracaso educativo de un país El principal propósito de esta tesis es obtener resultados de evaluación a la calidad educativa obtenidos en América Latina y el Caribe en base a Matemática y Comprensión lectora Otro problema que se da en este estudio es influencia del entorno social debido a que los padres y comunidad se dediquen exclusivamente a la actividad agrícola Por otro lado, por la experiencia en el aula se pudo verificar que los niños y niñas de la I.E “Santiago Antúnez de Mayolo” desconocen el marco conceptual y aplicativo de las estrategias, métodos, técnicas y procedimientos que le permiten salir airosos de esta actividad. el nivel de atención que presentan los niños y niñas de la I.E “Santiago Antúnez de Mayolo” es baja, es posible que este aspecto se deba a que en cada salón exista una población más de lo permitido con 40 niños y niñas; por otro lado interactúa el medio ambiente con temperaturas súper elevadas Su vocabulario de los alumnos es reducido; y esto circunscribe a sus actividades cotidianas como la casa, el campo y algunos aspectos de urbanidad que es insuficiente para desenvolverse en una lectura comprensiva ya los textos traen consigo, en algunos casos, términos técnicos y refinados. la alimentación de los niños y niñas carece de nutrientes y no es balanceada, por lo que la mayoría de los niños y niñas no consumen alimentos nutritivos que le permitan un adecuado rendimiento académico, en su mayoría de veces sólo consumen arroz, frutas. Los docentes de la I.E “Santiago Antúnez de Mayolo” desconocen del marco teórico conceptual de las estrategias de lectura Los niños de Segundo Grado también dependen de los logros que hayan obtenido en el primer grado, E La filosofía Montessori esta basado en métodos para que el niño logre desarrollarse dentro de un ambiente con libertad y amor.
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caracteristicas, objetivos
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En la tesis analiza los factores que se asocian al xito o al fracaso educativo de un pasEl principal propsito de esta tesis es obtener resultados de evaluacin a la calidad educativa obtenidos en Amrica Latina y el Caribe en base a Matemtica y Comprensin lectoraOtro problema que se da en este estudio es influencia del entorno social debido a que los padres y comunidad se dediquen exclusivamente a la actividad agrcolaPor otro lado, por la experiencia en el aula se pudo verificar que los nios y nias de la I.E Santiago Antnez de Mayolo desconocen el marco conceptual y aplicativo de las estrategias, mtodos, tcnicas y procedimientos que le permiten salir airosos de esta actividad.el nivel de atencin que presentan los nios y nias de la I.E Santiago Antnez de Mayolo es baja, es posible que este aspecto se deba a que en cada saln exista una poblacin ms de lo permitido con 40 nios y nias; por otro lado interacta el medio ambiente con temperaturas sper elevadasSu vocabulario de los alumnos es reducido; y esto circunscribe a sus actividades cotidianas como la casa, el campo y algunos aspectos de urbanidad que es insuficiente para desenvolverse en una lectura comprensiva ya los textos traen consigo, en algunos casos, trminos tcnicos y refinados.la alimentacin de los nios y nias carece de nutrientes y no es balanceada, por lo que la mayora de los nios y nias no consumen alimentos nutritivos que le permitan un adecuado rendimiento acadmico, en su mayora de veces slo consumen arroz, frutas.Los docentes de la I.E Santiago Antnez de Mayolo desconocen del marco terico conceptual de las estrategias de lecturaLos nios de Segundo Grado tambin dependen de los logros que hayan obtenido en el primer grado, ELa filosofa Montessori esta basado en mtodos para que el nio logre desarrollarse dentro de un ambiente con libertad y amor.
Aplicar el mtodo Montessori en la comprensin de textos expositivos de los nios y nias del Segundo Grado de Educacin Primaria de la I.E Santiago Antnez de Mayolo del distrito de PichanaquHacer un anlisis de los resultados del Programa experimental con el mtodo Montessori en la comprensin de textos expositivos de los alumnos de educacin primaria. Necesariamente hacer uso del mtodo Montessori en la comprensin de textos expositivos de los nios y nias del Segundo Grado de Educacin Primaria de la I.E Santiago Antnez de Mayolo del distrito de Pichanaqui
RAZONES DEL PROBLEMAPROBLEMAOBJETIVO
En la tesis analiza los factores que se asocian al xito o al fracaso educativo de un pas
El principal propsito de esta tesis es obtener resultados de evaluacin a la calidad educativa obtenidos en Amrica Latina y el Caribe en base a Matemtica y Comprensin lectora.
Otro problema que se da en este estudio es influencia del entorno social debido a que los padres y comunidad se dediquen exclusivamente a la actividad agrcola.
Por otro lado, la experiencia en el aula se pudo verificar que los nios las estrategias, mtodos, tcnicas y procedimientos que le permiten salir airosos de esta actividad.El nivel de atencin que presentan los nios y nias es baja, hay una poblacin ms de lo permitido en el saln; por y el medio ambiente con temperaturas sper elevadas.
Su vocabulario de los alumnos es reducido y esto hace que no se pueda desenvolverse en una lectura comprensiva ya los textos traen consigo, en algunos casos, trminos tcnicos y refinados.
Los docentes de la I.E Santiago Antnez de Mayolo desconocen del marco terico conceptual de las estrategias de lectura.
La alimentacin de los nios y nias carece de nutrientes, en su mayora de veces slo consumen arroz, frutas.Los que llegaron a 2DO con dificultades lectoras requerirn de mayor acompaamiento que aquellos que llegaron a este grado con un desarrollo adecuado.
La filosofa Montessori est basado en mtodos para que el nio logre desarrollarse dentro de un ambiente con libertad y amor.
Esta tesis da a conocer algunos problemas en cuanto al aprendizaje en la base de nuestra formacin que es la primaria.
GENERAL
Cul es la influencia que presenta el Programa experimental con el mtodo Montessori en la comprensin de textos expositivos en los nios y nias del Segundo Grado de la I.E Santiago Antnez de Mayolo del distrito de Pichanaqui?
ESPECIFICOAplicar el mtodo Montessori en la comprensin de textos expositivos de los nios y nias del Segundo Grado de Educacin Primaria de la I.E Santiago Antnez de Mayolo del distrito de Pichanaqui.
Hacer un anlisis de los resultados del Programa experimental con el mtodo Montessori en la comprensin de textos expositivos de los alumnos de educacin primaria.
GENERAL
Determinar la influencia del Programa Experimental con el mtodo Montessori en la comprensin de textos expositivos en los nios y nias del Segundo Grado de Educacin Primaria de la I.E Santiago Antnez de Mayolo del distrito de Pichanaqui.ESPECIFICONecesariamente hacer uso del mtodo Montessori en la comprensin de textos expositivos de los nios y nias del Segundo Grado para mejorar la calidad de aprendizaje en nuestro pas.Luego de aplicar este mtodo hacer la interpretacin respectiva de los resultados obtenidos con el fin de saber si es positivo o negativo el uso de este mtodo.
