ADI Encuentro 1
15
SUPERVISIÓN: Río I- Río II CAPACITACIÓN 2014 ETT: Gola Carrizo, Victoria Rufiner PROGRAMA CONECTAR IGUALDAD
-
Upload
gola-carrizo- -
Category
Education
-
view
91 -
download
1
description
Presentacion de diapositivas correspondiente al Encuentro 1 del Taller de capacitación TIC, ADI 2014
Transcript of ADI Encuentro 1
SUPERVISIÓN: Río I- Río II
CAPACITACIÓN 2014
ETT: Gola Carrizo, Victoria Rufiner
PROGRAMA CONECTAR IGUALDAD
Taller ADI <Alfabetización Digital Inicial>
Taller AULAS TIC <Gestión de recursos para
la elaboración de secuencias didácticas>
Instancias de Capacitación 2014
Objetivos ADI
Participar de una metodología de trabajo exploratoria y colaborativa para
la apropiación de la Netbook como recurso tecnológico.
Conocer las principales características de los Sistemas Operativos
Explorar programas del paquete ofimático, conocer sus usos y aplicaciones
básicas.
Desarrollar estrategias para la búsqueda de información en la web.
Compartir recursos a través de la red escolar.
Conocer las características y potencialidades del correo electrónico como
herramienta de comunicación.
Desarrollar un uso práctico e instrumental de las Netbook para poder
participar de otras instancias de capacitación en uso pedagógico y
significativo de TIC.
En relación al trabajo final
El trabajo final deberá ser presentado
(enviado por correo electrónico) en la
semana siguiente a la fecha
del último encuentro.
En relación a la acreditación
Los docentes participantes, para contar con
la certificación de la Red Provincial de
Formación Docente, deberán cumplir las
siguientes condiciones:
80% de Asistencia a las instancias
presenciales (sólo 1 inasistencia)
Aprobación de las actividades presenciales
propuestas
Aprobación de las actividades no
presenciales propuestas
Presentación y aprobación del trabajo final
Primer encuentro
Contenidos:
SISTEMA OPERATIVOLinux Mint I Huayra I Windows |
CÁMARA WEB Y MICRÓFONO INTEGRADOCaptura de imagen I Grabación de audio I Software
PROCESADOR DE TEXTOPresentación I Utilidades I Gestión de archivos I Formato de
edición I Ejercicios
ALFABETIZACIÓN DIGITAL INICIAL
Segundo encuentro
Contenidos:
EDITOR DE PRESENTACIONES
ALFABETIZACIÓN DIGITAL INICIAL
Presentación I Entorno I Barras I Insertar, eliminar,
mover I Animaciones personalizadas I Transición de
Diapositivas I Presentaciones con Sonido Interacción I
Hiperenlaces I Ejercicios
ALFABETIZACIÓN DIGITAL INICIAL
Tercer encuentro
Contenidos
INTERNET
¿Qué significa Internet? I Usos de Internet
I Navegadores: elementos, recursos,
opciones I Motores de búsqueda I
Criterios de búsqueda.
SERVIDOR ESCOLAR
¿Qué es el servidor escolar? I ¿Qué
es la intranet? I ¿Para qué sirve la
intranet? I ¿Qué funciones cumple el
servidor?
Cuarto encuentro
Contenidos
CORREO INSTITUCIONAL
Ingreso al Office 365 I Enviar un correo electrónico I
Uso del calendario I Uso de las Tareas I
Administración de contactos
TRABAJO FINAL
Presentación de las consignas I Pautas para su
elaboración
ALFABETIZACIÓN DIGITAL INICIAL
CONECTAR IGUALDAD
♦ El PCI lleva distribuidas 3.891.112 Netbooks a cada alumnx y
cada docente de todas las:
•Escuelas públicas Secundaria
•Educación Especial
•Institutos de Formación Docente del país.
♦ El uso de las Netbooks se extiende al hogar de los alumnos con
el objetivo de lograr un impacto en la vida diaria de todas las
familias.
OBJETIVOS DEL PLAN
•Promover la igualdad de oportunidades a todos los
jóvenes.
•Recuperar y revalorizar la escuela pública.
•Incorporar y comprometer a las familias para
que participen activamente.
•Mejorar los procesos de enseñanza y de aprendizaje.
•Dotar a los alumnos de mayores posibilidades de
inserción laboral.
•Promover la formación de losdocentes para la integración de lasTIC en el aula.
El PROGRAMA CONECTAR IGUALDAD da origen
Modelo 1:1como
Propuesta Didáctica
Propuesta Institucional
De qué hablamos cuando hablamos
de Modelo 1:1
En educación el modelo 1:1 consiste en la distribución de
Netbooks a estudiantes y a docentes en forma individual de
modo que los profesores y los alumnos tengan acceso a la
tecnología de la información al mismo tiempo y queden todos
vinculados entre sí.
El modelo 1:1 apunta a facilitar:
•La interacción
•La colaboración de un grupo
•La formación de una red, y
•La participación de todos los nodos de esa red.
Esta modalidad tiene como punto central la posibilidad de conformar una red, dentro
de la cual existen tantos nodos como participantes, los cuales tienen además roles
similares e intercambiables.
PROMUEVE:
El trabajo tanto Individual / grupal.
Trabajo en red.
Con relación al Espacio de trabajo
Ubicuo (presente al mismo tiempo en todas partes)
Dinámico (movilidad)
Aula / hogar
El uso del equipo no se limita a lo informático.
Contacto entre los alumnos y los equipos es ilimitado
Modelo 1:1
Al disponer de un equipo por persona, alumnos y docentes tienen acceso
constante a la tecnología, al mismo tiempo facilitando la colaboración y el
trabajo colectivo .
Estrategias didácticas que promueve:
• Educar con Software Sociales
(Foros, Mensajería Instantánea, Blog, Redes Sociales, Entornos Para
Compartir Recursos, Wiki, Edición Colaborativa en Tiempo Real)
• Educar con Materiales Multimedia
(Presentación de diapositivas, videos, cortos)
• Educar con Metodología Digital
(Cmap, WebQuest)
• Educar con Trabajos Colaborativos
(Wikis, EduBlog, Google Drive)
SUPERVISIÓN Río I, Río II
ETT: Gola Carrizo |Victoria Rufiner
