Addicció a les noves

tecnologies Federico Cutillas Beresaluce

Andrea Bosch Martínez María Marco Lozano

INTRODUCCIÓINTRODUCCIÓ

• Les noves tecnologies, una extraordinària eina d'informació i comunicació.

• Revolucionat el món desenvolupat.• Risc de caure en l’addicció.

“Patró desadaptatiu de comportament que provoca un trastorn psíquic, físic o d'ambdós tipus, per abús de substàncies o conducta determinada, repercutint

negativament en les esferes psíquica, física i social de la persona i el seu entorn“.

Què és l’addicció a les noves Què és l’addicció a les noves tecnologies?tecnologies?

Llei 5/2002, de 27 de juny:

Què és l’addicció a les noves Què és l’addicció a les noves tecnologies?tecnologies?

• Plaer en la primera fase, però després no poden ser controlades pel subjecte. • No per trobar gratificació, sinó per reduir el

nivell d’ansietat. • Aïllament, baix rendiment, desinterés per

altres temes, trastorns de conducta, així com sedentarisme i l'obesitat.

Què és l’addicció a les noves Què és l’addicció a les noves tecnologies?tecnologies?

• Causes que fan més vulnerables als adolescents:

• Les característiques de l'etapa evolutiva dels adolescents, amb tots els canvis físics i psicològics.

• Les NT els permeten moure’s en un món de fantasia, irreal, de vegades impersonal.

• Xatejar per Internet o els videojocs els dóna l’oportunitat de manifestar-se no tal com són, sinó com els agradaria ser.

Què és l’addicció a les noves Què és l’addicció a les noves tecnologies?tecnologies?

• En molts casos de comportament addictiu en la infància i l'adolescència, es troben esdeveniments estressants:

separacions, morts, malalties llargues o greus, abusos, canvis freqüents d'entorn.

Què és l’addicció a les noves Què és l’addicció a les noves tecnologies?tecnologies?

• Principals símptomes:• Pèrdua de temps d'estudi o de treball.• Deteriorament o menor dedicació a les relacions

interpersonals i altres activitats d'oci.• Increment de les conductes que impliquen agressivitat.• Patir ansietat, irritabilitat, fins i tot malestar físic en cas de no

poder utilitzar l'objecte de l'addicció.

Diagnòstic de l’addicció a les NTDiagnòstic de l’addicció a les NT

Ús excessiu de les noves tecnologies

≠ Addicció com a terme psiquiàtric.

Diagnòstic de l’addicció a les NTDiagnòstic de l’addicció a les NT

Baix risc d’addicció Alt risc d’addicció- Internet per cercar informació- Correu electrònic- Xarxes socials- ...

LA IDENTITAT DELS USUARIS ES CONEGUDA PER ALTRES

MEMBRES.

- Jocs de rol en línia- Xats- Casinos virtuals- ...

LA IDENTITAT DELS USUARIS NO ES CONEGUDA PER ALTRES

MEMBRES.

• Actualment l’addicció no és reconeguda com a trastorn mental, en el Manual Diagnòstic i Estadístic dels Trastorns Mentals (DSM), excepte en el cas del joc patològic.

• Es troba en fase d’observació i anàlisi per a ser inclòs en la pròxima revisió del DSM o, per contra, incloure l’addicció en classificacions ja preexistents.

Diagnòstic de l’addicció a les NTDiagnòstic de l’addicció a les NT

Diagnòstic de l’addicció a les NTDiagnòstic de l’addicció a les NT

L’OMS

25% població al

món

15% població a Espanya

Ús abusiu Addicció

Kimberley Young(EUA)

5-10% usuaris

habituals al món

Diagnòstic de l’addicció a les NTDiagnòstic de l’addicció a les NT• Xavier Sànchez-Carbonell:

Diferents repercussions o intensitat en el trastorn

MÒBIL INTERNET

-Menor intensitat i duració dels símptomes.

-Major intensitat i duració dels símptomes: addicció de similars característiques d’una droga.

-No permet el joc d’identitats.

-Permet el joc d’identitats.

Més addictives Menys addictives

Aplicacions sincròniques

Aplicacions asincròniques

- Xat - Correu electrònic

- Jocs en línia- Descàrrega de

pel·lícules

NIÑO BUNKER

ELS ADOLESCENTS

ELS ADOLESCENTS

• Canvis negatius en el rendiment. • Incompliment d'horaris. • Absort davant la pantalla.• Disminució en la participació social i familiar.• Ocultació o mentides.• Privar-se de son.

DETECCIÓ DEL PROBLEMA

• Ambient poc propici.• Baixa autoestima. • Període de canvis físics i emocionals. • No aconsegueixen desenvolupar les seues

habilitats al món real.• Tendència a l’aïllament.

ELS ADOLESCENTS

CAUSES

FACTORS DE RISCFACTORS DE RISC

L’OBJECTE EN SÍ

L’ENTORN

EL PROPI INDIVIDU

ÉS NECESSARI QUE EL MENOR SIGA CONSCIENT DE LA DIFERÈNCIA QUE HI HA ENTRE:

PREVENCIÓ

Depèn del subjecte i de les seues circumstàncies

TRACTAMENT

A NIVELL DEL SUBJECTEA NIVELL DEL SUBJECTE

A NIVELL DE LA FAMILIAA NIVELL DE LA FAMILIA

A NIVELL DELS IGUALSA NIVELL DELS IGUALS

DIFERÈNCIES ENTRE L’ÚS DIFERÈNCIES ENTRE L’ÚS D’INTERNET, EL TELÈFON MÒBIL I D’INTERNET, EL TELÈFON MÒBIL I

ELS VIDEOJOCS.ELS VIDEOJOCS.

INTERNETINTERNET

MÒBILMÒBIL

VIDEOJOCSVIDEOJOCS

Es pot trobar un món diferent, sense les limitacions del món "real“.

Més facilitats per a la comunicació no verbal, facilita la interacció i poder emmascarar la identitat personal.

INTERNETINTERNET

MITJÀ PER CONSTRUIR UN VINCLE SOCIAL

PART NATURAL I IMPORTANT DE LA SEVA QUOTIDIANITAT

MÒBILMÒBIL

• Permeten viure una aventura en primera persona.• Infereixen en valors com la

tecnologia.• Són accessibles i econòmics.• Es poden realitzar en grup o en

solitari.

VIDEOJOCSVIDEOJOCS

Programa preventiuPrograma preventiu

• El programa s’anomena Avanzamos. • Elaborat per la Fundació Gaudium i finançat

per l’Agència Antidroga de Madrid. • 3 sessions de 2 hores.• Dirigit a cinquè i sisè de Primària i als

pares/mares.• Actuació en l’àmbit escolar i en l’àmbit

familiar.

Programa preventiuPrograma preventiu

Fundació Gaudium

Programa preventiuPrograma preventiu

• Aspectes que es pretenen acomplir:

Que l’alumnat estiga informat sobre l’existència del risc d’addicció a les noves tecnologies.Que l’alumnat estiga informat sobre l’existència del risc d’addicció a les noves tecnologies.

Que l’alumnat estiga format en els factors de prevenció.Que l’alumnat estiga format en els factors de prevenció.

Que pares/mares i educadors/es estiguen informats i formats adequadament sobre les noves tecnologies i el seu ús.

Que pares/mares i educadors/es estiguen informats i formats adequadament sobre les noves tecnologies i el seu ús.

Programa preventiuPrograma preventiu

• Objectius generals del programa preventiu:

Introduir el concepte: les noves tecnologies son bones si se les dóna un ús adequat.

Donar a conèixer els factors que hi ha darrere de la conducta addictiva.

Programa preventiuPrograma preventiu

• Els objectius s’assoleixen a través de diferents continguts que tracten sobre:

Internet, videojocs i telèfon mòbil.Els aspectes psicològics relacionats amb

l’addicció (resolució de problemes, autoestima, assertivitat i habilitats socials).

L’oci i el temps lliure.

Programa preventiuPrograma preventiu

• Importància del compliment d’unes normes de seguretat en l’ús de les NT:

La privacitat,descansar cada cert temps,i utilitzar videojocs apropiats a l’edat.

Realitzar un ús eficaç del temps lliure i mostrar les noves tecnologies com a ferramentes que no han d’impedir realitzar altres activitats.

ConclusionsConclusions

•Motius principals que tenen els adolescents per estar enganxats a Internet: – Efecte desinhibidor al no estar cara a cara.– Contactar amb persones que a la vida real mai contactaria.– El mòbil intervé d’una manera molt important en la

socialització, permetent definir la seua identitat personal i grupal.

– Internet i videojocs, entreteniments altament addictius.

ConclusionsConclusions

•Una activitat relacionada amb les noves tecnologies té un alt risc d’addicció quan està en joc la identitat de la persona. La identitat virtual podria arribar a ser més important que la vida real. • L’addicte passa la major part del temps en aquest

"món paral·lel", tornant al real únicament per cobrir les seues necessitats bàsiques (menjar, dormir...). • És important la prevenció, conèixer la diferenciació

entre ús, abús i addicció i utilitzar responsablement el temps d’oci.