Adaptacion Curricular Santillana 4º Eso

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Material fotocopia-ble Santillana 4º eso de la asignatura de lengua y literatura, podras hacer todos los ejercicios que sean necesario para poder superar esta dificultosa asignatura!Suerte y que os sea leve

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  • 200 LENGUA Y LITERATURA 4. ESO MATERIAL FOTOCOPIABLE SANTILLANA EDUCACIN, S. L.

    1 Narracin, descripcin y dilogoEl enunciado y sus clases

    OBJETIVOS

    1. Identificar los elementos de la narracin.2. Distinguir la narracin, la descripcin y el dilogo.3. Identificar enunciados y sus clases.4. Conocer las principales fuentes del lxico

    del castellano.

    5. Aplicar correctamente las normas generales de ortografa.

    METODOLOGA

    1. Analizar textos.2. Buscar informacin y aplicar conceptos.3. Reconocer enunciados.4. Aplicar conceptos.5. Aplicar normas ortogrficas.

    CONTENIDOS BSICOS

    La narracin, la descripcin y el dilogo.

    El enunciado y sus clases.

    El lxico del castellano.

    Reglas ortogrficas generales.

    DESARROLLO DIDCTICO

    PROPUESTA DE TRABAJOOBJETIVOS

    Comunicacin

    1. Identificar los elementos de la narracin.2. Distinguir la narracin, la descripcin y el dilogo.

    Gramtica

    3. Identificar enunciados y sus clases.

    Vocabulario

    4. Conocer las principales fuentes del lxico del castellano.

    Ortografa

    5. Aplicar correctamente las normas generales de ortografa.

    1. Contestar preguntas sobre un texto narrativo.2. Resumir el contenido de un texto narrativo.1. Analizar rasgos propios de un texto narrativo.2, 3. Reconocer y emplear elementos descriptivos.4. Redactar un dilogo.

    1. Distinguir oraciones y frases.2. Clasificar oraciones segn su modalidad.3. Construir oraciones de modalidades diferentes.

    1, 2. Emplear correctamente distintas grafas.3, 4, 5. Reconocer y emplear las grafas

    de cada sonido.

    1. Identificar palabras formadas por prefijacin y por sufijacin.

    2. Escribir palabras que contengan prefijos y sufijos.

    ACTIVIDADES

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  • LA NARRACINOBJETIVO 11

    1. Lee con atencin el siguiente texto. Despus, responde a las preguntas.

    Mr. Cristal contra el dragn

    Hoy, en el colegio, despus de dos meses y medio de vacaciones, he vuelto a comprobarmi habilidad para volverme invisible. Nadie ha reparado en m, ni profesores ni alumnos;todos miraban a travs de mi cuerpo, como si no existiese. Eso est bien; mi don especialsigue funcionando. Soy un superhroe: Mr. Cristal, el chico transparente. Lo nico malode mi superpoder es que no es selectivo: cuando desaparezco, soy invisible para todo elmundo. Incluso para Alicia.

    Por cierto: hoy he sido un autntico caballero y he salvado a la princesa de las garras deun dragn. La princesa era Alicia y el dragn, el nuevo profesor. Se llama Julin Echeva-rra y le ha preguntado a Alicia para qu sirve la literatura; ella no tena ni idea quin po-dra contestar a una pregunta tan idiota?, as que decid actuar y atraer sobre m la aten-cin del dragn diciendo en voz alta lo primero que se me ha pasado por la cabeza.

    Mr. Cristal se ha vuelto visible durante unos minutos, y eso es algo muy peligroso. Afortu-nadamente, la furia del dragn apenas me ha rozado y he logrado salir indemne delcombate. Ah, lo he hecho por ella. No importa; la lucha de Mr. Cristal contra la opresinsiempre se desarrolla en las sombras.

    CSAR MALLORQULa compaa de las moscas

    Quin cuenta esta historia, es decir, quin es el narrador del texto?

    Qu personajes intervienen? Qu relacin hay entre ellos?

    En qu lugar suceden los hechos? En qu momento? Copia las palabras del texto en las que bases tu respuesta.

    2. Resume brevemente el hecho fundamental que se relata en este texto.

    LENGUA Y LITERATURA 4. ESO MATERIAL FOTOCOPIABLE SANTILLANA EDUCACIN, S. L.

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  • 202 LENGUA Y LITERATURA 4. ESO MATERIAL FOTOCOPIABLE SANTILLANA EDUCACIN, S. L.

    LA NARRACIN, LA DESCRIPCIN Y EL DILOGOOBJETIVO 21

    NOMBRE: CURSO: FECHA:

    1. Este texto es la continuacin del fragmento Mr. Cristal contra el dragn.

    Lelo y, despus, marca la respuesta correcta en cada caso.

    El nuevo profesor

    Ahora vamos a hablar de dragones. El nuevo profesor de Literatura me ha parecido in-teresante. En mi opinin, hay tres clases de profesores: los entusiastas, los atrincheradosy los deprimidos; pues bien, el seor Echevarra no encaja en ninguna de ellas. Es dife-rente, porque lo que est es muy, pero que muy enfadado. Hoy, al principio de la clase,no pareca fijarse en nosotros. No miraba a nadie, era como si, en vez de treinta alumnos,fusemos un nico ser, una especie de bestia a la que hubiera que mantener a raya abase de indiferencia. Luego, cuando se ha dignado a hablarnos, lo ha hecho con totaldesprecio, como si le importase un bledo lo que pudiramos pensar de l. Estaba tan car-gado de malas vibraciones que estoy seguro de que si hubiese estornudado habran salta-do todos los fusibles en un kilmetro a la redonda.

    Es genial.

    Por un momento me he preguntado si no podra tratarse de un supervillano. A fin decuentas, es un dragn, no? Profesor Furia, ese sera un buen nombre para l

    CSAR MALLORQULa compaa de las moscas

    Cmo es el narrador de este texto?

    Es un narrador en tercera persona.

    Es un narrador en segunda persona.

    Es un narrador en primera persona.

    Qu tipo de texto es El nuevo profesor ?

    Una narracin, porque se cuentan hechos.

    Una descripcin, porque se presentan los rasgos de un personaje.

    Un dilogo, porque se reproduce la conversacin entre dos personajes.

    2. El narrador de El nuevo profesor recurre al mundo de los cmics de superhroes para presentar al personaje.

    Explica qu elementos descriptivos propios del cmic aparecen en el texto y di cmo se relacionan con el carcter del personaje descrito.

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  • 203 LENGUA Y LITERATURA 4. ESO MATERIAL FOTOCOPIABLE SANTILLANA EDUCACIN, S. L.

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    3. Escribe una descripcin del protagonista empleando elementos propios del cmic.

    4. Redacta un dilogo en estilo directo entre el profesor y el narrador del texto.

    No olvides usar los signos de puntuacin necesarios (dos puntos, raya, comillas).

    RECUERDA F Los dilogos pueden reproducirse en estilo directo o indirecto: El estilo directo consiste en reproducir de manera literal las palabras de los personajes.

    Estas palabras aparecen entre comillas o precedidas de una raya. Ejemplo:

    Alba me pregunt: Nos vamos a casa?.Nos vamos a casa? pregunt Alba.

    El estilo indirecto consiste en reproducir el dilogo entre los personajes a travs de la voz del narrador. Ejemplo:

    Alba me pregunt si nos bamos a casa.

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  • 204 LENGUA Y LITERATURA 4. ESO MATERIAL FOTOCOPIABLE SANTILLANA EDUCACIN, S. L.

    1NOMBRE: CURSO: FECHA:

    EL ENUNCIADO Y SUS CLASESOBJETIVO 3

    RECUERDA F El enunciado es la expresin verbal de una idea. Puede ser de dos tipos: Oracin: Enunciado con verbo. Ejemplo: Me pica la nariz. Frase: Enunciado sin verbo. Ejemplo: Qu picor!

    1. Lee atentamente esta intervencin de Gaspara. Subraya en rojo las oraciones y en azul las frases que encuentres.

    GASPARA:

    Queridas reinas, no discutid!Que se me enfra la nariz.Os llevis como el perro y el gato, de Donato.Vaya ejemplo para el futuro!Melchora!

    GLORIA FUERTESLas tres reinas magas

    Lee este fragmento del libro Manolito on the road y escribe en las lneas de abajo las oraciones en rojo y en azul las frases.

    Los superamigos

    Por qu hablas tanto con las personas? le pregunt a mi padre.

    Porque son mis amigos.

    Pero superamigos? Del uno al diez, cunto de amigos?

    Pues seis, ms o menos.

    Solo seis y hablas tanto?

    Y qu problema le ves a que yo hable?

    Nada, que como en casa no hablas, ser que a nosotros nos quieresun cinco o un cuatro.

    ELVIRA LINDOManolito on the road

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  • 205 LENGUA Y LITERATURA 4. ESO MATERIAL FOTOCOPIABLE SANTILLANA EDUCACIN, S. L.

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    2. Imagina que te acabas de mudar y ests ayudando a tus padres a buscar piso. Para ello debes unir cadaanuncio con su tabln, fijndote en la modalidad de oracin.

    3. Inventa una historia en forma de dilogo en la que utilices las siete modalidades de oracin.

    EXCLAMATIVA

    ENUNCIATIVA

    EXHORTATIVA

    INTERROGATIVA

    DE PROBABILIDAD

    DUBITATIVA

    OPTATIVA

    Ojal encuentre un pisocon tres habitacionesen la zona sur de Madrid.

    Qu piso tan barato se alquila!

    Busco piso paracompartir.

    Quizs alquilen pisos en el barrio que te gusta.

    Llama a este telfonosi te interesa el piso:914 485 291.

    Compartiras piso con dos estudiantesextranjeras?

    Ya habrnvendido ese piso.

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  • 206 LENGUA Y LITERATURA 4. ESO MATERIAL FOTOCOPIABLE SANTILLANA EDUCACIN, S. L.

    EL LXICO DEL CASTELLANOOBJETIVO 41

    NOMBRE: CURSO: FECHA:

    1. Busca en esta sopa de letras siete palabras con prefijo y siete con sufijo:

    Antalas en la tabla en la columna que les corresponda y subraya su prefijo o sufijo.

    2. Escribe otras palabras con algunos de esos prefijos y sufijos.

    Palabras con prefijos Palabras con sufijos

    C I N T E R P U E S T O Z X V B

    O Z Y H U R O B L E D A L N Y

    M E T U C Z E Q E R N Y I T U D

    I X K R B S W R W T Q E T T E

    L B F H E E O I E R M C D E S