ACTIVITATS SOBRE LA LECTURA - projectiu.org · Quart de Poblet Curs 2011-12 Departament de...

ACTIVITATS SOBRE LA LECTURA

Valencià-3r ESO.

IES Riu Túria. Quart de Poblet Curs 2011-12 Departament de Valencià

Lectura: Solidaritat-1 3rESO

ABANS DE LLEGIR 1. Mira la PORTADA i contesta aquestes preguntes:

• Llig el nom de l’autor. Anota’l: – El coneixies? Has llegit algun altre llibre d’aquest autor?

• Llig el títol. Anota’l: – Busca al diccionari la paraula “solidaritat” i anota la definició.

– Quin penses què és el tema de la novel·la? Què passarà, quina serà la trama?

• Observa la il·lustració. Descriu-la breument:

– Quina relació pot tindre amb la novel·la?

2. Llig la CONTRAPORTADA

• Anota les dades que aporta sobre la novel·la:

Subgènere:

Temps: Espai

Personatges (característiques):

Accions:



3. Localitza l’ÍNDEX i fes-hi una ullada. Després, contesta aquestes preguntes sobre la novel·la:

• En quins llocs transcorre l’acció?

• Qui penses que és Antoni Ramis?

• Què o qui penses que és “l’Occidental”?

4. A partir de la informació de la portada, la contraportada i l’índex, escriu un resum de l’argument de la novel·la, segons l’imagines tu.

5. Penses que t’agradarà Solidaritat? Te la imagines divertida, emocionant, avorrida, intrigant, infantil, fantàstica...? Expressa quines són les teues expectatives abans de llegir la novel·la:

5. Completa la fitxa amb les dades del llibre. Potser, necessitaràs consultar la pàgina de crèdits del llibre:

Títol:

Autor/a: Any (1a edició):

Editorial: Col·lecció:

Gènere:



PRIMERA PART CAPÍTOL 1 1. Després d’atendre els comentaris del professor i dels companys sobre la frase d’inici de la novel·la, escriu ací les conclusions: 2. Després de llegir el capítol sencer, fes una llista dels personatges que hi apareixen i classifica’ls: Principal:

Secundaris:

Anecdòtics:

3. Encara que en tot el capítol no apareix una descripció completa de la protagonista, podem fer-nos una idea de com és Sara a partir del que conta, de les accions i dels diàlegs. Fes una llista de les característiques del personatge. Indica en cada cas el fragment i la pàgina on apareix la informacióm (com en l’exemple):

4. L’acció del primer capítol se situa l’any 2013. Encara que per a nosaltres està molt a prop, l’autor va escriure la novel·la el 1995, és a dir, quasi vint anys abans del temps de l’acció de Solidaritat. Per això, al llarg de tot el relat hi ha alguns elements que podem definir com a “futuribles”, que no existien el 1995 (ni ara) però “podrien” existir en un futur. Enumera almenys dos “elements de futur” que apareixen en aquest capítol.

Trets físics

Trets psicològics – Imaginativa, fantasiosa. (pàg. 14, 2n paràgraf)



CAPÍTOL 2 Llig el capítol sencer i contesta aquestes preguntes: 1. En aquest capítol apareix el segon personatge important de la novel·la: Salima. En diversos moments en aquestes quatre pàgines se’n fa una descripció. Resumeix les característiques de Salima, com vas fer en el capítol anterior amb Sara:

2. En el capítol apareixen diàlegs dels personatges. Localitza’ls i explica com estan construïts aquests diàlegs. Potser, et farà falta consultar informació. Podràs posar en comú les teues respostes amb les dels companys i companyes del teu equip.

En l’explicació has de fer referència a aquests aspectes: • Tipus de diàleg: directe o indirecte • Verbs introductoris de les intervencions de cada personatge en el diàleg. • Elements que mostren que es tracta d’un diàleg en estil directe. • Presència de la veu del narrador enmig de les paraules dels personatges

en l’estil directe.

3. Contesta aquestes preguntes sobre la relació entre Sara i Salima: Quina característica de Salima provoca que Sara ja no desconfie de Salima? Què tenen en comú Sara i Salima?

CAPÍTOLS 3-4-5-6 1. Després de llegir els quatre capítols, fes un resum conjunt del més important (al voltant de 150 paraules). En aquest resum has de fer referència a la relació entre Sara i Salima i als canvis que aquesta relació produeix en Sara.

Trets físics – – Vesteix amb una túnica llarga, fosca (pàg. 21,

últim paràgraf)

Trets psicològics –



SÍNTESI PRIMERA PART 1. En classe fareu un debat sobre el que heu llegit fins ara. Pensa en aquestes qüestions:

• Les prediccions que vas fer abans de llegir la novel·la, s’estan complint? Quines diferències hi ha entre les teues prediccions i la primera part de Solidaritat?

• El llibre respon a les teues expectatives? Aconsegueix mantindre el teu interés? Què és el que t’ha agradat més? I el que menys? Reflexiona per què.

• Quins canvis introduiries en aquesta primera part? Afegiries o eliminaries personatges? Canviaries les relacions de Sara amb algun dels altres personatges?

• Quina de les històries que li conta Salima a Sara t’ha agradat més?

• En aquests capítol s’han produït canvis en la vida de Sara, des que coneix Salima. Anota’ls i comenta’ls.

• Què penses que s’esdevindrà a partir d’ara? Què ha passat amb Salima? Torna a realitzar prediccions sobre la continuació de la novel·la. Anota ací el que penses; et servirà de suport per al debat de classe.

IDEES PER AL DEBAT

2. Dibuixeu en equip una línia de temps en un full DIN A3 ( o fent servir les ferramentes de la web http://www.xtimeline.com/index.aspx), que s’estenga des del principi de l’acció de la novel·la, a meitat de setembre de 2013 (quan comencen les classes), fins a l’últim dia de la primera part (que apareix explícit en l’últim capítol), i situeu els fets més importants que succeeixen.

principi

de març

Aniversari de Sara. Primer dia de classe.

desembre

meitat de

setembre 2003



SEGONA PART CAPÍTOLS 1-2 1. En classe llegiu els dos primers paràgrafs i els comenteu. Anota ací les conclusions sobre com s’organitza la informació en aquest moment de la novel·la: 2. Resumeix en una línia cada capítol. Has de sintetitzar al màxim.

CAPÍTOLS 3-4-5 Llig aquests capítols en casa. No has de fer cap activitat específica sobre cada un dels capítols, sinó que realitzaràs una anàlisi global de tota la segona part. Per això, convé que et fixes en l’apartat següent (“síntesi segona part”), on apareixen els elements que hauràs d’analitzar al final: espai, temps, personatges, acció, descripció i diàleg.

SÍNTESI SEGONA PART Ompli la informació sobre els elements de la narració de la segona part de Solidaritat. ESPAI: Macroespais i microespais: TEMPS: Elabora una línia del temps com la de la primera part. Fixa’t que, des que arriba a Alacant, només passen uns dies. PERSONATGES Principals: Secundaris:

– Ajudants:

– Oponents: Anecdòtics:



ACCIÓ Enumeració dels fets més importants: – Converses amb el pare i amb Alícia (cap. 1) – Preparació del viatge (cap. 1) – Enumeració de la informació nova que descobreix Sara (i els lectors, amb ella): Dubtes, elements que queden pendents de resolució: TÈCNIQUES NARRATIVES Descripcions: indica on apareixen descripcions en la segona part (anota’n dos o tres):



TERCERA PART Capítols 1-2-3 1. Després de llegir els 3 capítols, fes una enumeració dels personatges que es relacionen amb Sara i de les característiques físiques i psicològiques:

LLoc Personatge Relació amb Sara Trets físics Trets psicològics

Cap. 1: Vaixell-Alger

– Abdul – –

Cap. 2: Viatge per Algèria

Conductor del camió – –

Cap. 3: _________

– –



Capítol 4 El personatge de l’Occidental només apareix en aquest capítol però hi ha referències durant tota la novel·la. De fet, es tracta de l’antagonista (“enemic”) principal de Sara, com a cap de Fora Moros. Es tracta d’un personatge ben estrany... Escriu un article per al bloc del teu equip: explica que en la novel·la que estàs llegint apareix el personatge de l’Occidental i fes-ne una descripció, que incloga trets físics i psicològics. Pots triar com serà aquesta descripció (objectiva, subjectiva...) i també pots imaginar algunes característiques del personatge que no es descriuen a la novel·la. Escriu el text ací. En equip triareu l’article que més us agrade per a publicar-lo en el bloc, després de corregir-lo.

L’OCCIDENTAL



Capítols 5-6 Llig els capítols 5 i 6. Aquest últim, fins a l’espai en blanc de la pàg. 138. El final de la novel·la el llegireu a classe. 1. Anota els fets més importants de l’acció d’aquests capítols, perquè pugues fer un resum oral en classe. També hauràs de ser capaç de contestar preguntes sobre qualsevol aspecte dels capítols.

2. Escriu un final alternatiu al de Solidaritat. Què li ha passat a Salima? 3. Completa el quadre amb l’estructura de la novel·la completa:

Parts Capítols Resum de l’acció

Introducció

Nus

Desenllaç



SÍNTESI FINAL Ja has acabat de llegir el llibre. T’ha agradat? T’ho has passat bé llegint-lo? Et queden dubtes? Els vostres professors han preparat una trobada amb l’escriptor de Solidaritat. És el moment d’expressar les teues opinions i aclarir els dubtes. 1. Escriu en dues línies la teua opinió sobre la novel·la:

2. Escriu, almenys, 5 preguntes que vols fer a l’autor de la novel·la. A continuació tens una llista de possibles temes o aspectes sobre els quals pots elaborar les preguntes, que et pot servir d’ajuda, però tens llibertat per a redactar les que tu vulgues:

Temes: – Elements de la novel·la: personatges,

temps, espai, acció, narrador, diàlegs, descripcions...

– Parts de la novel·la: el principi, el capítol del garatge, el final...

– El procés d’escriptura: com sorgeix la idea, preparació, temps, idees...

– La solidaritat. – Els immigrants. – El racisme. La xenofòbia. – Les ONG. – El futur-ciència ficció. – La situació d’Algèria. – ...

Preguntes: 1. 2. 3. 4. 5.

3. En equip, seleccioneu 5 preguntes entre les de tots els membres de l’equip. Anoteu-les i trieu qui de vosaltres (una persona o més) plantejarà les qüestions en la trobada amb l’autor.

PREGUNTES DE L’EQUIP 1. 2. 3. 4. 5.



TROBADA AMB L’AUTOR DE SOLIDARITAT

Pren nota de les respostes que l’autor de Solidaritat dóna a les vostres preguntes. Et serviran de punt de partida perquè escrigues un article per al bloc del teu equip.



ARTICLE DEL BLOC Escriu ací el teu article sobre la trobada amb l’autor de Solidaritat. Recorda que, primer, has de planificar les idees que vols expressar; al final, no oblides llegir el text per revisar-lo.

ACTIVITATS SOBRE LA LECTURA - projectiu.org · Quart de Poblet Curs 2011-12 Departament de...

Documents

Transcript of ACTIVITATS SOBRE LA LECTURA - projectiu.org · Quart de Poblet Curs 2011-12 Departament de...