ACTIVITATS D’ESTIU PELS INFANTS DE L’ESCOLA BRESSOL

1.- La Fundació Catalana de l’Esplai

2.- Les activitats d’estiu a l’Escola Bressol

3.- Allargament de jornada al mes de juliol

4.- Casal d’Estiu

5.- L’equip educatiu

6.- Dates i horaris de les activitats

7.- Un Casal amb centre d’interès

8.- Programació de les activitats

9.- El temps del migdia

10.- Procediments organitzatius

11.- Serveis inclosos a les activitats

12.- Quines millores aportem a les activitats

INDEX

La Fundació Catalana de l’Esplai és una iniciativa sense afany de lucre

creada amb la finalitat d’impulsar l’educació en el lleure d’infants, joves i

adults. Constituïda l’any 1996, la Fundació aplega centres d’esplai i

entitats de serveis que treballen en projectes educatius i de

desenvolupament del moviment associatiu des de fa més de trenta anys.

La Fundació Catalana de l'Esplai presta serveis educatius a centres

docents, a les administracions públiques i a d’altres institucions, i està

orientada a atendre les demandes educatives dels agents socials en el

procés de desenvolupament integral dels infants, adolescents i joves.

Des de la Fundació Catalana de l’Esplai pensem que l’evolució de les

formes de la vida familiar i de l’organització escolar, planteja noves

necessitats i demandes en el camp educatiu a les que volem donar

resposta mitjançant una proposta global de serveis de lleure

caracteritzada per:

• Una voluntat educativa.

• Una aposta per la qualitat del servei.

• Un compromís per la coresponsabilitat.

• Una opció per la inclusió i la transformació social.

1. La Fundació Catalana de l’Esplai

2. Les activitats d’estiu a l’Escola Bressol

Des de la Fundació Catalana de l’Esplai ens plantegem uns objectiusprioritaris per a qualsevol tasca educativa: assegurar un bon nivell dequalitat pedagògica, d’atenció i de gestió de les activitats a l’escola bressol.

A partir de diferents metodologies, segons les edats dels infants,treballem per assolir un nivell de qualitat pedagògica important.

Les activitats d’estiu són necessàries per a les famílies que treballen oque volen que els seus fills/es gaudeixin d’unes hores i dies de continuïtata l’escola bressol.

Per aconseguir la major participació en aquestes activitats volem tenirespecial cura en que la informació arribi a totes les famílies i infants del’escola bressol, barri o municipi.

A nivell de comunicació i difusió, donarem a conèixer el plantejament deles activitats i n’explicarem els continguts i objectius a les reunions que espuguin realitzar amb l’escola, l’AMPA i les famílies interessades.

Organitzem i gestionem dues tipologies d’activitat per l’estiu a l’escolabressol:

• Allargament de jornada al mes de juliol. És oferir un espai d’acollidaa la tarda a l’escola bressol, conciliant així vida familiar i laboral, quegaranteixi seguir cobrint durant un període de temps determinat, lesdiferents necessitats dels infants.

• Casal d’estiu. És una activitat necessària per a famílies que treballen oque volen que els seus fills/es gaudeixin d’uns dies de convivència id’amistat amb altres nens i nenes, tot donant continuïtat als hàbits ques’han adquirit durant tot el curs escolar a l’escola bressol.

3. Allargament de jornada al mes de juliol

La intervenció educativa que proposem des de la Fundació Catalana de

l’Esplai, per l’activitat d’allargament de jornada al juliol, s’adequarà al

projecte educatiu de l’escola bressol i als seus objectius, prioritzant aquells

que determini el tutor o la tutora de l’aula, i la pròpia direcció de l’escola,

per la franja horària de 15h a 17h.

Mitjançant l’equip d’educadores de suport en la franja del migdia, que

treballen a l’escola bressol durant tot el curs escolar, s’oferirà un espai

d’acollida a la tarda, conciliant així vida familiar i laboral que garanteixi les

diferents necessitats dels infants en relació als seus processos de

socialització i d’assoliment d’autonomia, com ja s’està desenvolupant al

llarg del curs escolar.

Objectius específics

• Generar confiança a les famílies que utilitzin el servei.• Proporcionar als infants un ambient càlid que els doni seguretat i que

ajudi a l’infant a sentir-se bé.• Garantir que els infants que utilitzin el servei puguin berenar amb

tranquil·litat.• Treballar els hàbits relacionats amb el moment de berenar.• Treballar els hàbits relacionats amb la higiene.• Donar continuïtat a l’organització establerta per aquesta franja

horària al llarg del curs escolar.• Oferir activitats diverses i adients a la seva edat.

4. Casal d’Estiu

El casal d’estiu a l’escola bressol respon a una demanda social que

permeti fer compatibles els horaris laborals de les famílies amb la

imprescindible atenció als fills i filles durant el període de vacances a

l’escola.

Al llarg del temps que es desenvolupi el casal d’estiu a l’escola bressol, és

necessari definir uns objectius pedagògics i funcionals pels quals s’haurà

de vetllar i posteriorment avaluar el grau d’assoliment obtingut.

En el Casal d’Estiu que portarem a terme a les escoles bressol al llarg

de la segona quinzena del mes de juliol, plantegem quatre objectius

específics, i ens comprometem a assolir-los:

• Seguir la mateixa línia educativa de l’escola en quant als hàbits,

així com la metodologia de treball de l’escola bressol.

• Proporcionar als infants aquelles situacions educatives que els

permetin el progressiu desenvolupament i creixement personal.

• Proporcionar als infants situacions que permetin l’observació i

descoberta i l’adquisició de valors, hàbits i pautes de conducta que

afavoreixin la seva autonomia personal.

• Aconseguir un espai acollidor i un clima de tranquil·litat que

permeti el bon desenvolupament de les activitats.

5. L’equip educatiu

Durant totes les activitats d’estiu, tant per l’allargament de jornada com

pel casal d’estiu, un equip d’educadors/es amb gran experiència,

acompanyaran als nens i nenes en totes les activitats a l’escola bressol.

Es vetllarà perquè l’equip d’educadors/es sigui el mateix que ha estat

treballant donant suport en la franja de migdia al llarg del curs escolar a

l’escola bressol.

La ràtio establerta serà 1 monitor/a per cada 8 infants en el cas de

l’allargament de jornada. En el cas del casal d’estiu hi haurà una ràtio de

1 monitor/a per cada 10 infants, i hi haurà un coordinador/a alliberat.

L’organització general de les diferents persones que gestionaren

l’activitat de casal d’estiu es concretarà de la següent manera:

Coordinador/aEquip d’educadores

Equip d’administració

Tècnic/a de seguiment

Suport tècnic

Equip recursos humans

Educadors/es

6. Dates i horaris de les activitats

Tipus d’activitat: Allargament de jornada

Inici del casal: 1/07/14 Finalització: 15/07/14

Horari: de 15h a 17h.

Inscripcions: Per la totalitat dels dies (11 dies).

Inscripcions mínimes per a realitzar l’activitat: 15 infants.

Tipus d’activitat: Casal d’estiu

Inici del casal: 16/07/14 Finalització: 31/07/14

Horari: de 9h a 17h (servei d’acollida matinal de 8h-9h, opcional)

Inscripcions: Per setmanes

• Del 16 al 18 de juliol (3 dies)

• Del 21 al 25 de juliol (5 dies)

• Del 28 al 31 de juliol (4 dies)

Inscripcions mínimes per a realitzar l’activitat: 20 infants per

setmana.

7. Un casal amb centre d'interès

Com a metodologia educativa pels nens i nenes proposem el centre

d'interès.

El centre d’interès funciona com a fil conductor a partir del qual es

vertebren els aprenentatges i les activitats, i parteix de la curiositat i

vitalitat dels infants i de la fascinació que senten pels contes i els

personatges fantàstics.

Com a proposta de centre d’interès proposem, “TASTEM LA LLUNA” és un

conte il·lustrat que narra la història d’un elefant que està encuriosit pel

gust de la lluna i es pregunta si aquesta serà dolça o salada.

A partir d’aquest conte treballarem els valors com l’autoestima, l’esforç,

la tolerància, la solidaritat i la cooperació.

Les activitats estaran relacionades amb el centre d’interès. Aquest, serà

el fil conductor de totes elles. Amb les diferents activitats es treballarà: la

descoberta de l’infant, la descoberta de l’entorn natural i social, la

intercomunicació entre els infants i els llenguatges, etc.

8. Programació de les activitats

Jocs d’interior i exterior: els jocs d’exterior i d’interior són activitats

estructurades i amb finalitat educativa, que permet als infants

relacionar-se amb els altres i adquirir nous coneixements d’una forma

totalment lúdica i divertida.

Jocs d’aigua: les activitats d’aigua permetran treballar a l’infant el

desenvolupament de les capacitats motrius a l’hora que aprenen normes

de convivència amb el joc.

Danses i cançons: A través de les danses i les cançons, i l’expressió

corporal i oral ens permetran ampliar el vocabulari i treballar d’una

forma divertida les capacitats psicomotrius de l’infant.

Tallers i manualitats: per tal de desenvolupar les capacitats

artístiques i treballar amb la creativitat dels infants realitzarem activitats

plàstiques relacionades amb la temàtica del centre d’interès.

Titelles: Les titelles ens ajudaran a potenciar la creativitat a l’hora que

treballem disciplines com el teatre.

Contes: Es tracta d’una activitat relaxada i tranquil·la. El conte,

acompanyat sempre d’imatges, serà utilitzat com a fil conductor i és un

extraordinari recurs per atreure l'atenció dels infants i potenciar la

imaginació i la fantasia.

HORARI BASE

ACTIVITATS

8.00 a 9.00 Servei d’acollida (opcional)

9.00 a 9.30 Benvinguda i rebuda dels infants i famílies (joclliure i trobada conjunta dels petits)

9.30 a 10.30 Activitats programades del matí

10.30 a 11.30 Sortida al jardí / activitats lliures (jocs d’aigua)

11.30 a 13.00 Hàbits d’alimentació i d’higiene

13.00 a 15.00 Estona de dormir

15.00 a 16.00 Activitats relaxades del quotidià de l’escola

16.00 a 16.30 Berenar

16.30 a 17.00 Recollida progressiva dels infants

Programació horària del dia

9. El temps del migdia

El temps de dinar és un moment on els infants aprenen hàbits

alimentaris, higiènics i de relació social amb un enfocament educatiu.

Servei de càtering. La nostra cuina utilitza una tècnica alimentària que

combina els avantatges de la cuina tradicional i del càtering. Una moderna

i eficient fórmula de conservació al buit i refrigerada que no altera sabor,

textura ni aromes originals dels aliments.

Servei de cuina a l’escola. La nostra proposta de cuina, desenvolupada

a partir de la nostra experiència al llarg dels anys, és una cuina tradicional

i mediterrània, basada en oferir una cuina de qualitat que incorpora

criteris de salut, equilibri i sostenibilitat, a partir de diferents menús.

Menús. Prenem com a referent l’alimentació mediterrània amb la voluntat

de mantenir els hàbits alimentaris tradicionals per una bona alimentació

dels infants, destacant:

• Quantitat: racions alimentàries adaptades a cada edat.

• Qualitat: bona qualitat (sabor, vista, olor i textura) i higiènica.

• Equilibri: els glúcids, lípids i les proteïnes estan en la dieta en les

proporcions adequades.

• Adaptació: Per cada edat i moment alimentari (triturats, etc.)

10. Procediments organitzatius

Reunió organitzativa amb l’AMPA i la direcció de l’escola bressol

Reunió organitzativa amb l’AMPA i la direcció de l’escola bressol

Difusió i promoció de les activitats 

Difusió i promoció de les activitats 

Reunió informativa per a les famílies 

(Casal d’estiu)

Reunió informativa per a les famílies 

(Casal d’estiu)

Procés d’inscripció 

a les activitats

Procés d’inscripció 

a les activitats

Avaluació de les activitats (grau de satisfacció de les famílies)

Avaluació de les activitats (grau de satisfacció de les famílies)

Fulletó informatiu per a les famílies

Fulletó informatiu per a les famílies

Execució  de les activitatsExecució  de les activitats

Reunió informativa per a les famílies 

inscrites al Casal d’estiu

Reunió informativa per a les famílies 

inscrites al Casal d’estiu

11. Serveis inclosos a les activitats

• Assegurances: civil i d’accidents pel personal i els infants.

• Material fungible per a les activitats programades del Casal d’Estiu.

• Gestió d’inscripcions, rebuts i cobrament quotes de les activitats

• Càtering o cuina pròpia pel Casal d’Estiu.

• Direcció, coordinació i seguiment pedagògic de l’equip educatiu, i

de l’activitat per part d’un tècnic/a de l’Entitat.

• Programació, realització i valoració de les activitats.

• Qüestionari d’avaluació del grau de satisfacció per a les famílies.

• Reunió informativa i dossier per a les famílies abans de l’inici del

Casal d’Estiu.

• Cobertura de les substitucions de l’equip.

• Coordinador/a alliberat pel Casal d’Estiu.

• Gestió dels procediments i tràmits d’homologació del Casal

d’Estiu en l’Ajuntament per les escoles de la ciutat de Barcelona.

• Suport i assessorament a l’AMPA i a la direcció de l’escola bressol.

• Pressupost adaptat a les necessitats de les famílies.

12. Quines millores aportem a les activitats

• Accés per a totes les famílies del Casal d’Estiu, que honecessitin, al programa de beques de la Fundació Catalana del’Esplai dins del projecte “Un estiu per a tothom”.

• Regal d’una samarreta exclusiva per a tots els nens i nenesparticipants al Casal d’Estiu.

• Seguiment per part d’un equip tècnic qualificat de les activitats.

• Per tal d’informar a les famílies de l’activitat de Casal d’Estiuoferim 2 reunions informatives als pares i mares dels infants, iun fulletó i cartelleria explicitant totes les activitats que esrealitzaran i el material necessari.

• Beneficiar-se de la campanya “Encerta l’Estiu” de la FundacióCatalana de l’Esplai (Web: estiu.esplai.cat).

• Possibilitat d’autofinançament de l’activitat per a les famílies.

• La possibilitat d’inscriure els nens i nenes a qualsevol de lesactivitats de la Fundació Catalana de l’Esplai per via telemàtica.