ACTIVITATS DE MANTENIMENT I CONSOLIDACIÓ 3r ESO

OBJECTIU GENERAL: MANTENIR HÁBITS Y COMPETÈNCIES BÀSICS.

La presentació final de les activitats o projecte ha de tenir la forma d’un

dossier o carpeta d’aprenentatge

1.1 COMPRENSIÓ LECTORA

Es pretén que l’alumne/a conegui els objectius de la lectura: què, per què i per a què he

de llegir. L’alumnat ha d’avaluar i controlar si ha comprès el que ha llegit, i autoregular

l’activitat lectora partint de la revisió de la pròpia activitat i de la recapitulació del que s’ha

llegit. Finalment, l’alumnat ha d’avaluar i ha d’integrar la nova informació i remodelar, si

cal, les idees inicials.

A. ACTIVITATS 1- 10 .

Selecciona i retalla dos notícies en un mitjà de comunicació setmanal. En total has de

presentar 10 notícies vinculades a determinats continguts escolars, o bé a temes actuals

d’opinió on hagi de prendre una postura determinada i argumentar-la.

De cada notícia s’ha de fer:

1. Resum.

2. Recerca de paraules desconegudes al diccionari.

3. Descriure el context en què es produeix, els protagonistes de l’acció, els fets

succeïts...

4. Argumenta la teva pròpia postura o opinió en relació amb la notícia.

B. LECTURA DE DOS LLIBRES DE LLIURE ELECCIÓ .

Es pot triar lliurement els dos llibres. Però oferim aquesta proposta de lectures.

De cada un dels dos llibres has de presentar una fitxa de lectura que consti d’aquests

apartats:

Fitxa de lectura:

1. Resum.

2. Descripció dels personatges més importants.

3. Opinió personal raonada.

Dificultat TÍTOL AUTOR EDITORIAL COLECCIÓN

Inicial De Victoria a Alejandro Mª Isabel Molina Alfaguara Juvenil

Inicial Donde vuelan las águilas Miguel Luis Sancho Palabra La mochila de

Astor

Inicial El mar sigue esperando Carlos Murciano Noguer Cuatro Vientos

Inicial El secreto del señor Givert Agustí Alcoberro Bambú Grandes

Lectores

Inicial Las 7 maravillas del mundo Michel Laporte Editex ReCuentos

Inicial Mi año Roald Dahl SM El barco de

Vapor

Inicial Ronja, la hija del bandolero Astrid Lindgren Juventud Juventud

Inicial* Una tropa de hermanos Blanca Álvarez Glez

Oxford University Press

Camaleón

Mitjà Cuando Verne fondeó la ría de Vigo Paco Climent Edelvives Alandar

Mitjà El amigo oculto y los espíritus de la

tarde Concha López

Narváez Noguer Cuatro Vientos

Mitjà* El fantasma de Canterville Oscar Wilde Lumen Grandes

Autores

Mitjà El misterio de la mujer autómata Joan Manuel Gisbert SM El barco de

Vapor

Mitjà El sello de Eolo Manuel Alfonseca Edebé Periscopio

Mitjà Filo entra en acción Christine Nöstlinger Planeta-Oxford Camaleón

Mitjà* La historia interminable Michael Ende Alfaguara Alfaguara

Infantil y

Juvenil

Mitjà La niña de plata Carmen Gómez Ojea Edelvives Ala Delta

Mitjà La tierra de las papas Paloma Bordons SM El barco de

Vapor

Mitjà Los bonsáis gigantes Lucía Baquedano SM El barco de

Vapor

Mitjà Más allá de las tres dunas Susana Fdez.

Gabaldón Bambú

Grandes

Lectores

Mitjà Papá de noche María Gripe Juventud Juventud

Mitjà Semana Blanca Natalia Freire Bambú Grandes

Lectores

Mitjà* A lo lejos, Menkaura Elena O’Callaghan i

Duch Edelvives Alandar

Avanzat Bajo el volcán Lila Josep Górriz Casals Punto juvenil

Avanzat Bergil el caballero perdido de

Berlindon Josemaría Carreras

Guixé Bambú

Grandes

Lectores

Avanzat Donde esté mi corazón Jordi Sierra i Fabra Edebé Periscopio

Avanzat El anillo de Irina Care Santos Edelvives Alandar

Avanzat El señor del cero María Isabel Molina Alfaguara Próxima

Parada

Avanzat La leyenda del rey Errante Laura Gallego Garcia SM El barco de

Vapor

Avanzat Los espejos venecianos Joan Manuel Gisbert Edelvives Alandar

Avanzat Memorias de una vaca Bernardo Atxaga. SM El barco de

Vapor

Literatura

clàssica El Lazarillo de Tormes Anónimo Anaya

Anaya

didáctica

Literatura

clàssica Romancero Varios Anaya

Anaya

didàctica

Literatura

clàssica La Celestina Fernando de Rojas Anaya

Anaya

didàctica

1.2. EXPRESSIÓ ESCRITA

A. Redacció de un llibre de viatges. .

Has de escriure un llibre de viatges. No cal que sigui autobiogràfic: utilitza la teva

imaginació. Pots buscar informació diferents llocs: la seva cultura, la seva

gastronomia, el seu clima.... Has de descriure las teves noves amistats, narrar

anècdotes divertides, comentar les teves opinions davant de les diferències

culturals... Aproximadament ha de constar de trenta pàgines. Les fotografies ( que si

vols pots manipular amb la teva imatge) han de ser de format petit.

B. Pràctiques d’ortografia .

Et recomanem que practiquis les normes ortogràfiques . Pots fer-ho aprofitant

aquesta web: http://www.aplicaciones.info/ortogra/ortogra.htm

HORARI SETMANAL PROPOSAT:

DILLUNS DIMARS DIMECRES DIJOUS DIVENDRES

NOTICIA DE

PREMSA

DIARI

ORTOGRAFIA

LECTURA

DIARI NOTICIA DE

PREMSA

LECTURA

ORTOGRAFIA

DIARI