Activitat 4 versión 4
-
Upload
juan-carlos-jimenez-benitez -
Category
Education
-
view
178 -
download
0
description
Transcript of Activitat 4 versión 4
![Page 1: Activitat 4 versión 4](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022051413/5593b7431a28ab4a0d8b4655/html5/thumbnails/1.jpg)
Activitat 4 - Cas: Aprenent i
fent història en Web 2.0Aina Sans
Juan Carlos Jiménez
Teresa Barrueco
![Page 2: Activitat 4 versión 4](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022051413/5593b7431a28ab4a0d8b4655/html5/thumbnails/2.jpg)
Blog de clase
![Page 3: Activitat 4 versión 4](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022051413/5593b7431a28ab4a0d8b4655/html5/thumbnails/3.jpg)
Se realizarán Ejercicios para cada uno
de los temas tratados
![Page 4: Activitat 4 versión 4](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022051413/5593b7431a28ab4a0d8b4655/html5/thumbnails/4.jpg)
Se incluirán recursos en la
presentación de cada uno de los temas
![Page 5: Activitat 4 versión 4](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022051413/5593b7431a28ab4a0d8b4655/html5/thumbnails/5.jpg)
Se propondrá en cada ejercicio una
webquest para trabajar en grupo
![Page 6: Activitat 4 versión 4](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022051413/5593b7431a28ab4a0d8b4655/html5/thumbnails/6.jpg)
En el menú a la derecha tenemos las herramientas que
vamos a utilizar para el trabajo en grupo
![Page 7: Activitat 4 versión 4](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022051413/5593b7431a28ab4a0d8b4655/html5/thumbnails/7.jpg)
Se compartirá documentación de grupo en Google Drive y
se presentarán los trabajos finales con Glogster y Prezi
![Page 8: Activitat 4 versión 4](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022051413/5593b7431a28ab4a0d8b4655/html5/thumbnails/8.jpg)
Los marcadores del grupo de clase se irán alimentando
mediante los incluidos en Delicious
![Page 9: Activitat 4 versión 4](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022051413/5593b7431a28ab4a0d8b4655/html5/thumbnails/9.jpg)
Se accederá a los blogs individuales de los alumnos desde
el menú derecho del blog de la clase
![Page 10: Activitat 4 versión 4](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022051413/5593b7431a28ab4a0d8b4655/html5/thumbnails/10.jpg)
Los alumnos irán introduciendo comentarios en cada uno
de los temas después de la realización de los ejercicios
grupales
![Page 11: Activitat 4 versión 4](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022051413/5593b7431a28ab4a0d8b4655/html5/thumbnails/11.jpg)
Pero, ¿por qué elegir estos recursos?
• De acuerdo con la teoría constructivista del aprendizaje (Jonassen D.,2007), en la cual Ramir quiere basar este proyecto…
![Page 12: Activitat 4 versión 4](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022051413/5593b7431a28ab4a0d8b4655/html5/thumbnails/12.jpg)
Blog
Excelente herramienta para alfabetización digital
Aporta distintos niveles de redacción y escritura
Permite valorar nuevas formas de aprender
Herramienta colaborativa asíncrona que potencia la cohesión del grupo y la interacción alumno-alumno, profesor-alumno
Permite disponer de un espacio para disponer de fuentes documentales
Facilitan la actualización de contenidos mediante la sindicación
![Page 13: Activitat 4 versión 4](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022051413/5593b7431a28ab4a0d8b4655/html5/thumbnails/13.jpg)
Glogster
• Recurso digital creativo, dinámico e innovador que cautiva el entusiasmo del estudiante, manteniéndolos comprometidos con el contenido del curso.
• Plataforma privada y segura, el profesor tienen el control de las actividades de los alumnos.
• Permite la evaluación personalizada para cada alumno.
![Page 14: Activitat 4 versión 4](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022051413/5593b7431a28ab4a0d8b4655/html5/thumbnails/14.jpg)
Prezi
• Facilita la realización de presentaciones multimedia dinámicas con conexiones entre diferentes presentaciones, zoom en los detalles y un ajuste del tiempo sin la necesidad de omitir diapositivas.
• Ayuda a captar la atención, a motivar.
• Permite desarrollar las capacidades mentales; organizar ideas, pensamientos e información.
• Estimula la concentración, la imaginación, la creatividad, la lógica
• Por lo tanto, opción muy válida para estructurar contenidos.
![Page 15: Activitat 4 versión 4](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022051413/5593b7431a28ab4a0d8b4655/html5/thumbnails/15.jpg)
Google Drive
• Aprender haciendo▫ Crea contenidos en la web pudiendo ser publicados
inmediatamente con acceso restringido o público
• Aprender compartiendo▫ Los contenidos creados con los compañeros y/o el profesor
para su revisión y posterior feedback.
• Puede ser usado como repositorio de contenidos• Contenidos insertables en otros servicios 2.0
![Page 16: Activitat 4 versión 4](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022051413/5593b7431a28ab4a0d8b4655/html5/thumbnails/16.jpg)
Del.icio.usNo lo definiríamos como herramienta pedagógica,
pero sí como facilitadora a la hora de organizar recursos
• Facilita la organización de los recursos encontrados en la Red.
• Filtra y clasifica dichos recursos.
• Facilita la búsqueda de recursos ya catalogados.
• Permite compartir la información ya recogida.
• Potencia el trabajo colaborativo.
![Page 17: Activitat 4 versión 4](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022051413/5593b7431a28ab4a0d8b4655/html5/thumbnails/17.jpg)
Y como dice Jonassen (1999)
“estos nuevos proyectos pueden ayudarnos a animar a los aprendices a un aprendizaje activo, constructivo, intencional, auténtico y cooperativo” (en Villalón, Ortega y Diego; 2007)
![Page 18: Activitat 4 versión 4](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022051413/5593b7431a28ab4a0d8b4655/html5/thumbnails/18.jpg)
FIN