Actividades y Subactividades

2
 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Contextualizar a los aprendices acerca de aspectos institucionales y el proceso formatio de acuerdo a la din!mica or"anizacional del #ENA$ presentando de manera indiidual la encuesta de inducci%n dando clic en el si"uiente lin&  'ttp())*** +senairtual+edu+co)encuestas) induccion,aprendiz+p'p  y participando del cierre de la in ducci%n en el am-iente de aprendiza.e con el e/uipo de instructores 0Dia 12 #u-actiidades 1. Participar del momento de bienvenida https://www .youtube.com/watch?v=4cz sQZ!"4Q y de la #eria de inducci$n visitando proactivamente los di# er entes stands se!%n directrices del instructor l&der de su pro!rama' dili!enciando (cha de caracter iz ac i$ n vi rtual de manera in di vi dual en el stand de (delizaci$n. )*ia 1+ ,. Participar en las con#erencias de motivaci$n laboral y emprendimiento diri!idas por empresarios y l& deres de #ondo empr ende r ev id enci ando pr oy ec tos e-i tosos reali za dos po r aprendices y alianzas estrat!icas con el sector empresarial. )*ia ,+ . 0econocer la aplicaci$n 235 P"6 desde su rol de aprendiz ena mediante un recorrido !ui ado por el instructor por los di #er entes elementos 7ue la c on#orman "8 9 P5;2 8 <5 )porta#olio del apr endiz+ y " ;2002 < 6; 2<5 " realizando por pare >as e>ercicios prcticos y de>ando creado porta#olio de evidencias individual. )*ia + 4. *esarr ol lar ac ti vi dades l%di cas pr opuestas por cada co mponente estrat!ico de la inducci$n sustentando las evidencias re7ueridas por e7uipos de traba>o. )*ia 4+ @. 0ealizar valorac i$n de saber es previos individualmente a partir de un caso de estudi o pr opuesto por el e7ui po de instructores el cual determinara la ruta de aprendiza>e a desarrollar en su proceso de #ormaci$n. )*ia @+ A. ;o mprender lo s es ti lo s de ap rendi za >e' sus caracter &s ti cas y la importancia de los e7uipos de traba>o colaborativo en la estrate!ia de #ormaci$ n por pr oy ectos a pa rtir de la observaci$ n del video propuesto por el instructor ' dili!enciando individualmente el test y con#ormando los e7uipos se!%n indicaciones del instructor )*ia A+ B. d enti (c ar el pr o! rama de #o rmaci $n ba >o la meto do lo !& a de la #ormaci$n pro#esional nte!ral )3P+ del ena a realizarse en el marco de un entorno socioecon$mico' presentando por e7uipos de traba>o 3ormadores de instructores #ena Clem 4567

description

act

Transcript of Actividades y Subactividades

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJEContextualizar a los aprendices acerca de aspectos institucionales y el proceso formativo de acuerdo a la dinmica organizacional del SENA, presentando de manera individual la encuesta de induccin dando clic en el siguiente link http://www.senavirtual.edu.co/encuestas/induccion_aprendiz.php y participando del cierre de la induccin en el ambiente de aprendizaje con el equipo de instructores (Dia 9)Subactividades1. Participar del momento de bienvenida https://www.youtube.com/watch?v=4czsQZWgL4Q y de la feria de induccin visitando proactivamente los diferentes stands segn directrices del instructor lder de su programa, diligenciando ficha de caracterizacin virtual de manera individual en el stand de fidelizacin. (Dia 1) 2. Participar en las conferencias de motivacin laboral y emprendimiento dirigidas por empresarios y lderes de fondo emprender evidenciando proyectos exitosos realizados por aprendices y alianzas estratgicas con el sector empresarial. (Dia 2)3. Reconocer la aplicacin SOFIA PLUS desde su rol de aprendiz Sena mediante un recorrido guiado por el instructor por los diferentes elementos que la conforman LMS Y ESPACIO MI SENA (portafolio del aprendiz) y EL CORREO INSTITUCIONAL realizando por parejas ejercicios prcticos y dejando creado portafolio de evidencias individual. (Dia 3)4. Desarrollar actividades ldicas propuestas por cada componente estratgico de la induccin sustentando las evidencias requeridas por equipos de trabajo. (Dia 4)5. Realizar valoracin de saberes previos individualmente a partir de un caso de estudio propuesto por el equipo de instructores el cual determinara la ruta de aprendizaje a desarrollar en su proceso de formacin. (Dia 5)6. Comprender los estilos de aprendizaje, sus caractersticas y la importancia de los equipos de trabajo colaborativo en la estrategia de formacin por proyectos a partir de la observacin del video propuesto por el instructor, diligenciando individualmente el test y conformando los equipos segn indicaciones del instructor (Dia 6)7. Identificar el programa de formacin bajo la metodologa de la formacin profesional Integral (FPI) del Sena a realizarse en el marco de un entorno socioeconmico, presentando por equipos de trabajo una composicin grafica de las competencias y resultados de aprendizaje del programa de formacin. (Dia 7)8. Identificar el proyecto formativo como estrategia de aprendizaje de la formacin Sena a partir de las actividades de integracin ldico practicas propuestas por el instructor y socializando la experiencia frente al proceso. (Dia 8).Formadores de instructores Sena Clem 2015