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7/26/2019 actividades valor dialogo.docx

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Definicin

1. Pltica entre dos o ms personas, que alternativamente manifiestan sus

ideas o afectos.2. Obra literaria, en prosa o en verso, en que se finge una pltica o controversia

entre dos o ms personajes.

3. Discusin o trato en busca de avenencia.

uente! Diccionario de la "eal #cad$mia %spa&ola

'uando se permite que este valor falte en la propia vida, se tiende a la soledad

al aislamiento, empie(an a darse las relaciones superficiales que pronto llevana una sensacin se vac)o * de poco o nulo entendimiento. +as personas nos

entendemos * avan(amos al ablar, al llegar a acuerdos comunes que

permiten avan(ar en concordia * en pa(.

Obstculos para el dilogo

- %l %go)smo *a que slo se piensa en uno mismo * desde los propios puntos

de vista. - +a prisa, pues no se da tiempo para escucar * comprender los

puntos de vista del otro.

- +a impaciencia, pues no permite saber esperar.

- %l ser irrespetuoso, *a que el otro se puede sentir agredido * se cierra a la

comunicacin.

- +a cr)tica frecuente, que junto con la dure(a de juicio ace que el otro no se


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sienta aceptado.

- %l sarcasmo, pues el otro se siente burlado.

Viviendo el valoravorecer el clima adecuado, acogedor, de respeto

%l deseo de escucar, actitud de apertura

%l trato amable, educado, respetuoso no carente de familiaridad

#tencin en lo que se escuca * no tanto en lo que debe decirse

+a capacidad de atender * refleionar que permite dar la mejor respuesta

%l dilogo de persona a persona en lo particular

Prctica constante, asegurar una periodicidad que permita el seguimiento

#portar elementos positivos al otro que permitan un inter$s por volver a

establecer comunicacin

+a serenidad * el tiempo real que se dedique a la escuca.

Tips comunicacin jvenes y adultos

-/acer concordar la comunicacin verbal * no verbal

-Definir lo que es importante * acer incapi$ en ello

-0in dejar de ser realista, busque que su comunicacin sea lo ms positiva

posible

-0ea claro * espec)fico en su comunicacin

-#tencin por seo * carcter

-0ea realista * ra(onable en sus afirmaciones.

-'ompruebe verbalmente todas sus suposiciones.

-"econo(ca que cada suceso puede ser considerado desde diversos aspectos,

puntos de vista.

-"econo(ca que los miembros de su familia son peritos en usted * en su

comportamiento.


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-o permita que las discusiones se conviertan en altercados destructivos.

-u)ese por el efecto ms que por la intencin de su propia comunicacin.

Frases

El hombre solo se hace hombre mediante la comunicacin

humana

! "atorp

#!iensa dos veces antes de hablar#

$nnimo

#$ veces ms vale tener la boca cerrada %ue acabar diciendo una

tonter&a#

$nnimo

#El dilogo es la mejor forma de comunicacin hacia la personas#

$nnimo

'onversar es entrar en el surco %ue ha tra(ado el otro) y proseguir

en el tra(o y perfeccin de a%uel surco

* +assimo ,ontempelli


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#El dilogo genera pa( interna y mejora la relacion con los dems#

$nnimo

#El dilogo es la base del entendimiento de las personas cultas#

$nnimo

-na buena conversacin debe agotar el tema) no a sus

interlocutores

* .inston 'hurchill

/o importante no es escuchar lo %ue se dice) sino averiguar %u0

es lo %ue se piensa

* 1 Donoso 'ort0s

!rimero observa) argumenta despu0s

* 1ean 2 ' 3abre

-n consejo es algo %ue pedimos cuando ya conocemos la

respuesta) pero %uisi0ramos no conocerla

* Erica 1ong


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4aber escuchar es una manera de contribuir a la felicidad del

otro

,ernab0 Tierno

5ste es el primer precepto de la amistad6 pedir a los amigos slo

lo honesto) y slo lo honesto hacer por ellos

Encuentracom

El dilogo) basado en slidas leyes morales) facilita la solucin de

los conflictos y favorece el respeto de la vida) de toda vida humana !or

ello) el recurso a las armas para dirimir las controversias representa

siempre una derrota de la ra(n y de la humanidad

1uan !ablo 77

!ara dialogar)

preguntad primero8

despu0s) escuchad

$ntonio +achado

En la concepcin relativista) dialogar significa colocar la propia fe

al mismo nivel %ue las conviciones de los otros) sin reconocerle por

principio ms verdad %ue la %ue se atribuye a la opinin de los dems

,enedicto 9V7


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Tu voz y mi voz

Una de las ms sorprendentes facultades de los seres

humanos (y de nuestros parientes cercanos, los mamferos)

es la posibilidad de comunicarse y darse a entender. Para

ello contamos con distintos recursos como nuestro idioma

(lenguae verbal), pero tambi!n con el lenguae no verbal

(gestos y e"presiones corporales). #stos recursos nos

permiten manifestar nuestras ideas, deseos e intenciones y

conocer los de los dems. $in embargo, no siempre

hacemos el meor uso de ellos. %as conversaciones pueden

volverse super&ciales y un poco tontas, como si fueran puro

ruido. 'o escuchamos con atencin a los dems y a vecestememos decir lo ue sentimos. #l valor del dilogo

consiste en pensar con inteligencia y cuidado lo ue vamos

a decir, en abordar temas importantes para nuestra vida,

escuchar atentamente a los otros y hacernos or por los

dems. %as metas ms importantes del dilogo son la paz,

la concordia, la comprensin y la solucin de con*ictos.

#l e"tremo opuesto


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%a actitud contraria al dilogo es la incomunicacin. +sta

provoca una sensacin de aislamiento en las personas

porue no pueden compartir con los dems lo ue sienten o

necesitan. Por otra parte, impide ue las gentes se

conozcan tal y como son, por lo ue viven en una

permanente soledad. %a incomunicacin impide realizar

proyectos comunes y resolver con*ictos. #n los casos ms

graves genera tensiones ue, con el tiempo, pueden tener

serias consecuencias ue van desde el divorcio (cuando losmiembros de una parea no se comprenden), hasta una

guerra (cuando una nacin no escucha las razones de otra).

Para la vida diaria

1.Usa el dilogo para solucionar di&cultades de todos los

tamaos. -uando tengas un problema o necesites tomar

una decisin primero piensa y despu!s dialoga. $i tu

problema es con otra persona invtala a conversar yencuentra una base comn sobre la ue pueden ponerse de

acuerdo. $i tu di&cultad es con respecto a una situacin o

con*icto individual solicita la opinin de un amigo de

con&anza e intercambia ideas con !l. Pre&ere siempre a los

ms inteligentes y meor informados.


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2.Usa el dilogo para elaborar propuestas creativas. 'o

slo es un recurso para remediar problemas, sino tambi!n

para iniciar nuevas empresas. Trata de planear actividades

en euipo, e"plcales a las personas participantes tu propia

visin y escucha la visin ue tienen ellas. Traten de

conseguir planes o conclusiones con los ue todos se

sientan satisfechos y representados.

3./az ue la gente hable. Promueve el dilogo en los

espacios donde se desarrolla tu vida. #l principal de ellos es

el hogar. #"isten 0familias silenciosas1 en las ue todos

guardan para s sus enoos, ilusiones, planes o problemas2

ello genera una peligrosa presin. 3nvita a tus familiares a

e"presarse libremente como una prctica habitual. 4ien

una cita semanal para hacerlo.

56a lo pensaste7

Una conversacin comn es espontnea y no reuiere

mayores estrategias. Un dilogo formal ue busca construir

soluciones tiene mayores reuisitos. #l profesor Pedro de

los 8ngeles plantea estas reglas9

1)4ate en lo ue uiere el otro. :istingue su intencin y

evala su inter!s.


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2):ea hablar al otro. #scchalo con atencin, no lo

contradigas, reconoce sus verdades y hazle preguntas.

3)Pdele ue te demuestre lo ue est diciendo.

4)/ablen del tema preciso. 'o se distraigan tratando otros

asuntos.

5)-omparte estas reglas con la otra persona para ue las

siga contigo.

6)$i llevan mucho tiempo dialogando y no llegan a unacuerdo, esperen un poco e intenten de nuevo. ;ecuerda9

no se valen groseras, gritos o manotazos.

Para entender el dilogo

%os especialistas en zoologa han descubierto ue los

animales cuentan con formas especiales de comunicarse.

%os prodigiosos del&nes emiten sonidos especiales ue

viaan por el agua y transmiten datos sobre su ubicacin yeventuales peligros. $in embargo, ninguna especie cuenta

con un lenguae tan amplio y desarrollado como el g!nero

humano ue dispone de miles de palabras y estructuras

gramaticales para intercambiar informacin, e"presar

estados de nimo y crear poemas de sonido musical, entre

muchas otras opciones. %a ms elevada y valiosa de ellas


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es el dilogo9 la conversacin para construir acuerdos,

resolver con*ictos y relatar e"periencias. 'o importa u!

problema tengas, la comunicacin con las personas

adecuadas siempre te ayudar a resolverlos. 'unca te

uedes callado, pero recuerda ue el dilogo tambi!n tiene

reglas9 usar un tono correcto, respetar a la otra persona y

pensar lo ue vas a decir.


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Un mensae para los padres

Que los hijos hablen

%os padres de hoy enfrentan diversas preocupaciones en

relacin con sus hios. $in embargo, varios de los problemas

ue !stos sufren les pasan inadvertidos por falta de

comunicacin. #ntre ellos pueden mencionarse asuntos tan

serios como la adiccin a drogas, la violencia escolar, el

abuso o trastornos de autoestima. %a apro"imacin comn

en forma de interrogatorio solemne suele ser improductiva.

%a meor manera de detectar y prevenir estos con*ictos y

fortalecer el vnculo familiar es una conversacin abierta y

constante9 permitir ue los chicos hablen como una

costumbre cotidiana, or con paciencia sus e"periencias,temores e ilusiones y ofrecer respuestas a sus preguntas.

/ay ue evitar el tono de uicio ue slo inhibe sus

e"presiones y rompen la con&anza.

Problemas reales, soluciones de valor

Alto a los chismes

%a palabra 0chisme1 es tan comn en nuestra vida diaria

ue ni siuiera nos &amos en ella ni reconocemos su poder

destructor. Un chisme es una murmuracin, la difusin de

un rumor o noticia falsos ue tienen por obeto perudicar a


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una persona y daar su prestigio. #n otro sentido, buscan

deteriorar las relaciones humanas provocando

enfrentamientos y divisiones ue pueden tener

consecuencias negativas. :e esta manera, los chismes

representan el e"tremo contrario de un dilogo frontal,

sincero y abierto entre amigos y familiares. Por los grandes

peruicios ue pueden provocar hay ue combatirlos de

todas las formas posibles. $i una persona te desagrada,

simplemente evita hablar de ella. $i alguien se acerca a tipara hablar mal de una tercera persona, no lo escuches. $i

sabes ue t eres obeto de un chisme, busca a las

personas responsables y conversa con ellas para uearte

de su accin.

Un mensae para los maestros

Impulsar la comunicacin

-omo docente usted es responsable de fomentar una de las

habilidades ms importantes para el futuro de sus alumnos9

la comunicacin. 3ndependientemente de la materia o

materias ue usted imparta, haga del uso del lenguae un

ee transversal del proceso educativo, mediante prcticas

como el debate, la oratoria, la conversacin y los uegos de

palabras. Tenga siempre presente la dimensin escrita, pero

enfatice especialmente la dimensin oral pues !sta


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permitir a los alumnos cobrar mayor seguridad en s

mismos, e"presar sus inuietudes a la familia y abrirse

oportunidades profesionales. :e ser posible, de vez en vez

las tareas y los e"menes debern presentarse en forma

oral. $i en el aula algn chico tartamudea, tiene problemas

de diccin o disle"ia, hable con su familia y re&!ralos con

un terapeuta del lenguae.

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