Actividades para el hogar

Nivel Prekinder

Clases Online

*LAS CLASES ONLINE SERÁN POR PLATAFORMA MEET- PARA ELLO CADA NIÑO O NIÑA DEBE INGRESAR A GMAIL CON SU CORREO ELECTRONICO INSTITUCIONAL Y ESPERAR LA INVITACION.

(ENVIADO POR SUS EDUCADORAS)

*CLASES SEMANALES: DIAS MARTES Y JUEVESEN LOS HORARIOS ESTABLECIDOS

*SUGERENCIAS:- UTILIZAR DE PREFERENCIA UN COMPUTADOR.

- DISPONER DE UN LUGAR COMODO Y SIN DISTRACCION

- DISPONER DE UNA SILLA, MESA O ESCRITORIO.

- SU HIJO O HIJA DEBE ESTAR ACOMPAÑADO DE UN ADULTO.

ESTIMADOS PADRES Y APODERADOS DE LA CORPORACIÒN EDUCACIONAL TUTUMPI:

Con mucha alegría y entusiasmo los saludamos y a la vez esperamos que todos se encuentren bien junto

a sus familias. Recuerden que continuamos trabajando la unidad »Un mundo mágico bajo el mar»

además de actividades de los libros Caligrafix, Ministerio, talleres en nuestro canal de YouTube y

nuestras clases en línea.

Recordándoles que todas las experiencias de aprendizaje que les hemos preparado son con mucho cariño

para nuestros niños y niñas, flexibles y se pueden adaptar a los materiales que ustedes dispongan en

casa.

Para nosotras es muy importante la retroalimentación que puedan hacer de las actividades, por lo que

siempre estaremos dispuestas a resolver dudas u orientarlos para entregar lo mejor de nosotras tanto en

lo afectivo como en lo pedagógico en beneficio de nuestros niños yniñas.

Con cariño sus tías de Pre-kinder,

Tía María Paz, Tía Maryorie, Tía Nataly, Tía Cynthia y Tía Evelyn

Actividad 1: “El mapa de mi cuerpo”

Objetivo: Conocer los sistemas del cuerpo humano .

Actividad: Para iniciar preguntamos a los niños y niñas que conocen sobre los sistemas de nuestro cuerpo.Invitamos a los niños a observar video de los sistemas del cuerpo humano.https://www.youtube.com/watch?v=S3jJj68dBxw&t=320s

Luego invitamos a los niños y niñas a dibujar en algún papel grande (papelografo o cartulina) la silueta de su cuerpo humano con ayuda de un adulto.Luego podrán dibujar o imprimir , colorear , pintar con tempera o rellenar con plasticina ( como para ustedes sea mas cómodo y accesible) los órganos del cuerpo: cerebro, corazón, pulmones, hígado, estómago, riñones e intestinos y ubicar en los lugares correspondientes. Para finalizar fotografiarte al lado de la imagen.

Materiales: video, lápices, pintura, pincel, pegamento, papelografo o cartulina.

Lunes 08 de Junio

Actividad2: “Conceptos dentro-fuera”

Objetivo: Reforzamos conceptos de ubicación espacial DENTRO/FUERA

Actividad: Invitamos a los niños a repasar el concepto de ubicación espacial DENTRO/FUERA, para ello realizaremos un juego.

Tomamos 1 caja plástica y disponemos de varios juguetes, luego segmentamos uno a uno, los que tengan 2 sílabas los ponemos DENTRO de la caja y por los que damos más aplausos los dejamos FUERA de la caja.

Luego contamos cuántos hay DENTRO y cuántos hay FUERA

Vamos, será divertido!!!

Materiales: juguetes, caja plástica.

Lunes 08 de Junio

Taller de Ciencias

Amigos y amigas, hoy los queremos invitar a participar de un entretenido Taller de Ciencias, en el que aprenderemos muchas cosas entretenidas, los invitamos a ingresar al canal de Youtube Corporación Educacional Tutumpi (https://www.youtube.com/channel/UC99LWWN6VPyPSnGt-B6mPvg) y ver el video que los espera.

Actividad 2: «Los amigos de la vocal A»

Objetivo: : Incorporar vocal A y palabras con su sonido inicial.

Actividad: Para comenzar los invitamos a ver el siguiente video de

una canción con palabras que comienzan con la vocal A

https://www.youtube.com/watch?v=hKQ44eZNgoI si desean

conocer más palabras pueden ver también este video

https://www.youtube.com/watch?v=zIUZBjYqJxQ luego deben

buscar juntos por la casa diversas cosas que comiencen con la vocal

A (por ejemplo: agua, aceite, almohada, alicate, astilla, alfombra,

aspiradora, armario, ampolleta, anillo, aliños, etc.) y ponerlas por

diferentes lugares en una habitación donde puedan jugar. Para este

juego deben poner música, cuando la música se detenga deben

rápidamente tomar algún objeto que comience con la vocal A y

nombrarlo como en la canción.

Para finalizar dispongan de un lugar tranquilo para realizar la

actividad de la páginas 78 y 79 del libro “Trazos y Letras” y estuche.

Materiales: Video, objetos que comiencen con la vocal A, música,

estuche con lápices de colores y libro “Trazos y letras”.

Día de terapia fonoaudiológica para los niños y niñas de Escuela de Lenguaje

Invitamos a los niños y niñas de escuela de lenguaje a ingresar a nuestro canal de YouTube dondeencontraran un video para realizar sus terapias fonoaudiológicas junto a Tía Ana Pino y Tía CamilaDomínguez.

https://www.youtube.com/channel/UC99LWWN6VPyPSnGt-B6mPvg

Miércoles 10 de Junio

Actividad 2: “¿Cómo éramos antes?”

Objetivo: Describir semejanzas y diferencias de los

cambios físicos de las personas.

Actividad: Invitamos a los niños a observar unafotografía de cuando eran bebés, para ello lespreguntamos, ¿De quién es esta fotografía? ¿Cómo eraantes? ¿Cómo es ahora?, luego les explicamos que laspersonas a medida que pasa el tiempo van cambiando.

Les solicitamos que mencionen que diferencias ysemejanzas hay entre cuando eran bebés y ahora queson niños más grandes.

Luego pegan en el recuadro, una fotografía de cuandoeran bebés y posteriormente se dibujan al lado ahorade niños.

Si no tienen fotografías para pegar, pueden dibujarse.

Materiales: fotografía, lápices de colores.

Miércoles 10 de Junio

Objetivo: : Recordar la importancia de estar juntos como familia en

este tiempo.

Actividad: Para comenzar veremos un video.

https://www.youtube.com/watch?v=Mz3p34BrlnM&list=PLBal9Att

AE0vw3BHbUWZNJfW468yIHHf_&index=2

Posteriormente realizaremos preguntas como:

¿Qué te gusta de tu familia ?

¿Como a sido este tiempo de pandemia en casa?

¿ Que cosas te gusta hacer juntos como familia?

¿Por qué debemos valorar nuestra familia?

Para finalizar invitaremos a los niños y niñas a realizar un dibujo de

su familia recordando lo importante de estar juntos siempre.

Materiales: Video, estuche con lápiz grafito y hoja.

Actividad 1: «La importancia de estar juntos »

Objetivo: : Crear patrones sonoros de 2 estímulos.

Actividad: Para comenzar veremos un video para jugar

siguiendo el ritmo y patrones de la música

https://www.youtube.com/watch?v=7fYDAwJMDJc, luego

recordarán que son los patrones, secuencias en este caso de 2

elementos como por ejemplo la primera imagen plátano-

manzana-plátano-manzana-plátano-manzana. Luego crearán

sus propios patrones sonoros, les dejo 1 como ejemplo en el

cual deben hacer un sonido con su manos (aplauso) y con su

pie (zapateo): pie-pie-manos…pie-pie-manos…pie-pie-

manos…pie-pie-manos…

Luego de crear sus propios patrones sonoros, se dispondrán a

realizar la página 84 de su libro “Lógica y Números”.

Materiales: Video, estuche con lápiz grafito y libro “Lógica y

Números”.

Actividad 2: «Patrones sonoros»

Taller de Yoga

Hoy es el día de desarrollar la armonía emocional, mental y espiritual, para ello Tía Maryorie les tiene preparado entretenido Taller de Yoga.

Los invitamos a participar en familia, ingresando a YouTube Corporación Educacional

Tutumpi (https://www.youtube.com/channel/UC99LWWN6VPyPSnGt-B6mPvg)

¡¡Los esperamos!!

Actividad 2: «Contando las partes de mi cuerpo »Objetivo: Comprensión de textos fábulas.

Actividad: Para comenzar los invitamos a ver el siguiente video con la

fábula a trabajar hoy https://www.youtube.com/watch?v=js1lKmt-Mag

al terminar de verlo contesten las siguientes preguntas: Quién era la

más veloz del bosque, ¿la tortuga o la liebre? ¿Por qué la liebre se

burlaba de la tortuga? ¿Quién se ha quedado dormida debajo de un

árbol? ¿Cómo la tortuga ganó la carrera? ¿Qué aprendió la liebre con

la tortuga? Y tú, ¿qué has aprendido con ese cuento o fábula?

Moraleja: Debemos respetar y no burlarnos jamás de las diferencias

de los demás y que el exceso de confianza o la vanidad puede ser un

obstáculo para alcanzar nuestros objetivos. Si la liebre hubiese

tomado en serio a la tortuga, habría ganado la carrera.

Luego de responder las preguntas confirmando la comprensión de la

fábula pueden realizar un afiche con dibujos sobre la moraleja que esta

les dejó y dramatizar su parte favorita a su familia.

Materiales: video, estuche con lápices de colores y papel para el afiche

…Hemos llegado al final de esta linda semana…esperamos de todo

corazón, que las experiencias que enviamos sean un gran aporte a la

cuarentena que desarrollan en sus hogares…

Un abrazo afectuoso sus tías!!!