ACTIVIDADES PARA 2° GRADO, EN EL MARCO DEL AISLAMIENTO … · 2020. 5. 27. · ACTIVIDADES PARA...

INSTITUTO SAN IGNACIO DE LOYOLA -4026- Barrio San Jorge. Posadas, Misiones. Teléfono 4455383

“En todo amar y servir”

ACTIVIDADES PARA 2° GRADO, EN EL MARCO DEL AISLAMIENTO

SOCIAL, PREVENTIVO Y OBLIGATORIO

Sexta Etapa: Comprende desde el 26/05 al 05 /06.

Queridas familias: Damos comienzo a la sexta etapa y quisiéramos agradecer el

esfuerzo tanto de los niños, como de ustedes en la realización de las propuestas

dadas. Todos los días haremos llegar formas de organizar las actividades y los

consejos del D.A.E. a modo de aporte. Tengan en cuenta lo siguiente:

Recuerden tomarse el tiempo para realizar una actividad física, tomar aire,

dispersarse y también para realizar la Pausa Ignaciana.

• En sus casas intenten establecer un espacio para hacer las tareas, libre

de ruidos e interrupciones, esto favorecerá la concentración y facilitará

una mejor comprensión de las actividades.

• Fijar, en lo posible, un horario que sea siempre el mismo para realizar los

trabajitos.

• Las actividades se deben realizar en cursiva con letra clara y prolija.

Seguiremos trabajando con la plataforma Educa. Además, podrán contar

también con el material de 2° grado “Súper Árbol Verde Limón”, con los

videotutoriales en YouTube de las maestras, con audios explicativos y

consultas particulares sobre un tema en especial. Todas las fotos o

videos serán registrados a modo de acreditación..

¡SEGUIMOS EN ORACIÓN A SAN JORGE POR TODAS LAS FAMILIAS!



Lunes 25 de mayo ”Acto por el día de la Patria”

Martes 26 de mayo del 2020

Foco teológico: “El regalo de vivir en familia”

Tema:

● Antónimos (Lengua).

● Primer Gobierno Patrio (Ciencias Sociales).

Tiempo: 2 Horas.

Objetivos:

● Utilizar los medios digitales.

● Realizar lectura comprensiva.

● Reconocer antónimos.

Trabajaremos con el texto de la página 157 “Las plantas por partes”.

Actividades:

● Leer el texto “Las plantas por partes”.

● Copiar en el cuaderno 7 sustantivos.

● Anotarán el concepto de antónimos.

Escribir el antónimo de:

Arriba: Entrar:

Subir: Sucio:

Las palabras que tienen un significado opuesto se llaman

ANTÓNIMOS. Ejemplo: Grande – Pequeño.



- Anotarán el nombre del presidente de la primera junta los 2 secretarios y los

6 vocales.

- Recorta y pega la ficha Nº 5 de efemérides y realicen la actividad en el

cuaderno.

- Conversarán sobre lo trabajado hoy. ¿Qué recuerdas?

- ¿Cómo te sentiste haciendo las actividades?

- Reunión zoom con la maestra.

- Utilizar la plataforma y buscar la actividad “antónimos II” y resolver.

EDUCACIÓN EMOCIONAL

Tema: Enojo

Tiempo: 40 minutos.

Objetivo:

● Identificar cuando estamos enojados.

● Identificar qué acciones debemos realizar para pasar del enojo a la calma.

Leer con atención la siguiente definición: El enojo es una emoción que se produce

cuando algo o alguien se interpone entre nosotros y nuestro objetivo.

Actividades:

● Observa el siguiente video para trabajar la emoción del enojo.

https://www.youtube.com/watch?v=3syn_o5WJU0 aprendiendo a controlar el enojo

– para niños.



● Teniendo en cuenta el video. Conversa con tu familia sobre: ¿Qué cosas

hacía el niño cuando estaba enojado? ¿Cómo sabes que estás enojado?

● Realiza un dibujo de una cara en donde se exprese que están enojado.

● Confecciona tu propio semáforo.

- Conversar sobre: ¿Qué recuerdas de lo hablado hoy? ¿Cómo te sentiste

haciendo las actividades?

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Miércoles 27 de mayo del 2020


Tema:

● Operaciones (Matemática).

● Las partes de las plantas (Ciencias Naturales)



Tiempo: 2 Horas.

Objetivos:

● Resolver situaciones problemáticas.

● Reconocer las partes de una planta.


Actividades:

Copio, pienso y resuelvo:(Usar los billetes recortados del libro)

- Analía tiene $50. Fue a la librería y compró una cartuchera por $30

¿Cuánto le dieron de vuelto?

- Completar la ficha 30 de matemática.

Leer el texto “Las plantas por partes” (Página 157).

Dibujar una planta y anotar sus partes.

Utilizar la plataforma y buscar “Las partes de las plantas” y resolver

EDUCACIÓN FÍSICA



Profe: Germán

Objetivo: Estimular el placer por la actividad corporal.

Manejar la respiración durante la actividad, cuidar las posturas y hacer lo

más despacio posible.

Juego N° 1 Ejercicios de Yoga BAILANDO EN BALANCE

https://youtu.be/kP89QFnvsRQ solo 4 minutos del video lo otro dejamos para la

otra semana.

Buenos chicos que se diviertan y que lo pasen de la mejor manera en estos

momentos de aislamiento y cuidado mutuo. Les mando saludos.



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Jueves 28 de mayo del 2020

Foco teológico: “María, modelo de persona”

Tema:

● Ortografía: Grupo “TR” (Lengua).

● Numeración (Matemática).

Tiempo: 2 Horas.

Objetivos:

● Utilizar medios digitales.

● Corregir y ampliar el vocabulario.

● Trabajar con los números naturales.

Actividades:

- En el texto “Las plantas por parte”, pintar las palabras que tengan el grupo

TR.

https://youtu.be/kP89QFnvsRQ



- En el cuaderno escribirán 2 palabras con TRA – 2 palabras con TRE – 2

palabras con TRI – 2 palabras con TRO – 2 palabras con TRU.

- Elaborar una oración con “Tren” y con “Atrapar”.

- Completar la familia de: (Copiar en el cuaderno).

280 284 289

290 292 296 299

300 302 305 309

310 313 317 319

Escribir el nombre de:

299: _________________________________________________

300: TRESCIENTOS.

307: _________________________________________________

312: _________________________________________________

315: _________________________________________________

Colocar el número anterior y el número posterior:

290

300

310

320

TECNOLOGÍA

Profesora: Bogado Laura

Clase: n°1



Tema: Las tres R. Reducir- Reciclar- Reutilizar.

Objetivo: hacer un pequeño aporte para ayudar al cuidado del medio ambiente.

Actividad: Con algún elemento desechable como lo son las botellas plásticas. Para

darle un nuevo uso la vamos a transformar en una regadera para cuidar nuestras

plantas.

1) Necesitamos una botella con tapa. 2) Con la ayuda de un adulto realizar

varios agujeritos. 3) Puedes decorar con lo que tengas en casa pinturas,

hilo etc. 4) Dibujar en el cuaderno los pasos que hiciste hasta llegar al

terminado.



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Viernes 29 de mayo del 2020

PAUSA IGNACIANA


Tema:

● Antónimos (Lengua).

● Numeración (Matemática).

● Pentecostés (Religión).

Tiempo: 2 Horas.

Objetivos:




● Reconocer antónimos.

● Trabajar con números naturales.

● Reconocer los dones del Espíritu Santo.

Actividades:

Completar el antónimo de:

Triste: _________________________

Aburrido: ______________________

Alto: __________________________

Trabajarán con la ficha 59 de Lengua.

- Ordenar los siguientes números de menor a mayor:

216- 357- 195 – 390 – 299 – 325-

__________________________________________________________________

- Completar las fichas 15 y 16 de matemática.

PLÁSTICA

- Buscar una plantita y pegar en la hoja A4, marcando y colocando los nombres

de sus partes (Raíz – Tallo – Hojas)

RELIGIÓN

Tiempo: 30 minutos

Tema: Pentecostés.

Objetivo: Reconocer los dones del Espíritu Santo.

- Leer, comentar en familia y copiar:

Pentecostés: Se llama así a la venida del Espíritu Santo sobre los discípulos.



Se celebra la venida del Espíritu Santo a los 50 días después de pascua, donde

le otorga sus dones a los discípulos de Jesús.

-Dibuja una paloma y escribe los 7 dones del Espíritu Santo.

MÚSICA

PROFESOR: CRISTIAN BENÍTEZ

CLASE: 1

TEMA: Las 3 R (reducir-reciclar-reutilizar)

OBJETIVO: La concientización de los niños en el cuidado del medio ambiente.

Concientizar a la población para lograr disminuir la cantidad de basura que se

genera en el mundo.

ACTIVIDAD: Miramos el video, aprendemos la canción “Reducir-Reutilizar y

Reciclar”

Terminamos y dibujamos la súper banda de ROCK, cantando para la

concientización del cuidado del ambiente.



ADJUNTO LINK:

https://www.youtube.com/watch?v=gKB_7MUPxT4

Escuchar el cuento “La liebre y la tortuga”que enviará la maestra y mandar un

audio explicando en breves palabras de qué se trata.



https://www.youtube.com/watch?v=gKB_7MUPxT4



Lunes 1 de junio del 2020


Tema:

● Sinónimos (Lengua).

● Los cambios en las plantas. (Ciencias Naturales).

Tiempo: 2 Horas.

Objetivos:



● Reconocer sinónimos.

● Trabajaremos con el texto de la página 158 “Los cambios en las plantas”.

Actividades:

- Leer el texto “Los cambios en las plantas”.

- Conversa con tu familia ¿Qué ocurre con las plantas cuando cambia

de estación?

● Redacta 3 oraciones con invierno-primavera-verano mencionando qué

ocurre con las hojas en cada estación Ej:

En otoño las hojas de los árboles se secan y caen.

● Une con flechas las palabras que tienen el mismo significado pero se

escriben distinto.

-secar - aumentar -caer -cambiar -crecer -bajar -transformar -marchitar



● Lee y copia la siguiente definición:

Los sinónimos son palabras que tienen significados iguales o parecidos.

● Ingresa a la Plataforma y realiza la actividad ¿Cómo se desarrollan las

plantas?de Ciencias Naturales y Sinónimos de Lengua.



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Martes 2 de junio del 2020


Tema:

● Operaciones (Matemática).

● Efemérides (Ciencias Sociales)

Tiempo: 2 Horas.

Objetivos:


● Aplicar lectura comprensiva.

● Aplicar ejercitación de operaciones.

● Reconocer Efemérides.

Actividades:



- Leer, resolver, recortar y pegar la ficha Nº 17 del fichero “Flor de un

día”.(Actividades de situaciones problemáticas 1,2 y 3).

- Leer, comentar en familia, recortar y pegar las fichas de las Efemérides si

aún no las han pegado, desde el mes de marzo hasta mayo.

- Realiza las actividades de cada ficha en tu cuaderno.

EDUCACIÓN EMOCIONAL

Tema: La calma

Tiempo: 40 minutos.

Objetivos:

● Identificar todas aquellas situaciones que nos generen calma.

● Construir nuestro propio espacio o rincón de la calma.

Leer la siguiente definición: La calma es una emoción relacionada con la felicidad y

el bienestar, es el resultado de acciones para sobrellevar distintas situaciones como

el enojo, la tristeza y otras situaciones que nos afecten negativamente.

Actividad:

● Conversar con la familia sobre: ¿Qué cosas hacemos para sentirnos mejor y

nos generan calma en los momentos de enojo?

Creamos nuestro propio espacio “rincón de la calma”

● Crea un espacio, en donde el niño puede acudir cuando se ve desbordado

por sus emociones. En él encontrará algunos elementos que le pueden ayudar a

recuperar la serenidad y la tranquilidad mucho antes.

Por ejemplo:

Libros de cuentos.

Los juguetes que más les guste.

Hojas de papel y colores.



Encuentro Zoom con la maestra.



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Miércoles 3 de junio del 2020


Tema:

● Sinónimos y Antónimos. (Lengua).

● Las 3 R: Reciclar-Reducir-Reutilizar (Ciencias Naturales).

● Tiempo: 2 Horas.

Objetivos:



● Reconocer la importancia de reciclar, reducir y reutilizar.

● Reconocer sinónimos y antónimos.

Actividades:

● Mira el siguiente video y explica oralmente de qué se trata.

https://youtu.be/Eete-R14_a8

● Presta atención a la siguiente imagen y conversa con tu familia sobre a qué

se refere al decir Reduce, Reutiliza y Recicla.

https://youtu.be/Eete-R14_a8



● Lee el siguiente párrafo y comenta con tu familia. Luego, ten en cuenta las

palabras subrayadas y escribe nuevamente el párrafo en cursiva utilizando

los sinónimos dados en los cuadros.

La regla de las 3R es una propuesta para crear hábitos de consumo responsable.

Es una forma de controlar el manejo de residuos para cuidar a nuestro medio

ambiente.

consciente cuidar basura costumbre

● Dibuja al personaje que cumple con la misión de cuidar al planeta.

● Une con flechas los antónimos de las siguientes oraciones:



MEZCLAR LA BASURA. AHORRAR EL AGUA.

ENCENDER LAS HOJAS. JUNTAR LAS PILAS.

DERROCHAR EL AGUA. SEPARAR LA BASURA.

TIRAR LAS PILAS. APAGAR LAS HOJAS.

EDUCACIÓN FÍSICA

Profesor: Germán

.Juego N°2 Ejercicios de Yoga BAILANDO EN BALANCE

Objetivos: Manejar la respiración durante la actividad, cuidar las posturas y hacer

lo más despacio posible.

https://youtu.be/kP89QFnvsRQ debemos mirar completo el video.

Buenos chicos que se diviertan y que lo pasen de la mejor manera en estos

momentos de aislamiento y cuidado mutuo. Les mando saludos.



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https://youtu.be/kP89QFnvsRQ



Jueves 4 de mayo del 2020

Foco teológico: “María, modelo de persona”

Tema:

● Ortografía: Grupo “FR” - “FL”(Lengua).

● Unidad de peso (Matemática).

Tiempo: 2 Horas.

Objetivos:

● Utilizar medios digitales.

● Corregir y ampliar el vocabulario.(Ortografía)

● Reconocer la medida de longitud (metro-centímetro)

Actividades:

● Lee con atención la página Nº159 “Semillas viajeras”.

● Comentar en familia de qué se trata.

● Copia las palabras que empiezan con “fr-fl “.

● Escribe en imprenta y cursiva el grupo consonántico y practica su

pronunciación.

FRA-FRE-FRI-FRO-FRU

FLA-FLE-FLI-FLO-FLU

● Redacta 2 oraciones : Una con flores y otra con frutos.

● Completa la ficha Nº 38 del fichero”Flores y frutas frescas”, recorta y pega

en el cuaderno.

- Ingresa a la plataforma y realiza la actividad “Frutos y semillas”.

● Observa la imagen sobre la unidad de medida.



El metro es la unidad de medida de la longitud. Tiene

unidades más pequeñas, por ejemplo el centímetro.

Anota las medidas de cada objeto en el cuadro de

la derecha.

Piensa y responde oralmente ¿Qué unidad de

medida de longitud usa Ana para medir a Martín?

-Completa, recorta y pega la ficha Nº18 del fichero de matemática.

-Observa el video tutorial de la maestra sobre Unidad de medida: Longitud.

TECNOLOGÍA



Encuentro Zoom con la maestra Laura para continuar con el trabajo de la clase

anterior.



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Viernes 5 de junio del 2020

PAUSA IGNACIANA


Tema:

● Medio ambiente.(Ciencias Naturales)

● La Creación (Religión)

● Collage (Plástica)

Tiempo: 2 Horas.

Objetivos:


● Reconocer la importancia del cuidado del medio ambiente.

● Reconoce las creaciones de Dios.

● Aplica Técnicas de collage.

Actividades:

● Observa el siguiente video sobre “La Creación” recordando el Encuentro

con Cristo del año pasado.

https://youtu.be/YowsXFqZTis

● Comenta con tu familia de qué se trata el video.

https://youtu.be/YowsXFqZTis



● Escribe qué cosas creó Dios en los 7 días.

Observa la imagen y piensa. (Pueden

salir al patio en cualquier momento

del día y ver la creación de Dios: el

cielo, las plantas, los animales, las

personas etc.). ¿Qué puedes hacer

para cuidar el medio que nos rodea?

conversa con tu familia.

● Expresa en un dibujo lo conversado.

MÚSICA

Reunión Zoom con el profesor Cristian para tratar temas de la clase anterior.

Escuchar el cuento “El león y el ratón”que enviará la maestra y mandar un

audio explicando en breves palabras de qué se trata.



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