Actividades libreta-lenguaje
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1.- Cuenta lo que ocurre en estas viñetas.
3.- Copia y aprende la siguiente retahila para sortear
Don Pepito el verdulerose metió en un sombreroel sombrero era de paja,se metió en una caja,la caja era de cartón,se metió en un cajón,el cajón era de pino,se metió en un pepino,el pepino maduróy don Pepito se salvó.
2.- Describe a Pinocho.
¿Cómo es por fuera,estaturaforma de la cara, ropa,aspecto general, gustos, comportamiento...?
4.- Inventa frases con estas parejas. hambre - risa coche - deporte nieve - jugar libro - castillo
5.- Crea una historia de al menos 8 líneas en las que salgan los si- guientes objetos y personajes.
6.- Copia, adivina y dibujalo: 7.- Explica qué es, de qué está hecho, para qué sirve y todo lo que se te ocurra de este objeto.
8.- Escribe todas las palabrasque puedas hacer con las letrasde la palabra...
MURCIÉLAGO
Tengo lomo y no soy caballo,tengo hojas y no soy planta,tengo tapa y no soy cajay tengo letras y no soy banca.
En boca cerrada y con el mazo dando
Quien mal anda vida nueva
Año nuevo mal acaba
A Dios rogando no entran moscas
9.- Une y explica éstos refranes
ACTIVIDADES DE LENGUAJE 1
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1.- Cuenta lo que ocurre en estas viñetas. ¿Por qué crees que tiene ese final
3.- Copia y aprende la poesia
La mona Jacintase ha puesto una cinta,se peina, se peinay quiere ser reina.Mas la pobre monano tiene corona.Un loro bandidole vende un vestido,un manto de plumay un collar de espuma.Al verse en la fuentedice alegremente:-¡Qué mona preciosa!¡Parece una rosa! (Mª Elena Walsh)
2.- Describe a Bart Simpson.
¿Cómo es por fuera,estaturaforma de la cara, ropa,aspecto general, gustos, comportamiento...?
4.- Inventa frases.
7.- Crea una historia, de al menos 8 líneas, en la que salgan los siguientes objetos y personajes.
6.- Copia, adivina y dibujalo:
5.- Explica qué es, dequé está hecho,para quésirve...
8.- Escribe todas las palabrasque puedas hacer con las letrasde la palabra...
CARACOL
Mi trabajo es importantesi te quieres divertir:
Disfraz con zapatos grandesy muy gorda la nariz.
Mal de muchos la bonita la desea
La suerte de la fea no caza ratones
Año de nieves consuelo de tontos
Gato con guantes año de bienes.
9.- Une y explica éstos refranes
ACTIVIDADES DE LENGUAJE 2
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manzana - locabicicleta - heridaviento - fresco
aburrido - tarde
4.- Inventa frases
NO ME DES LAS
RESPUESTAS.
EL QUE TIENE
QUE PENSAR
SOY YO.
1.- Cuenta lo que ocurre en esta viñetas. - ¿Qué crees que ha ocurrido?. - ¿Quién estará den- tro?. - ¿Cómo se ha podido quedar encerrado. - ¿Es posible?, ¿por qué lo piensas?.
3.- Copia y aprende la retahila
Tengo una paloma, punto y coma,pero ya se ha ido, punto y seguido.Se fue a Marte, punto y aparte.Era un animal muy sensacional. Punto y final.
2.- Describe a Cleo del Nilo.
- Grupo al que perte- nece, cómo es por fuera, estatura, piel, pelo.
- Aspecto general: ropa, complementos.
- Gustos, qué hace, comportamiento, por qué destaca...
4.- Inventa frases.
7.- Crea una historia, de al menos 8 líneas, en la que salgan los siguientes objetos o palabras relacionadas con ellos.
6.- Copia, adivina y dibujalo:
5.- Explica qué es, dequé está hecho,para quésirve...
8.- Escribe 10 palabras encadenadas (la siguien-te empieza por la última sílaba de la anterior) queempiecen por...
SOPA
En verdes ramas nací,en molino me estrujaron,
en un pozo me metí,y del pozo me sacaron
a la cocina a freír.
9.- Busca los 6 errores del texto y escríbelo bien.
ACTIVIDADES DE LENGUAJE 3
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4.- Inventa frases con las siguientes parejas.
valiente - hormiga vacaciones - aburridas
avioneta - voltereta lavavajillas - averiado
NO ME DES LASRESPUESTAS.EL QUE TIENEQUE PENSAR
SOY YO.
Iba un caracol cruzando la cayey lo atropeyó una tortuga.Cuando despertó estaba en elospital y el médico le pregunta: - ¿Cómo ocurió todo . Y el caracol le rresponde: - no sé, ¡fue todo tan rápido!.
1.- Cuenta lo que ocurre en esta viñeta.
- ¿Qué hace el perro pequeño?. - ¿Y el grande?. - ¿Por que crees que hace eso el más pequeño?. - ¿Haz visto hacer eso alguna vez a alguna persona.
7.- Copia y aprende el traba- lenguas
Cuando como poco coco,poco coco compro.
Cuando compro poco coco, poco coco como.
2.- Describe a Phineas y Ferb- Grupo al que perte- necen, cómo son por fuera, estatura, piel, pelo...- Aspecto general: ropa, complementos.- Gustos, qué hacen, comportamiento, por qué destacan...
4.- Crea una historia, de al menos 8 líneas, enla que salgan los siguientes objetos o palabrasrelacionadas con ellos.
6.- Explica qué es, cómo fucional, para qué sirve...¿Lo hasusado?.
8.- Escribe 10 palabras enca-denadas que empiecen por...
ACTIVIDADES DE LENGUAJE 4
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3.- Inventafrasescon las
siguientesparejas.
libro - misterio historia - monstruitos
perro - gatodetective - robo
9.- Recorta y pega el crucigrama en tu libreta y hazlo.
¿Qué sabes de la palabra que señala la flecha blanca?.
5.- Cuenta en tu libreta un chiste.
1.- Cuenta lo que ocurre en ésta viñeta.¿Dónde están?, ¿quiénaparece?, ¿qué hacen?,¿por qué crees que lohace?...
4.- Siguiendolas líneas paradescribir, cuentatodo lo que se-pas de...
6.- Escribe una frase paracada una de las parejas:
ACTIVIDADES DE LENGUAJE 5
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3.- Fíjate e inventa más palabras
ducha - hielo mamá - astronauta Bocadillo - fresas
tarta - cielo
8.- Recorta y pega la sopa en tu libreta y encuentra10 palabras que sean verbos. Ten cuidado ya que hayotras palabras que no lo son.
5.- Cuenta una historia de al menos 10 líneasen la que salgan los siguientes objetoso palabras relacio-nadas con ellos.
2.- Copia, adivina y dibujalo:
Canto en la orilla,vivo en el agua,no soy pescado,ni soy cigarra.
+ =CAMA LEÓN CAMALEÓN
7.- Busca los 6 errores del texto y escríbelo bien.
En un ueco lleno de ierbaque había en el uerto demi abuelo, encontré un ueso que mi perro tobientero la semana pasada.
ACTIVIDADES DE LENGUAJE 5