Actividades La Orquesta de Animales

8/19/2019 Actividades La Orquesta de Animales

1/8

Nombre Fecha

Estrategias de comprensión lectora.

Conocimientos previos

Interpretación de palabras y expresiones a partir del significado global y específico.

La orquesta de animales

Instrucciones: dibuja y escribe lo que se te pida

1. Dibuja tres instrumentos que conozcas

2. Dibuja el instrumento que cocas o te gustaría tocar

_________________________________

Escribe el nombre del instrumento

3. ¿Por qué llegó la orquesta de animales?

4. ¿Por qué afinaron sus instrumentos?

5. ¿Quién toca las maracas?

6. ¿Quién toca el arpa?

7. ¿Qué instrumento toca el león?

Lo alcanzo en su totali(10 ó 9 de calificación)

Está en proceso de

alcanzarlo (8,7,6 de calificacióndependiendo del avance )

No lo alcanzo (5 de calificaci

https://twitter.com/AlmudenaMerono/status/432621309156421632/photo/1


2/8

Nombre Fecha

Propósito: Reflexionen sobre la cantidad y variedad de letras que necesitan para formar sílabas que integran diversaspalabras y reconozcan su escritura adecuada, mediante el uso del alfabeto recortable.

Los instrumentos de la orquesta

Instrucciones: escribe 3 veces el nombre de cada instrumento musical

_______ ________ _________

_______ ________ _________

_______ ________ ________

V

_______ ________ _________

_______ ________ _________

_______ ________ _________

_______ ________ ________



3/8

Nombre Fecha

Instrucciones: busca las palabras en la sopa de letras, aparecen más de una vez cada una

t a m b o r a e i o

a e o g a n i l l o

a e i o u A a r p at a m b o r a e i o

v a r p a a e i o v

i a e i o u a e i i

o a o g a n i l l o

l a e i o u a e i l

o o t a m b o r u o

n e i o u a e i o n

u a e a r p a e i oInstrucciones: une los puntos y descubre que oración se forma

O r q u es

t a

ed

an

im

al

e

s



4/8

Nombre Fecha

Propósito: Reflexionen sobre la cantidad y variedad de letras que necesitan para formar sílabas queintegran diversas palabras y reconozcan su escritura adecuada, mediante el uso del alfabeto recortable.

Los instrumentos de la orquesta Instrucciones: contesta el crucigrama

Instrucciones: completa la canción

1. Un gatito toco el _ _ _ _

2. Un macaco el _ _ _ _ _ _ _ _ _

3. Y veras un zorro pillo

4. Que ejecuta el _ _ _ _ _ _ _.

5. El de _ _ _ _ _ _ _

6. Es un fiero y terrible león,

7. Pero hay también

8. Un osito con _ _ _ _ _ _.

Lo alcanzo en su tota(10 ó 9 de calificación)

Está en proceso de

alcanzarlo (8,7,6 de calificación ddel avance )

No lo alcanzo (5 de calificació

Instrucciones: dibuja a los animales de la orquesta



5/8

Nombre Fecha

Instrucciones: recorta las letras de abajo y forma el nombre del instrumento y pégalo

debajo de la imagen.

-----------------------------------------------

t t t t t a a a a a f

a a m m m m b b b o

o o o o o o r r r r

r r r n n n n l l f



6/8

Nombre Fecha

Propósito Describan un hecho específico en una conversación, respetando turnos para lograr una comunicación eficaz.

Las fiestas de mi familia

Instrucciones: dibuja una fiesta de tu familia

Instrucciones: contesta las siguientes preguntas

1. ¿Qué festejamos?

____________________________________________________________

2. ¿Qué hacen?

____________________________________________________________

3. ¿Qué comen?

____________________________________________________________

4. ¿Por qué te gustan o no esas fiestas?



7/8

Nombre Fecha

Propósito: Identifiquen los verbos en distintas oraciones, mediante el reconocimiento de las acciones de lospersonajes de un texto.| Instrucciones: dibuja la acción que cada personaje de la lectura “la orquesta de animales”

está realizando. (Tocar, bailar, soplar y cantar)

_________________ ______________ ______________ ______________

Instrucciones: completa la oración colocando el verbo que le falta. (Toca, bailar, sopla y canta)

1.- El gato ________________ el arpa.

2.- Escojan su pareja para ____________, que ya los animales terminan de afinar.

3.- El león _______________ el trombón.

4.- El osito _____________ sin cesar.

Instrucciones: escribe otros verbos que conozcas tú.



8/8

Nombre Fecha

Actividades La Orquesta de Animales

Documents

Transcript of Actividades La Orquesta de Animales