Actividades Infantiles y Preescolar - Cuento Infantiles de HadasRicitos de Oro y los Tres Osos

Temas Instrucciones versión en inglés Materiales

Alfabeto > Letra O > Oso

Cuentos tradicionales > En línea > Ricitos de Oro y los Tres Ositos

Juguetes Caseros | Manualidad >  *Cabaña y Personajes*Rompecabezas

Números >* Actividad de Secuencia  *Actividad de Tamaños

 

Vamos a celebrar con este cuento clásico de hadas:  Ricitos de Oro y los Tres Osos.

Materiales para imprimir y preparar:  Imprima los materiales para asistirle en la lectura y presentación del cuento en la columna de materiales:  1. lámina de la cabaña, 2. lámina de los personajes para figurillas o marionetas - Un juego para el educador.  Imprima las páginas de actividades y rompecabezas u otros materiales sugeridos que desee usar para las actividades. 

Nota:  Los materiales arriba mencionados también se pueden utilizar como juguetes caseros, a continuación está unas ideas para este uso.

1.  Ideas para usar la cabaña y láminas de los personajes:*  Idea núm. 1-Tablero de Felpa:  Corte la láminas de la cabaña y figuritas para exhibirlas en un tablero de fieltro.  Pegue pedacitos de papel de lija en las láminas para que se adhieran al fieltro.

*Idea núm. 1 - Recorte la cabaña y adhiérala a un tubo de papel sanitario cortado por la mitad.  Corte el tubo por la mitad y pegue en cada extremo de la cabaña en la parte de atrás. Corte y prepare los personajes y pegue con cinta a adhesiva a  bloques de juguete (Legos, por ejemplo) o a pedazos pequeños de tubo de papel sanitario.

*Idea núm. 3 - Juguete Casero / Juego de Figuras para Juego Dramático:  *Imprima las láminas en papel o cartulina preferiblemente.  Corte y lamine las imágenes con papel transparente.  

*Pegue la cabaña contra el lado más corto de una caja de zapatos mediana o una caja de cartón similar.  Si desea puede forrar la caja de zapatos con algún papel de regalo

Alfabeto Letra O Oso

Materiales para presentar cuento

Imprima en papel o cartulina:

*cabaña*personajes

*Rompecabezas imprimible

Páginas de Actividades:

Números *actividad de

secuencia *color

 *blanco y negro

*actividad de tamaños *color

 *blanco y negro

Dibujos para colorear*Osito descubre a

Ricitos*Papá Oso y el plato

de sopa*Osos

Cuentos de Hada en DLTK's:  Materiales

para Ricitos de Oro y los Tres Osos (enlace

en inglés)

usado o desechos de cartulina.

*Peque los personajes a bloques de juguete (Lego).    Los niños pueden guardar las figuritas con otros juguetes dentro de la caja.

Actividad núm. 1:  Lea el Cuento de Ricitos de OroLuego de ensamblar los materiales los puede usar para presentar la cuento.

Lea el cuento usando un libro o visite estas versiones en línea >1.  Versión 1 > ilustraciones con texto e imprimible2.  Versión 2 > Flash > pulse en el libro 

* Exhiba las figuras de los personajes mientras lee o durante la discusión y repaso del cuento.  Haga hincapié en los diferentes tamaños de los osos, las camas, las sillas, etc.

* Discuta el  mensaje que los niños pueden aprender del cuento:  Ideas:1.  Pregunte a los niños si es correcto que Ricitos haya entrado a la cabaña de los osos sin ser invitada.  2.  Pregunte a los niños si es correcto tocar o usar cosas que le pertenecen a otras personas sin pedir permiso, etc.  

Actividad núm. 2: Destreza de Matemáticas:  Actividad de SecuenciaImprima esta página de actividad de secuencia en color o blanco y negro.   El propósito de la actividad es reconocer y completar un patrón de secuencia sencillo.  Esta es una destreza necesaria para aprender números y matemáticas.  La página tiene instrucciones para hacer la actividad. 

Actividad núm. 3:  Destrezas de Razonar:  Actividad de Organizar por TamañoImprima la página de actividad de tamaños en color o blanco y negro.El propósito es comparar y organizar objetos de acuerdo a su tamaño.  

Idea para usar estas tarjetas:  Juego de Concentración.Imprima una lamina adicional para jugar un juego de concentración.  Deberá tener dos imágenes de cada una.  Voltee dos tarjetas. Si usted volteó una tarjeta que tiene la misma imagen, usted tiene una combinación perfecta. Si ellas no combinan voltéelas otra vez y trate de nuevo hasta que obtenga todas las combinaciones de correctas.

Actividad:  Rompecabezas en línea de Ricitos de Oro y  Rompecabezas ImprimibleVisite este enlace para que los niños se diviertan con un rompecabezas sencillo de 6 piezas.  Pulse a la izquierda en el botón que dice "change cut" para cambiar el número y forma de las piezas.

Imprima este rompecabezas (la misma imagen del rompecabezas en línea) y pegue la imagen a cartón finito (use el cartón de una caja de cereal o cartón similar).  Lamine y corte las líneas entrecortadas.  El rompecabezas es de cuatro piezas.  Tan pronto los niños dominen la destreza de cuatro piezas, recorte las otras piezas por la mitad para más dificultad.  Idea:  Puede usar el rompecabezas como una sorpresa y reconocimiento a los niños por completar todas las actividades.

Actividad: Alfabeto Letra O OsoImprima y presente los materiales del alfabeto Letra O Oso y la pagina de actividades y mini-libro.

Actividad > Dibujos para colorear*Osito descubre a Ricitos*Papá Oso y el plato de sopa*Varios dibujos de osos

Actividades adicionales >  Visite la sección de actividades de osos para otras ideas y artes manualidades.

 

 

 

Ricitos de Oro 

Una tarde, se fue Ricitos de Oro al bosque y se puso a recoger flores. Cerca de allí, había una cabaña muy linda, y como Ricitos de Oro era una niña muy curiosa, se acerco paso a paso hasta la puerta de la casita. Y empujó.

La puerta estaba abierta. Y vio una mesa.

 

Encima de la mesa había tres tazones con leche y miel. Uno, grande; otro, mediano; y otro, pequeñito. Ricitos de Oro tenía hambre, y probó la leche del tazón mayor. ¡Uf! ¡Está muy caliente!

Luego, probó del tazón mediano. ¡Uf! ¡Está muy caliente! Después, probó del

tazón pequeñito, y le supo tan rica que se la tomó toda, toda.

 

Había también en la casita tres sillas azules: una silla era grande, otra silla era mediana, y otra silla era pequeñita. Ricitos de Oro fue a sentarse en la silla grande, pero esta era muy alta. Luego, fue a sentarse en la silla mediana. Pero era muy ancha. Entonces, se sentó en la silla pequeña, pero se dejó caer con tanta fuerza, que la rompió.

 

Entró en un cuarto que tenía tres camas. Una, era grande; otra, era mediana; y otra, pequeñita.

La niña se acostó en la cama grande, pero la encontró muy dura. Luego, se acostó en la cama mediana, pero también le pereció dura.

 

Después, se acostó, en la cama pequeña. Y ésta la encontró tan de su gusto, que Ricitos de Oro se quedó dormida.

Estando dormida Ricitos de Oro, llegaron los dueños de la casita, que era una familia de Osos, y venían de dar su diario paseo por el bosque

mientras se enfriaba la leche. Uno de los Osos era muy grande, y usaba sombrero, porque era el padre. Otro, era mediano y usaba cofia, porque era la madre. El otro, era un Osito pequeño y usaba gorrito: un gorrito pequeñín.

El Oso grande, gritó muy fuerte: -¡Alguien ha probado mi leche! El Oso mediano, gruñó un poco menos fuerte: -¡Alguien ha probado mi leche! El Osito pequeño dijo llorando con voz suave: se han tomado toda mi leche!

Los tres Osos se miraron unos a otros y no sabían que pensar.

Pero el Osito pequeño lloraba tanto, que su papa quiso distraerle. Para conseguirlo, le dijo que no hiciera caso, porque ahora iban a sentarse en las tres sillitas de color azul que tenían, una para cada uno.

Se levantaron de la mesa, y fueron a la salita donde estaban las sillas.

¿Que ocurrió entonces?.

El Oso grande grito muy fuerte: -¡Alguien ha tocado mi silla! El Oso mediano gruñó un poco menos fuerte.. -¡Alguien ha tocado

mi silla! El Osito pequeño dijo llorando con voz suave: se han sentado en mi silla y la han roto!

Siguieron buscando por la casa, y entraron en el cuarto de dormir. El Oso grande dijo: -¡Alguien se ha acostado en mi cama! El Oso mediano dijo: -¡Alguien se ha acostado en mi cama!

Al mirar la cama pequeñita, vieron en ella a Ricitos de Oro, y el Osito pequeño dijo:

-¡Alguien está durmiendo en mi cama!

Se despertó entonces la niña, y al ver a los tres Osos tan enfadados, se asustó tanto, que dio un brinco y salió de la cama.

 

Como estaba abierta una ventana de la casita, salto` por ella Ricitos de Oro, y corrió sin parar por el bosque hasta que encontró el camino de su casa.

F I N

 

© La Página de los niños saludables

El Castillo Misterioso 

Chanchete y Conejito, habían heredado un hermoso castillo; por este motivo, llegaron un buen día a las puertas del hermoso edificio.

Cada uno, llevaba el correspondiente equipaje, porque tenían decidido quedarse a vivir en su flamante castillo.

Chanchete, vio de pronto un letrero que le dejó atemorizado. Y se puso a temblar.

- Amigo Conejito: nunca me han gustado los fantasmas. ¿Y, a ti .... ?

- Caramba.... , no sé qué decirte. Yo he leído que eso de los

fantasmas es mentira.

Seguramente que lo será, Chanchete.

¡Pues, esto es más grave, Conejito!

¿Será verdad lo que asegura ese letrero?

Porque en este caso, no seré yo ni tampoco mi maleta, quienes pasemos adelante....

Me están dando ganas de marcharme.

- ¿Qué estas diciendo?

Lo que te ocurre es que eres un pobre miedoso.

-¿Miedoso, yo? Verás, Conejito. No es miedo lo que tengo. Es que lo de los fantasmas me parece que es verdad, porque.... ¡AUXILIO!, que ya me están sujetando por detrás. ¡Oh!

Pero se reía el Conejito: Lo que te ocurre es, que al cerrar tú mismo la puerta, has dejado en ella aprisionada la bufanda.

Vamos, deja de temblar, porque ya es hora de que merendemos.

- Ea, a poner la mesa. Verás lo ricamente que vamos a vivir en nuestro castillo, tan contentos.

 

Ese, para ti, y este, para mi..

(¿Eeehh ............?)

- Conejito, amigo mío; no me digas que veo visiones. Pero estoy por apostar que en el plato has dejado mi merienda y ha desaparecido en un solo instante que he vuelto la cabeza.

-¡Zambomba! -exclamó Conejito. ¡Eso mismo acaba de ocurrir con la mía!

-¡Ay! -gimió Chanchete ¡Son los fantasmas!

 

¡Bah! Esas son tonterías ....

Cuentos de viejas. ¿Eh?

¿Pero qué es esto? ¡Ah! ¡Oh! ¡Uf!

¿Se puede saber de donde llueven bofetadas a diestro y siniestro? ¡Ay, ay!

¡Debe ser un gigante horroroso, amigo Conejito! Porque tiene los brazos como un kilómetro de largo y parecen las aspas de un molino.

¡El fantasma, Conejito, el fantasma!

¡Si, señores, sí!. Soy el fantasma de este castillo y vivo en él desde hace dos mil años.

¡Brrrr!

 

-¡Por favor, no me haga daño, señor fantasma! Yo soy Chanchete y le aseguro que no tengo ganas de meterme en sus asuntos, créame.

-¡Es lo mejor que puedes hacer! Ahora, si no queréis morir de miedo, vais a tener que abandonar el castillo antes de que me enfade. Porque después, ya será demasiado tarde. ¿Dónde está tu amigo?

El Conejito, muy astuto, se había colocado detrás del fantasma y con una cerilla le estaba prendiendo fuego a la sábana con que se cubría. Y la tela empezó a arder.El fantasma, a todo esto, seguía hablando con Chanchete y de repente, le preguntó:

-Oye: ¿no te parece que huele a chamusquina?

  

¡Socorro .... !

Así gritó el fantasma misterioso, al observarse envuelto entre la sábana encendida.

¡¡Paso!! ¡Paso libre! ¡Que voy a arrojarme de cabeza al pozo para apagar las llamas! ¡VOY!

Chanchete y Conejito se reían, mientras el fantasma (que no era tal fantasma) se tiraba en el pozo por miedo al fuego.

Los fantasmas no existen, queridos niños. Por eso no existía tampoco el del castillo. Era un Lobo, que deseaba atemorizar a los legítimos dueños para que abandonaran éstos la propiedad; así, el Lobo se quedaría como amo absoluto.

Pero la astucia de Conejito lo descubrió todo. Y el malvado Lobo tuvo que salir del castillo y, en cambio, Chanchete y Conejito se quedaron a vivir muy tranquilos.

FIN

 

© La Página de

Temas Actividades versión en inglés Materiales Alfabeto

Letra A > Araña

Animales

Insectos y Arácnidos

Araña

Rima Infantil >La Señorita del  Arete

Días de Fiestas >31 de octubre:Día de las Brujas Halloween celebrado en EE.UU., Canadá y Reino Unido

Manualida >

Guirnalda de la Araña

Números > Uno al ocho

Edades: 2 a 6 años:(esta actividad cuenta por dos debido a los pasos implicados)

Actividad >  Rima Infantil > La Señorita del Arete Nota:  Es muy beneficioso leer y  cantar rimas infantiles a los niños desde su infancia.  Puede usar marionetas, juguetes de peluches, etc. Si tiene niños menores de dos años a su cuidado, estos materiales e ideas también pueden ayudarle. 

*  Imprima, lea o cante la rima utilizando el cartel a color en el enlace.  Anime al niño a repetir las frases leyendo a rima por secciones. * Cuando lea la rima use su dedo índice para señalar el texto.

 * Música:  Música de fondo le puede ayudar a recordar la rima y también a entusiasmar al niño a cantar con usted.  Aquí está un enlace con la música para ayudarle.

* Puede también usar el cartel  en color o blanco y negro en un caballete de felpa u otra tipo de caballete donde el niño pueda observar.  

*Comience un a diálogo acerca de lo que le ocurrió a la Señorita del Arete:

1. ¿Qué la asustó?

2.  Hable de las palabras que quizás los niños no conozcan los significados en la rima.  Algunas palabras y significado:taburete - asiento sin brazos ni respaldo. banquillo

 requesón - queso hecho con leche cuajada sin el suero.

Actividad > Observar y Aprender Acerca de la Araña en Wikipedia.orgVisite este enlace sobre ARAÑAS y explicar que no son insectos, ya que tienen 8 patas y otras diferencias.   Pregunte a los niños si han visto arañas reales.  Es importante discutir  la importancia y beneficios de esta criatura para el planeta tierra.  

Actividad > Números del 1 al 8 - Las ocho patas de

Cartel de la rima infantil:La Señorita del Arete

Dibujos para colorear:

1 | 2

Alfabeto Letra A Araña

Lámina de actividades y

mini-libro

Cartel, colorear y escritura

 

 

la arañaPractique los números contando las ocho patas de la araña en una de las imágenes o haga una demostración con un dibujo para colorear (escriba los números en cada pata) y luego durante las actividades de colorear y artesanía.

Actividad > Rompecabezas en línea > ArañaDestreza:  Resolver problemas y aprender a usar el computador. 

Actividad > Dibujos para Colorear de la Rima para niños de 2 a 3 años:* Imprima las páginas de colorear con imágenes divertidas de la rima en el enlace sugerido (si desea puede cortar el texto en inglés de la primera página)*  El niño puede colorear y decorar las páginas con materiales de colorear o pintar.  * Provea algunos otros materiales que sean apropiados para esta edad.  *Exhiba las páginas en un lugar especial y lea la rima con el niño durante la semana.  * Los niños de 3 años quizás puedan ayudar en el arte manual para niños de 4 años en adelante como parte de un grupo.

Actividad > Artesanía - Guirnalda de una Araña -- esta actividad es también apropiada para celebraciones del Día de las Brujas (31 de octubre)

Actividad para niños de 4 años en adelante:Guirnalda de la Araña  (versión grande)Esta manualidad es muy apropiada para una actividad de grupo para una guardería infantil, escuela preescolar o un grupo de niños en el hogar.

En el enlace hay fotografías que le ayudarán paso por paso para hacer la guirnalda. 

A continuación hay una explicación para hacer la guirnalda más pequeña y un poco más fácil.  Lea ambas versiones para decidir cuál quiere hacer. 

Guirnalda de la Araña (versión pequeña y fácil) Edades:  3.5 en adelantePara hacer esta guirnalda más fácil puede hacer lo siguiente:

1.  Use dos platos de papel pequeños de 6" o 8" de diámetro.  Dóblelo por la mitad y corte el centro para hacer un hueco (igual al de la guirnalda grande)  2. Permita que quede un borde de por lo menos 2

pulgadas.  Use pegamento y una los dos platos para tener una base más firme.2.  Pinte el plato con pintura negra.  Esto los niños lo pueden hacer rápidamente con pedazos de esponja. Puede también secar la pintura rápidamente con un secador de cabello.  3. Siga los mismos pasos del enlace para la guirnalda grande.

Actividad > Alfabeto Letra A > La ArañaImprima la lámina y mini-libro de la letra A, los materiales A Araña como parte de un programa de aprendizaje y actividades de la letra A.  Si ya ha hecho esta actividad con otra de las imágenes, haga un repaso de cada imagen y trace la letra con el dedo.

La lámina tiene como objetivo que los niños de edad preescolar se familiaricen con las letras, sonido y palabras que comienzan con la letra.  El énfasis de la lámina para niños de 2 a 5 años no es a reconocer el símbolo que representa cada letra en mayúscula y minúscula.  Trazar la letra sugiero debe ser una actividad divertida y suplementaria.  Al mismo tiempo, lo más importante es aprender sobre cada imagen a través de los sentidos y a través de los temas educativos:  cuentos, información, demostraciones, imágenes, discusión, artes manuales, literatura, poesía, rimas infantiles, recetas, música, baile y más.  

Haga una demostración de la hoja.  Discuta cada imagen  preguntando a los niños si reconocen y si saben qué es cada imagen.  Resuma con una definición sencilla.  Para esta actividad asegúrese de discutir información básica sobre la araña.

Haga una demostración de cómo se traza la letra usando la guía o defina como se escribe la letra en su región o país y ajuste las flechas que se encuentran en la lámina.  Indique a los niños que tracen con sus dedito primero y luego pueden trazar con un creyón, como si estuvieran viajando sobre la letra usando las flechas que les indican el camino!   Puede hacer un juego y  decirles a los niños, que una arañita está perdida y necesita llegar a su telaraña siguiendo las flechas dentro de las letras.  Jugar, jugar y jugar con la letra!