7/28/2019 Actividades en torno al ecosistema ro Ebro - IES Mara Moliner

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Actividad 1: Subraya con azul los elementos de esta lista que formen parte del

BIOTOPO del ro Ebro y en rojo los que formen parte de la BIOCENOSIS:

Gaviota, temperatura del agua, almeja, mejilln, das de viento, piedras, agua,

garza, setas, gambas, sol, lluvia, algas, crecida del ro, tierra, tejn, suelo,

sequedad, corrientes de agua.

Actividad 2: Esta es una lista de seres vivos. Rodea con un crculo aquellos que

formen parte del ecosistema del ro Ebro a su paso por Zaragoza:

Cigea, pingino, chopo, cormorn, oso polar, naranjo, jabal, gamba, galpago

leproso, almeja, lobo, anaconda, zorro, lince, cangrejo, mejilln, rana, flor de

pascua, martn pescador, abeto, culebra de agua, tritn, mosca negra.

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Actividad 3: Completa las frases con las palabras que se indican entre parntesis:

(agua, suelo, seres, medio, sol, temperatura, viento)

Un ecosistema est formado por un medio fsico y por un conjunto de . vivos

que se relacionan entre s y con el ..

En el medio fsico hay factores como el.., el .., el.. la

y el.

Actividad 4: Lee la importancia que tienen algunos factores del medio fsico:

La temperatura

Los seres vivos estn adaptados a la temperatura de su ecosistema, si esta baja osube pueden llegar a morir. Por ejemplo, en verano, la temperatura del ro Ebrollega a 28 en la superficie.

En el fondo, habr ms o menos temperatura?.....................................................

Si el agua pasa de 30, muchos seres vivos mueren. Si en verano baja muy pocoagua por el ro, estar el agua ms caliente o menos?.................................

Si sube la temperatura del agua, quin resistir mejor, los seres vivos que estnen la superficie o los que estn acostumbrados a vivir en laprofundidad?.....................................................................................................................

La luminosidad

Es de gran importancia, porque la energa luminosa del Sol es utilizada por lasalgas y por las plantas para realizar la fotosntesis . Es decir, para crecer,reproducirse, y para formar alimento.

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Las plantas tienen lacapacidad de crecer orientndose hacia la luzpara captarlamejor.

En los bosques, los rboles son muy altos porque tienen que competir unos conotros para alcanzar la luz, as les quitan la luz a las plantas ms bajas, como losmatorrales. En las zonas en las que no hay rboles crecen mucho las zarzas,porqu?....................................................................................................

El suelo

La pendiente y la orientacin del terreno son muy importantes: ya que repercutenen la retencin del agua de lluvia, en la fuerza del viento y en la mayor o menorluminosidad.

Completa estas frases con ms menos:

- Un terreno orientado hacia el sur recibir .luz que unoorientado al norte.

- Un terreno orientado hacia el norte ser fro que uno orientadoal sur.

- Un terreno orientado al este recibir .. luz del sol por lamaana.

- Un terreno orientado al oeste recibirluz del sol por la tarde.- Un terreno orientado al norte recibir..ms viento del norte.

- Un terreno con una fuerte pendiente retendr.agua que unollano.

Tambin es muy importante la composicin del suelo, puesto que favorece oimpide el crecimiento de unas u otras plantas. Por ejemplo, la flor de nieve oedelweiss es una planta propia de terrenos calcreos.

Un terreno en el que haya muchas hojas cadas y organismos que descompongan

las hojas y las conviertan en nutrientes para otros seres ser mejor o peor para lavida?.............................................................................................

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En el dibujo vers tres tipos de suelo: inmaduro, joven y maduro.

Cul es el que tiene ms vegetacin en la superficie?.........................................

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Cul es el que tiene vegetacin ms grande, alta y variada?...............................

Cul es el ms rico en nutrientes?.............................................................................

El agua

Es esencial para que los organismos puedan llevar a cabo sus funciones vitales .Hay algunas especies que se adaptan mejor a la sequa, la falta de agua. Se teocurre alguna?...........................................................................................

Clasifica los siguientes organismos en esta tabla: chopos, pinos, cactus, csped,carrasca, sabina, sauce llorn, anea, carrizo, y lamo.

Necesitan mucha agua Necesitan menos agua

Las especies que necesitan ms agua, estarn ms cerca o ms lejos delro?.......................................................................................................................................

Haz un dibujo de la hoja de cada especie. Cmo son las hojas de las especies quenecesitan menos agua? ..

Por qu crees que son as?................................................................................................

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DIBUJOS DE HOJAS

Chopo Pino Cactus Csped lamo

Carrasca Sabina Sauce Anea Carrizo