ACTIVIDADES DEL MES DE ENERO Y FEBRERO...

ACTIVIDADES DEL MES DE ENERO Y FEBRERO PARA

ATP Y SUPERVISOR.

*LAS ACTIVIDADES PODRÁN AJUSTARSE PARA SU REALIZACIÓN DURANTE EL MES DE ENERO Y FEBRERO

ACTIVIDAD OBJETIVO TIEMPO DE EJECUCIÓN INSTRUMENTACION Y DESARROLLO

PRODUCTO ESPERADO

8.-Brindar ATP y Directivo asesoría y acompañamiento a los docentes en sus requerimientos para el trabajo en el aula.

Integrar colegiados docentes, para intercambiar y promover aprendizajes colectivos sobre estrategias y acciones de trabajo en las asignaturas que el maestro requiera para su quehacer diario en el aula.

Mes de enero

8.1- Integrar un colegiado docente por zona o centro escolar para estudiar los contenidos de la asignatura de matemáticas, español o ciencias que aborde el programa escolar. 8.2.-Promover el intercambio de estrategias y experiencias docentes en el trabajo en el aula de los contenidos estudiados.

Fortalecer el trabajo colegiado para promover una cultura de trabajo colaborativo y la corresponsabilidad de todo el colectivo escolar en los resultados académicos de las escuelas.

9.- Realizar ATP y Directivo visitas de seguimiento para evaluar resultados y aplicación de las acciones educativas planeadas en el Proyecto Institucional.

Evaluar las acciones planeadas en el Proyecto Institucional y reconocer su impacto en la organización escolar.

Mes de enero - febrero

9.1. Realizará una supervisión evaluativa, cálculo mental y razonamiento matemático en los grupos de 3º. a 6º. grado (Anexo 10)* 9.2. Después de la valoración realizada presentar un informe detallado al Directivo escolar, precisando las acciones a realizar para integrar mejores resultados en el cálculo mental y razonamiento matemático. (Anexo 11)*

Supervisar y evaluar los avances registrados en la competencia lectora y cálculo mental.

2º. MUESTREO DE CÁLCULO MENTAL Y RAZONAMIENTO MATEMÁTICO DE 3º. GRADO

Nombre del alumno:_____________________________________________________ Grado y Grupo:____________ Escuela:_______________________________________________________________ Zona Escolar:_____________

Cálculo Mental: No. de ACIERTOS: ________ NIVEL: ________________

1.________________ 6.________________ 2.________________ 7.________________ 3.________________ 8.________________ 4.________________ 9.________________ 5.________________ 10.________________

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO: No. de ACIERTOS: ________ NIVEL: ________________

1.- Elige la operación que sea igual a la siguiente multiplicación. 2 x 20 = 40

A) 8 x 5 = B) 3 x 8 = C) 6 x 5 = D) 6 X 7 =

2. En una feria que instalaron en su pueblo, Pablo lanzó 5 aros y ganó al ensartarlos 345 puntos. ¿Cuál

suma representa el total de puntos que ganó Pablo?

A) 100 + 80 + 30 + 20 + 10 B) 100 + 100 + 80 + 50 + 10 C) 100 + 90 + 80 + 50 + 25 D) 100 + 50 + 40 + 20 + 10

3. Marianita compró refrescos de diferentes sabores para vender en la fiesta de la escuela y los

acomodó todos en una caja como esta:

Elige la multiplicación que te ayudará a saber cuántos refrescos acomodó.

A) 6 B) 4 C) 3 D) 9 4. Don José tiene ahorrado en el banco nueve mil diecinueve pesos. ¿Cómo se escribe esta cantidad?

A)$ 919 B) $ 9019 C) $ 90 019 D) $ 9190

5. ¿Cuál es la serie numérica que está ordenada de mayor a menor?

A) 1329, 1409, 2159 B) 5049, 3 380, 2675 C) 4690. 9035, 5154 D) 1987, 3456, 7894

X 3 X 6 X 8 X 3

2º. MUESTREO DE CÁLCULO MENTAL Y RAZONAMIENTO MATEMÁTICO DE 4º. GRADO.

Nombre del alumno:_______________________________________________________Grado y Grupo:____________ Escuela:________________________________________________________________ Zona Escolar:_____________


1.________________ 6.________________ 2.________________ 7.________________ 3.________________ 8.________________ 4.________________ 9.________________ 5.________________ 10.________________


1.¿En cuál de los siguientes números el 8 representa 800 unidades?

A) 25 827 B) 18 527 C) 57 257

D) 58 927

2. María compró 1/4 kg de mantequilla y su mamá necesita otra cantidad igual. Si sólo hay en las siguientes presentaciones ¿Cuál caja debe comprar que tenga el mismo peso?

A) B) C) D)

3.- Don Pepe va a realizar el pago de los siguientes recibos: teléfono $1209.40, luz $498.50 y agua $231.30. ¿Cuánto pagará en total?

A) $1931.20

B) $1939.12 C) $1839.02 D) $1939.20

4. Observa la siguiente tabla que representa la estatura de cuatro niños: ALUMNO ESTATURA EN

METROS

José 1.45

Saúl 1.28

Rafael 1.12

Daniel 1.59

Si las medidas se ordenan de menor a mayor, ¿Cómo quedaría ordenados los alumnos. A) José, Daniel, Saúl, Rafael. B) Saúl, José, Daniel, Rafael. C) Rafael, Saúl, José, Daniel .

D) Daniel, José, Saúl, Rafael.

5. Observa la siguiente recta: 0 1

¿Cuál es la fracción que está señalando el punto en la recta?

A) 1/2 B) 2/6 C) 1/4 D) 1/3

2º. MUESTREO DE CÁLCULO MENTAL Y RAZONAMIENTO MATEMÁTICO DE 5º. GRADO.

Nombre del alumno:_______________________________________________ Grado y Grupo:_____________ Escuela:_________________________________________________________ Zona Escolar:______________


1.________________ 6.________________ 2.________________ 7.________________ 3.________________ 8.________________ 4.________________ 9.________________ 5.________________ 10.________________

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO: No. ACIERTOS: _____________ NIVEL: __________________

1. Don Luis tiene un terreno en el que piensa construir en la mitad del terreno una alberca y en la otra mitad ocuparía 1/ 3 parte para construir una casa y el resto lo ocupará para una huerta de naranjos. ¿Qué fracción nos indica qué parte del terreno que se destinó para la huerta?

A)1/2 B)1/6 C)2/3 D)2/6

2. Una empresa automotriz obtuvo ganancias por $ 896 375. Si el dinero se reparte entre sus 125 trabajadores, ¿Cuál de las siguientes operaciones que realizaron los alumnos en el pizarrón tiene el resultado correcto?

A) B) C) D) 7 171 7 979 7 203 7 169

125 896 375 125 896 375 125 896 375 125 896 375 0 213 121 3 253 21 3 0887 08 87 0375 887 0125 1125 00 1375 0 000 50

3. Observa el siguiente segmento de recta numérica: P Q R S 0 1 2 3

De acuerdo con ella, ¿qué letra tiene la flecha que señala el punto 2 3 ? 6

A) P B)Q C)R D)S

4. Observa los siguientes ángulos: Todos los ángulos de las figuras son:

A)Agudos. B) Rectos. C) Obtusos D) Llanos

5. Cuáles de las siguientes figuras tienen un área igual.

A B C D

A) figuras A y B B) figuras C y D C) figuras A y C D) figuras C y B

2º.MUESTREO DE CÁLCULO MENTAL Y RAZONAMIENTO MATEMÁTICO DE 6º. GRADO.

Nombre del alumno:______________________________________________________Grado y Grupo:____________ Escuela:_______________________________________________________________ Zona Escolar:_____________


1.________________

6.________________

2.________________ 7.________________ 3.________________ 8.________________ 4.________________ 9.________________ 5.________________ 10.________________


1. Mariana escribió en una tarjeta un número que tiene dos enteros, cinco décimos y tres

milésimos. ¿Cuál de las siguientes tarjetas es la de Mariana?

A) B) C) D)

2. Claudia compra un galón de pintura que equivale a 3.785 litros. ¿Cuántos litros obtendrá si compra 38 galones?

A) 143.830 B) 314.155

C) 41 785 D) 143 830 3. Observa la siguiente operación: (123 - 5) + (178 - 15) =281 ¿Cuál de los siguientes problemas se resuelve con la operación anterior?

A) Arturo compró una caja de lápices en $ 123.00 y otra de plumas en $ 178.00, por ambas le hicieron un descuento de $ 20. ¿Cuánto obtuvo de descuentos?

B) Esteban compró una mochila de $ 123.00 que tenía el 5% de descuento y una calculadora de $ 178.00 con el 15%. ¿Cuánto pagó en total con los descuentos?

C) Juan compró un juguete de $ 123.00 que tenía el 5% de descuento y un pantalón de $ 178.00 con el 15%. ¿Cuánto se ahorró con los descuentos?

D) Miguel compró un libro de $ 123.00 y le descontaron $ 5.00. También compró un diccionario de $ 178.00 y le descontaron otros $ 15.00. ¿Cuánto pagó en total?

4.En un rancho el pozo se localiza a 3 partes de distancia de la puerta principal del rancho. 4

¿Cuál de las rectas señala su ubicación?

A)

0 1 B)

0 1 C)

0 1 D)

0 1

5. A Juan le dejaron de tarea leer un texto de 320 páginas. Si ha leído el 25% del libro,

¿qué cantidad de páginas le falta por leer? A) 12 B) 80 C) 240 D) 295

2.053 2.53 2.530 2.503

CÁLCULO MENTAL. 3º. Grado

1.- 8 x 5 + 20 – 12 – 8 + 10 x 3 = 150

2.- 50 + 30 - 10 - 20 x 2 + 90 = 190

3.- 250 - 200 x 10 + 200+90 -20 =770

4.- 40 ÷ 4 + 160 + 20 + 30 + 20 =240

5.- 90 ÷ 10 x 2 + 20 + 100 = 138

6.- 9 x 3 + 10 – 30 – 5 + 10 x 3 = 36

7.- 10+ 4 + 20 – 10 + 50 - 10 = 64

8.- 10 + 10 + 20 + 40 + 50 + 20= 150

9.- 30 ÷ 6 + 50 + 150 + 35 = 240

10.-72 ÷ 8 + 11 x 10 + 80 = 280


1.- 290 – 80 + 90 + 100 – 20 = 380

2.-580 – 50 + 70 – 200 + 80 = 480

3.-720 – 30 + 110 – 300 + 150 = 650

4.-610 – 10 + 200 + 400 – 500 = 700

5.-340 – 20 + 80 + 200 – 300 = 300

6.-10 x 6 + 80 + 120 + 50 + 70 =380

7.-11 x 7 + 23 + 140 + 250 + 60 = 550

8.- 63 ÷ 7 x 10 + 400 + 10 + 40 = 540

9.- 54 ÷ 6 x 10 + 250 + 80 + 50 = 470

10.-20 ÷ 4 x 10 + 150 + 20 + 70 = 290


1.- 250 – 120 + 40 + 100 – 60 = 210

2.-500 – 50 + 60 – 210 + 30 = 330

3.-820 + 30 + 150 – 300 + 300 = 1000

4.-890 + 110 + 200 + 400 – 500 = 1100

5.-540 – 200 + 100 + 160 – 200 = 400

6.-100 x 6 + 800 + 20 + 50 + 70 = 1540

7.-6 x 7 + 58 + 140 + 150 + 110 = 500

8.- 72 ÷ 9 x 100 + 500 + 100 = 1400

9.- 54 ÷ 6 x 9 + 200 + 21 + 200 = 502

10.-20 ÷ 4 x 10 + 150 + 20 + 70 = 290


1.- 4500 – 300 + 900 +1200 – 300 = 6000

2.- 875 – 50 + 150 – 400 + 3425 = 4000

3.- 500 + 600 +1300 –1400 + 800 = 1800

4.- 50 + 60 + 190 + 450 – 500 x 2 = 500

5.- 268 + 132 – 250 +1500 + 450 = 2100

6.-75 x100+1500+300+900+60= 10 260

7.-10% de 500+1550 +400 x 5= 10 000

8.- 300 ÷ 10 x 100 + 400 +1800 = 5200

9.- 81÷ 9 x 50 +250 +180 + 200 = 1080

10.- 800÷10 +200 + 500+ 20+600= 1400

CUADRO PARA CONCENTRAR RESULTADOS 2º. MUESTREO DE RAZONAMIENTO

MATEMÁTICO Y CÁLCULO MENTAL

NIVELES DE LOGRO

No ALUMNO GRADO Y

GRUPO

CÁLCULO MENTAL (10)

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO (5)

NIVEL NIVEL

TERCER GRADO

1

2

3

4

CUARTO GRADO

5

6

7

8

QUINTO GRADO

9

10

11

12

SEXTO GRADO

13

14

15

16

NOMBRE DE LA ESCUELA__________________________________________________________________________ CCT: _________________ TURNO: _____________FECHA DE LA VALORACIÓN Y DIAGNÓSTICO: __________________

CUADRO PARA CONCENTRAR RESULTADOS 2º SEGUIMIENTO A CÁLCULO MENTAL Y

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

NIVELES DE LOGRO EN CÁLCULO MENTAL GRADO

Y GRUPO

Excelente 10-8

Bueno 7-6

Elemental 5-4

Insuficiente Menos de 4

No. de alumnos

%

No. de alumnos

%

No. de alumnos

%

No. de alumnos

%

3º.

4º.

5º.

6º.

TOTAL:

NIVELES DE LOGRO EN RAZONAMIENTO MATEMÁTICO GRADO

Y GRUPO

Excelente 5

Bueno 4

Elemental 3


No. de alumnos

%

No. de alumnos

%

No. de alumnos

%

No. de alumnos

%

3º.

4º.

5º.

6º.

TOTAL:

ATENTAMENTE

La Supervisión Escolar No. Asesor Técnico Pedagógico

___________________________ __________________________

Profr. (a) Profr.(a) Firma de Enterado y Compromisos del Director de la Escuela:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

PROFR. (A)______________________________ ____________________________________ (nombre) (sello) (firma)

NOMBRE DE LA ESCUELA_______________________________________________________________________ CCT: _________________ TURNO: _____________FECHA DE LA VALORACIÓN: ____________________________




Y GRUPO

Excelente 10-8

Bueno 7-6

Elemental 5-4


No. de alumnos

%

No. de alumnos

%

No. de alumnos

%

No. de alumnos

%

3º.

4º.

5º.

6º.

TOTAL:

___________________ Tam., a __________________ de 2012.

ATENTAMENTE

SUPERVISOR ESCOLAR No. _____

____________________________________

ASESOR TÉCNICO PEDAGÓGICO.

_____________________________ _____________________________ ______________________

ZONA ESCOLAR No._________ SECTOR No________ FECHA DE LA VALORACIÓN : _____________________



NIVELES DE LOGRO EN RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

GRADO Y

GRUPO

Excelente 5

Bueno 4

Elemental 3


No. de alumnos

%

No. de alumnos

%

No. de alumnos

%

No. de alumnos

%

3º.

4º.

5º.

6º.

TOTAL:

___________________ Tam., a __________________ de 2012.

ATENTAMENTE

SUPERVISOR ESCOLAR No. _____

____________________________________


_____________________________ _____________________________ ______________________

ZONA ESCOLAR No._________ SECTOR No________ FECHA DE LA VALORACIÓN : _____________________




Y GRUPO

Excelente 10-8

Bueno 7-6

Elemental 5-4


No. de alumnos

%

No. de alumnos

%

No. de alumnos

%

No. de alumnos

%

3º.

4º.

5º.

6º.

TOTAL:

___________________ Tam., a __________________ de 2012.

ATENTAMENTE

JEFE DE SECTOR No. _____

____________________________________


_____________________________ _____________________________ ______________________

SECTOR No.________ MUNICIPIO_____________ FECHA DE LA VALORACIÓN : _____________________



NIVELES DE LOGRO EN RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

GRADO Y

GRUPO

Excelente 5

Bueno 4

Elemental 3


No. de alumnos

%

No. de alumnos

%

No. de alumnos

%

No. de alumnos

%

3º.

4º.

5º.

6º.

TOTAL:

___________________ Tam., a __________________ de 2012.

ATENTAMENTE

JEFE DE SECTOR No. _____

____________________________________


_____________________________ _____________________________ ______________________

SECTOR No________ MUNICIPIO_________ FECHA DE LA VALORACIÓN : _____________________

ACTIVIDADES DEL MES DE ENERO Y FEBRERO...

Documents

Transcript of ACTIVIDADES DEL MES DE ENERO Y FEBRERO...