Actividades de Tercero y Cuarto Primaria Ciencias Naturales UMG 2,013 Cuarto Ciclo “ B “

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Las células forman tejidos Los seres vivos en general tienen estructuras que les permiten realizar las diferentes funciones. En el caso de la célula vegetal, para alimentar al a planta, cuenta con el sistema de tejido conductor, ya sabes que los tejidos están formados por células específicas para cada función.

En esta práctica podemos observar cómo se transportan las sustancias por el tallo. El tejido llamado xilema es el encargado de hacerlo.

¿Cómo lo haces?

1. En el frasco o vaso, vierte el agua a la mitad. 2. Al agua agrégale el color vegetal rojo. 3. Sumerge el apio en el frasco con agua coloreada. 4. Deja el apio por un día en el frasco o vaso. 5. Al día siguiente saca el apio y córtalo en forma transversal ( en

rodajas) 6. Observa lo que ha pasado en el tallo

de apio.

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Clasifiquemos las plantas

Las plantas pertenecen al reino plantee, son importantes para todos los seres vivos ya que son capaces de producir alimento, para lo que se les llama autótrofas. Las plantas se han clasificado tomando en cuenta su tejido conductor en: briofitas y traque ofitas. Las briofitas en hepáticas y musgos. Las traque ofitas, en helechos y gimnospermas y angiospermas. Las angiospermas en monocotiledóneas y dicotiledóneas. El trabajo a realizaren una visita dirigida a un jardín botánico o vivero, es observar las diferentes plantas y sus características. ¿Cómo lo haces? 1. Selecciona el lugar a visitar 2. Elaborar preguntas de interés para la persona que los guie en el

jardín 3. Observar las diferentes plantas que hay en el jardín o vivero. 4. Anotar lo indicado por el guía en el cuaderno. 5. Elaborar un resumen con la información obtenida. 6. Comentar en el aula acerca de la visita al jardín o vivero y los

conocimientos obtenidos.

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Construyendo un ecosistema

En los ecosistemas se encuentran diferentes especies, que comparten el territorio y que interactúan entre sí. Hay diferentes factores que afectan los ecosistemas, como por ejemplo la necesidad de aire, el agua, la temperatura. La siguiente actividad consiste en la elaboración en un terrario para observar las relaciones entre algunos seres vivos. ¿Cómo lo haces?

1. Lave bien el frasco 2. En el exterior del frasco coloca cuatro trocitos de plastilina, para

que no ruede. 3. Coloca dentro del frasco la tierra húmeda. 4. Siembre en la tierra el frijol, el maíz y la lenteja. 5. Coloca as hojas y las piedras. 6. Deja entrar las hormigas y coloca la tapa del frasco. 7. Coloca el frasco donde reciba luz del sol. 8. Observa y anota los cambios que encuentres. 9. Dibuja en tu cuaderno los cambios que observes. 10. Anota tus conclusiones.

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¿Cómo son las Rocas? Las rocas son aglomeraciones de minerales, su formación depende de los minerales que contenga, del calor y de la presión que hayan soportado su formación.

Las rocas forman parte del relieve terrestre. En el taller conocerás como son algunas rocas que encuentras en tu comunidad.

¿Cómo lo haces?

1. Numera tu lija de papel de 1 al 12. 2. Coloca las doce rocas en la caja. 3. Usa la cinta adhesiva y el lápiz para ponerle número a cada

roca. 4. En el papel y a la par de cada número que identifica a la roca,

escribe el nombre del lugar en donde la encontrarte. 5. Observa cada roca y describe como se ve y como se siente al

tocarla. 6. Compáralas. Escribe sus diferencias y semejanzas. 7. Dialoguen con sus compañeros acerca de sus observaciones. 8. Escribe tus conclusiones.