ACTIVIDADES DE REPASO A REALIZAR POR EL ALUMNADO DE 2º

(Semana del 23 al 27 de marzo)

Estimadas familias:

A continuación, les planteo actividades para realizar con sus hijos e hijas en este periodo de

aislamiento que nos ha tocado vivir. He temporalizado para cada día de la semana del 23 al 27

de marzo actividades de repaso, pero además pueden hacer otras complementaria como: leer,

escribir dibujar, recortar, pintar, repasar las tablas (2, 3, 5 y 4), resolución de problemas… todo

ello con el fin de que los niños/as refuercen aquellos contenidos trabajados en clase.

En los siguientes enlaces les dejo más recursos, actividades y juegos que pueden seleccionar y

realizar:

http://www.ceiploreto.es/

https://es.ixl.com/math/2-primaria

https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos/juegos-lenguaje

https://www.conmishijos.com/educacion/colegio/23-dictados-para-ninos-de-7-anos-

mejorar-la-escritura-en-segundo-de-primaria/

https://elestudiantedigital.com/libros-en-pdf-para-ninos/

https://edwardsib.org/ourpages/auto/2015/9/28/51403017/Cuentos%20Infantiles.pdf

https://www.cultura.gob.cl/wp-content/uploads/2014/01/un-cuento-al-dia-antologia.pdf

http://www.cristic.com/1o-y-2o-de-primaria/

Esta situación es nueva para todos/as, así que nos toca intentar desempeñar nuestro trabajo de la

mejor manera posible y con la colaboración familiar. Para cualquier aclaración o duda mi correo

es: maria.65cb@gmail.com

Gracias por su colaboración e implicación

Reciban un cordial saludo: Leonor

LUNES 23 DE MARZO

MATEMÁTICAS

Solución:

LENGUA

CIENCIAS SOCIALES

MARTES 24 DE MARZO

MATEMÁTICAS

1. Escribe el nombre de estos números:

312………………………………………………………………………………

460………………………………………………………………………………

954………………………………………………………………………………

611………………………………………………………………………………

705………………………………………………………………………………

901………………………………………………………………………………

202………………………………………………………………………………

857………………………………………………………………………………

2. Une según corresponda:

300 + 60 + 9 cuatrocientos cincuenta y dos

400 + 50 + 2 setecientos sesenta y tres

200 + 80 + 5 trescientos sesenta y nueva

700 + 60 + 3 doscientos ochenta y cinco

600 + 40 + 1 seiscientos cuarenta y una

3. Continúa la serie de 10 en 10

100 110

4. Escribe el número que corresponde. -Setecientos cuarenta y uno. -Doscientos diecisiete. -Noventa y cinco. -Seiscientos cincuenta y tres. -Veinticuatro. -Ochocientos tres.

5. Continúa las series:

678 676

556 561

997 993

433 439

6. Completa con:

Números que tengan la misma cifra en la centena

Números que tengan la misma cifra en la decena

Números que tengan la misma cifra en la unidad

7. En una piscina había 911 litros de agua y se han sacado 510 litros.

¿Cuántos litros quedan?

Operación

Solución: ------------------------------------------------------

8. Calcula:

9. Calcula y escribe como suma:

2x0=

2x1=

2x2= 2+2

2x3=

2x4=

2x5=

2x6=

2x7=

2x8=

2x9=

2x10=

LENGUA

4. Descripción

Siguiendo el modelo de la descripción de Pedrito, describe a un compañero/a de tu clase. Sigue

por orden las partes de la descripción y utiliza comparaciones como: “ nariz larga como un

pimiento, nervioso como una ardilla, lento como un caracol…”

2.-

3.-

CIENCIAS SOCIALES

MIÉRCOLES 25 DE MARZO

MATEMÁTICAS

LENGUA

1.- Contesta

2.-

3.-

CIENCIAS SOCIALES

JUEVES 26 DE MARZO

MATEMÁTICAS

LENGUA

1.- Contesta

2.-

3.- Ordena estas oraciones

CIENCIAS SOCIALES

VIERNES 27 DE MARZO

MATEMÁTICAS

LENGUA

1.- Contesta

2.-

3.-

CIENCIAS SOCIALES

EMOCREA

Dado de las emociones

PlÁSTICA