Actividades de Comprensión Para NT1

7/26/2019 Actividades de Comprensin Para NT1

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GUA N2: Comprensin Oral

NOMBRE: _________________________________

CURSO : Prekinder

Aprendizajes Esperados:1. Mantener na a!titd atenta " re!epti#a en re$a!i%na $os &ensajes #er'a$es.2. Co&prender $os !ontenidos " prop%sitos de $os&ensajes en distintas sita!iones( identi)!ando $ainten!i%n !o&ni!ati#a de di#ersos inter$o!tores.

*. E+pandir pro,resi#a&ente s #o!a'$ario.

RECOMEN-ACONES GENERA/ES

1. El nio debe trabajar en un lugar bien iluminado, limpio y

ordenado.

2. Proure !ue el nio mantenga una orreta postura al trabajar y

e"ite ual!uier elemento !ue lo pueda distraer de su trabajo.

#. Pro"ea al nio de los materiales neesarios para trabajar $l%pi&

gra'to, goma de borrar, saapuntas, l%pies de olores, et.(

). *as gu+as deben ser reali&adas on l%pi& gra'to para permitir al

nio borrar sin problemas uando se e!ui"o!ue.

. *ea atentamente las instruiones -rente al nio y luego

pregntele/ 0u debes 3aer4, 0Cmo lo "as a 3aer4

5. 6uper"ise onstantemente el trabajo del nio y mot+"elo a seguir

trabajando orretamente.7. 8l terminar la ati"idad pregunte al nio 0u aprendiste en esta

ati"idad4 0Cmo rees !ue trabajaste4

9. *eer los uentos on mu3a e:presin, utili&ando las in;e:iones de

la "o& para darle n-asis a los di-erentes personajes y situaiones.

0C%&o $o a,o 03or d%nde e&piezo


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4iene a$as. 3ede #o$ar. /$e#a pasajeros.

4iene patas. No es ani&a$. Sir#e para sentarse.

Es pe5e6a. -e &eta$. A're o !ierra $a perta.

4iene !ordones. Se !o$o!an en $os pies. Sir#en para a!er

deportes.

8C=>?>@8@ 1/ Esu3a las pistas y mara on una A el objeto !uedesubriste en ada riel.



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@uro o -rito, rudo o re"uelto,

mi lara y yema son alimento.

$ el 3ue"o(

8C=>?>@8@ / @ibuja y pinta dentro del reuadro la soluin para adaadi"inan&a.


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Boy uando me le"ant,

puse uno en ada pie.

Como no son los &apatos,dime t... 0!u puede ser4

$los aletines(

En rinones y entre ramas

mis redes "oy onstruyendo,

para !ue mosas inautas,en ellas "ayan ayendo.

$la araa(

*alo es un nio muy limpio por!ue

todos los d+as se baa solito.

6u 3ermano, Pepe, siempre se la"a sus

dientes despus de omer.



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/a !aper!ita ten7a na !apa de !o$or a&ari$$o5e 5er7a

&ostrar$e a s a'e$ita 5e #i#7a en $a p$a"a.

B$an!anie#es era na ni6a &" 8ea" #i#7a en na !asita

!on 9 perritos.


?>@8@ / @ibuja y pinta en ada reuadro las orreiones !ue tudesubras en la letura.


nternet(

8ti"idad Pr%tia/ P+dele a tus pap%s !ue te enseen algunostrabalenguas, omenta el signi'ado de algunas palabras !ue noono&as. *uego elige el trabalenguas !ue m%s te 3aya gustado ymemor+&alo, luego intenta deirlo en "os alta "arias "ees tratando de noe!ui"oarte en su pronuniain. Comparte y ensales a tus -amiliares yamigos el trabalenguas !ue aprendiste.


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*a pata del pato Peso a peso rente a la

-uente

tap la tapa paso a paso, -ren muy

-uerte.

este peso

est% de paso.

8C=>?>@8@/ Esu3a los trabalenguas y elige uno de ellos paramemori&arlo.Enierra ada trabalenguas on el olor !ue est% pintado el elemento !ue



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El maetero est% llenos de ;ores.

El payaso Pelu!u+n tiene una ;or en su sombrero.

Fn peeito salt -uera de su peera

8C=>?>@8@/ Pon tu dedo en el riel !ue se te indi!ue.


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HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

@ibuja a!u+/

8C=>?>@8@/ Crea junto a tus padres un uento orto, o una rima,adi"inan&a, trabalenguas, et. *uego p+dele a tu mam% !ue esriba en la3oja lo !ue rearon en -amilia y luego dibuja y pinta en el reuadro tu



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Man,era e$ e$e8ante;

En la sel"a "i"+a un ele-antito llamado


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2. E$ e$e8antito sa'a s tro&pa !o&o:


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E$ Sapito Si$#estre;

El sapito 6il"estre umpli 3oy uatro aos. 6u pap% le dijo !ue yaestaba en edad de aprender a nadar. Pero 6il"estre le ten+a 3orror alagua, 3orror al baarse, ni si!uiera !uer+a tomar agua, l pre-er+a lale3e.6u mam% estaba muy preoupada, no era posible tener un 3ijo sapito y!ue no supiera nadar. DK6er%s la "ergen&a de tu padreL le de+a.

Entones ese d+a el pap% dijo/ D 3oy iremos toda la -amilia a nadar allago, 6il"estre es un sapo, nai en un lago, por lo tanto debe nadar.8s+ partieron todos lle"ando anastos llenos de -rutas, 3ue"os, !uesos ypastelitos.6il"estre "io !ue su pap%, lle"aba una gran aja on papel de regalo yuna gran inta roja. DK6eguramente es para m+L pens 6il"estre.Cuando llegaron al lugar donde iban a nadar, la mam% dijo/

D 6il"estre, toma este regalo y -eli& umpleaos.6il"estre abri el pa!uete muy emoionado/ DKO3, pero si es un preiosotraje de baoLEl lago estaba era, se sent+a el olor del agua y de las 3ierbas del

ampo.6il"estre se puso su traje de bao. 6u pap% lo llamo y le dijo/ DK@8@/ Ieuerda el uento y responde. Enierra en un +rulo la respuesta orreta/


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2. 0En 5> se $$e#aron $a !o&ida $a 8a&i$ia sapo:

En anastos

En una mo3ila En una bolsa

*. 0?> a&i,o en!ontr% Si$#estre:

Fn sapitoFn peeito Fn aballito de mar

=. -i'ja $o 5e a'7a dentro de$ pa5ete de re,a$o:


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@. n#enta na poes7a( adi#inanza o ri&a so're e$ sapitoSi$#estre:

3ide 5e a$,ien te $o es!ri'a

Sapito Si$#estre;

.......


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So" n perro&" ,$ot%n!o&o esos!o&o trr%n

Se ro&pi%&i zapatito

" otro &e trae&i papito

3o$a( $a #a5itada $e!e !on

an7s(

" si &e $a to&o(Me !ra $a

nar7z.

Mi &o!i$aer&osa

&e ,arda $as!osas

toda &ie&o!i%n #a en

e$ !oraz%n0C%&o $o a,o 03or d%nde e&piezo

?>@8@/ Esu3a y repite ada rima. Obser"a los dibujos !ue 3ay allado de ada una y ta3a on una el elemento !ue nose nombra en
http://images.google.cl/imgres?imgurl=http://www.teneteide.com/tienda/mochila.jpg&imgrefurl=http://www.teneteide.com/latienda.htm&h=616&w=500&sz=191&hl=es&start=36&um=1&tbnid=0NcVqUsDMDi_RM:&tbnh=136&tbnw=110&prev=/images%3Fq%3Dmochila%26start%3D20%26ndsp%3D20%26um%3D1%26hl%3Des%26sa%3DNhttp://images.google.cl/imgres?imgurl=http://www.uvm.cl/apc_upload/721da7d7a208ca364d371154fabf6064/lapices.bmp&imgrefurl=http://www.uvm.cl/comunicaciones/articulosest.shtml%3Fcmd%255B118%255D%3Di-118-37e6c0ca158f6c847c30e892545ec45a&h=365&w=365&sz=391&hl=es&start=2&um=1&tbnid=VYx582PmXj0QpM:&tbnh=121&tbnw=121&prev=/images%3Fq%3Dlapices%26um%3D1%26hl%3Deshttp://images.google.cl/imgres?imgurl=http://www.teneteide.com/tienda/mochila.jpg&imgrefurl=http://www.teneteide.com/latienda.htm&h=616&w=500&sz=191&hl=es&start=36&um=1&tbnid=0NcVqUsDMDi_RM:&tbnh=136&tbnw=110&prev=/images%3Fq%3Dmochila%26start%3D20%26ndsp%3D20%26um%3D1%26hl%3Des%26sa%3DNhttp://images.google.cl/imgres?imgurl=http://www.educa.aragob.es/cpjraand/amparo/imagenes/vacas/vaca.gif&imgrefurl=http://vagos.es/showthread.php%3Fp%3D2917645&h=343&w=461&sz=8&hl=es&start=6&um=1&tbnid=tCBtJCOyOVrC7M:&tbnh=95&tbnw=128&prev=/images%3Fq%3Dvaca%26um%3D1%26hl%3Deshttp://www.dibujos-para-ninos.com/dibujo-cuerpo-humano-6956.htmlhttp://www.dibujosparapintar.com/hoja1.html#%23http://images.google.cl/imgres?imgurl=http://mural.uv.es/rogoher/links/zapatito%2520charol.jpg&imgrefurl=http://mural.uv.es/rogoher/links/zapatos.html&h=112&w=131&sz=7&hl=es&start=4&um=1&tbnid=VAEYKx7yqCj78M:&tbnh=78&tbnw=91&prev=/images%3Fq%3Dzapatito%26um%3D1%26hl%3Deshttp://images.google.cl/imgres?imgurl=http://goyotovar.lasideas.es/imagenes/sol.jpg&imgrefurl=http://goyotovar.lasideas.es/%3Fm%3D200711&h=300&w=300&sz=35&hl=es&start=17&um=1&tbnid=5B2klY46SCGHkM:&tbnh=116&tbnw=116&prev=/images%3Fq%3Dsol%26um%3D1%26hl%3Deshttp://images.google.cl/imgres?imgurl=http://mediateca.educa.madrid.org/imagen/imagenes/publicas/tam4/wn/wn78u2orn3axt5n4.jpg&imgrefurl=http://mediateca.educa.madrid.org/imagen/ver.php%3Fid_imagen%3Dwn78u2orn3axt5n4%26id_grupo%3D232&h=232&w=350&sz=21&hl=es&start=1&um=1&tbnid=bW_FuJZmCi81nM:&tbnh=80&tbnw=120&prev=/images%3Fq%3Dhueso%2Bde%2Bperro%26um%3D1%26hl%3Des

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