PLAN DE TREABAJO DE BIBLIOTECA

PLAN DE TREABAJO DE BIBLIOTECAEN MI ESCUELA TODOS SOMOS LECTORES Y ESCRITORES

PROFRA. ELETICIA SANTIAGO SANTIAGO PROFRA. ROCO MARTNEZ ARZATE PROFR. PEDRO HERNNDEZ FLORES

CICLO ESCOLAR 2014 - 2015

FUNDAMENTACIN

Leer es mucho ms que decodificar un texto o comprenderlo; implica apropiarse de lo ledo para desarrollar conocimientos, alcanzar metas personales y participar con mayor efectividad en la sociedad.

La lectura mejora la capacidad de observacin, atencin, concentracin, anlisis y espritu crtico, adems genera reflexin y dilogo. As mismo con la lectura, uno puede divertirse, estimular y satisfacer la curiosidad sobre los temas de inters. Para ello es preciso desarrollar las competencias necesarias que permitan aprovechar al mximo la experiencia de leer, sobre todo a travs de la prctica.

Sabemos que la lectura es un factor determinante para el desarrollo de las habilidades de los estudiantes, los cuales impactarn en su desempeo escolar y laboral. Por lo tanto, fomentar la lectura es una tarea fundamental e impostergable y adems, tarea de todos: estudiantes, maestros directivos, padres de familia y el resto e la comunidad escolar.

Por lo que hace el siguiente despliegue de acciones complementarias que favorecen el dominio de la comprensin lectora y el uso de la lengua oral y escrita en distintos contextos, fomentando el hbito de la lectura en la escuela secundaria como herramienta bsica del aprendizaje y una va de acceso al conocimiento.

As mismo es necesario involucrar a los distintos actores de la estructura educativa ya que se requiere el apoyo y la participacin constante en la aplicacin de las actividades permanentes, ocasionales y de los diversos proyectos que presenta el siguiente plan anual de trabajo el comit de Lectura.

Por lo que se espera, de cada uno de los involucrados, se sumen creativamente al Comit de la Biblioteca, as como el apoyo continuo a las actividades de las mismas, que organizados por grado identifiquen los libros que apoyan los temas del programa escolar y que realicen actividades dentro del aula que inviten a leer y escribir.

Los alumnos tienen un espacio privilegiado dentro de las actividades de las Biblioteca, no slo en el uso de los acervos, sino tambin en las acciones de la Comisin de Biblioteca.OBJETIVOSGENERALES Y ESPECFICOS

Mejorar las competencias comunicativas en los estudiantes de secundaria.

Mejorar la fluidez y comprensin lectora de los estudiantes.

Formar usuarios competentes de la cultura escrita.

Conocer los materiales de la lectura que apoyan el desarrollo de los hbitos lectores y escritores de alumnos y maestros.

Permitir la identificacin, produccin y circulacin de los acervos bibliogrficos necesarios para satisfacer las necesidades culturales e individuales de todos los miembros de la comunidad educativa.

Consolidar los espacios para apoyar la formacin y la interaccin de los diversos mediadores de libro y la lectura (maestros, padres, bibliotecarios, promotores culturales) tanto a nivel estatal, como nacional e internacional.

Recuperar, reproducir, sistematizar y circular informacin sobre la lectura, las prcticas de enseanza de la lengua escrita, y sobre todo las acciones para la formacin de lectores.

Generar y difundir la informacin de los diversos textos ledos, a la comunidad escolar.

DESCRICPCIN DE ACTIVIDADES

Proyectos:1. Se continuar con el proyecto de Biblioteca Ambulante el cual consiste en una coleccin de libros adquiridos por la institucin que se leen los lunes y viernes de cada semana bajo la responsabilidad del Docente de Espaol. Se trata de una lectura por entregas pues los alumnos no pueden llevarse a su hogar los libros. La estrategia de lectura queda a cargo del Docente de Espaol. Es en este espacio donde se invita a Padres de Familia a leer con los alumnos y comentar lo ledo. La invitacin quedar a cargo del Docente de Espaol con el apoyo del Orientador del grupo.

2. La Cartilla de lectura consiste en una cartilla para que los alumnos lean en su hogar en compaa de sus padres. La lectura es en voz alta, por lo menos 20 minutos, el alumno deber registrar los datos de los libros que ley. El maestro de Espaol revisar esta cartilla cada bimestre y har las recomendaciones necesarias. En cada reunin bimestral es importante que los docentes de Espaol informen a los padres de familia sobre los avances en cuanto a habilidad lectora que presentan sus hijos y los inviten a apoyar esta actividad.

3. En cada aula se instalar el ndice lector del grupo, este consiste en la lista de libros que ha ledo el grupo a los largo del ciclo escolar, esta lista se ir enriqueciendo.Actividades:4. Reorganizacin de la Biblioteca Escolar, se har una limpieza general y reorganizacin de los materiales propios de la biblioteca as como asignar a otros espacios los que no pertenecen a la biblioteca, se redactar el Reglamento de la Bibioteca y las condiciones de prstamos de libros, implementar una nueva ficha de prstamo a domicilio, informar a los docentes sobre el prstamo interno y los materiales con que dispone la Biblioteca.

5. El Peridico mural con la escritura de reseas, presentacin del contenido y de las experiencias de lectura. Participarn todos los grupos se pedir que los maestros permitan al grupo completo visitar y observar el mural de libros que han ledo los alumnos con la finalidad de invitar a otros compaeros a seguir leyendo.

6. En mayo, ser el mes de la Restauracin de los libros de la Biblioteca Escolar y de la Biblioteca Ambulante. Se realizar una limpieza general de la Biblioteca, reorganizacin de textos de acuerdo con su folio, forrar los libros de la Biblioteca ambulante que hagan falta, etc.

MATERIALES Y RECURSOS

Recursos:

Biblioteca ambulante

Biblioteca de Aula

Fondos de la Academia de Espaol

Solicitud a la Sociedad de Padres de familia para adquirir un paquete de libros (35 textos)

Humanos: Docentes de la institucin, Academia de Espaol, Academia de Artes, Padres de familia, Estudiantes de Servicio Social.

Espacio que sea exclusivo para la Biblioteca Escolar.

Materiales:

Papel Bond

Copias para fichas de prstamo.

Cartulinas de diversos colores

Pegamento

Hule cristal o mica adherible

Cinta canela

Cinta adhesiva

Libreta de Registro

Material de limpieza

Cajas para archivar

Computadora

Una mesa y algunas sillas.

I. ACTA CONSTITUTIVA DEL COMIT DE LECTURA Y BIBLIOTECA

En la localidad de Barrio Saraperos del municipio de Chimalhuacn en el estado de Mxico, siendo las _17:00_ horas del da __10_ del mes de ___Noviembre _ del ao _2014__, con fundamento en el Acuerdo Secretarial 535, por el que se emiten Los Lineamientos Generales para la Operacin de los Consejos Escolares de Participacin Social, el C. director (a), o su equivalente, Profr. Nabor Juan Romero Romero de la escuela Esc. Sec. Ofic. 0576 Francisco Villa en su calidad de Presidente Honorario y con el objeto de fomentar una gestin escolar e institucional que fortalezca la participacin en los centros escolares para la toma de decisiones, y que corresponsabilicen a los diferentes actores sociales y educativos, ha convocado y reunido a la comunidad educativa de este centro escolar con la finalidad de celebrar la asamblea que elegir por mayora de votos a un Presidente Acadmico (Maestro Bibliotecario asignado) y a los Docentes, Padres de Familia y Alumnos que se encargaran de cumplir con las diferentes comisiones derivadas del Plan de Trabajo de Fomento de la Lectura, para que constituyan el Comit de Lectura y Biblioteca de esta institucin durante el ciclo escolar 2014 - 2015.Una vez sustanciado el procedimiento de manera democrtica, han resultado electos las siguientes figuras educativas cuyos datos se incluyen en el Registro de Integrantes del Comit de Lectura y Biblioteca.

II.- REGISTRO DE INTEGRANTES DEL COMIT DE LECTURA Y BIBLIOTECA

Comit de Lectura y Biblioteca

Escuela: Sec. Ofic. 0576 Francisco Villa CCT: 15EES0860Y

Presidente Honorario: PROFR. NABOR JUAN ROMERO ROMERO(Director de la Escuela)

Presidente Acadmico: _PROFRA. ELETICIA SANTIAGO SANTIAGO_(Maestro Bibliotecario)

Comisin 1: RECOMINEDA UN LIBROResponsable: ELETICIA SANTIGO SANTIAGO, ROCIO MARTNEZ ARZATE

Integrantes: Alumnos, Maestros y Padres de Familia

Funciones:Realizar peridicos murales, son ayuda de los alumnos, con reseas, frases e impresiones sobre los libros ledos con la finalidad de recomendarlos.

Comisin 2: CATALOGO PEDAGGICOResponsable: Pedro Hernndez Flores

Integrantes: Profesores

Funciones:Analizar el acervo de la biblioteca y realizar un catlogo pedaggico que permita a los maestros recuperar informacin para sus clases.

Comisin 3: LIBRO VIAJEROResponsable: Eleticia Santiago Santiago, Roco Martnez Arzate, Pedro Hernndez Flores.Integrantes: Alumnos, Padres de Familia.

Funciones:

Fomentar la lectura en casa en compaa de los padres de familia.

Comisin 4: El DIARIO LECTORResponsable: Eleticia Santiago Santiago, Roco Martnez Arzate, Pedro Hernndez Flores.Integrantes: Alumnos, Padres de Familia.

Funciones:

Fomentar la escritura mediante la narracin de la experiencia lectora de los alumnos.

Comisin 5: BIBLIOTECA AMBULANTE

Responsable: Eleticia Santiago Santiago, Roco Martnez Arzate, Pedro Hernndez Flores.Integrantes: Alumnos, Padres de Familia.

Funciones:

Fomentar la lectura en voz alta de manera grupal de Obras Clsicas de la Literatura.

FIRMANPRESIDENTE HONORARIO PRESIDENTE ACADMICO

PROFR. NABOR JUAN ROMERO ROMERO _PROFR. ELETICIA SANTIAGIO SANTIAGO__ Nombre y FirmaNombre y Firma

No habiendo otro asunto que tratar, se declara terminada la instalacin del Comit de Lectura y Biblioteca, siendo las _18:00_ del mismo da _10_ del mes de _NOVIEMBRE_ de __2014_, se levanta la presente acta por triplicado, para su inscripcin en el Registro Pblico de Consejos Escolares de Participacin Social, firmando al calce y al margen los que en ella intervinieron.

Hoja de firmas

Profra. Eleticia Santiago SantiagoProfra. Roco Martnez Arzate

Profr. Pedro Hernndez Flores

Vo. Bo. Subdireccin Escolar

Profr. Emilio Martnez LpezVo. Bo. Direccin Escolar

Profr. Nabor Juan Romero Romero