IEP. NIO JESS DE PRAGA REA: CIENCIA, TECNOLOGA Y AMBIENTE DOCENTES: ESCRATE CRDOVA, MARA DEL CARMEN CASTILLA PIURA PRIMER AO DE SECUNDARIA GARCS GARCS, LEHIBY

ACTIVIDADES

ESTUDIANTE: _______________________________________________________________________________ SECCIN: ____

1 Identifica el nombre comn de alguna 5 especies vegetales en las proximidades de tu centro educativo. Despus busca informacin para rellenar una ficha sobre esa especie incluyendo todas las categoras taxonmicas que has estudiado. (Reino, filum, clase, orden, familia, gnero y especie.2 Escribe tres caractersticas de cada uno de los cinco reinos de modo que se diferencien claramente uno de otro.________________________________________________________________________________________________________________________

3 Completa la siguiente tabla:ReinoPresenciade ncleoPresencia depared celularComponenteprincipal de la paredN declulasTipo dealimentacin

4 Completa la siguiente tabla:EnfermedadAgente causante:(bacteria / protozoo / virus / hongo)Se curan con antibiticos?(S / NO)

GRIPE

SALMONELOSIS

MALARIA

CLERA

PIE DE ATLETA

TRIPANOSOMIASIS

PESTE

5 Relaciona ambas columnas, indicando la letra correspondiente de la primera (puede haber ms de una opcin):A

B

C

D

E

F

G

H

I

J

Viven en charcasPROTOZOOS Tienen cloroplastosALGAS No tienen membrana nuclearVIRUS Descomponen la materia orgnicaBACTERIAS Todos son hetertrofos Todos son parsitos Se encuentran en la flora intestinal Son sensibles a los antibiticos Se desplazan mediante cilios, flagelos o pseudpodos

Clasificacin de los seres vivos. Reino Moneras, Protoctistas y Hongos. 6 Por qu no se considera a los virus seres vivos?__________________________________________________________________________________________________________________________________________7 Indica tres utilidades positivas y tres aspectos perjudiciales que tengan las bacterias para el ser humano.__________________________________________________________________________________________________________________________________________8 Qu importancia tiene el color del pigmento en la clasificacin de las algas? __________________________________________________________________________________________________________________________________________

9 Por qu la presencia de cilios, flagelos y pseudpodos se considera un carcter muy til para la identificacin de especies, pero no tan bueno para su clasificacin?____________________________________________________________________________________________________________________________________

10 Define los siguientes trminos relacionados con los hongos: hifa, micelio, seta y micorriza._____________________________________________________________________________________________________________________________

11 Dibuja esquemticamente una seta y seala sus partes principales, indicando el nombre de cada una.

12 En qu se basa la importancia de los lquenes en el medio terrestre?Han sido utilizados en la medicina popular por sus propiedades antibiticas, sobre todo aquellos lquenes que producen cido snico, como los representantes del gneroUsnea. 2% de los cidos se han probado con efecto antiinflamatorio, 13% son antitumorales, un 28% actan como antimicticos y un 57 % han sido probados como antibiticos.Adems del uso farmacolgico o medicinal, los lquenes son utilizados como alimentos en pases europeos, ejemplos sonCetraria islandica, Umbilicariasp. yLecanora esculentaque es considerado el man Hebreo.Se utilizan tambin con propsitos industriales, como productores de colorantes, en perfumera y en decoracin.En la actualidad se utilizan como indicadores de contaminacin ambiental, ya que en lugares con elevada polucin, son los primeros organismos que desaparecen, son muy susceptibles y registran rpidamente las variaciones de los caracteres fsicos y qumicos del ambiente. Existen unas pocas familias que pueden permanecer en lugares contaminados.

13 Cuestiones:1. Pon las palabras en su sitio:intercambio medio nuevos Reproduccin responder seres vivo

Un ser vivo realiza tres funciones: 1. Nutricin, 2. Relacin y 3. Reproduccin. 1.- Nutricin: es el intercambio de materia y energa con el medio que rodea al ser vivo. 2.- Relacin: es la capacidad que tenemos los seres vivos de responder a lo que ocurre a nuestro alrededor. 3.- Reproduccin: seres vivos somos capaces de engendrar nuevos seres semejantes a nosotros mismos.

cuerpo Hidrgeno materia mayoritarios molcula Nitrgeno Oxgeno ser unidos vivo

Nuestro cuerpo, o el cuerpo de cualquier ser vivo est hecho de materia (y por lo tanto de tomos). Los 4 elementos mayoritarios de un ser vivo son: C (Carbono). H (Hidrgeno), O (Oxgeno) y N (Nitrgeno). Pero estos elementos no estn sueltos, sino que estn unidos unos con otros. Por ejemplo, dos tomos de hidrgeno se unen con uno de oxgeno y forman una molcula de agua.

14 Seala con una X:1. Qu son las clulas de tu cuerpo?a) Son las unidades ms pequeas que tienen vida propia. b) Son los tomos y molculas de nuestro cuerpo.c) Son el tejido muscular que tenemos. d) Son las bacterias que viven en nuestro cuerpo.

2. De qu est hecho tu cuerpo?a) De molculas inorgnicas. b) De clulas, pero no de molculas. c) De tomos, molculas, clulas, d) De tomos pero no de molculas.

3. De qu tipo son las molculas de tu cuerpo?a) Eucariota vegetal. b) Eucariota animal c) Nucleares d) Procariota

4. Por qu se asfixia este ratn?a) Porque produce dixido de carbono b) Porque consume todo el oxgeno del aire. c) Porque estara enferma d) Porque no hay aire.

5. Esta es una clula compleja, con ncleo bien diferenciado y muchos tipos de orgnulos. De que tipo es?a) Procariotab) Es una bacteriac) Es una molcula d) Eucariota

15 Describe qu proceso tiene lugar en las clulas de cualquier ser vivo, donde se consume el oxgeno. Cul es la finalidad de este proceso?Proceso que tiene lugar es la Respiracin Celular o Respiracin Interna, que es el conjunto de reacciones bioqumicas por las cuales determinados compuestos orgnicos son degradados completamente, por oxidacin, hasta convertirse en sustancias inorgnicas, proceso que proporciona energa aprovechable por la clula (principalmente en forma de ATP). Se trata de la respiracion aerobica.La Respiracin Celular es realizado por el orgnulo mitondrial (mitocondrias). Su ecuacin general es la siguiente: C6H12O6 + 6O2 + 6 H2O + 6CO2 + 38ATPEs un proceso catablico, en el cual la energa contenida en los substratos usados como combustible es liberada de manera controlada. Durante la misma, buena parte de la energa libre desprendida en estas reacciones exotrmicas es incorporada a la molcula de ATP (o de nucletidos trifosfato equivalentes), que puede ser a continuacin utilizada en los procesos endotrmicos, como son los de mantenimiento y desarrollo celular (anabolismo).Los substratos habitualmente usados en la respiracin celular son la glucosa, otros hidratos de carbono, cidos grasos, incluso aminocidos, cuerpos cetnicos u otros compuestos orgnicos. En los animales estos combustibles pueden provenir del alimento, de los que se extraen durante la digestin, o de las reservas corporales. En las plantas su origen puede ser asimismo las reservas, pero tambin la glucosa obtenida durante la fotosntesis.

16 Establece las diferencias entre una clula procariota y una clula eucariota.

Clula Procariota- No tienen ncleo.- El DNA se encuentra en el citoplasma, en una regin llamada nucleoide.- Mayormente ribosomas en su citoplasma.- Tamao: pequeo.- Nuclolo: ausente.- Divisin celular: fisin celular.- Orgnulos: ausentes.Clula Eucariota- Tiene ncleo rodeado de una membrana.- La informacin gentica (DNA) se encuentra en el ncleo.- El citoplasma incluye orgnulos.- Tamao: grande.- Nuclolo: presente.- Divisin celular: mitosis y meiosis.- Orgnulos: presentes.

17 Atendiendo a los siguientes dibujos. 11

12

13

CLULA ANIMAL CLULA VEGETALa. Identifica cul es una clula eucariota animal y cul vegetal. Nombra solo las estructuras indicadas con los siguientes nmeros 1, 5, 6,7, 11, 12 y 13 sealadas entre las dos clulas.1. Membrana celular 5. Mitocondria 6. Aparato de Golgi 7. Ribosomas 10. Centriolo 11. Pared celular 12. Cloroplasto 13. Vacuola

b. Realiza una comparacin de las diferencias existentes entre una clula eucariota animal y una clula eucariota vegetal.Clula Eucariota AnimalClula Eucariota Vegetal

Posee centriolos, lisosomas, cilios, flagelos.Plastidios (cloroplastos), pared celular, vacuolas.

c. Describe la funcin/es de los orgnulos o estructuras numeradas por el 1, 5, 6, 11 y 12.1. Rodea la clula y determina qu puede entrar o salir. 5. Respiracin celular. Produce energa en forma de ATP.6. Transporta protenas y lpidos a la celula y fabrica lisosomas. 11. Dar soporte y estructura a la clula vegetal. Condicionar el desarrollo de la clula.12. Convierten la energa luminosa en energa qumica.

d. Define las funciones vitales que son propias de los seres vivos, relacionando las siguientes actividades con cada funcin- Las plantas producen semillas que germinan y originan nuevas plantas Reproduccin.- Las antenas de los insectos pueden detectar un roce, un olor o incluso un ruido Relacin.- Los seres vivos aumentan de tamao Nutricin.- Todos los seres vivos para obtener energa de las sustancias orgnicas consumen oxgeno en sus clulas y generan dixido de carbono Nutricin.- Todos los seres vivos incorporan sustancias del medio que los rodea Nutricin.- Las plantas se mueven aunque no pueden desplazarse activamente Relacin.- Todos las clulas de un ser vivo produce residuos perjudiciales que deben ser eliminados, por ejemplo en animales a travs de la orina Nutricin.

18 Indica comparativamente las diferencias existentes entre las sustancias orgnicas e inorgnicas.Sustancias OrgnicasSustancias Inorgnicas

1.- Sus molculas contienen fundamentalmente C, H, O, N y en pequeas proporciones, S, P, halgenos.2.- Hay ms de 2.000.000 de compuestos-3.- Son termolbiles.4.- Tienen bajos puntos de ebullicin y fusin.5.- La mayora no son solubles en agua y s en disolventes orgnicos como el alcohol, ter, cloroformo, benceno6.- No son electrolitos.7.- Reaccionan lentamente.-1.- Sus molculas pueden contener tomos de cualquier tipo, incluso de carbono (CO2, CO, carbonatos y bicarbonatos).2.- Se conocen alrededor de 500.000 compuestos.3.- Son en general termoestables, resiste la accin del calor y se descomponen a temperaturas superiores a 700C.4.- Tienen puntos de fusin y ebullicin elevados.5.- Son solubles en agua y en disolventes polares.6.- Fundidos o en solucin son buenos conductores de corriente elctrica.7.- Reaccionan rpidamente.-

19 Describe qu caractersticas tiene nuestro planeta para que sea posible la vida._ La distancia que separa la Tierra del Sol, esto hace que la temperatura media en la superficie terrestre sea de unos 15C. Aunque existen regiones donde se alcanzan 50C bajo cero (en los polos) y 50C (en los desiertos). Con estas condiciones trmicas la mayor parte del agua de nuestro planeta se encuentra en estado lquido. La vida slo es posible en un medio con agua lquida. En ella se realizan todas las reacciones qumicas del metabolismo de los seres vivos. La falta de agua causa la muerte y no permite la existencia de vida._ La masa y el tamao de la Tierra permiten que exista la capa gaseosa que la envuelve: la atmsfera.. Si la Tierra fuese ms pequea, su masa no podra atraer por gravedad a la atmsfera protectora. Adems, si el espesor de esta fuese mayor, no dejara pasar la luz del Sol. _ La atmsfera deja pasar la luz visible (til para la fotosntesis), contiene ozono (elimina radiacin ultravioleta). Es rica en O2 (necesario para la respiracin celular).

20 Compara las caractersticas del medio acutico y el medio terrestre.Medio AcuticoMedio Terrestre

- Temperatura: Es muy estable en todos los medios acuticos ya que el agua transmite muy bien el calor. La T disminuye con la profundidad. Aguas + clidas en zonas ecuatoriales. Aguas + fras en zonas polares y a gran profundidad.- Luz: La fotosntesis slo es posible en la zona iluminada o zona ftica, la ms superficial. Las algas y mayora de organismos acuticos viven en la zona ftica. Los animales no dependientes de la luz pueden vivir en la zona aftica.- Gases: El O2 y el CO2 estn disueltos en el agua, siendo necesarios para la respiracin de todos los seres vivos y la fotosntesis respectivamente. Las algas requieren CO2 para su crecimiento. Los peces necesitan absorber el O2 disuelto en el agua.- Salinidad: La cantidad de sales disueltos en el agua es variable, por ello se establecen tres tipos de aguas:* Agua dulce.-escasa cantidad de sales. Son las aguas continentales: ros, lagos y glaciares de montaas.*Agua salda.- alta concentracin de sales. Son las aguas ocenicas.* Agua salobre.- cantidades intermedias de sales. Se localizan en las desembocaduras de los ros.- Temperatura.- Afectan a todos los procesos realizan los seres vivos (movilidad, crecimiento, fotosntesis, etc.). Un aumento de T determina un aumento de la velocidad de dichos procesos, pero en excesos son ms perjudiciales que las bajas T(s), que los ralentizan: un aumento de T activa a los anfibios, una disminucin de la T hace invernar a los oso.- Luz.- Es imprescindible para los vegetales ya que es necesaria para la fotosntesis. Determina los ritmos diarios de la vida de los animales, de actividad y descanso. Los vegetales crecen hacia la luz. La mayora de animales superiores duermen en ausencia de la luz.- Humedad.- Es la cantidad relativa de agua que contiene el aire y el suelo donde viven los vegetales y los animales, estando relacionada con el clima del ecosistema. Las zonas desrticas tienen una escasa cantidad de agua. Los bosques tropicales presentan un gran desarrollo vegetal por la abundancia de agua.- Suelo.- Las especies vegetales que se desarrollan en una zona se ven afectadas por:* El tipo de material del suelo (arenoso, arcillosos, rocoso, etc.)* La capacidad de retencin del agua por el suelo. Estos factores afectan al mayor o menor desarrollo de la vegetacin: los suelos pocos desarrollados presentan escasa vegetacin. Los suelos desarrollados son muy frtiles.

21 Qu son los factores abiticos de un hbitat? Y los factores biticos?Los factores abiticos son los distintos componentes que determinan el espacio fsico en el cual habitan los seres vivos; entre los ms importantes podemos encontrar: el agua, la temperatura, la luz, el pH, el suelo, la humedad, el oxgeno (sin el cual muchos seres vivos no podran vivir) y los nutrientes. Especficamente, son los factores sin vida. Los factores abiticos son los principales frenos del crecimiento de las poblaciones. Estos varan segn el ecosistema de cada ser vivo, por ejemplo el factor biolimitante fundamental en el desierto es el agua, mientras que para los seres vivos de las zonas profundas del mar el freno es la luz.Los factores biticos son los seres vivos de un ecosistema que sobreviven. Pueden referirse a la flora, la fauna, los humanos de un lugar y sus interacciones, las bacterias. ...

22 Son de la misma especie estos dos animales?No, porque dos individuos pertenecen a la misma especie cuando pertenecen al mismo Reino, Tipo, Clase, Orden, Familia y Gnero y tienen las mismas caractersticas fsicas, el mismo comportamiento y la misma fisiologa. Adems pertenecen a la misma especie cuando: pueden reproducirse entre s y tener descendencia frtil tienen un origen ancestral comn comparten el mismo ambiente.

ALBATROReino.- MetazoaSubreino.- EumetazoaPhylum.- ChordataSubphylum.- GinathostomataClase.- AvesOrden.- ProcellariiformesFamilia.- DiomedeidaeGnero.- DiomedeaEspecie.- Diomedea exulansPELCANOReino.- MetazoaSubreino.- EumetazoaPhylum.- ChordataSubphylum.- GinathostomataClase.- AvesOrden.- PelecaniformesFamilia.- PelecanidaeGnero.- PelecanusEspecie.- Pelecanus onocratalus

23 Seala la respuesta correcta con una X.a. Por qu se dice que los delfines son mamferos y no son peces?A.- Porque lo dice el libro.B.- Porque respiran mediante branquias, ya viven el agua.C.- Porque tienen muchas caractersticas comunes con el resto de los mamferos, y antepasados comunes con stos.D.- Eso no es verdad. Los delfines son peces, ya que viven en el agua.

Delfines son mamferos porque son de sangre caliente (homeotermos), es decir son capaces de mantener constante su T corporal independiente de la T ambiente.Alimentan a sus cras con leche materna. Gestan a sus hijos en el tero siendo vivparos.Presentan pulmones puesto que respiran del aire.

b. Te parecera correcto clasificar a los animales en voladores y no voladores?A.- S. Todos los seres vivos se clasifican as. B.- No, segn el Sistema Natural de clasificacinC.- S, porque los insectos y las aves son parientes muy cercanos, son muy parecidos.D.- S, porque lo dice el Sistema Natural de clasificacin.Sistema Natural de Clasificacin, es aquella organizacin relacionada de elementos que surge como una propiedad de la naturaleza. Una taxonoma puede ser considerada como un sistema natural.

c. Para qu sirven los nombres cientficos?A.- Para nada. Slo para que la Biologa sea algo difcil y aburrido. B.- Para que no haya confusiones o malentendidos entre los cientficos.C.- Para los museos. D.- Para que a los bilogos no les entienda nadie.

Los bilogos usan nombres cientficos para referirse a los taxones creados por la ciencia de la Taxonoma. Una subdivisin de la Taxonoma, la Nomenclatura, es la que se ocupa de reglar los nombres de los taxones. Las reglas para crear nombres cientficos estn escritas en los Cdigos Internacionales de Nomenclatura, y hay uno para cada disciplina (Botnica, Zoologa, bacterias, y virus).El objetivo del nombre cientfico es el de poseer un nico nombre que deba ser utilizado en todo el mundo, en cualquier lengua, para referirse a un nico taxn. De esta forma se evitan las ambigedades y las circunscripciones poco claras de los nombres vulgares. Para leer las razones por las que los nombres cientficos tienen esa forma. Los nombres cientficos son en latn, o latinizados.

d. Por qu los bilogos dicen que el lobo y el zorro son especies distintas?A.- Por un capricho.B.- Porque tienen el mismo nombre cientfico. C.- Porque son perros salvajes, perros asilvestrados.D.- Porque los lobos no se reproducen con los zorros.

Porque si llegaran a cruzarse podran pasar varias cosas, la primera que no se produjera la fecundacin, que habiendo fecundacin no se produjera descendencia (feto no viable...) o que habindose producido descendencia esta fuera estril (individuos no frtiles).

24 Por qu los Hongos no se incluyen dentro del Reino Vegetal? A qu Reino pertenecen las algas? Por qu las algas no se incluyen dentro del Reino Vegetal?- Los hongos no se incluyen dentro del Reino Vegetal por la falta de CLOROFILA de los hongos; lo cual los convierte en seres hetertrofos. Los hongos no crean su propio alimento mediante la transformacin interna de sustancias, sino que los obtiene de la descomposicin de materias externas (como madera, hojas, etc.). En su pared celular hay quitina y no celulosa.- Las algas pertenecen al Reino Protista.- Se llama algas a diversos organismos auttrofos de organizacin sencilla que hacen la fotosntesis productora de oxgeno y que viven en el agua o en ambientes muy hmedos. Inicialmente, las algas fueron consideradas por los bilogos "plantas inferiores". Sin embargo, en la actualidad se las incluye dentro del reino Protista, ya que sus complejos pluricelulares no forman tejidos diferenciados, pese a poder llegar a medir decenas de metros.

25 Qu son los lquenes y dnde pueden encontrarse?Los lquenes se forman por asociacin de un alga y un hongo. La relacin que establecen estos individuos es una simbiosis, es decir, una relacin donde los dos obtienen un beneficio con esa asociacin. El alga realiza la fotosntesis, por lo que proporciona materia orgnica al hongo. El hongo captura agua y sales minerales del medio donde vive, por seco que ste sea y da proteccin al alga frente a la desecacin. Los lquenes prosperan en toda clase de hbitat, desde las hmedas selvas tropicales hasta los ridos desiertos. Los lquenes crecen en rocas, rboles y en la tierra desnuda, as como en lpidas sepulcrales, edificios e incluso en huesos resecos y en el dorso de algunos gorgojos. Suelen prosperar donde ninguna otra planta puede sobrevivir. Su desarrollo contribuye a que la roca se disgregue y forme bolsas de tierra, medio en el que pueden crecer las esporas y las semillas de otras plantas.Los lquenes se pueden clasificar, atendiendo al lugar donde viven:Lquenes crustceos: viven sobre rocas, pegados al sustrato.Lquenes foliosos: viven sobre ramas o rocas, con aspecto de pequeas hojas.Lquenes fruticulosos: viven sorbe ramas, con aspecto de pequeos arbolitos.UtilidadLos lquenes se han utilizado desde antiguo con distintos fines: El liquen del man, que crece en el Norte de frica y en las Islas Canarias, puede ser utilizado como alimento. En el Polo Norte, renos y caribs se alimentan de lquenes.En la industria farmacutica se utilizan para obtener antibiticos, vitamina C y colorantes, como el tornasol.En cosmtica se utilizan para extraer esencias y perfumes.En la actualidad se utilizan como indicadores de la contaminacin. No desarrollan en zonas contaminadas

26 Todos las especies de microbios causan enfermedades? Hay microbios beneficiosos para el ser humano? Y para el medio ambiente? Explica el papel de los microorganismos beneficios para el ser humano y para el medio natural.- No, la mayora de los microorganismos contribuyen de una forma crucial en el bienestar de la Tierra ayudando a mantener el equilibrio de los organismos vivos y productos qumicos en nuestro medio ambiente. - Los microorganismos de agua dulce y salada son la base de la cadena alimentaria en ocanos, lagos y ros; los microorganismos del suelo destruyen los productos de desecho e incorporan el gas nitrgeno del aire en compuestos orgnicos, as como reciclan los productos qumicos en el suelo, agua y aire; ciertas bacterias y algas juegan un papel importante en la fotosntesis; ; los hombres y algunos animales dependen de las bacterias que habitan en sus intestinos para realizar la digestin y sntesis de algunas vitaminas como son la K y algunas del complejo B. Los microorganismos tambin tienen aplicaciones industriales ya que se utilizan en la sntesis de productos qumicos como son acetona, cidos orgnicos, enzimas, alcohol y muchos medicamentos.- La industria alimentaria tambin usa microorganismos en la produccin de vinagre, bebidas alcohlicas, aceitunas, mantequilla, queso, yogurt y pan. Adems, las bacterias y otros microorganismos ahora pueden ser manipulados para producir sustancias que ellos normalmente no sintetizan. A travs de esta tcnica, llamada ingeniera gentica, las bacterias pueden producir importantes sustancias teraputicas como insulina, hormona de crecimiento humana e interfern.- En el medio natural: Los microorganismos del suelo como formadores de humus y fijadores del nitrgeno. Tambin se utilizan como control biolgico.

27 Qu caractersticas tienen en comn todos los seres vivos?Cualquier ser vivo que tomemos como ejemplo, desde una bacteria hasta una planta o un mono, estn formados por clulas. Un organismo nace y, a lo largo de su vida, aumenta de tamao; es decir, crece. Adems, sufre cambios que le permiten tener ciertas capacidades; es decir, se desarrollan. Una de esas capacidades es la de reproducirse y dejar descendientes que, a su vez, crecern, se desarrollarn, y se reproducirn; y as, sucesivamente, por ltimo mueren. Los seres vivos unicelulares o multicelulares incorporan materiales de distinto tipo que les permiten cumplir sus funciones vitales: nutrientes para alimentarse, oxgeno para respirar; y agua, indispensable para que se lleven a cabo dichas funciones. En los organismos multicelulares, esas sustancias deben llegar a cada una de las clulas de su cuerpo. De los alimentos se obtiene energa, tambin necesaria para transformar los materiales incorporados y poder aprovecharlos.

28 Por qu los virus se consideran que no son seres vivos? IGUAL A PREGUNTA n 629 Indica las caractersticas que tiene que tener un ser vivo para pertenecer al reino AnimalPara ser considerado un animal, un organismo debe ser eucariota, es decir, estar formado por clulas con verdadero ncleo. Con este carcter lo diferencias de las bacterias Debe ser pluricelular, es decir, estar formado por muchas clulas. Con este carcter lo diferencias de los protozoos. Debe tener nutricin hetertrofa por ingestin, es decir, incorporar a las clulas partculas de materia orgnica relativamente grandes que sern digeridas internamente. Con este carcter lo puedes diferenciar de las plantas que son auttrofas y de los hongos que son hetertrofos pero absorben sustancias digeridas externamente. Tienen colgeno como protena integrante de la matriz extracelular y hay reproduccin sexual en algn momento del ciclo vital.

30 Teniendo en cuenta los siguientes invertebrados.

A. B. C. Cnidarios o Celentreos (Medusa) Anlido (Lombriz) Molusco (Pulpo, calamar)

a. Indica a qu tipo de invertebrado pertenece cada uno, describiendo dos caractersticas relevantes que los definan y diferencien del resto. b. Si adems del tipo puedes identificar la clase a la que pertenecen, describe las caractersticas que le hacen pertenecer a esa clase concreta.- Cnidarios o Celentreos.- ejemplo Medusa. Son carnvoros. Se alimentan mediante los Nidocitos: clulas en forma de arpn que contienen sustancias urticantes. Dos formas de vida: Fija (plipo) y Libre (Medusa).- Anlidos.- ejemplo Lombriz. Gusanos anillados. Principalmente acuticos. Respiracin cutnea. Cuerpo alargado y blando.- Molusco.- ejemplo Pulpo, calamar. Principalmente marinos. Cuerpo blando. Tienen una sola concha de una sola pieza: gasterpodos (caracol). No tienen concha externa, respiran por branquias: Cefalpodos (calamar). Tienen dos conchas, son bivalvos (ostra, choro)

31 Describe las caractersticas que debe poseer un ser vivo para pertenecer al tipo artrpodos.- Son segmentados: durante el desarrollo embrionario y en las especies ms primitivas se aprecia claramente esta segmentacin; en las formas ms evolucionadas los segmentos pueden desaparecer, fusionarse o diferenciarse estructural y funcionalmente.- Tienen cerebro en posicin dorsal anterior del que sale un cordn nervioso ventral que forma un ganglio en cada segmento.- Cada segmento tiene un par de apndices, al menos en las especies primitivas; las ms evolucionadas pueden haber perdido o diferenciado uno o los pares.- Cada apndice que acta a modo de una palanca, est asociado a msculos estriados transversales.Clasificacin:* Quelicerados: araas y escorpiones. * Crustceos: cangrejos, gamba y langostinos. * Hexpoda: insectos. * Miripodo: ciempis.

32 Por qu las algas no estn incluidas en el reino plantas? Qu caractersticas tienen en comn? En qu se diferencian?SEMEJANZASComo la mayora de los vegetales, casi todas las algas contienen clorofila, la sustancia verde que les permite fabricar su propio alimento.

DIFERENCIASLas algas no producen flores ni semillas. Ni siquiera poseen autnticas hojas, tallos o races aunque las ms grandes y complejas se ramifican brindando esa apariencia. Existen, incluso, muchas algas de tamao microscpico compuestas por una sola clula.

33 Teniendo en cuenta el dibujoa. Identifica las partes numeradas, indicando la parte femenina y masculina de esta florb. Qu es una flor?c. Indica que tipo de plantas tienen semilla. Qu diferencia es remarcable entre estos tipos de plantas que disponen de semillas?d. Qu caracterstica hace distinto a los musgos del resto de los seres vivos que constituyen el reino plantas? Qu consecuencias tiene esta caracterstica en la nutricin y el hbitat que precisan los musgos?d. Qu es la transpiracin?

a)

b) FLOR: es la estructura reproductiva caracterstica de las plantas llamadas fanergamas (formadoras de semillas). La funcin de una flor es producir semillas para que las plantas se perpeten y se propaguen. Tras la fertilizacin de la flor y por transformacin del ovario se origina el fruto que es el que contiene a las semillas.

c) Las plantas llamadas FANERGAMAS (formadoras de semillas).- DIFERENCIAS:Las plantas que disponen de semillas se conocen como espermatofitas. La semilla aparece cuando un vulo que pertenece a una angiosperma o a una gimnosperma.GIMNOSPERMAS: Flores de aspecto extrao en las que los vulos no estn encerrados en un ovario. Tras la fecundacin de los vulos, slo forman semillas. Tienen vasos conductores y flores, pero no tienen frutos. La mayora son rboles o arbustos, como el pino, el enebro, el cedro, el abeto y la sabina.ANGIOSPERMAS: Flores tpicas en las que los vulos estn encerrados en un ovario. Tras la fecundacin de los vulos, las semillas quedan encerradas en el fruto. Tienen vasos conductores, flores y frutos. Son hierbas, arbustos y rboles. Algunos ejemplos son la mapola, el rosal, la encina.

d) Musgos.- carecen de verdadera raz, tallo y hojas. Requieren de un ambiente temporalmente saturado de agua para completar su ciclo de vida. Crecen sobre los techos, casa, rocas y paredes, troncos de rboles o en los muros y el suelo, siempre y cuando ste sea un lugar hmedo, ya que necesitan esto para su reproduccin, sobreviven durante la poca seca al final de la cual presentan extrema marchitez. Pero reverdecen con las lluvias, se reproducen aprovechando esa condicin.- Los musgos desempean un importante papel en los ecosistemas en que se encuentran. Los musgos retienen la humedad del suelo y evitan su degradacin, y adems constituyen un importante refugio de pequeos invertebrados. La recoleccin indiscriminada de musgos puede resultar muy agresiva con el medio y provocar importantes daos en nuestros ecosistemas. Por este motivo, debe llevarse a cabo nicamente por personas acreditadas con los permisos necesarios.

e) TRANSPIRACIN.- es la prdida de agua por las hojas, devolvindola a la atmsfera. Ayuda a las plantas a mantenerse frescas. Es llevada a cabo desde las races hasta pequeos poros que se encuentran en la cara inferior de las hojas, donde se transforma en vapor de agua y se libera a la atmsfera.

34 Describe las funciones de los rganos vegetativos de las plantas, denominados as porque no intervienen en la reproduccin. rganos vegetativos: son la raz, el tallo y las hojas.* RAZ.- crece hacia el interior de la tierra. Geotropismo positivo. Funciones.- Fijacin de la planta al suelo. - de agua y sales minerales (savia).- Conduccin de la savia.- Almacenamiento de sustancias de reserva. Zanahoria, remolacha...* TALLO.- crece en sentido contrario a la raz. Geotropismo negativo. Funciones:- Sostn de las ramas, las hojas, las flores, los frutos...- Conduccin de la savia.- Almacenamiento de sustancias de reserva.- Otras, segn sufren diferentes modificaciones.HOJAS.- Nacen a los lados del tallo, en forma de lminas. Son verdes por la presencia de la sustancia clorofila. Funciones:- Fotosntesis para la elaboracin de savia.- Respiracin a travs de los estomas.- Transpiracin, del exceso de agua, a travs de los estomas.- Almacenamiento de sustancias de reserva: almidn, azcares, celulosa, vitaminas...- Otras segn sufren diferentes modificaciones.

35 Explica con detalle lo que ha de producirse para que tenga lugar la formacin de la semilla y el fruto. Qu es la semilla? Qu es el fruto?- Las semillas se forman a partir de los vulos que contena la flor en el ovario. En su interior se encuentra un embrin que es una planta en miniatura que ha empezado a formarse.- El fruto se forma a partir del ovario que se encontraba en el pistilo de la flor. En si interior se encuentran las semillas. Su funcin es protegerlas y ayudarlas a que se dispersen.* SEMILLA.- Es cada uno de los cuerpos que forman parte del fruto que das origen a una nueva planta.* FRUTO.- Es el ovario fecundado de las plantas con flor.

36 Realiza un dibujo en el que indiques las partes que constituyen a una semilla.

37 Qu son las esporas? Cul es el equivalente en las plantas con flores, pues realizan la misma funcin?__________________________________________________________________________________________________________________________________________

38 Observa la siguiente imagena. Cmo se denomina el cuerpo de un hongo? Describe como est constituidob. Qu es la seta? c. Por qu los hongos se incluyen en un reino propio y no, ni en el reino animal, ni plantas?

39 Identifica las partes numeradas de esta hoja1. Cara inferior de la hoja 2. ______________________ 3. ______________________ 4. ______________________

b. Qu son las estomas? Por qu se encuentran en mayor cantidad en la cara inferior de las hojas?_____________________________________________________________________________________________________________________________________c. Describe en qu consiste la fotosntesis._______________________________________________________________________________________________________________________________________d. Explica por qu la fotosntesis es un proceso esencial para que se mantenga la vida en la Tierra.__________________________________________________________________________________________________________________________________________40 Relacione cada reino con la imagen que le corresponde: a. Reino animal b. Reino vegetalc. Reino mnera d. Reino protistae. Reino fungi

41 Los organismos vivos en la naturaleza pueden agruparse de acuerdo a sus caractersticas fsicas, fisiolgicas o morfolgicas, en este sentido, las bacterias pertenecen al reino: a)Animal b)Vegetal c)Mnera d) Protista42 Cuando un organismo vivo se forma, este se constituye a partir de millones de clulas cada clula distinta entre todas ellas, sin embargo, cuando un organismo est formado por una sola clula se le llama:a) Pluricelular b) Bacteria c) Multicelular d) Unicelular43 De acuerdo al tipo de organismo del cual se trate estos se pueden clasificar por la cantidad de clulas que poseen, por el tipo de clula que los forman y por su tamao, en cuanto a este ltimo aspecto, las plantas se clasifican por su tamao en:a) rboles, arboles grandes y arboles pequeos b) Arbustos, arboles, plantas herbceasc) Hierbas, plantas y rboles d) rboles y plantas 44 Los organismos que se comportan como parsitos, pero que por sus propiedades qumicas se utilizan en la elaboracin del yogurt, queso, cerveza y vino, son los:a) Hongos b) Plantas c) Animales d) Leche45 Los organismos vivos se integran y funcionan de forma participativa y dinmica dentro de los ecosistemas, por una parte unos producen su propio alimento y por otra existen organismos que se alimentan de los primeros; en tal sentido, los que producen su propio alimento y los que no se llaman respectivamente:a) Automticos y hetertrofos b) Dinmicos y auttrofos c) Carnvoros y herbvoros d) Auttrofos y hetertrofos46 Las bacterias pertenecen al reino? a. Mnera b. Protistas c. Animales d. Fungi 47 Los protozoos tienen la temperatura ptima en: a. 23 a 17 C b. 19 a 27 C c. 14 a 21 C d. 16 a 25 C 48 Los rizpodos tambin se les conoce con el nombre de: a. Suctorios b. Flagelados c. Celcius d. Amebas 49 Los protozoos se clasifican en: a. Ciliados, Flipados, Gangrena, Nariados b. Flagelados, rizpodos, ciliados, esporozoos, Suctorios c. Flagelados, rizpodos, ciliados, esporozoos, aeropodos d. Esporozoos suctorios, flagelados, avisados, bacterianos

50 Es el grupo de protozoos que se caracteriza por poseer uno o ms flagelos: a. Esporozoos b. Tipo c. Ttano d. Flagelados 51 Es el antibitico que se utiliza generalmente para el tratamiento de la difteria a. Penicilina b. Hembramicina c. Loratadina d. Entromicina 52 La toxoplasmosis es una infeccin producida por el protozoo: a. Esporozoos b. Malaria c. Toxoplasmagondii d. Protozooz 53 La malaria ha sido una las enfermedades que ms ocasionan el mundo: a. Enfermedades b. Muertes c. Parsitos d. El tifo 54 Qu significa la palabra Protozoos a. Cuarto animal b. Tercer animal c. Segundo animal d. Primer animal 55 El rango de temperatura mxima que soportan los protozoos est entre: a. 27 al 32C b. 37 a 40 C c. 36 a 39 C d. 28 al 33 C 56 De las siguientes enfermedades cual afecta principalmente el sistema respiratorio a. Gangrena b. Tuberculosis c. Ttano d. Tifo 57 Cual de la enfermedad bacterial que convierte los tejidos en una masa fluida, y generalmente, tratamiento se debe amputar el miembro afectado. a. Ttano b. Gangrena c. Tuberculosis d. Tifo 58 Los protozoos pertenecen al reino: a. Mnera b. Protistas c. Vegetal d. Animal 59 La palabra protozoo viene del griego protos y zoon, que significan a. Reino protistas b. Medio ambiente c. Primer animal d. Zooplancton 60 Enfermedad infecciosa comn en el hombre y animales provocada por la bacteria Clostridium tetani: a. Flagelados b. Rizpodos c. Ttano d. Tifo 61 El grupo de protozoos que se caracterizan por emitir seudpodos (falsos pies) como medios de locomocin se denominan: a. Amebas b. Tortugas c. Esporozoos d. Ciliados 62 Los protozoos se caracterizan por tener clulas de tipo: a. Procariotas b. Eucariotas c. Animales d. Vegetales 63 Los protozoos se distinguen de otros protistos eucariticos por: a. Su capacidad para desplazarse y no poseer pared celular b. Su capacidad para desplazarse y poseer pared celular c. Su parecido con los vegetales, y tener pared celular. d. Su carencia de ncleo celular, y membrana celular. 64 La mayor parte de los Protozoos no producen fotosntesis por lo tanto: a. No ingieren alimentos b. Obtienen su alimento a travs de la membrana citoplasmtica c. Obtienen su alimento a travs de la pared celular d. Producen su propio alimento 65 Muchas de las amebas o rizpodos, que viven en la boca y en el intestino de los animales, son: a. Amarillas y azules b. Inofensivas y no causan enfermedades graves c. Agresivas y no causan enfermedades graves d. Grandes y armadas

66 Una importancia los protozoos radica en: a. Qu son un grupo de microorganismos importantes en las cadenas alimenticias en ambientes acuticos b. Son un grupo de microorganismos que ayudan a limpiar los intestinos de los vegetales c. Su capa sea soportar altas temperaturas al momento descomponer material orgnico d. Su capacidad de soportar cambios ambientales que permiten el desarrollo de bacterias y virus en ambientes secos. 67 Los suctorios que se parecen mucho a los ciliados se diferencian de stos por: a. El color de la piel b. La carencia de cilios cuando estn adultos c. La aparicin de seudpodos cuando estn adultos d. El tamao de los cilios 68 Una las principales caractersticas de los suctorios cuando adultos es: a. Tienen un macro ncleo, y un micro ncleo, y presentan pednculos con los que se fijan al sustrato. b. Tienen cilios con los que se fijan al suelo, y carecen del ncleo y macro ncleo. c. Tienen materia ncleo con el cual producen cilios para fijar hacen al suelo. d. Su sistema de locomocin radica en seudpodos. 69 El zooplancton que est formado por protozoos son muy importancia en los ambientes acuticos por: a. Se alimentan de bacterias evitando enfermedades. b. Que se alimentan del fitoplancton y son alimento principal de numerosas especies pequeas en el mar. c. Produce las olas marinas. d. Sirven de alimento a ballenas, las cuales se descomponen y son consumidas por el fitoplancton y as evitan la contaminacin. 70 De las siguientes enfermedades Cules NO son producidas por bacterias? a. Ttano, tuberculosis, gangrena. b. Tifo, gangrena, difteria. c. Gripa, sarampin, SIDA d. Sfilis, tifo, tuberculosis. 71 Las bacterias son seres microscpicos, que tienen clulas de tipo: a. Eucariotas Unicelulares b. Procariotas pluricelulares c. Procariotas unicelulares d. Eucariotas pluricelulares 72 La reproduccin de las bacterias generalmente este tipo: a. Aerobios b. Asexual c. Anaerobios d. Sexual 73 La tincin es una de las formas de clasificar las bacterias, esta clasificacin est basada en: a. La capacidad que tiene la bacteria de absorber y alimentarse de ciertas sustancias qumicas. b. La no capacidad que tienen las bacterias son ver y alimentarse de ciertas sustancias qumicas. c. La similitud en la composicin y estructura de la membrana celular de las distintas bacterias. d. La diferencia en la composicin y estructura de la membrana celular de distintas bacterias. 74 La enfermedad que consiste en la putrefaccin bacteriana de rganos internos que transforman los tejidos en una masa fluida verdosa y olor repugnante, que generalmente conlleva a la amputacin del miembro afectado es: a. La gangrena b. El tifo c. La tuberculosis d. Ttano 75 La enfermedad bacteriana que causa la Rickettsia prowazakii tiene por nombre: a. La gangrena b. El tifo c. La tuberculosis d. Ttano

76 Las principales causas de la proliferacin de enfermedades bacterianas son, EXCEPTO: a. Las condiciones precarias de higiene y nutricin en las que vive el afectado. b. El uso extendido en la industria de lcteos. c. Malos hbitos de higiene al cocinar alimentos. d. Bajas defensas en el cuerpo, por ingesta inadecuada de alimentos.

77 Indica que funcin le corresponde a cada una de las estructuras celulares:Estructura celularFuncinRespuesta

1. Membrana celular 2. Cloroplastos 3. Ribosomas 4. Mitocondrias a) Fabricacin de protenas3

b) Obtencin de energa4

c) Divisin celular

d) Transporte de sustancias en el interior de la clula.1

e) Entrada y salida de la sustancias en la clula.1

f) Fotosntesis2

78 Las familias de organismos se agrupan en:a) rdenes b) Clases c) Gneros d) Tipos79 El paramecio es un organismo de vida libre perteneciente al grupo de los:a) Rizpodos b) Flagelados c) Ciliados d) Esporozoos80 La clasificacin actual de los organismos en cinco reinos se debe a:a) Whittaker b) John Ray c) Carl von Linn d) Dioscrides81 Las bacterias que necesitan vivir en ambientes sin oxgeno se corresponden con el siguiente grupo:a) Cianobacterias b) Bacterias del nitrgeno c) Bacterias fermentadoras d) Bacterias con esporas82 El botulismo y el ttano son enfermedades causadas por:a) Bacterias fermentadoras. b) Bacterias formadoras de toxinas. c) Bacterias simbiticas d) Bacterias saprfitas.

83 CRUCIGRAMA123

4

5

67

8

9

1.- Tipo de organismo formado por una sola clula.2.- Organismo que carece de ncleo.3.- Grupo de plantas al que pertenecen los musgos.4.- Tipo de nutricin en un organismo que realiza la fotosntesis.5.- Grupo de animales conocidos como celentreos.6.- Tipo de digestin que se produce fuera de un organismo.7.- Las cinco grandes agrupaciones de seres vivos existentes en la Tierra.8.- Grupo de animales al que pertenecen los insectos y las araas.9.- Grupo de clulas que realizan una funcin especfica.

Experiencia prctica: Qu es clasificar?Supongamos que tenemos una lista de la compra en la que hemos anotado:

3 botes pequeos de aceitunas300 g de carne1 caja de helado grande de chocolate6 rollos de papel higinico2 latas de atn1 caja de galletas Margarita1 caja de merluza congelada (1 Kg)1 tubo de pasta de dientes1 lata de esprragos1 bote de champ mediano2 bolsas de madalenas2 latas de sardinas1 pollo entero 1 paquete de pan de molde grande1 bolsa de calamares congelados (1 Kg)2 rodajas de salmn fresco

Cuando vamos al supermercado no iremos buscando los artculos en el mismo orden en el que figuran en dicha lista, sino que los podemos organizar en categoras correspondientes a las diferentes secciones del Sper:

1. Distribuye todos los artculos de la lista en las siguientes categoras

PRODUCTOS DE HIGIENECONSERVASCARNICERACONGELADOSPANES Y BOLLERA

Incluso, cuando accedamos una determinada seccin, tendremos que buscar cada producto en su rea correspondiente. Por ejemplo: conservas vegetales y conservas de pescado; Panes de molde, galletas y madalenas; cosmtica y aseo personal...etc.:

2. Establece subcategoras dentro de cada apartado y vuelve a distribuir todos los artculos

Trabajo de investigacinBusca informacin sobre Anton Ven Leeuwenhoek y responde a las siguientes cuestiones (hazlo elaborando tus propias respuestas, evitando copiar y pegar):1. Lugar y fecha de nacimiento2. Explica brevemente en qu consisti su formacin y dnde se realiz3. Indica cules fueron sus trabajos a lo largo de su vida4. Qu formacin cientfica posea?5. Cuntos aumentos consigui en sus mejores microscopios?6. Qu significa la expresin generacin espontnea? Cul era la posicin de Leeuwenhoek al respecto?7. Comenta razonadamente los tres descubrimientos que realiz a travs del microscopio que te parezcan ms interesantes.8. Qu otros estudios realiz al margen del microscopio?9. Dnde y cundo muri? Qu edad tena?10. Cuantos de sus microscopios se conservan en la actualidad?