Actividad_entregable_1

Nombre de la asignatura: Realidad Nacional y Geopolítica

Parcial de estudio: Primero

Introducción

Estimado(a) estudiante: Comenzaremos el estudio en este parcial sobre realidad nacional, desde su contexto mundial, regional, nacional, histórico, geográfico, jurídico, político, con el propósito de analizar los cambios que se han generado en el mundo, en la región latinoamericana y en el campo nacional, especialmente las influencias en la sociedad. Conoceremos la realidad mundial, de América Latina y nacional, para comprender de mejor forma las posibilidades de crecimiento y desarrollo de nuestro país.

Asesoría didáctica Estudie reflexivamente los capítulos del texto guía Ecuador: Su realidad, que comprende: contexto mundial, América Latina y El Caribe, geografía y recursos naturales, historia, población, y producción, el sistema financiero, comercio exterior, concentración y distribución de la riqueza, neoliberalismo continuidad o cambios, cultura y comunicación, política y poder, sobre la base de los conocimientos adquiridos proceda, con sus ideas, a resolver las actividades que más adelante se detallan. Ensayo es el análisis y la explicación profunda que se hace de un determinado tema, en su sentido más amplio; ensayo equivale a tratar algo, probar o esforzarse por explicar algo, lo fundamental es el punto de vista, la valoración y la opinión del que redacta. El ensayo deberá contar siempre con tres partes fundamentales: una introducción, un desarrollo de las ideas y una conclusión final. La introducción delimitará el tema que se está tratando para que tanto usted como el evaluador puedan identificar y saber de lo que se está hablando. El desarrollo contendrá la idea o las ideas explicadas por el autor del texto que se esté estudiando y la conclusión contendrá sus ideas con respecto del contenido del tema. Justificar quiere decir que exprese los motivos para o de...

Juicio de valor es el juicio de lo correcto o errado de algo, basado en un conjunto o sistema particular de valores.

Me permito sugerir estas orientaciones para que las ponga en práctica al realizar su estudio.

1. Realice una lectura de la presente guía didáctica en forma detenida, subraye lo que considere de importancia, esto le permitirá obtener una idea clara del contenido del texto.



2. Al realizar la lectura le recomiendo leer pausadamente, tratando de encontrar su significado o buscando realizar una conceptualización de los contenidos.

3. La naturaleza de los contenidos requieren que ocupe por lo menos dos horas

diarias de estudio, avanzando un promedio de un capítulo por semana.

4. Es importante que organice su tiempo, busque la hora adecuada, estimule la concentración mental para que pueda retener lo estudiado.

5. Para mejorar su estudio, lea lo que contiene el texto, investigue en la red,

actualice los datos, elabore un resumen, con lo cual logrará incrementar la comprensión y aprendizaje de los temas, elabore esquemas de los contenidos lo que ayudará a mantener fija la atención.

6. Usted no requiere de ningún conocimiento previo que complemente los

temas de la presente asignatura. 7. Para un estudio íntegro de la asignatura es necesario que se comprometa a

revisar el texto base y en la medida de lo posible, la bibliografía complementaria recomendada.

8. Aunque se ha realizado la guía de una manera clara y comprensible, usted

deberá en caso de duda sobre algún tema recurrir a la asesoría que se brinda a través de la plataforma virtual o presencialmente en los horarios que se encuentran establecidos: soy su amigo, comuníquese conmigo cuando encuentre alguna dificultad en el estudio de la presente asignatura.

9. Es importante que ingrese a la plataforma virtual, al menos tres veces por

semana, ya que a más de interactuar conmigo, conocerá observaciones importantes referentes al desarrollo de la asignatura.

10. Es indispensable que usted participe en las actividades interactivas (dos

foros) a través de la plataforma de manera obligatoria por cada parcial.

Actividades de aprendizaje

Actividad de aprendizaje 1.1.

Planteamientos

Realice un mapa conceptual sobre el tema “La contradicción fundamental en el sistema capitalista, el enfrentamiento entre el capital y el trabajo dentro del reordenamiento mundial”, concluya refiriéndose a la incidencia que ha tenido en nuestro país. Realice una matriz sobre los escenarios de desenlace de la crisis de hegemonía del capitalismo encabezada por las viejas potencias y su afectación en nuestro país.

Objetivos

1. Identificar la contradicción fundamental en el sistema capitalista, el enfrentamiento entre el capital y el trabajo dentro



del reordenamiento mundial.

2. Explicar los escenarios de desenlace de la crisis de hegemonía del capitalismo encabezado por las viejas potencias y su afectación en nuestro país.

Orientaciones didácticas

En el texto guía en el capítulo primero contexto mundial, el primer análisis corresponde a La crisis del capitalismo, en la que hay un reordenamiento mundial, identifique en la p. 19 del texto guía. Realice un mapa conceptual sobre la contradicción fundamental en el sistema capitalista, el enfrentamiento entre el capital y el trabajo dentro del reordenamiento mundial. Concluya sobre la incidencia que ha tenido en nuestro país. Usted encontrará en la p. 24 del texto guía los escenarios de desenlace de la crisis, explique cada uno de ellos a través de una matriz.

Criterios de evaluación

Sistematización de la información, pertinencia, coherencia en las ideas y actualidad en las mismas.


Planteamiento

La institucionalización del poder a través de la creación de acuerdos multilaterales implementados por mecanismos supranacionales (FMI, BM, OMC, ONU, etc.) está alterando las relaciones de poder entre los Estados nacionales periféricos frente a la unidad y dominio de los Estados nacionales centrales. En ese contexto, describa cada uno de los mecanismos supranacionales.

Objetivo

Describir cada uno de los mecanismos supranacionales que surgen luego de la Segunda Guerra Mundial.


En el texto guía, en el capítulo primero, pp. 41-47, se realiza una amplia descripción de los acuerdos multilaterales implementados por mecanismos supranacionales, como el FMI, BM, OMC, ONU; analice en forma sucinta cada uno de ellos y su incidencia en nuestro país.


Relacionar la investigación con su incidencia en el país, con coherencia en las ideas, actualidad y pertinencia en las respuestas que detalle.




Planteamiento

Identifique la actualidad de América Latina, el nuevo mapa político, población, economía, deuda externa, inversión extranjera directa, impacto de la crisis mundial y su relación con el Ecuador, en ese contexto realice una matriz.

Objetivo

Identificar la situación actual de América Latina en lo relacionado con: población, economía, deuda externa, inversión extranjera directa, impacto de la crisis mundial y su relación con el Ecuador.


En el texto guía en el capítulo segundo, pp. 60-70, encontrará los datos necesarios para identificar la situación actual de América Latina, sin embargo, investigue en Internet y actualice los datos, en ese contexto, realice una matriz.


Relacionar la investigación de la realidad actual de América Latina con la realidad de nuestro país.


Planteamiento

Explique la situación social de América Latina en lo relacionado con la transnacionalización y concentración de la riqueza, evolución de la pobreza, migración y remesas, puntualice lo que acontece en nuestro país.

Objetivo Explicar la situación social de América Latina.


En el texto guía, en el capítulo segundo, pp. 70-74, encontrará los datos necesarios para explicar la situación social de América Latina, sin embargo, investigue en Internet y actualice los datos; en ese contexto, explique lo relacionado con la transnacionalización y concentración de la riqueza, evolución de la pobreza, migración y remesas, puntualice lo que acontece en nuestro país.


Relacionar la investigación sobre la situación social de América Latina y la incidencia de la misma en nuestro país.


Planteamiento

Describa las políticas de Estados Unidos para América Latina, sobre: los planes económicos, planes de control militar, megaproyectos de infraestructura, guerra de la información y algunas respuestas desde y para América del Sur.



Objetivo Describir las políticas de Estados Unidos para América Latina.


En el texto guía, en el capítulo segundo, pp. 74-87, encontrará los datos necesarios para explicar las políticas de Estados Unidos para América Latina, sin embargo, investigue en Internet y actualice los datos; describa los planes de control militar, los megaproyectos de infraestructura, guerra de la información y algunas respuestas desde y para América del Sur; concluya el análisis con la incidencia de dichas políticas en nuestro país.


Describir las políticas de Estados Unidos para América Latina y la incidencia de dichas políticas en nuestro país.


Planteamiento

Describa en forma breve las características físicas de las cuatro regiones naturales del Ecuador, la división político-administrativa, la organización territorial y los recursos naturales, concluyendo con un criterio personal sobre el tema.

Objetivo

Describir las características físicas de las cuatro regiones naturales del Ecuador, la división político-administrativa, la organización territorial y los recursos naturales.


En el texto guía, capítulo tercero, pp. 93-109, habla sobre la geografía y los recursos naturales. Describa en forma breve las características físicas de las cuatro regiones naturales del Ecuador, la división político-administrativa, cuál es su organización territorial y lo relacionado con: los recursos naturales, la conservación y uso sustentable de la biodiversidad, la biodiversidad en el Ecuador, los derechos de la naturaleza, la biodiversidad y las especies en peligro de extinción; concluya emitiendo su criterio personal sobre el tema.


Se tomará en cuenta la coherencia en las ideas, actualidad y pertinencia en el desarrollo así como su criterio personal.


Planteamiento

En América del Sur, el IIRSA es un megaproyecto para la construcción de infraestructura: carreteras, vías férreas, oleoductos, gasoductos, puertos, zonas francas, aeropuertos, represas, centrales hidroeléctricas. En ese contexto, realice un ensayo sobre el corredor multimodal Manta-Manaos que se enmarca en el denominado Eje multimodal Amazonas.



Objetivo

Explicar sobre el corredor multimodal Manta-Manaos enmarcado en el denominado Eje multimodal Amazonas en América del Sur.


En el texto guía, capítulo tercero, p. 109, encontramos los corredores multimodales que tienen que ver con la construcción de la infraestructura y los corredores biológicos con el control de la biodiversidad. En el caso del Ecuador, se encuentran en proceso de implementación los corredores multimodales como el Manta-Manaos que se enmarcan en el denominado Eje multimodal Amazonas. En ese contexto, el proyecto está definido en un eje, investigue en Internet y actualice los datos. Utilice la organización que tiene un ensayo (aproximadamente cinco páginas).


Se tomará en cuenta la estructura del ensayo y sus conclusiones, coherencia en las ideas, actualidad y pertinencia en el desarrollo del mismo.


Planteamiento

Actualice la matriz de áreas naturales protegidas del Ecuador e intervención humana, emita su criterio sobre la misma.

Objetivo

Comprender la situación actual sobre las áreas naturales protegidas del Ecuador e intervención humana en el contexto del Sistema nacional de áreas protegidas SNAP.


En el texto guía, capítulo tercero, pp. 121-123, encontrará en una matriz una amplia descripción sobre las áreas naturales protegidas del Ecuador e intervención humana, usted debe actualizar la matriz investigando sobre las mismas, a través de Internet y emitir su criterio sobre la labor del Sistema nacional de áreas protegidas, SNAP.


Relacionar la investigación de los SNAP del país, con coherencia en las ideas, actualidad y pertinencia en las respuestas que detalle.


Planteamiento

Describa en forma sucinta sobre la historia de la República del Ecuador; consolidación del Estado: el liberalismo, predominio plutocrático, la Revolución Juliana; Ascenso de la lucha popular y la lucha popular; periodos de estabilidad; dictaduras militares;



gobiernos constitucionales; nueva Constitución, actual gobierno; describa los que usted considera son los hechos más importantes.

Objetivo Describir en forma sucinta la historia de la República del Ecuador.


En el texto guía, capítulo cuarto, pp. 133-154 se encuentra en forma sucinta la historia de la República del Ecuador. Describa lo que usted considere son los hechos más importantes, justifique.


Capacidad de síntesis, coherencia en las ideas, actualidad y pertinencia en las conclusiones y justificaciones.


Planteamiento

Explique en forma sucinta sobre: a) Población urbana y rural del Ecuador, b) Población por regiones, c) Población económicamente activa -PEA, d) Población indígena, e) Población negra f) Población montubia, g) Población mestiza; nacionalidades indígenas del Ecuador.

Objetivo Explicar sobre la población de la República del Ecuador.


En el texto guía, capítulo quinto, pp. 164-189, encontrará sobre la población de la República del Ecuador, analice y explique en forma sucinta.


Capacidad de síntesis, coherencia en las ideas.


Planteamiento

Explique en forma sucinta sobre la producción agrícola de la República del Ecuador, soberanía alimentaria, producción ganadera, productos del mar y los recursos mineros: modelo rentista, formas de propiedad y explotación de los minerales, empresa minera nacional.

Objetivo

Explicar sobre la producción agrícola y los recursos mineros de la República del Ecuador.


En el texto guía, capítulo sexto, pp. 193-219, existe información sobre la producción agrícola de la República del Ecuador,



soberanía alimentaria, producción ganadera, productos del mar y los recursos mineros: modelo rentista, formas de propiedad y explotación de los minerales, empresa minera nacional; analice y explique en forma sucinta.




Planteamiento

Explique en forma sucinta sobre los recursos mineros; la producción petrolera en el Ecuador: antecedentes, periodización petrolera, petróleo crudo, oleoductos y transporte, ingresos petroleros; la economía del gas: mercado interno, sector empresarial, características y propiedades de las empresas problemas y perspectivas del sector, sea breve en su explicación. Concluya refiriéndose a cuál es la importancia del petróleo y el gas en la economía nacional.

Objetivo

Explicar sobre los recursos mineros: la producción petrolera y el gas en el Ecuador.


En el texto guía, capítulo sexto, pp. 219-241, existe información sobre producción, se realiza una amplia descripción de la temática; petróleo: antecedentes, periodización petrolera, petróleo crudo, oleoductos y transporte, ingresos petroleros; la economía del gas: mercado interno, sector empresarial, características y propiedades de las empresas, problemas y perspectivas del sector, sea breve en su explicación. Investigue en Internet y actualice los datos. Concluya cuál es la importancia del petróleo y el gas en la economía nacional.


Relacionar la explicación sobre la producción petrolera en el Ecuador, con coherencia en las ideas, actualidad y pertinencia en las respuestas que detalle.


Planteamiento

Explique en forma sucinta los proyectos hidroeléctricos e interprete el cambio de la matriz productiva en la República del Ecuador, emita su criterio.

Objetivos

- Revisar los proyectos hidroeléctricos de la República del

Ecuador. - Interpretar el cambio de la matriz productiva. - Explicar sobre las telecomunicaciones en el Ecuador.




En el texto guía, capítulo sexto, pp. 247-250, encontrará información sobre los proyectos hidroeléctricos de la República del Ecuador; explique en forma sucinta, cada uno de ellos; realice un análisis de las telecomunicaciones en el Ecuador; interprete y concluya sobre el cambio de la matriz productiva en el Ecuador, p. 324, emita su criterio. Actualice la información.


Capacidad de síntesis, actualización, coherencia en las ideas.


Planteamiento

Explique en forma sucinta sobre el sistema financiero de la República del Ecuador.

Objetivo Explicar sobre el sistema financiero de la República del Ecuador.


En el texto guía, capítulo séptimo, pp. 265-277 encontrará información sobre el sistema financiero de la República del Ecuador, actualice la información y explique en forma sucinta.


Capacidad de síntesis, actualización, coherencia en las ideas.


Planteamiento

Explique en forma sucinta sobre las exportaciones en la República del Ecuador: exportación de productos industrializados, las mayores exportadoras, exportaciones por lugar de destino, importaciones, balanza comercial.

Objetivo

Explicar en forma sucinta sobre las exportaciones e importaciones en la República del Ecuador.


En el texto guía, capítulo noveno, p. 281-285, encontrará información sobre las exportaciones e importaciones de la República del Ecuador. Actualice la información y explique en forma sucinta sobre la exportación de productos industrializados, las mayores exportadoras, exportaciones por lugar de destino, importaciones, balanza comercial; emita su criterio.






Planteamiento

Explique en forma sucinta sobre la concentración de la riqueza en la República del Ecuador: control de los mercados, grupos financieros, grupos económicos; pobreza, inequidad y distribución del ingreso.

Objetivo

Explicar en forma sucinta sobre la concentración de la riqueza en la República del Ecuador.


En el texto guía, capítulo octavo, pp. 289-305, encontrará información sobre la concentración de la riqueza en la República del Ecuador, actualice la información y explique en forma sucinta.


Capacidad de síntesis, actualización y coherencia en las ideas.


Planteamiento

Interprete los cinco momentos de la democracia en el Ecuador: la crisis de hegemonía, la reforma constituyente del Estado y la construcción de una nueva economía, las Fuerzas Armadas y los movimientos sociales; relaciónelos y emita su criterio.

Objetivo Interpretar sobre la democracia en el Ecuador.


En el texto guía, capítulo duodécimo, encontrará sobre los cinco momentos de la democracia en el Ecuador, p. 377; las Fuerzas Armadas y los movimientos sociales, pp. 392-402, relaciónelos y emita su criterio, concluya con su opinión personal sobre la temática.


Relacionar la democracia con las Fuerzas Armadas y los movimientos sociales en el Ecuador, con coherencia en las ideas, actualidad y pertinencia en las respuestas que detalle.

Formato de entrega

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Puntaje por actividad

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Preguntas o dudas

Envíe sus preguntas o dudas a través de la plataforma: utilice la sección Enviar correo y marque el nombre de su tutor.

Actividades de aprendizaje Puntaje

Actividad de aprendizaje 1.1. 1 Actividad de aprendizaje 1.2. 1 Actividad de aprendizaje 1.3. 1.5 Actividad de aprendizaje 1.4. 1 Actividad de aprendizaje 1.5. 1 Actividad de aprendizaje 1.6. 1.5 Actividad de aprendizaje 1.7. 1.5 Actividad de aprendizaje 1.8. 1.5 Actividad de aprendizaje 1.9. 1.5 Actividad de aprendizaje 1.10. 1 Actividad de aprendizaje 1.11. 1 Actividad de aprendizaje 1.12. 1 Actividad de aprendizaje 1.13. 1.5 Actividad de aprendizaje 1.14. 1 Actividad de aprendizaje 1.15. 1 Actividad de aprendizaje 1.16. 1 Actividad de aprendizaje 1.17. 1 TOTAL 20

El examen será SIN consulta, por lo que le recomiendo revisar muy bien el texto guía.

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