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Estimado aprendiz

Despus de haber estudiado el material de formacin correspondiente a la tercera

unidad de estudio es momento de realizar las actividades planteadas.

Dentro de esta gua encontrar la informacin necesaria para desarrollarlas y

entregarlas adecuadamente.

Gua de Actividad - Unidad No. 3 Trabajo Colaborativo y en Equipo: Una Estrategia para la Direccin Efectiva de

Personas

Resultado de aprendizaje:

Generar estrategias para promover en las personas los procesos comunicativos,

autnomos y de trabajo colaborativo con el fin de fortalecer la resolucin de problemas

de carcter productivo y social de la organizacin.

Actividad/Estudio de Caso

Las instrucciones y los elementos de la actividad se presentan de forma interactiva en

el espacio ACTIVIDADES UNIDAD 3.

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Descripcin de la actividad:

Esta actividad se divide en dos etapas que muestran la importancia del trabajo

colaborativo y en equipo. En la primera etapa usted va a realizar un ejercicio que

mostrar cuatro preguntas de opcin mltiple relacionadas con el contenido de las

unidades trabajadas hasta el momento.

Esta actividad la debe desarrollar teniendo en cuenta los siguientes parmetros:

Inicialmente, usted deber darle clic a la primera pregunta que aparece en el

interactivo y posteriormente seleccionar la opcin que considera correcta. Realice este

mismo procedimiento en las siguientes preguntas.

Recuerde, que para observar cada una de las preguntas debe oprimir sobre el enlace

denominado atrs.

Cuando haya terminado el ejercicio, se dar cuenta que form la estructura de una

empresa LOGRANDO UN OBJETIVO que lo llevar a la segunda etapa que contiene el

estudio de caso y a las preguntas correspondientes a la actividad de la tercera semana

de estudio.

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Finalmente, usted deber leer, analizar el caso y responder las preguntas planteadas

en un documento adicional.

Esto le permitir consolidar y aplicar los conocimientos acerca de los temas tratados

durante la tercera semana.

Recomendacin: El desarrollo de la actividad debe estar basado en el contenido de la

tercera unidad.

Realice correctamente el ejercicio que muestra los resultados de un buen trabajo en

equipo, lea y analice con atencin el caso presentado y responda de forma clara y

argumentada las preguntas. Esto le permitir tener una visin crtica frente a posibles

situaciones en un contexto laboral.

Producto entregable:

Para argumentar sus respuestas usted debe generar un documento en una herramienta

ofimtica de su preferencia.

Es importante que entregue el documento de forma ordenada y con una adecuada

presentacin, teniendo en cuenta normas de elaboracin de documentos. (APA o

INCONTEC).

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Indicacin envo de actividad:

El envo del documento solo deber hacerse por medio del link apropiado dentro de la

plataforma Blackboard, denominado espacio envo de actividad.

Rbrica o Gua de Evaluacin Actividad/Estudio de Caso

Nombre:

Trabajo colaborativo y en equipo: una estrategia para la direccin efectiva de personas

Descripcin:

Su desempeo ser medido a travs de una rbrica o gua de evaluacin mediante

criterios como: seguimiento de instrucciones, calidad en la estructura de las respuestas

dadas para cada pregunta del taller, entre otros aspectos que se analizarn conforme a

los requerimientos previstos para la actividad solicitada.

De acuerdo con los resultados obtenidos ser la puntuacin alcanzada. En este

caso, la actividad tiene un valor de 100 puntos, lo que equivale a la mxima calificacin.

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CRITERIOS VALORACIN/ PUNTUACIN

VALORACIN BAJA VALORACIN MEDIA VALORACIN ALTA

Seguimiento de instrucciones

5 8 15

No sigue las instrucciones dadas para el desarrollo del taller.

Sigue la mayor parte de las instrucciones dadas para el desarrollo del taller.

Sigue todas las instrucciones dadas para el desarrollo del taller.

Calidad en la estructura de las respuestas dadas para cada pregunta del taller.

6 10 15

Las respuestas del taller, son incoherentes y carecen de argumentacin.

Las respuestas del taller son coherentes, pero carecen de argumentacin y creatividad.

Las respuestas del taller son coherentes, creativas y argumentadas.

Manejo de contenidos y claridad de conceptos.

6 10 40

No se evidencia asimilacin del contenido que se debi haber estudiado para realizar el taller.

Aunque se evidencia asimilacin del contenido que se debi haber estudiado para realizar el taller, presenta dificultad al expresar las ideas.

Demuestra amplitud y profundidad del contenido que se debi haber estudiado para la realizacin del taller. Expresando con facilidad y de forma clara las ideas.

Redaccin, ortografa y uso de las referencias bibliogrficas.

7 12 30

No cumple con las normas de presentacin y organizacin. No presenta referencias bibliogrficas.

Cumple con la mayora de las normas de presentacin y organizacin. Presenta algunas de las referencias bibliogrficas.

Cumple adecuadamente con las normas de presentacin y organizacin. El documento presenta a cabalidad referencias bibliogrficas.

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FORO

Descripcin:

Observe y analice en el video: trabajo en equipo / lead india - the tree, la importancia

del trabajo colaborativo y en equipo.

Basado en una visin crtica, responda de forma clara y argumentada las siguientes

preguntas:

1. Cul cree que es el rol del nio en el video?

2. De qu forma podra aplicar el rol del nio en su empresa con el fin de

dinamizar el trabajo colaborativo en sus equipos de trabajo?

Recomendacin: Las respuestas correspondientes a las preguntas del foro, deben

estar basadas en el contenido de la tercera unidad y relacionadas con el video sugerido

denominado: trabajo en equipo / lead india - the tree, disponible en el espacio

Materiales del programa, especficamente en la carpeta materiales de apoyo,

dispuestos en la plataforma Blackboard.

Indicacin envo de actividad:

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Este foro lo encuentra a travs del link FOROS dispuesto en la plataforma

Blackboard.

Rbrica o Gua de Evaluacin Foro

Nombre:

Trabajo colaborativo y en equipo: una estrategia para la direccin efectiva de personas.

Descripcin:

Esta prueba tiene un valor de 100 puntos, lo que equivale a la mxima calificacin.

Preste atencin a cada uno de los puntos que se otorgan. Para medir los resultados del

foro, sern tenidos en cuenta los siguientes criterios:

CRITERIOS VALORACIN / PUNTUACIN

BAJA MEDIA ALTA

Ttulo Plantea una frase breve que indica la

intencin del mensaje siendo claro y llamativo.

Puntos 7 Puntos 15 Puntos 25

No se plantea un ttulo que permita entender el tema que se va abordar.

Aunque se tiene un ttulo creativo y llamativo, no se evidencia la relacin con el tema que se va abordar.

El ttulo es inspirador, refleja la intencin y la relacin con el tema que se va abordar.

Planteamiento de la Idea

Propone una idea

Puntos 5 Puntos 10 Puntos 30

La idea planteada

La idea evidencia planteamientos

La idea construida

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razonable, argumentada y coherente, en la cual se evidencia comprensin del

material de estudio.

carece de argumentos, no se evidencia ningn conocimiento adquirido durante la unidad.

vistos en la unidad, sin embargo carece de argumentos y es poco coherente.

evidencia el conocimiento adquirido durante la unidad, es coherente, concluyente, argumentada, ordenada y creativa.

Redaccin y ortografa

La forma como se escribe debe ser

gramatical y ortogrficamente

correcta.

Puntos 5 Puntos 10 Puntos 20

El mensaje no es comprensible, la redaccin y la ortografa son deficientes.

Aunque el mensaje es comprensible, se evidencian errores en la ortografa y en la gramtica.

Presenta una buena redaccin, se evidencia buen uso de ortografa y puntuacin.

Brinda aportes significativos a

partir de una reflexin personal.

Lo dicho agrega

valor a la construccin de conocimiento.

Puntos 7 Puntos 15 Puntos 25

En la idea planteada no se evidencia una reflexin personal y no agrega valor a la construccin de conocimiento.

La idea planteada contiene un mensaje coherente con el tema, pero no profundiza ni permite evidenciar una reflexin personal.

En la intervencin se evidencia una clara y completa reflexin personal, brinda elementos enriquecedores para la construccin de conocimiento.