Guía de aprendizaje. Una maquinaria que nos mueve: “LA EMOCION”

Objetivo:

• Comprender que por medio de las emociones se pueden establecer relaciones funcionales en el cerebro humano.

Respondamos en conjunto las siguientes preguntas:

1. ¿De dónde crees tú surgen las emociones?2. ¿Existe relación entre las emociones, los aprendizajes y los recuerdos?

En grupos de 2 a 3 personas observen con atención cada imagen que se les presentará y discutan las siguientes preguntas dentro del grupo

Imagen 1:

1. ¿Qué te hace sentir la imagen?2. ¿Por qué te produjo este sentimiento?

Imagen 2:

1. ¿Cuál es tu primera reacción al ver la imagen?

Imagen 3a:

1. Escribe lo primero que pienses que esta imagen muestre.

Imagen 3b:

1. ¿Qué reacción tuviste al ver la imagen?

Imagen 3c:

1. ¿Grafica de algún modo lo que ves en la imagen con lo que pensaste que era en un comienzo?

Imagen 4:

1. ¿Con qué relacionas esta imagen?

Imagen 5:

1. ¿Qué sientes al ver esta imagen?2. ¿Te hace pensar o imaginar algo?

Imagen 6:

1. Si esta fuese la imagen del disco de una banda, ¿qué tipo de música crees tú que toque esta banda?

Imagen 7:

2. ¿Qué sientes al ver la imagen?3. ¿Qué recuerdas con la imagen?

Test:

De manera personal. mira atentamente las imágenes y describe lo que interpretas con cada imagen.

Fuente:

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Finalmente, describe que sentiste al terminar el test (considera factores emocionales y fisiológicos)

Si consideras que las emociones establecen relaciones con respuestas fisiológicas y con los recuerdos, ¿cómo crees tú que sería la secuencia de esta relación.

“Como si fuera la primera vez” – (mis 50 primeras citas).

Sinopsis:

Henry Roth (Sandler) es un conquistador empedernido que trabaja como biólogo marino en Hawai. Rodeado de sus amigos, animales y manías conoce un día a la chica de sus sueños, la encantadora Lucy (Drew Barrymore), que le cambia la vida. Sin embargo, pronto se entera de su secreto: Lucy sufrió una lesión cerebral en un accidente automovilístico que la ha dejado incapacitada para recordar lo que ha pasado el día anterior, o sea, apenas se levanta ella pierde la

memoria y recuerda lo vivido sólo antes del accidente así sucesivamente.La película entonces plantea los esfuerzos cada vez más demenciales de Henry por tratar de conquistar a Lucy, enamorándola una y otra vez y sufriendo la desilusión de que ella no lo recuerda al día siguiente.Lo mejor del filme –que algunos comentaristas han tildado como “Memento” en clave de comedia- es la secuencia en que se nos muestran los esfuerzos que hacen su padre y su hermano para hacerle creer a Lucy que nada ha pasado: ellos deben celebrar todos los días el mismo ritual que incluye un cumpleaños, ver el video de “Sexto Sentido” y comentar las mismas cosas como si todo fuera por primera vez. Es ese fragmento donde se revela el doloroso mundo de la familia de Lucy, atrapados como ella en una jornada cansadora y sin sentido, el espectador atento descubre que el filme es algo más que puras risotadas en la sala y que hay material de sobra para analizar en los límites del amor y lo frágil de las relaciones humanas.

¿En qué parte del cerebro crees que sufrió la lesión Lucy? ¿Por qué?

…La película entonces plantea los esfuerzos cada vez más demenciales de Henry por tratar de conquistar a Lucy, enamorándola una y otra vez y sufriendo la desilusión de que ella no lo recuerda al día siguiente.

Del extracto anterior ¿Cómo puedes explicar que Lucy al siguiente día no sienta amor por Henry?