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EJERCICIO DE APRENDIZAJE INTEGRADO

TEMA: ÁRBOL DE MANGOS

ÁREA DE APRENDIZAJE1.- Ciencia Sociales Ci !a!an"a e I!en#i!a!:

Las áreas integradas de ciencias sociales, vienen a ser el analisis de multiplesaspectos como la organización, comportamiento, costumbres de los diferentresgrupos sociales y de los seres humanos que conforman una sociedad. Para elejercicio que se realizará en en cuanto a la relación de esta área y la siembrade un árbol de mango, se podría plantear de la siguiente manera

!"e donde proviene el árbol de mangos# $egiones donde se da mayorcantidad de árboles, en que %poca hay cosecha de mangos. Para llevar acabo esta actividad se trabajará bajo la concepción del mapa de&enezuela, se'alando las regiones de producción del árbol de mangos.!(u% relevancia tendría para la sociedad la siembra de árboles demangos#!)uidado y mantenimiento del árbol de mangos#

*odas estas interrogantes llevan a crear un pensamiento global en bene+ciopropio del ser humano y de una sociedad, viene siendo la aplicación deconocimiento y aprendizaje en el área de estudio.

ÁREA DE APRENDIZAJE

$.- Ma#e%&#icas' Ciencias Na# (ales

sta área de aprendizaje, se re+ere a llevar los conocimientos a una realidad,

bajo los parámetros de investigación individual y grupal, talleres, proyectoentre muchas otras actividades que son de gran inter%s para el desarrollo deleducando. "entro de estas áreas, la representación grá+ca es un elementoprimordial para el comprensión y entendimiento matemático, así mismo, sedebe relacionar la matemática con el ambiente y desarrollar actividades quepuedan intervenir en ambas áreas para el aprendizaje signi+cativo bajomodelos o ejemplos vivenciales.

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La siembra de un árbol de mangos, para el área de matemática es un granejemplo puesto que se puede desarrollar los contenidos de una maneradidáctica y l-dica basándonos en algunas actividades como

e elabora un problema matemático, indicando cual es cantidad obtenida demangos, una vez que los siembre en el patio de mi casa. sta actividadpermitirá el conteo de la fruta y se obtendrá una cantidad num%rica comoresultado, evaluando la continuidad de los n-meros. !)uales serían losbene+cios adquirios por los seres humanos con la producción de la siembra demangos#

*ambi%n, con la siembra del árbol de magos se puede trabajar las unidades demedida, representando grá+camente las fracciones, sumas, restas,multiplicaciones. n esta área lo importante es buscar la relación cuantitativacon cualquier objeto.

n el área de ciencias naturales, se podría vincular el mencionado ejercicio demanera muy didáctica, por medio de una práctica de campo realizando lasiembra de un árbol bien sea frutal o no, en este caso sería el árbol de mangos.Los educandos deberán investigar son los conceptos básicos como !(u% es elsuelo#/ *ipos de suelos/ Los diferentes ecocistemas/ i el medio ambiente en el

que se sembrará el árbol, será el adecuado para cosechar mangos. 0sí mismo,se abordar los temas primordiales como !(u% es la biosfera#/ Los distintosecosistemas e1itentes/ !(u% conocimiento o aprendizaje me deja siembrar unárbol de mangos#

ÁREA DE APRENDIZAJE

).- E! caci*n +"sica' De,o(#e Rec(eaci*n

sta área de aprendizaje permite un importante desarrollo en la formación delcuerpo del ser humano, dándole acceso a los ni'os a las vivencias de sus

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habilidades motrices, su adecuada postura y movimientos corporales,permiti%ndoles un bienestar mental, social y sobre todo físico. stá área sebasa en un trabajo completamente didáctico, físico, deportivo y recreativo.

Llevando a cabo una práctica de campo o bien sea en la escuela donde elobjetivo es sembrar un árbol de mangos, los ni'os se interesarán en ser elprimero en sembrar su árbol, partiendo de ahí, se anteponen elacondicionamiento físico, esfuerzo, competencia, habilidad, rapidez, destrezaentre otras actividades, para lograr el objetivo en com-n.

ÁREA DE APRENDIZAJE

.- Len/ a0e' Co% nicaci*n C l# (a:

sta área pretende que el educando desarrolle sus capacidades como personaperteneciente a una sociedad y a una cultura, que le permita una comunicaciónen la que mani+este sus intereses y necesidades.

La vinculación de esta área con la siembra del árbol de mangos, vendría a seruna actividad de composición libre sobre el árbol de mangos, con su respectivodibujo.

e realizarían mapas mentales con el proceso de siembra, cosecha yrecolección de mangos, permitiendo al educando identi+car el lenguaje grá+coy los tiempos de producción.

*ambi%n puede elaborar poesías cuentos y demás relacionados con el árbol demangos