Actividad de Aprendizaje Miss Leidy

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SESIÓN DE APRENDIZAJE I. DATOS GENERALES: 1.Nido : “SONRISITAS” 2.Docente: Leidy Lama Arvildo. 3. Edad de los niños : 5 años II. NOMBRE DE LA ACTIVIDAD “KNOWING THE PARTS OF OUR BODY” III. CAPACIDADES E INDICADORES: CAPACIDAD INDICADOR III.1. Identifica con facilidad las partes de su cuerpo. III.2. Ubica su cuerpo en el espacio. III.3. Reconoce izquierda, derecha. Identifica las partes de su cuerpo tocándose. Discrimina visualmente adentro y afuera. A través de su cuerpo, reconoce y diferencia su izquierda y derecha. IV. ESTRATEGIAS : La profesora junto con los niños desarrollaran las siguientes actividades permanentes : Saludos. Fecha. Estados de ánimo. Normas de Convivencia: Please and Thank you. Se motivará a las niñas y niños mediante una canción denominada: “The Hockey Pockey song” , donde ellos escucharán con mucha atención para poder realizarla, una vez escuchada la profesora la baila sola. La profesora junto con los niños formarán una ronda para ubicar las principales partes partes de su cuerpo en el espacio (in/ out) y diferenciar su izquierda y derecha (left / right). Los ninos bailaran la canción con la profesora.

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SESIÓN DE APRENDIZAJE

I. DATOS GENERALES:1. Nido : “SONRISITAS”2. Docente: Leidy Lama Arvildo.3. Edad de los niños : 5 años

II. NOMBRE DE LA ACTIVIDAD “KNOWING THE PARTS OF OUR BODY”

III. CAPACIDADES E INDICADORES:

CAPACIDAD INDICADORIII.1. Identifica con facilidad las

partes de su cuerpo.III.2. Ubica su cuerpo en el

espacio.III.3. Reconoce izquierda, derecha.

Identifica las partes de su cuerpo tocándose.

Discrimina visualmente adentro y afuera.A través de su cuerpo, reconoce y diferencia su izquierda y derecha.

IV. ESTRATEGIAS : La profesora junto con los niños desarrollaran las siguientes actividades permanentes:

Saludos. Fecha. Estados de ánimo. Normas de Convivencia: Please and Thank you.

Se motivará a las niñas y niños mediante una canción denominada: “The Hockey Pockey song”, donde ellos escucharán con mucha atención para poder realizarla, una vez escuchada la profesora la baila sola.

La profesora junto con los niños formarán una ronda para ubicar las principales partes partes de su cuerpo en el espacio (in/ out) y diferenciar su izquierda y derecha (left / right).

Los ninos bailaran la canción con la profesora.

La profesora señala las partes de su cuerpo luego los niños repetirán la pronunciación, y señalarán estas partes tocándoselas, posteriormente se escogerán diferentes niños para que coloquen unas etiquetas en un dibujo, donde diferenciarán las partes del cuerpo.

Los niños abrirán sus libros en la página 88 y junto con la profesora completarán las palabras, identificando las partes del cuerpo.

La profesora de manera oral evaluará con las siguientes indicaciones: tocar la cabeza de su compañero de la izquierda, y ahora tocarse la pierna derecha.

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Como actividad para la casa la profesora les entrega una ficha sobre las partes de la cara para que con ayuda de sus padres o tutores la desarrollen.

La profesora se despide con la canción “Please and Thank you”.