EL TREN

Fuente o procedencia: Asignatura Didáctica de la

expresión musical

Canción grabación de referencia: Cualquier grabación.

Ideal bandas sonoras y música Vals

Datos de la música:

Características musicales necesarias: Capacidad de

discriminación de melodías.

Nivel

educativo

Adaptable a

todos los

ciclos

Objetivos:

• Desarrollar las aptitudes auditivas, motrices y las capacidades de concentración y memoria.

• Educar la sensibilidad

• Estimular la creatividad

• Favorecer el desarrollo armónico de las facultades mentales, afectivas y sensoriales de la persona

Materiales y recursos:

• Grabaciones de diversas melodías, preferiblemente bandas sonoras y Vals.

• Participación del alumnado.

Descripción: Actividad de la metodología de Dalcroze para trabajar con el ritmo y el movimiento.

Dibujo o esquema gráfico:

Desarrollo:

• Primero: se muestran dos melodías diferentes, una con mucho ritmo y otra de Vals. (explicamos

los tres pasos del Vals)

• Segundo: Explicamos que con la primera melodía los alumnos se deben colocar de cinco en cinco y

simulan ser un tren caminando por la clase a ritmo de galope. Y que cada vez que suene los

vagones deben ir alternando para que todos hayan dirigido el tren al final de la actividad (el

primero se coloca el último y así sucesivamente).

• Tercero: Explicamos que con la segunda melodía se sueltan de uno en uno y bailan los tres pasos

del Vals libremente por la clase.

• Cuarto: Ejecución de la actividad. Vamos alternando las melodías hasta cinco veces para que todos

los alumnos puedan dirigir el tren al menos una vez.