FABRICAMOS INSTRUMENTOS

Fuente o procedencia: Asignatura de Didáctica de la

expresión musical.

Canción grabación de referencia:

Datos de la música:

Características musicales necesarias: Conocimiento de

las diferentes familias de instrumentos.

Nivel educativo

Adaptable a

todos los ciclos

Objetivos:

• Reforzar el conocimiento de las diferentes familias de instrumentos.

• Estimular la creatividad y la participación

• Conocer el instrumental de Orff

Materiales y recursos:

• Utensilios que podamos reciclar de casa, como tarros vacios de legumbres o botes de

detergente vacios etc.

• Imaginación

• Predisposición

Descripción: Actividad creativa y manipulativa que busca la participación del alumnado.

Dibujo o esquema gráfico:

Desarrollo:

• Primero: pedimos al alumnado que traiga de casa 10 instrumentos (cosas cotidianas con las que

podemos emitir sonidos) y dos de los cuales deben estar fabricados por ellos mismos.

• Segundo: Los exponemos en clase como si de un mercadillo se tratara y hacemos a todos los

alumnos pasar a observarlos todos (pero sin tocarlos).

• Tercero: Los hacemos agruparse de 5 en cinco para una posterior actividad (así desde el comienzo

de la clase ya están rodeados de su grupo)

• Cuarto: De uno en uno hacemos que los alumnos muestren el sonido de sus instrumentos

inventados. Cuando todos han mostrado el suyo preguntamos a uno al azar que cual ha sido el

instrumento que más le ha gustado, y le hacemos imitar el sonido de este pero con su propio

instrumento, al alumno que ha elegido su instrumento como favorito le hacemos repetir la acción,

vuelve a escoger su preferido y al siguiente igual…

• Quinto: Jugamos con los instrumentos y los clasificamos, de viento, de percusión o de cuerda,

separamos la clase en dos partes y los dirigimos con manos y brazos para que toquen los de

percusión haciendo caso a la mano derecha y los de cuerda con la izquierda ( o los de viento y los

de metales… podemos hacer varias selecciones dependiendo de la clase de instrumentos que nos

traigan los alumnos)

• Sexto: presentamos el instrumental de percusión de Orff y lo clasificamos.

• Séptimo: Realizamos un trabajo en grupo tipo mural con la clasificación mostrada anteriormente

del instrumental de Orff.