Actividad 6: ¿De dónde provienen y adónde van los migrantes? Diapositiva 1: Objetivo

Actividad 6: ¿De dónde provienen y adónde van los migrantes?

Diapositiva 1: Objetivo

>Reflexionar acerca de algunos hechos sobre los patrones migratorios.

Guía para educadores Imágenes positivas 1


Diapositiva 2: Concurso de preguntas

1. ¿Qué porcentaje de la población mundial está formada por migrantes?

55%10%3%




2. ¿Qué porcentaje de la población europea está formada por migrantes?

52,3%8,7% 24,1%




3. ¿Cuántos refugiados hay en el mundo?

11 millones100 millones1000 millones




4. ¿De dónde provienen la mayoría de refugiados del mundo?

SomaliaAfganistánChina




5. ¿Dónde viven la mayoría de los refugiados del mundo?

En los Estados Unidos de América En Europa En países vecinos




6. ¿Cuál de estos países acoge al mayor número de refugiados del mundo?

AustraliaPakistánAlemania




7. Decide si las afirmaciones siguientes son verdaderas o falsas:

a. Los países más ricos acogen a la mayoría de los refugiados del mundo.

b. En los últimos diez años, ha aumentado el número de solicitudes de asilo en Europa.

c. Uno de cada tres migrantes de Europa proviene de otros países europeos.

d. La cantidad de dinero que los migrantes envían a casa es mayor que la cantidad de dinero que donan los países para respaldar el desarrollo.



Diapositiva 3: Respuestas del concurso

1. El tres por ciento de la población mundial es migrante o, lo que es lo mismo: 214 millones de personas de una población mundial total de 6800 millones

(Informe sobre las migraciones en el mundo, OIM 2010)




2. El 8,7 por ciento de la población europea es migrante





3. En 2010, había 11 millones de refugiados en el mundo

(Tendencias globales 2010, ACNUR)




4. La mayoría de los refugiados proviene de Afganistán (tres millones). Los iraquíes son el segundo mayor grupo de refugiados, con 1,7 millones de personas. Los refugiados afganos e iraquíes suman prácticamente la mitad de los refugiados del mundo





5. En países vecinos. Tres cuartas partes, o el 75 por ciento de los refugiados del mundo, viven en países vecinos





6. Pakistán acogía el mayor número de refugiados en el mundo (1,9 millones) en 2010, seguido por la República Islámica de Irán (1,1 millones) y la República Árabe Siria (un millón)





7. a. Falso. El 80 por ciento de los refugiados se encuentra en países en desarrollo

(Tendencias Globales 2010, ACNUR)




b. Falso. Las cifras se han reducido en los últimos diez años

(ACNUR 2010)




c. Verdadero (ACNUR 2010)




d. Verdadero. El dinero que los migrantes envían a sus casas (llamado remesas), en países en vías de desarrollo, es el triple (325 mil millones de dólares) que el dinero que se dona a los países en desarrollo en concepto de ayuda internacional. Esto demuestra la importancia de la migración para el desarrollo



Actividad 7: ¿A qué se enfrentan las personas durante sus viajes?

Diapositiva 1: Objetivos

>Aprender más sobre la situación a la que se enfrentan las personas durante sus viajes.

>Tener en cuenta los peligros a los que se enfrentan las personas al viajar por mar.

>Aprender cosas sobre la experiencia de llegar a un lugar nuevo.



Diapositiva 2: Preguntas sobre la película 3

> ¿De dónde provienen las personas de las películas?> ¿A qué situación se enfrentan en sus viajes?> ¿A qué situación se enfrentan en su nuevo país?> ¿Qué personas de las películas se enfrentaron a viajes

difíciles? ¿Qué te hace pensarlo?> ¿Qué cosas positivas expresan las personas sobre sus

viajes o la llegada a su destino?



Diapositiva 3: Preguntas sobre la actividad fotográfica

Debate con tu grupo

> ¿Quiénes son las personas de las fotos?> ¿De dónde podrían provenir?> ¿Cómo han llegado hasta ahí?> ¿Qué es lo que puede que haya pasado?> ¿Qué pistas nos dan las imágenes sobre las condiciones a las que

se pueden haber enfrentado antes de alcanzar la playa?> ¿Cómo crees que eran sus vidas antes?



Diapositiva 4: Preguntas de repaso

> ¿A qué situaciones se enfrentan las personas durante sus viajes?

> No todas las personas hacen viajes difíciles, pero ¿qué empujaría a la gente a asumir grandes riesgos en ocasiones, para huir de su país?

> Comparte algo nuevo con el grupo sobre tu reacción ante esta actividad. Puede ser algo que hayas aprendido o algo que sientas.


Actividad 8: ¿Qué se siente al estar en otro país?

Diapositiva 1: Objetivos

>Reflexionar sobre las situaciones a las que pueden enfrentarse las personas que acaban de llegar a un país.

>Pensar en cómo se pueden superar las dificultades que tienen los recién llegados.



Diapositiva 2: Instrucciones de la actividad

> Poneos en fila en un extremo del aula. > Oirás algunas afirmaciones, y tendrás que avanzar o quedarte

donde estás, según la seguridad que tengas en lo que sentiría tu personaje en respuesta a la frase.

Según esto, debes responder de la siguiente forma:

> Mucha seguridad: avanza dos pasos.> Poca seguridad o con dudas: avanza un paso.> Sin seguridad alguna: no te muevas.



Diapositiva 3: Preguntas de la actividad

> ¿En qué situaciones te sentías más seguro?

> ¿Qué situaciones te hacían sentir más inseguro?

> ¿Cómo te sientes respecto al lugar en el que estás?

> ¿Cómo os podríais ayudar mutuamente para ganar en seguridad?



Diapositiva 4: Preguntas de repaso

>¿A qué situación se podrían enfrentar las personas que acaban de llegar a un país?

>¿Cómo se pueden superar las dificultades? Piensa en lo que podría hacer la persona, y en cómo podrían ayudar los demás.


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