Universidad Nacional Autónoma de MéxicoCoordinación de Universidad Abierta y Educación a

Distancia 

Materia:Recursos TIC para la Educación a Distancia

Actividad 3 

Asesora:Norma Edith Hernández G.

Alumna:Natividad Martínez Aguilar25 de Septiembre de 2016

 

Introducción

Esta presentación tiene como objetivo identificar los elementos relevantes de la primera Unidad del Curso de Recursos TIC para la Educación a Distancia.

Tecnologías de Información y Comunicación (TIC)

El hombre necesita comunicarse, hecho que cada vez es más complejo, para lo cual he generado nuevas y cada vez más complejas herramientas y métodos como son las tecnologías de información y comunicación.

Las TIC se integran de tres medios básicos:

informática, Internet y telecomunicaciones Funcionan de manera interconectada y permiten una nueva configuración que amplía las posibilidades de comunicación (al romper las barreras del espacio y del tiempo).  

Ejemplos:

Web,El correo electrónico yEl chat.

Las tecnologías de la información han evolucionado y su uso en la educación, por lo cual se les ha enmarcado en las generaciones siguientes:

Generación 1: Una tecnología predominante:

Comunicación unidireccional. Interacción institución-estudiante:

telefónica o POSTAL.Ocasional asesoría presencialTeléfono, radio, televisión1960: Fax

Generación 2: Múltiples tecnologías sin ordenadores

Comunicación unidireccional Interacción institución- estudiante: telefónica, postal y

fax. Ocasional asesoría presencial Video cinta Audio cinta

1985: Chat y correo electrónico

Generación 3: Múltiples tecnologías incluyendo ordenadores y redes de ordenadores Comunicación bidireccional, síncrona y asíncrona, entre institución-estudiantes y estudiantes-estudiantes.

Interacción vía papel impreso, programas de ordenador y videoconferencias

Fácil acceso a textos, gráficos y pequeños videos. Recursos en CD Audio y video conferencia Redes informáticas 1995: Grandes bases de datos

Generación 4: Múltiples tecnologías incluyendo tecnologías computacionales de gran ancho de banda Interacción bidireccional en tiempo real mediante audio y video

Comunicación síncrona y asíncrona Institución – estudiantes y estudiantes- estudiantes. Transmisión y programación de video digital Bases de datos de recursos y contenidos en la Web Video conferencia de escritorio Video streaming 2005Sherron y Boettcher, Generaciones de la Educación a Distancia. Construimos sólidas redes de aprendizaje, Diseño: Horacio Durán. Recuperado el 24 de septiembre de 2016 de https://cursos.cuaed.unam.mx/diplomado-docencia/moodle/pluginfile.php/76/mod_resource/content/102/Taller_TIC_EaD/unidad1/inicio.html#

Uso y aprovechamiento de las Tecnologías de la comunicaciónEl acceso a la información es

importante, pero es más importante saber aprovechar todos los usos que las tecnologías ofrecen, no solo como usuarios y buscadores de información sino como generadores del conocimiento.

Recursos de información:

Internet: Madre de las enciclopediasRecursos de información aplicables

a la educación: publicaciones electrónicas, bibliotecas digitales, buscadores, mediatecas digitales

 

Características de los recursos de información:

Las características más significativas de este tipo de materiales son: el espacio mínimo, la portabilidad, no se altera por el paso del tiempo, la facilidad y la economía de distribución, entre otras (Travieso, 2001).

Publicaciones electrónicas:Ventajas: Optimización de los tiempos de consulta. Consulta de las publicaciones sin estar físicamente en

un lugar determinado. Almacenamiento, la preservación, difusión y

actualización de las publicaciones o colecciones con gran facilidad.

Facilidad del intercambio y la compatibilidad de la información.

Garantía de la migración de los materiales a formatos y tecnologías que sean desarrollados en el futuro.

Bibliotecas Biblioteca electrónica: sistemas de

automatización, permite una ágil y correcta administración de los materiales que resguarda principalmente en papel

Biblioteca Virtual: hace uso de la realidad virtual para mostrar una interfaz y emular un ambiente que sitúe al usuario dentro de una biblioteca tradicional

Biblioteca Virtual: Repositorio de acervos y contenidos digitalizados, el original en papel, pierde supremacía. Bibliotecas pequeñas y especializadas, con colecciones limitadas a sólo algunos temas.

BuscadoresSon programas que indexan archivos

almacenados en los servidores web. Funcionan mediante la introducción de palabras clave o a través de árboles jerárquicos por temas. 

JerárquicosDirectoriosBuscador directorio

Estrategias de búsqueda por internet:

Definir el tema de interés Identificar conceptosDefinir sinónimosEmplear más de un buscadorUtilizar operadoresRedefine la estrategia de la búsqueda

Mediatecas digitales:Enriquecen y diversifican los procesos didácticos de la educación a distanciaDebe existir un proceso selección, sistematización y empleo de una amplia gama de material didáctico que se encuentra en múltiples formatos

Repositorios digitales

InteroperatividadCompatibilidadContenido diversoComplementariedad

Medios de comunicación:

Son aquellos instrumentos que permiten a sus usuarios intercambiar información (palabras, frases, oraciones, ideas e ideologías); actualmente, el Internet

Sincrónicos: chat y videoconferencia interactiva

Asincrónicos: correo electrónico y foro de discusión

Conclusión:

La evolución de las tecnologías y su uso para la educación ha sido galopante durante las últimas décadas.

Saber la mejor manera de utilizar estas tecnologías es un compromiso docente.

El enseñar a los estudiantes a aprovechar estas herramientas también es un compromiso docente, porque saben usarlas pero no aprovecharlas.

Referencia:

Unidad 1, Curso Recursos TIC para la educación a Distancia. Recuperado el 25 de Septiembre de 2016 de https://cursos.cuaed.unam.mx/diplomado-docencia/moodle/pluginfile.php/76/mod_resource/content/102/Taller_TIC_EaD/unidad1/inicio.html#contenidos