Sistema de Gestión de la Calidad

Servicio Nacional de Aprendizaje – SENAPrograma de formación: Generación, Transformación y Uso

de la Energía EléctricaGUÍA DE APRENDIZAJE: UNIDAD 1

Fecha: Mayo de 2013

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1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

Competencia: Resultados de Aprendizaje Tiempo Estimado de Ejecución

Mantener las máquinas eléctricas de baja tensión según normatividad vigente.

Identificar las fuentes generadoras de energía eléctrica.

10 horas

2. PRESENTACIÓN

Bienvenido(a) a la unidad 1 del curso Generación, Transformación y Uso de la Energía Eléctrica

Luego de realizar sus actividades de inducción, es momento de analizar y reflexionar sobre el material estudiado en la unidad 1.

Para dicho fin se han planteado 2 actividades:

Actividad 1

En el taller, usted tendrá la oportunidad de poner en práctica lo aprendido en la unidad, mediante 4 ejercicios sencillos, en los cuales pondrá a prueba su conocimiento, habilidad de comprensión, análisis, investigación y resolución de problemas.

Evaluación 1Consta de 8 preguntas (falso – verdadero y selección multiple con única respuesta).Tiene límite de tiempo (30 minutos)Cuenta con un solo intento.Evalúa los temas estudiados en la unidad 1.

3. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: TallerDescripción:

Para este taller, usted debe responder cada una de los puntos propuestos, en un documento de texto y enviar el mismo a su tutor, por medio del link dispuesto para tal fin.

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1. Diríjase al Interactivo de la actividad Unidad 1. Allí encontrará una animación que ilustra el proceso de generación, transformación y uso de la energía eléctrica. Así que observando los 5 componentes de dicho diagrama. (A, B, C, D, y E) identifique y escriba el nombre de cada uno de los mismos.

2. De acuerdo a la gráfica ubique los siguientes voltajes de acuerdo a su posición en la cadena de generación, transformación y distribución de la energía eléctrica.

15 kv 22 kv 66 kv 220 kv 400/230 V

3. Observe la siguiente gráfica y de acuerdo a la misma, escriba las partes de un aerogenerador

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4. A continuación encontrará 5 enunciados que expresan una desventaja de diferentes fuentes de energía renovables. Así que:

a. Lea los enunciados cuidadosamente.b. Identifique a qué tipo de energía se está refiriendo cada uno de los mismos y escríbalos en su documento.c. Analice cada desventaja e investigue formas en que los países que implementan estos tipos de energía, contrarrestan los inconvenientes, convirtiéndolos en ventajas, en pro de la eficiencia energética.

Enunciados

Al depender del factor del viento su producción es irregular. Otro de sus principales inconvenientes es que se necesitan grandes extensiones de terreno para colocar los aerogeneradores y esto provoca un fuerte impacto ambiental.

Depende del tipo atmosférico por lo que su producción es irregular y, al depender del clima no se puede obtener en cualquier zona. Otro de sus principales inconvenientes es que se necesitan grandes extensiones de terreno para colocar los paneles.

La construcción de grandes embalses puede inundar importantes extensiones de terreno y esto provocaría destrucción de parte de la naturaleza. También puede provocar la erosión

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en los márgenes de los ríos como resultado de la expulsión del agua de las turbinas.

Las calderas de biomasa son de las más caras y se necesita bastante espacio para almacenar el combustible.

Produce un deterioro en el paisaje al igual que en la calidad de las aguas cercanas del lugar de su extracción, ya que las contamina con sustancias como el amoníaco. No se puede transportar y tampoco está disponible en todas partes.

Ambiente(s) requerido:

Ambiente de navegación (computador y conexión a Internet) Instalación del software: Adobe Reader y Adobe Flash Player.

Material (es) requerido:

Material de descarga (Versión imprimible) Unidad 1 Material interactivo Unidad 1. Documentos de apoyo Unidad 1.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE : Evaluación 1Descripción:

La evaluación correspondiente a esta unidad busca verificar el aprendizaje adquirido por el estudiante y validar su competencia en este tema específico.

La evaluación consta de 8 preguntas y su duración es de 30 minutos. Tiene habilitado un único intento por parte del aprendiz, así que una vez que comience la prueba debe terminarla.

La evaluación se encuentra disponible en el botón Actividades, en la carpeta Actividad 1.

Ambiente(s) requerido:

Ambiente de navegación (computador y conexión a Internet). Instalación del software: Adobe Reader y Adobe Flash Player.

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Material (es) requerido:

Material de descarga (Versión imprimible) Unidad 1 Material interactivo Unidad 1 Documentos de apoyo Unidad 1.

4. EVIDENCIAS Y EVALUACIÓN

Descripción de la evidencia: 1. Elaboración del taller 2. Presentación de Evaluación 1

Entregable: Las actividades correspondientes a la Unidad 1 son las siguientes:

1. Actividad 1 “Taller” Unidad 1 resuelta. 2. Evaluación Unidad 1

Forma de entrega: Las actividades deben entregarse de la siguiente forma:

1. La Actividad 1 “taller” debe entregarse en formato de Microsoft Word o Pdf a través de los pasos referenciados en la Unidad 1 del botón Actividades.

Recuerde que su tutor NO recibirá actividades por medio de correo electrónico.

1. 2. La Evaluación 1 debe ser realizada en línea.

Criterios de Evaluación: Identifica las diferentes fuentes de energía que se pueden encontrar en el medio ambiente.

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5. GLOSARIO

Aerogenerador: Generador eléctrico movido por una turbina accionada por el viento. Biomasa: Se obtiene del aprovechamiento de la materia orgánica formada en algún proceso bilógico o mecánico de las sustancias que constituyen los seres vivos o sus restos. Central Eléctrica: Lugar empleado para la generación de energía eléctrica a partir de otro tipo de energía. Embalse: Acumulación de agua producida por una obstrucción en el lecho de un río o arroyo que cierra parcial o totalmente su cauce.

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Aerogenerador: Generador eléctrico movido por una turbina accionada por el viento.

Aerogenerador: Generador eléctrico movido por una turbina accionada por el viento. Biomasa: Se obtiene del aprovechamiento de la materia orgánica formada en algún proceso bilógico o mecánico de las sustancias que constituyen los seres vivos o sus restos. Central Eléctrica: Lugar empleado para la generación de energía eléctrica a partir de otro tipo de energía. Embalse: Acumulación de agua producida por una obstrucción en el lecho de un río o arroyo que cierra parcial o totalmente su cauce.

6. BIBLIOGRAFÍA

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CONTROL DEL DOCUMENTO

Modificaciones

Raúl Camacho Briñez, Tutor virtual. Centro de Biotecnología Agropecuaria. Regional Cundinamarca. Julio 29 de 2013

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